Convivencia en las clases virtuales durante confinamiento por covid-19: una mirada desde los estudiantes universitarios1
| Date | 01 September 2022 |
| Author |
TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763
Vol.
24
(3)
: 551-565.
Septiembre-Diciembre
2022
551
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, Venezuela
CONVIVENCIA EN LAS CLASES VIRTUALES DURANTE CONFINAMIENTO
POR COVID-19: UNA MIRADA DESDE LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS1
Edwin Roger Esteban-Rivera
https://orcid.org/0000-0003-4669-1268
Chabeli Vianca Alvarado-Nazario
https://orcid.org/0000-0003-2603-9483
Henryck Johann Fretel-Ríos
https://orcid.org/0000-0002-6925-0847
Gianella Zarai Vela-Jaimes
https://orcid.org/0000-0002-5896-7308
RECIBIDO: Junio 2022 / ACEPTADO: Agosto 2022 / PUBLICADO: Septiembre 2022
RESUMEN
Debido al C OVID-19 muchos países prohibieron las reuniones masivas, entre ellas las clases
presenciales en todos los niveles educativos. Para no perder el año académico, las instituciones
educativas optaron por la educación a distancia en múltiples variantes: educación a distancia
tradicional, con entornos virtuales, b-lear ning y e-learning. La Universidad Nacional Hermilio
Valdizán, ubicada en la provincia y región de Huánuco, Perú, optó por la educación en línea o
e-learning. Esta modalidad trastocó las prácticas pedagó gicas y la convivencia hab itual de los
estudiantes, razón por las cuales el artículo tiene como propósito interpretar la naturaleza de la
convivencia experimentada por estudiantes de la Univer sidad Nacional Hermilio Valdizán
durante las clases virtuales, debido al confinamiento social por COVID-19, desde una mirada
1 El presente artículo forma parte del desarrollo curricular del proyecto formativo Desarrolla ndo y Participando de la Convive ncia
Ciudadana y Democrática, correspondiente al semestre 2021-II de la Escuela Profesional de Ciencias Histórico-Sociales y Geográficas,
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco, Perú.
Doctor en Ciencias de la Educación, docente en la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Facultad de Ciencias de la Educación,
Departamento Académico de Ciencias Sociales y Humanidades, Huánuco, Perú. edroer@gmail.com
Integrante del semillero de investigación de la Escuela Profesional de Ciencias Histórico Sociales y Geográficas, Facultad d e Ciencias
de la Educación. Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú. chavialna@gmail.com
Integrante del semillero de investigación de la Escuela Profesional de Ciencias Histórico Sociales y Geográficas, Facultad de Ciencias
de la Educación. Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú. freteljohann25@gmail.com
Integrante del semillero de investigación de la Escuela Profesional de Ciencias Histórico Sociales y Geográficas, Facultad de Ciencias
de la Educación. Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, Perú. velagianella6@gmail.com
Como citar: Esteban Rivera, Edwin Roger; Alvarado-Nazario, Cha beli Vianca; Fretel-Ríos, Henryck
Johann; Vela-Jaimes, Gianella Zarai. (2022).Convivencia en las clases virtuales durante confinamiento
por c ovid-19: una mirada desde los estudiantes universitarios. Telos: Revista de E studios
Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 24 (3), Venezuela. (Pp. 551-565).DOI:
www.doi.org/10.36390/telos243.06
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