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Calidad de la educación en línea como componente para garantizar el empleo

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AuthorMariia Makhsma, Yevhen Kozlov, Oksana Marukhlenko, Natalia Zakharova, Svitlana Osypenko
PositionKyiv National Economic University named after Vadym Hetman, Kyiv, Ukraine, +38066-078-63-41, Kyiv region, Kotsiubynske village, 2/2 Ponomaryova str., 34, 08298. // Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman, Kyiv, Ukraine, +38050- 265-55-50, Kyiv region, Kotsiubynske village, 2/2 Ponomaryova str., 34, 08298. /// Borys Grinchenko...
Pages182-195
Calidad de la educación en línea como componente
para garantizar el empleo
Mariia Makhsma1, Yevhen Kozlov2, Oksana Marukhlenko3,
Natalia Zakharova4, Svitlana Osypenko5
1Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman, Kyiv, Ukraine,
+38066-078-63-41, Kyiv region, Kotsiubynske village, 2/2 Ponomaryova str., 34, 08298.
E-mail: mahsmam@ukr.net; ORCID: 0000-0002-9836-7438
2Kyiv National Economic University named after Vadym Hetman, Kyiv, Ukraine,
+38050- 265-55-50, Kyiv region, Kotsiubynske village, 2/2 Ponomaryova str., 34, 08298.
E-mail: yevgenk@ukr.net; ORCID: 0000-0002-1814-9335
3Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University, Kyiv, Ukraine +380958916608, Kyiv,
Bulvarno-Kudriavska, 18/2, 04053, Ukraine.
E-mail: Oksana.marukhlenko@gmail.com; ORCID: https://orcid.org/ 0000-0001-8050-6615
4Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University, Zaporizhzhia, Ukraine
+380675978291, 59, Naukove Mistechko St., Zaporizhzhia, Ukraine.
E-mail: nata-zakharova@ukr.net; ORCID: 0000-0002-5491-492X
5Bogdan Khmelnitsky Melitopol State Pedagogical University, Zaporizhzhia, Ukraine.
+380989663482, Str. Lomonosova, 28 Kropyvnyckyi.
E-mail: osypenko.so@gmail.com; ORCID: 0000-0002-2872-7944
Resumen. El propósito del artículo es diagnosticar el estado actual de la calidad
del aprendizaje en línea en las instituciones de educación superior, identicar los prin-
cipales problemas existentes en esta área y desarrollar medidas para mejorarla con el n
de aumentar la competitividad de los graduados y acelerar su empleo y proporcionar
empleo efectivo. El artículo utiliza métodos cientícos generales y especiales, en par-
ticular métodos dialécticos, de análisis y síntesis, históricos y lógicos para diagnosticar
el estado actual de la calidad del aprendizaje en línea e identicar direcciones para me-
jorar su nivel en las instituciones de educación superior; método de investigación so-
ciológica para identicar problemas en la prestación de servicios educativos por parte
de instituciones de educación superior en línea; método gráco-analítico para ilustrar
los principales resultados de la investigación sociológica. Como resultado del estudio,
se estableció que el aprendizaje en línea se ha consolidado rmemente en la práctica
educativa y será utilizado en el proceso educativo independientemente de la inuencia
de factores globales, ya que amplía las oportunidades educativas de los estudiantes.
Palabras clave: aprendizaje en línea, calidad de la educación superior, empleo, tecnologías de la
información.
Recibido: 22/05/2024 ~ Aceptado: 28/09/2024
INTERACCIÓN Y PERSPECTIVA
Revista de Trabajo Social
ISSN 2244-808X ~ Dep. Legal pp 201002Z43506
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14031697
Vol. 15 (1): 182 - 195 pp, 2025

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