bases curriculares educacion inicial venezuela
67 resultados para bases curriculares educacion inicial venezuela
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Ley Orgánica de Educación.
... la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema cativo de la República Bolivariana de Venezuela ... ARTÍCULO 2. Ámbito de aplicación ... a. En los niveles inicial y primaria ... b. En ninguno de los niveles ... y otras, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal con el fin de ...
- se establecen las Bases Curriculares Nacionales de la Educación Inicial.
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APUNESR
Asociación sindical por parte de los profesores. Legítima representante gremial de los miembros del personal docente. Educación universitaria. Derecho constitucional a la participación en asuntos públicos
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Competencias pedagógicas para el desarrollo de estrategias didácticas en estudiantes con necesidades educativas especiales en la Educación Superior Ecuatoriana
... énfasis en que los problemas que enfrenta la educación en cuanto a la utilización de estrategias adecuadas para la atención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales a nivel Superior son y serán una interrogante sin resolver. En los últimos 10 años se ha transformado en todos sus niveles, pero en lo que respecta a formar al docente para el correcto tratamiento con estrategias claras a estudiantes con necesidades educativas...
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Prácticas pedagógicas en la formación docente: desde el eje didáctico
... proceso, como parte fundamental de la formación inicial del docente; ya que refleja la comprensión y aplicación de conocimientos prácticos y metodológicos. En cuanto a los supuestos teóricos deben ser componentes directos incluidos en el currículo de las instituciones de educación superior.
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Migración en Educación: Una necesidad invisibilizada
... la mayoría de docentes ven en el Ministerio de Educación al responsable de ubicar al estudiante en el nivel que precisa de acuerdo a una prueba estandarizada que posee contenidos del Currículo Nacional. Se observa entonces que los docentes se ven exentos de incorporar destrezas o modificar contenidos para sus estudiantes extranjeros siendo éstos quienes deben adaptarse
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Inclusión de los estudiantes con discapacidad a la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia
La educación universitaria tiene entre sus fines la formación de un ciudadano crítico en consonancia con los valores humanos, principalmente la igualdad, la equidad y la diversidad. Las universidades centenarias, no pueden dejar de lado la tarea de abrir espacios para la presencia, aprendizaje y participación de personas con discapacidad. Ante estas circunstancias, la Facultad Experimental de...
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Formación Pedagógica dirigida a las madres, padres y representantes para el fortalecimiento del aprendizaje de los niños del PERE 191
... de atención no convencional de los Centros de Educación Inicial Bolivariano La Urbina, La Candelaria, Jebe Nuevo, El Recreo, Santa Rita, Cabecera y Río Seco de las parroquia San Antonio, Sabaneta y Río Seco del municipio Miranda, estado Falcón. Se desarrolló con metodología de investigación acción participativa del paradigma socio crítico. Las técnicas utilizadas fueron la observación participante y entrevistas, la información fue recabada a
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Genially y Powtoon como recursos didácticos en Básica Elemental
... del acceso, no sólo a la información, sino a la educación, dadas las circunstancias de virtualidad en la que nos encontramos como educadores.
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Orientaciones pedagógicas para la inclusión de niños con autismo en el aula regular. Un apoyo para el docente
... aginación, así como el ambiente, las adaptaciones curriculares y el desarrollo de estrategias como guía para el docente. Se concluye en que más allá de formular políticas y medidas legales que legitimen los derechos de las personas con autismo, es necesario informar y sensibilizar a los docentes para que se apropien de la importancia del tema de la inclusión, permitiendo jugar con el mayor conocimiento y la innovación de estrategias que...
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Programa de estrategias pedagógicas dirigido a los docentes para la participación de la familia al proceso de aprendizaje en la atención educativa no convencional
... participativa y se desarrolla en el Centro de Educación Inicial Simoncito Niño Simón. Los informantes clave 18 docentes. Las técnicas para la recolección de la data fueron la observación y la entrevista con el apoyo del diario de campo, cámara fotográfica y de video como instrumentos. Se logro con la implementación de estas acciones despertar el interés de todos los actores educativos en cuanto a su integración. Los padres y representantes...
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Inclusión de las Prácticas Deportivas en ll Subnivel Elemental del Currículo Ecuatoriano de Educación Física
... debe ser incorporado en el currículo nacional de Educación Física.
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La Educación Patrimonial y la Formación Docente desde la Transcomplejidad
... teórica; visionado ejes teóricos de la Educación Patrimonial Transcompleja (EPT) y la formación docente transcompleja; con categorías constitutivas como: cultura, transcomplejidad, Educación Patrimonial, EPT, formación docente, ecosofia y transmodernidad, entre otras. Atendiendo autores como Rodríguez (2017), García (2012), entre otros. Se tienen en el rizoma final nuevas miradas en los constructores de la EPT y la formación docente,...
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La reflexión como factor fundamental de la praxis pedagógica del docente universitario
... cambios que permitan la mejora continua de la educación en general. En este sentido, se presenta como objetivo general analizar la importancia de la reflexión en la praxis pedagógica de la docencia en educación universitaria. Debido a la realidad objeto de estudio, esta se enmarca en un enfoque de investigación cualitativa siguiendo los preceptos del paradigma interpretativo bajo el método hermenéutico, según Gadamer. y las técnicas de...
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Análisis sistemático de políticas educativas y su impacto en el desempeño docente en instituciones educativas
... mejorar los resultados de la educación. El objetivo es analizar la política educativa ... financiamiento, considerando las bases curriculares. En América Latina, las políticas ... y deben abarcar la educación temprana o inicial, la ... formación primaria, secundaria, el nivel ... En Venezuela, Orellana Navarrete et al. (2022) llevaron a cabo ...
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Variables influyentes en el desempeño académico del álgebra en estudiantes de secundaria: una revisión sistemática
... Rafael Belloso Chacín, Venezuela ... VARIABLES INFLUYENTES EN EL DESEMPEÑO ... y rendimiento del álgebra en la educación básica secundaria. La investigación es de ... A partir de la revisión en bases de datos reconocidas como SciELO, ERIC, Academy ... —prealgebraico, protoalgebraico inicial", protoalgebraico consolidado y algebraico formal\xE2\x80" ... MEN y alineados con los lineamientos curriculares de matemáticas, que actualmente contemplan el ...
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Modelo de planificación y acción didáctica para el desarrollo de competencias digitales.
... Rafael Belloso Chacín, Venezuela ... MODELO DE PLANIFICACIÓN Y ACCIÓN DIDÁCTICA ... los actores curriculares y la innovación en métodos educativos que ... Humanas, Universidad Nacional de Educación", Ecuador. itala.paredes@unae.edu.ec ... \xEF" ... Sin embargo, en el arte reposan las bases teóricas del diseño gráfico construidas por ... validación ... Escritura inicial Redacción: ... revisión y edición ... 1 X X X ...
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Políticas Públicas para el uso de las TIC en la Educación Inclusiva en Colombia
... (1999), leyes emanadas del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y de autores tales como: Lugo et al (2016), Lugo y Brito (2015), Calvo (2013), Kauffman (2021). En este sentido, se describe la introducción, contenido teórico, metodología y resultados del análisis sobre el tema planteado para ahondar en la investigación, análisis, reflexión y uso pedagógico de las TIC en el ámbito de la educación inclusiva. La investigación...
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Educación Básica y Desarrollo Sostenible en Ecuador: Enfoques Pedagógicos y Perspectivas Críticas
... de erudición, las mejoras en la calidad de la educación básica pasan por el desarrollo de un diálogo continuo sobre educación y sostenibilidad en Ecuador, desde una posición filosófica que valora la autocrítica y la humildad epistémica. En consecuencia, como investigadores críticos, asumimos que cada realidad educativa requiere soluciones específicas, aunque ciertos principios éticos trascienden las fronteras nacionales
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Estrategias Innovadoras para el Desarrollo Motriz en la Educación Física. Bloque Curricular Prácticas Gimnásticas
... que poco se aplican en el currículo actual de Educación Física ecuatoriano. Precisamente las prácticas gimnásticas es uno de los bloques principales, que contiene recursos que pueden minimizar diferentes limitaciones motrices que puedan presentar los estudiantes, lo que propicia un mejor desarrollo motriz. Este estudio se centra en la identificación de estrategias innovadoras para el desarrollo motriz en la Educación Física desde el bloque...
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Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia pedagógica en educación inicial
... de los participantes. El cambio que requiere la educación está en las manos de los docentes, pues ellos deben ir a la par con las nuevas sociedades, todo depende de la actitud y el deseo de mejorar en beneficio de todos los niños y niñas, mediante actualizaciones y capacitaciones que permitan el conocimiento de nuevas estrategias como la forma de aplicarlas mejorando la calidad educativa.
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Desarrollo de técnicas grafo-plásticas con recursos educativos no estructurados
... no están establecidos por el Ministerio de Educación del Ecuador, surten efectos muy positivos en la educación de los niños y también en el presupuesto de las instituciones educativas debido a que no tienen mayores costos. La investigación fue de tipo descriptiva no experimental. Los resultados demuestran que los docentes no han recibido ningún tipo de capacitación pedagógica sobre las técnicas grafo-plásticas y muy pocos utilizan los...
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Análisis de la modalidad del Sistema Educativo de la Ley Orgánica de Educación 2009: ¿Un desafío para la Educación Especial?
... de abordar la manera en que es atendida la Educación Especial, en la Ley Orgánica de Educación (L.O.E.) de 2009, en virtud que al ubicarla dentro del subsistema de Educación Básica en el nivel inicial el cual comprende las etapas de maternal y preescolar y usando el principio de igualdad como bandera se desconocen las diferencias individuales de los seres humanos, el ritmo de aprendizaje, las condiciones inherentes al nacimiento, en donde
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Estrategias Metodológicas para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad Sensorial en la Educación Física
... de estudiantes con discapacidad sensorial en la Educación Física. Se concluye que la inclusión de estudiantes con discapacidad sensorial, garantía del derecho universal a la educación con equidad, depende de diversos factores como: formación y capacitación docente, adaptación curricular, infraestructura, recursos y principalmente de la orientación metodológica de los docentes con enfoque inclusivo de la educación.