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Aproximaciones a las políticas educativas en la escena global de la postpandemia COVID-19

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Vincent
AutorDiego Iván Santillán-Espinoza - Carina del Rocío Cevallos-Ramos - Alex Fabián Inca-Falconí - Érica Estefanía Andino-Peñafiel
CargoIngeniero Industrial, Escuela Superior Politécnica del Chimborazo - Ingeniero de empresas - Licenciado en Contabilidad y Auditoría C.P.A. - Ingeniera en Ecoturismo
Páginas854-867
ISSN 0798- 1406 ~ De pó si to le gal pp 198502ZU132
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IEPDP-Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas - LUZ
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Aproximaciones a las políticas
educativas en la escena global de la
postpandemia COVID-19
DOI: https://doi.org/10.46398/cuestpol.4073.49
Diego Iván Santillán-Espinoza *
Carina del Rocío Cevallos-Ramos **
Alex Fabián Inca-Falconí ***
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Resumen
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inusitado en la humanidad en su conjunto creando o recreando
en su decurso nuevas o renovadas formas de relación entre las
personas, las comunidades y el estado, en tanto ente articulador
de las relaciones sociales y de los espacios de desarrollo humano.
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detrimento del encuentro persona a persona afectado por el distanciamiento
social. El objetivo del artículo consiste en describir un marco conceptual
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desarrollo humano.
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Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Docente en la Escuela Superior Politécnica del
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