Retos de la enseñanza del derecho en la Venezuela actual
| Autor | Laura Louza Scognamiglio |
| Páginas | 31-36 |
Comentarios Monográficos
RETOS DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO
EN LA VENEZUELA ACTUAL
Laura Louza Scognamiglio*
Abogado
Directora de Acceso a la Justicia
Resumen: El presidente venezolano Hugo Chávez Frías desde el inicio
de su gobierno ha tratado de imponer una nueva ideología política sin
importar el Derecho, ni la administración de justicia. Como consecuen-
cia de ello, el Derecho ha sido un instrumento del cambio social y políti-
co que el Presidente quiere lograr. Su justificación es que el “socialismo
bolivariano” o la “revolución bolivariana” es el único medio para crear
una sociedad justa e igualitaria. El problema es que esta ideología es
ajena a los principios de un Estado democrático y de derecho. Por ello,
la mayor parte del derecho venezolano vigente es contrario al Estado
Constitucional garantista y a la propia Constitución venezolana. De allí
surgen, entre otras, las siguientes interrogantes: ¿qué deben enseñar los
profesores de Derecho: los principios constitucionales y mundiales o la
legislación y jurisprudencias “bolivarianas”? Si sólo se enseña el dere-
cho “bolivariano”- al alejarse éste de lo que es el Derecho a nivel mu n-
dial-, ¿los estudios de derecho venezolanos seguirán siendo reconocidos,
como hasta ahora, en el extranjero? Estas breves notas pretender dar
respuesta a estos dilemas.
Palabras claves: Derecho, Estado de derecho, enseñanza del Derecho,
socialismo bolivariano.
Abstract: The Venezuelan incumbent president, Hugo Chavez Frias,
from the very beginning of his government has been trying to establish a
new political ideology, notwithstanding any legal status, or any adminis-
tration of justice. The Law is u sed and abused as he pleases. He believes
that the “bolivarian socialism” or the “bolivarian revolution” is the only
means to create a fair and equalitarian society. The problem is that his
ideology is against the principles of the Rule of Law and the Constitu-
tional State. Therefore, since beginning of Chavez‟ government, the out-
standing legislation and jurisprudence are in direct contrast with their
principles; even with the Venezuelan Constitution. Drawing from the
above springs up the following questions: ¿What the Law professors are
supposed to teach: the principles of the Venezuelan Constitution or the
“Bolivarian” legislation? If only the “Bolivarian “ Law be taught -since
such legislation is alienating itself from what is nowadays the World
Law- ¿Will the Venezuelan law studies still be acknowledged abroad, as
they have been until now? These short observations are trying to find an-
swers to those dilemmas.
Key words: Law, Rule of law, Constitutional State, human rights, teach-
ing of law, “bolivarian socialism”.
En Venezuela, hoy en día, enseñar Derecho representa un reto adicional al de las demás
carreras. Cada día está más claro que el Derecho ya no es un medio p ara alcanzar la justicia,
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