Mejores de lo que somos

C artagena, abril 2015. Más de 600 personas, mayormente directores de escuelas de Brasil, México y Colombia se reúnen convocados por Sistema Uno Internacional. Realizan un cónclave. Bus can una decisión transformadora para la educación en Latinoamérica. Me invitan en calidad de outsider.El chofer que me traslada me da el primero de los mu chos pésames que recibiré a lo largo de cuatro días: No se crea, a nosotros nos duele mucho lo que les está pasando a ustedes en Venezuela.Hablar de nuestra escasez de café rodeado de la profusa y célebre marca colombiana Juan Valdés es doloroso.Un barman se permite el chiste: Bienvenido a la tierra de Maduro.En fin.***

La educación en nuestro continente ha sido un ruidoso fracaso. Todos los estudios arrojan el mismo resultado.Somos una sociedad cada vez más violenta y con menos cohesión familiar. Los niveles de deserción escolar son abrumadores. Una investigación realizada en Venezuela en el año 2014 reflejó que el 56% de los estudiantes abandonó los estudios entre los 15 y 19 años de edad. Tres millones de personas que se salieron del salón de clases para siempre. Más aun, el nivel formativo es precario, muy por debajo del rango de calidad de los países del primer mundo. El salón de clases del estudiante latinoamericano está en crisis.Es la hora de las autopsias.¿Por qué fracasamos? ¿Se ha intoxicado el ámbito pedagógico de mitos inservibles? Más allá de los argumentos económicos y sociales que impulsan la deserción, o del agravio mayor que es el sueldo de nuestros maestros, el indicio más nítido del fracaso de la escuela es el hastío de los estudiantes. Les aburre demoledoramente ir a clases. La escuela nunca ha sido un parque de diversiones para ningún niño. Pero hoy el bostezo es del tamaño de un Tyranosaurio Rex y está a punto de tragarse las mejores intenciones.En una conversación con una alumna de 13 años le pre gunté por qué le fastidiaban sus profesores.Porque dicen cosas que no sirven para la vida.¿Cómo sabes que no sirven? ¿Dónde se supone que en la vida me va a servir cómo hacer una fracción generatriz? Matemáticas aparte, le pregunté si había alguien cuya forma de dar clases le gustara particularmente. Me habló de un profesor de geografía de inaudita popularidad.¿Por qué te gustan sus clases? Siempre cuenta historias raras para atraer nues tra atención. Y justo cuando te tiene atrapado, te da la clase.Igual piensan sus compañeros: es el de mayor rating porque cuenta historias. El único que...

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