Capítulo 2. La adaptación escolar de los niños y niñas migrantes, un reto más para una comunidad en medio de la crisis
| Pages | 45-78 |
| Author | Yineth Tatiana Rico Fuentes |
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Universidad Simón Bolívar
Capítulo 2
LA ADAPTACIÓN ESCOLAR DE
LOS NIÑOS Y NIÑAS MIGRANTES,
UN RETO MÁS PARA UNA
COMUNIDAD EN MEDIO DE LA
CRISIS*
THE SCHOOL ADAPTATION OF
MIGRANT BOYS AND GIRLS,
ANOTHER CHALLENGE FOR A
COMMUNITY IN THE MIDST OF
THE CRISIS
yineth tatiana Rico Fuentes1
* Producto resultado del proceso de formación en el Doctorado en
Métodos Alternos de Solución de Conflictos.
1 Psicóloga, Abogada, Especialista en Derecho Penal, Magíster en
intervención social, Estudiante de Doctorado en Mecanismos alter-
nativos de solución de conflictos. Docente universitaria. Universidad
Simón Bolívar, Universidad de Pamplona.
yineth_10_20@hotmail.com
Orcid ID: https://orcid.org/0000-0002-6201-7591
Estrategias para la construcción de paz en Colombia:
Un enfoque multidisciplinar
Universidad Simón Bolívar
46
Resumen
La crisis de frontera entre Colombia y Venezuela ha
generado innumerables fenómenos sociales, económicos
y políticos en los últimos años entre las naciones. Algunos
países han intentado intervenir la situación, pero no se han
concretado estos esfuerzos. Diariamente, miles de ciuda-
danos de nacionalidad venezolana cruzan con destino a
otro lugar que les brinde una mejor oportunidad. Entre esta
población se encuentra un amplio porcentaje de niños, niñas
y jóvenes que han llegado a la ciudad de Cúcuta y que hoy
se enfrenten a un proceso de adaptación nada sencillo en
entornos escolares diferentes, el proceso de adaptación
de estos niños y niñas requiere de un trabajo conjunto de
docentes, familia y sociedad que empatice su situación
que comprenda sus necesidades y que permita también
desarrollar en estos niños las capacidades necesarias para
superar la situación adversa de la migración en caracterís-
ticas complejas.
En este capítulo se generará un proceso reflexivo sobre
algunas de las principales herramientas para mejorar el
proceso de adaptación escolar de los niños migrantes.
Palabras clave: Migración, adaptación escolar, educación
intercultural, resiliencia, apoyo psicosocial
Abstract
The border crisis between Colombia and Venezuela has
generated innumerable social, economic and political
phenomena in recent years among nations. Some countries
have tried to intervene in the situation, but none of the efforts
made to date have been finalized. Every day, thousands of
citizens of Venezuelan nationality cross to another place that
gives them a better opportunity. Among this population is
a large percentage of children and young people who have
arrived in the city of Cúcuta and today face a process of
adaptation not simple in different school environments, the
process of adaptation of these children and youth it requires
a joint work of teachers, family and society that empathize
their situation that understands their needs and that also
allows them to develop in these children the necessary
capacities to overcome the adverse situation of migration in
complex characteristics.
This chapter will generate a reflective process on some of
the main tools to improve the process of school adaptation
of migrant children.
Keywords: migration, school adaptation, intercultural
education, resilience, psychosocial support
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La adaptación escolar de los niños y niñas migrantes,
un reto más para una comunidad en medio de la crisis
Yineth Tatiana Rico Fuentes
INTRODUCCIÓN
Desde la antigüedad el ser humano se ha proyectado a evolu-
cionar, tanto a nivel social, como económico, educativo y
político. Cada escenario de múltiples formas permite crecer
y sistemáticamente se busca mantener ese crecimiento. Es
así, como desde sus inicios, el ser humano, ha tenido la
necesidad de migrar e inmigrar, dado que esto es visto como
una forma de evolucionar y dar la oportunidad de adquirir
nuevas experiencias fuera del contexto en el que ha estado
la gran parte de su vida.
En varias naciones, el tema de la emigración se ha convertido
en una posibilidad de aumentar expectativas de producción
y crecimiento, es así como muchos voluntariamente
abandonan sus raíces, su familia, sus amigos y todo aquello
que desde la infancia los acogió para buscar un futuro en
una nación distinta. Pero, el contexto actual del fenómeno
migratorio con Venezuela tiene un trasfondo distinto.
Según los informes de la ACNUR mediante la Plataforma
Regional de Coordinación Interagencial (2019), hasta el 5 de
septiembre de 2019 la cifra correspondiente a la suma de
migrantes, refugiados y solicitantes de asilo venezolanos
reportados por los gobiernos anfitriones era de 4,307,930
(cuatro millones trescientos siete mil novecientos treinta).
De esta cifra, 1.408.055 (un millón cuatrocientos ocho mil
cincuenta y cinco) migrantes estaban refugiados en terri-
torio colombiano. La cifra es preocupante y las condiciones
muy complejas, los venezolanos se están viendo obligados a
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