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Evans, George y Seppo Honkapohja Learning and Expectations in Macroeconomics.

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Vincent
AutorBalza Guanipa, Ronald
CargoResena de libro

Princeton University Press New Jersey, Estados Unidos, 2001; 421 p.

Los individuos deben tomar decisiones en ambientes dinámicos, con información imperfecta y bajo incertidumbre. Por esta razón, las teorías económicas han tenido que incorporar el estudio de las expectativas en sus explicaciones sobre las decisiones individuales y los resultados sociales, es decir, sobre el desempeño económico y las políticas del gobierno. Los diferentes supuestos sobre las capacidades humanas para elegir, adquirir e interpretar información han conducido a distintas definiciones de racionalidad individual y a distintas explicaciones sobre la creación e impacto de las expectativas individuales.

Suponer que los individuos no cometen errores sistemáticos en sus predicciones llevó a muchos macroeconomistas a sustituir la idea de expectativas adaptativas por la de expectativas racionales. Este nuevo supuesto llevó a poner en duda la capacidad de los gobiernos para influir permanentemente sobre las variables reales de la economía en el sentido que desearan. Ello abrió el debate sobre la relevancia de las políticas económicas y de las estimaciones econométricas, en el cual las contribuciones de los nuevos clásicos y los nuevos keynesianos fueron de extraordinaria importancia.

Los equilibrios que resultan del supuesto de expectativas racionales pueden tratarse como equilibrios en modelos de aprendizaje adaptativo. En ellos, individuos con racionalidad limitada maximizan su utilidad o beneficio en cada instante, dadas sus predicciones, elaboradas a partir de los...

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