El rumbo de las universidades de Venezuela en el siglo XXI La transformación universitaria contemporánea
| Autor | Ángel Lombardi |
| Cargo | Rector de la Universidad Católica Cecilio Acosta Maracaibo-Venezuela rector@unica.edu.ve |
| Páginas | 163-167 |
Elaborado por el Abog. Jesús Alberto Medina B.
Page 163
J.M. ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la educación superior en Venezuela?
A.L.: Debemos partir situando el concepto de nuestro mundo. Vivimos en un mundo en transformación y una sociedad en permanente necesidad de transformarse, no solamente en la vía del desarrollo técnico-científico, sino también por la necesidad de ir asumiendo y resolviendo las diversas tareas que ella pueda exigir, como por ejemplo el problema social. En ese contexto de transformación, la Universidad y, en general la educación superior, tiene que aportar respuestas. Éstas no pueden estar dirigidas exclusivamente al ámbito propio de la Universidad, restringiéndolo a la formación de los recursos humanos a nivel de educación superior, sino que, además, debe desarrollar y permitir la investigación necesaria para manejar las soluciones de los muchos problemas que aquejan a la sociedad; porque ésta espera de sus Universidades las respuestas a dichos problemas. Page 164
Por otra parte, estas respuestas tienen que venir desde la propia especificidad de la universidad, que no está al servicio de ninguna ideología, ni gobierno en particular, y que, si bien forma parte del Estado, su compromiso mayor es con la sociedad en su totalidad. La Universidad está urgida de autoexaminarse y analizar si el modelo histórico que ella representa sigue teniendo la posibilidad de generar las respuestas que ella venía dando. En lo personal, pienso que la Universidad, en líneas generales, ha cumplido con su responsabilidad social, pero, evidentemente, su esfuerzo nunca ha sido suficiente; siempre se puede hacer un esfuerzo adicional y creo que en este momento la mayor urgencia es la revisión de los modelos organizacionales y administrativos a nivel universitarios. Aparentemente, en los últimos veinte o treinta años este modelo ha entrado en crisis y se ha convertido en un modelo que ha ido acumulando ineficiencias, resultando sumamente costoso. Revisar la respuesta organizativo-administrativa o el rol de la Universidad de cara a los nuevos retos, evidentemente, nos obliga a un proceso que, de manera general, podemos calificar como la imperiosa y necesaria Reforma Universitaria.
J.M.: En torno a dicha reforma, ¿hacia dónde debe estar dirigida la implementación de nuevos recursos?, ¿cuál es el ámbito que debe repotenciarse: el personal docente y de investigación, estudiantil u obrero?
A.L.: Insistiría mucho en la revisión del...
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba