Decisión de Tribunal de Protección del Niño y del Adolescente Extensión Barlovento de Miranda, de 31 de Marzo de 2003

PREGUNTA: CUANDO SALISTE DE ELLA? CONTESTO.: En cuarto con 13 creo y en sexto con C. PREGUNTA: LA ACTITUD NEGATIVA QUE ELLA TENIA ERA CON TODOS LOS INTEGRANTES DE LA SECCION O MS CON LAS DAMAS O MAS CON LOS VARONES O TODOS EN GENERAL O CON ALGUNO EN PARTICULAR? CONTESTO: Ella tenia alumnos que le decía, con Adriana siempre le dijo que ella no iba a pasar de grado y a mi también me lo decía en cuarto grado que yo iba a repetir porque yo no era nadie, porque yo era bruta. Ella siempre me repetía que yo iba a repetir, yo que iba a repetir, que yo iba a repetir, y a una que estudia conmigo horita que se llama DARIELA Y A.e. las paro cuando estábamos en cuarto grado las paró en la pizarra y le dijo que eran unas chivas que la computadora que tenían como cerebro no les servía. PREGUNTA: PERO ELLA LES DECIA A USTEDES QUE NO IBAN A PASAR PERO PASABAN? CONTESTO: Si. (...)Esto es todo, no hay mas preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 03 folios 05).-

En fecha 22 de mayo del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó el cierre de la pieza N° 03 y la apertura una la pieza N° 04.-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el N.M.D.G.B., en

su condición de alumna del Primer grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 07 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la representación Fiscal. PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: No me acuerdo. PREGUNTA: COMO ES ELLA? CONTESTO: E.e. morena y tiene el pelo amarillo. PREGUNTA: Y DONDE ESTUDIAS TU? CONTESTO: Yo estudie en el C.C.. PREGUNTA: A TI TE DIO CLASE LA MAESTRA AURORA? TU ESTAS EN QUE GRADO HORITA? CONTESTO: No a mi me sacaron. PREGUNTA: A TI TE SACARON CUANDO HIJO? CONTESTO: No me acuerdo. PREGUNTA: Y POR QUE TE SACARON? CONTESTO: porque la maestra era mala. PREGUNTA: Y PORQUE ERA MALA CUENTAME? CONTESTO: Gritaba y regañó ahí a una niñita le dijo que ella había hecho la tarea bien pero ensució el cuaderno y la maestra le dice “Hay si este es el cuaderno pero en la casa lo haces también verdad”. PREGUNTA: Y QUE TE DECIA A TI ELLA? CONTESTO: A mi no me decía casi nada. PREGUNTA: Y CON LOS OTROS NIÑITOS QUE HACIA? CONTESTO: Los regañaba. PREGUNTA: QUE LES DECIA CUALES E.L.P.Q.E. UTILIZABA PARA REGAÑARLOS A ELLOS? CONTESTO: No me acuerdo. PREGUNTA: COMO LES DECIA? CONTESTO: Ven acá niñito. (...) PREGUNTA: COMO HABLABA ELLA? CONTESTO: Hablaba normal, pero cuando nos iba a regañar si gritaba. PREGUNTA: PERO COMO LOS REGAÑABA? CONTESTO: No me acuerdo. (...) PREGUNTA: QUIERES IR AL COLEGIO CON LA MAESTRA AURORA? CONTESTO: No PREGUNTA: POR QUE NO QUIERES IR? CONTESTO: No quiero ir porque me va a seguir gritando. (...). En este estado interviene la psicóloga Lic. VIRGINIA MOLINA y las misma le formula preguntas al niño: PREGUNTA: Y LE PODIAS PREGUNTAR A ELLA PARA QUE TE EXPLICARA LO QUE TU NO ENTENDIAS? CONTESTO: Si yo le explicaba pero cada vez que le preguntaba ella me gritaba. PREGUNTA: Y QUE TE DECIA EN ESOS GRITOS? CONTESTO: Así no es, así no es así no es, me lo gritaba. (...). Es todo terminaron las pregunta de la Fiscalía. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO JOSE

CARRILLO, en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. (...) PREGUNTA: CUANDO TU MAESTRA TE DECIA ESTO NO ES ASÍ, TU SE LO DIJISTE A TU MAMÁ? CONTESTO: No. PREGUNTA: Y TU MAMÁ HABLO ESO CON LA MAESTRA? CONTESTO: No se. PREGUNTA: DE QUE COLOR TIENE EL CABELLO TU MAESTRA? CONTESTO: La nueva? Lo tiene negro pero no es una escuela es un refuerzo. Esto es todo, no hay mas preguntas por parte del abogado de la requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. da por concluido por el día de hoy las deposiciones de los niños, deja constancia de que se retira la psicóloga adscrita a este Tribunal Lic. VIRGINIA MOLINA y así mismo ordena de que entre nuevamente al recinto la ciudadana requerida A.F.G.D.. (Pieza N° 04 folio 02).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano J.R.G.M., titular de la Cédula de Identidad N° 4.267.679, en su carácter de padre de M.D., quien fue llamado a declarar por orden expresa de la ciudadana Juez Unipersonal N° 2 Dra. A.A.L.D.O., motivado por la exposición formulada por el n.M.D.G.B.; el cual fue debidamente juramentado en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 07

lado “A” y lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la representación Fiscal. PREGUNTA: SIMPLEMENTE QUISIÉRAMOS QUE USTED RINDIERA LA DECLARACIÓN EN ESTA AUDIENCIA Y MANIFESTARA EL MOTIVO POR EL CUAL SU HIJO FUE RETIRADO DEL COLEGIO, RETIRADO NO OFICIALMENTEPORQUE TENEMOS CONOCIMIENTO DE QUE TODAVÍA TIENE LA DOCUMENTACIÓN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN SINO QUE EL NIÑO DEJO DE ASISTIR AL COLEGIO QUIERO QUE NOS RELATARA EL PORQUE? CONTESTO: (...) a la semana y media la maestra me mando a llamar y me dijo que el niño no pareciera que tuviera apto para primer grado (...) ella me alegaba a mi que el niño no estudiaba en ese colegio (...) yo le hice ver de que el venia del turno de la tarde (...) creo al cabo de una semana y media me volvió a llamar y me volvió a decir que el niño que los papeles no habían aparecido (...) me dijo que porque el niño no le llevaba el cuento, yo le dije maestra es preferible que usted me anote en el cuaderno algo que el niño lleve entonces yo al leerlo se lo que quiere. Ella me dijo “Yo lo que quiero es ve como el niño recibe la información como lleva la información a su casa y como trae de nuevo la información al colegio”, el hijo mío tiene 6 años y yo lo vi como algo mire yo también estudié cuando uno esta en el instituto para uno saber lo que va hacer se debe tomar notas porque cuando llega a la calle se le olvida y mas a un niño de 6 años, no se si eso es parte de la enseñanza pero no lo vi bien (...) cuando yo estaba allí note que dos niños me supongo que de la misma edad , estaban gritando, corriendo y e.l.s agarro a los dos y les pegó la cabeza y les dijo se paran ahí uno al lado del otro (...) percibí que no era la persona mas adecuada para enseñar a un niño de 6 años (...) como uno le va a pedir a un niño de 6 años que se siente a reflexionar si uno tiene 50 años y uno nunca se sienta a hacerlo, entonces como un niño de 6 años se va a poner a pensar (...) entonces yo lo pongo en un refuerzo hasta que yo consiga una escuela privada (...)” En este estado la Representación Fiscal le indica al ciudadano J.R.G.M., que el n.M.D. se encuentra inscrito

en el primer grado sección “A” de la U.E.N. C.C., ante la situación solicito al Tribunal se ordene lo conducente a los fines de garantizarle el derecho a la educación del n.M.D.G.B.. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, en Interés Superior del n.M.D.G.B. y a los fines de garantizarle el derecho a la educación del referido niño preceptuado en los artículos 53 y 54 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente acuerdo que el niño mencionado up supra reingresará al primer grado sección “A” de la U.E.N. C.C. acordó oficiar a la Unidad Educativa Nacional C.C. a los fines de que continué con sus estudios. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. (...) PREGUNTA: CUANDO USTED DICE QUE LA DOCENTE LE DIJO A OTRO NIÑO QUE SE PARA EN LA PARED USTED PENSO BUENO PUEDE HACERLO CON EL MIO, PERO POR CUANTO TIEMPO ESTUVO DE PIE? CONTESTO: Bueno yo creo que estuve hablando con la maestra alrededor de 15 minutos a 20 minutos y en el lapso que ella me atendía y en el lapso en que íbamos a hablar, teníamos 5 minutos hablando cuando ella regaño a los niños y los castigo y hablaríamos 10 minutos mas, yo me fui y todavía estaban los niños estaban de pie, de ahí en adelante no se. Ha se me olvidaba decir algo, a un niño que estaba allí, ella le dijo “tu muchachito tu lo que vienes aquí es a molestar” (...) PREGUNTA: USTED SE DIRIGIÓ PARA EL CAMBIO DE TURNO DEL NIÑO? CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y QUE LE DIJERON EN LA DIRECCIÓN? CONTESTO: Que no había problema.(...) Esto es todo, no hay mas preguntas por parte del abogado de la requerida. En este Estado este Tribunal deja constancia de la presencia de la ciudadana O.M., D.D.R., YRAIMA OCHOA, M.C., N.F. e igualmente deja constancia que la Sra. D.D.G. no comparecieron a este Tribunal a rendir declaración por cuanto la misma se encuentra de reposo, por lo que se

declara desierto dicho acto.- (Pieza N° 04 folios 03 al 05).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el N.R.J.Z.M., en su condición de alumna del Primer grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 07 lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la representación Fiscal. (...) PREGUNTA: QUE ESTUDIAS TU ROGER? CONTESTO: Primer grado. (...) PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: AURORA. PREGUNTA: COMO VAS TU EN AL ESCUELA? CONTESTO: Bien. PREGUNTA: COMO LOS TRATA ELLA? CONTESTO: Bien. (...) PREGUNTA: LOS REGAÑA? CONTESTO: No, PREGUNTA: GRITA? CONTESTO: un poquito duro. PREGUNTA: SIEMPRE LOS GRITA UN POQUITO DURO O A VECES? CONTESTO: A veces. (...) PREGUNTA: Y A TI QUE TE DICE CUANDO TE CORRIGE TUS TAREAS? CONTESTO: Se me olvido. PREGUNTA. QUE TE DICE HAY QUE BONITO, HAY QUE FEO, A ESTUDIAR MAS? ¿ COMO TE DICE TE PONE UNA CARITA, O TE PONE UN SIGNO? CONTESTO: A veces. PREGUNTA: A VECES QUE, CUENTANOS TU ERES EL QUE SABE? CONTESTO: (...) me pone un signo (...) lo anota en el cuaderno. PREGUNTA: ¿ Y QUE SIGNO TE PONE EN

EL CUADERNO UNA RAYITA O TE PONE UNO POSITVO? CONTESTO: Creo que uno positivo. PREGUNTA: CUANDO TU NO TERMINAS LA TAREA QUE TE PONE? CONTESTO: Me pone una nota. PREGUNTA: CUANDO LA MAESTRA TE PONE LA NOTA PORQUE ES? CONTESTO: Porque no termine y a veces cuando hablo pone eso en el cuaderno. PREGUNTA: TU HABLAS MUCHO EN CLASE? CONTESTO: Si bastante. (...) PREGUNTA: CUANDO ELLA DA LA CLASE Y ESTAN TODOS LOS NIÑITOS EN EL SALÓN? CONTESTO: Algunos, PREGUNTA: PORQUE ALGUNOS? CONTESTO: porque algunos ya no van. PREGUNTA: PORQUE NO VAN? CONTESTO: No se. (...) PREGUNTA: QUE SABES TU? CONTESTO: hay una niñita que no iba porque iba a pasar de grado, ya ella no se porque no viene. PREGUNTA: COMO SE LLAMA? CONTESTO: WILLIS, y KRISCARL tampoco va ni J.R. (...) va a otra escuela. PREGUNTA: MIRA Y ELLA CUANDO HABLABA DURO COMO PONIA LA CARA? CONTESTO: un poquito brava. PREGUNTA: Y ELLA QUE DECIA? CONTESTO: hace así, (el niño con un gesto se golpeo la otra mano para indicar al Tribunal como hacia la docente). PREGUNTA: HACIA ASI POR EJEMPLO? ( La Representación Fiscal con un gesto golpeó el escritorio para indicarle al niño si así lo hacia la docente). CONTESTO: Le da varias veces. PREGUNTA ASÍ? (La Representación Fiscal con un gesto golpeó el escritorio varias veces, para indicarle al niño si así lo hacia la docente). CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUE SIENTES TU CUANDO E.H.E.? La Representación Fiscal con un gesto golpeo varias veces el escritorio para indicarle al niño si así lo hacia la docente)? CONTESTO: Cuando yo me di cuenta (...) ella me asusta cuando hace eso. PREGUNTA: Y ELLA TE PEGA A TI POR LA CABEZA CON UN BOLÍGRAFO? CONTESTO Nooo. PREGUNTA: TE PEGA LA CABEZA CONTRA EL CUADERNO? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: Y CUENTAME CUAL FUE LA MUCHAHITA QUE SE HIZO PUPUS EN EL SALÓN? CONTETO: Yuraima. PREGUNTA: Y G.C.S.P.E. ES LA QUE TIENE LOS OJITOS VERDES O YURAIMA? CONTESTO: No esa es Marian. PREGUNTA: Y ELLA COMO SE PORTA? CONTESTO: Ella cada vez ella llora. PREGUNTA: Y PORQUE LLORA? CONTESTO: No se. (...) cuando no viene la maestra ella no llora. (...) PREGUNTA: TU HACES BASTANTE TAREAS O POQUITAS TAREAS? CONTESTO: A veces mucha y a veces poquitas. (...). Es todo finalizaron las

preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. (...) PREGUNTA: CON RESPECTO A LA NIÑITA QUE LLORABA COMO SE LLAMA? CONTESTO: Marian, pero había uno que lloraba ese es J.R.. PREGUNTA PERO PORQUE LLORABA? CONTESTO: No se. (...). Esto es todo, no hay mas preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04 folio 06).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció la Niña Y.G.P.O., en su condición de alumna del Primer grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 07 lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Lic. VIRGINIA MOLINA. (...) PREGUNTA: EN QUE GRADO ESTAS? CONTESTO: en Primero. PREGUNTA: Y COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: Aurora. PREGUNTA: Y COMO TE LA LLEVAS CON TU MASTRA? CONTESTO: Mal. PREGUNTA: ¿POR QUÉ? CONTESTO: Porque me halo las orejas. PREGUNTA: POR

QUE? ¿QUE FUE LO QUE PASO CUANDO TE HALO LAS OREJAS? CONTESTO: Porque iba corriendo por el pasillo. PREGUNTA: Y DESPUES QUE PASO? CONTESTO: no respondió. (...) En este estado toma la palabra la Representación Fiscal. PREGUNTA: ¿CUÁNDO LA MAESTRA TE HALO LAS OREJAS PORQUE ESTABAS CORRIENDO EN EL PASILLO TU SE LO CONTASTES A TU MAMI? CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y CUANDO ELLA TE LO PREGUNTO? QUIEN MAS ESTABA ALLI CUANDO ELLA TE LO PREGUNTO? CONTESTO: No se. PREGUNTA: Y LA MAESTRA TE ACUERDA? CONTESTO: la maestra. (...) PREGUNTA: CUANDO TE CORRIGE LA MAESTRA QUE TE DICE LA MAESTRA, TE PONE UNA CARITA, O TE PONE UNA CRUCECITA? CONTESTO: Me pone una crucecita. PREGUNTA: CUANDO NO TE DA TIEMPO YURAIMA QUE TE PONE? CONTESTO: Una rayita. (...) PREGUNTA: TU MAESTRA TE MANDA A HACER PLANAS? CONTESTO: A veces. (...) PREGUNTA: ELLA TE HA AGARRADO POR EL BRASO Y TE HA LLEVADO PARA QUE TE SIENTES EN LA SILLA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y QUE TE DICE? CONTESTO: Que haga la tarea. (...) PREGUNTA: VAMOS A PENSAR QUE TU ERES LA MAESTRA ¿COMO TE LO DICE? CONTESTO: Me dice Siéntate. PREGUNTA: PERO DURO CUENTAMEN COMO TE LO DICE? CONTESTO: Siéntate (El tribunal deja constancia que la niña grito). (...) PREGUNTA: TU LE TIENES MIEDO A TU MAESTRA? CONTESTO: si. (...) PREGUNTA: TU VAS MUCHO AL BAÑO O A VECES? CONTESTO: A veces. PREGUNTA: TU UNA VEZ TE HICISTE PUPUS EN LOS PANTALONES? CONTESTO: El Tribunal deja constancia que la niña contesto con un gesto afirmativo. PREGUNTA: Y QUE TE DIJO LA MAESTRA? CONTESTO: Nada. PREGUNTA: Y DESPUÉS QUE HICISTE? CONTESTO: Me fui a mi casa a bañarme. (...)PREGUNTA: Y TU LE PEDISTE A ELLA PARA QUE TE DEJARA IR AL BAÑO A HACER PUPUS? CONTESTO: No PREGUNTA: PORQUE NO LE PEDISTE PERMISO? CONTESTO: Porque ella no me dio. PREGUNTA: PERO SI YO TENGO GANAS DE HACER PIPIS YO DIGO MAESTRA DEME PERMISO PARA IR HACER PIPIS? Y ELLA QUE LES DIJO CUANDO USTEDES LE PIDEN PERMISO? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: CUANDO TU ESTABAS SENTADA CON TUS PANTALONCITOS LLENOS DE PUPUS QUE DECIAN LOS OTROS NIÑOS? CONTESTO: Se burlaban. (...) PREGUNTA: TU SENTISTES FELICIDAD O SENTISTES QUE TE DABA PENA CON TUS AMIGOS? CONTESTO: Pena. Es todo finalizaron las preguntas de la Representación Fiscal. En

este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. No formulo preguntas. (Pieza N° 04 folio 08).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció la Niña D.R.R.C., en su condición de alumna del Primer grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 07 lado “B”, cassettes N° 08 lado “A” (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: ¿CÓMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: Aurora. (...) PREGUNTA: COMO TIENE EL PELO NEGRO O AMARILLO? CONTESTO: Amarillo. PREGUNTA: Y COMO TE TRATA ELLA? CONTESTO: Mal. PREGUNTA: ¿POR QUÉ? CONTESTO: Porque ella me hizo así duro (el Tribunal deja constancia de que la niña se coló el dedo en la frente). (...) PREGUNTA: Y QUE TE DIJO? CUANDO TE HIZO ASI CON QUE CON EL DEDO? CONTESTO: El tribunal deja constancia que la niña contesto afirmativamente moviendo la cabeza. (...) PREGUNTA: SALISTE

BIEN O MAL EN LA TAREA? CONTESTO: Mal. PREGUNTA: Y CUANDO SALES MAL COMO ES QUE ELLA TE EVALUA, CON UNA CARITA FELIZ O TE PONE UN SIGNO NEGATIVO O TE PONE UNA CRUCESITA. CUAL? CONTESTO: Un signo negativo. PREGUNTA: CUANDO VEZ EL SINGO NEGATIVO EN TU CUADERNO TU TE SIENTES FELIZ O TRISTE? CONTESTO: Triste. (...) PREGUNTA: TU ERES INTELIGENTE O ELLA E DICE QUE TU ERES BRUTA? CONTESTO: Me dice que yo soy bruta. Como yo no se leer ni se tomar dictado me pone eso. PREGUNTA: TE PONE QUE LA RAYITA ESA? CONTESTO: La niña respondió con un gesto afirmativamente. (...) PREGUNTA: ELLA TE DICE QUE TU ERES RAPIDA O QUE TU ERES LENTA? CONTESTO: Que yo soy lenta. PREGUNTA: Y CUANDO SE PONE BRABA QUE HACE EN EL SALÓN? CONTESTO: Grita. PREGUNTA: ELLA GRITA MUCHO O GRITA SUAVECITO? CONTESTO: Grita mucho. PREGUNTA: Y ELLA LE PEGA A LOS NIÑOS O LE PEGA A LOS PUPITRES. CONTESTO: Le pega a los niño y le pega a los pupitres. PREGUNTA: Y A QUIEN LE HA PEGADO? CONTESTO: ala niña que esta por allá afuera le quitaba la comida. PREGUNTA. COMO SE LLAMA ESA NIÑA KRISKARL, YURAIMA? CONTESTO: Unnn se llama KARINA. (...) PREGUNTA: TU QUIERES A TU MAESTRA? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: GRANDE POQUITO ¿ CONTESTO: Grande. (...) PREGUNTA: E.E. CHÉVERE O ES MALA? CONTESTO: Mala. (...). Es todo finalizaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: CUANDO LA MAESTRA LE QUITO LA MERIENDA A LA NIÑA KARINA TU ESTABAS PRESENTE? CONTESTO: No ella me lo dijo. (...)Esto es todo, no hay mas preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04 folio 07).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejo constancia de

la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció la Niña G.A.V.C., en su condición de alumna del Primer grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 08 lado “A”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: ¿CÓMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: Aurora. PREGUNTA: TU ESTUDIAS QUE GRADO? CONTESTO: Primer Grado. PREGUNTA: COMO ES LA MAESTRA AURORA, COMO TE TRATA, COMO TRATA A TUS COMPAÑEROS? CONTESTO: Ella cuando los niñitos no sabían hacer las cosas ella les revisaba el cuaderno les hacia las notas y les tiraba los cuadernos. PREGUNTA: DONDE TIRABA EL CUADERNO? CONTESTO: En la mesa. (...) PREGUNTA: CUANDO TU HACES TU TAREA QUE TE PONE? CONTESTO: A veces como no lo hago bien me pone un signo que es así. ( El Tribunal deja constancia que la niña indicó el signo negativo) y cuando lo hago bien me pone una cruz o una carita feliz. (...) PREGUNTA: TU CONOCES A YURAIMA QUE FUE ESO QUE LE PASO QUE SE HIZO PUPUS ¿PORQUE? CONTESTO: Porque la maestra no la dejó ir al baño porque a veces cuando estamos haciendo una tarea y mi compañero que se llama ROINER le dice “maestra puedo ir al baño” y ella le dice que “no porque estamos en una actividad”. PREGUNTA: SI TIENES MUCHAS GANAS DE ORINAR QUE PASA? CONTESTO: No yo aguanto. (...) PREGUNTA: QUE HIZO LA MAESTRA CUANDO ELLA SE HIZO PUPUS? CONTESTO: La maestra se quedo tranquila revisándole a los niñitos y entonces unos amigos míos, estaban regando todo eso diciendo que YURAIMA se hizo pupus y otros también. (...) PREGUNTA: QUE PASO CON

YURAIMA? CONTESTO: Ella fue al baño y se limpio. (...) PREGUNTA: CUANDO A TI TE MANDAN UNA NOTA EN TU CUADERNO QUE SIENTES TU? CONTESTO: me siento triste. PREGUNTA: A TI TE GUSTA TU MAESTRA AURORA MUCHO O POQUITO? CONTESTO: No me gusta tanto. PREGUNTA: Y TU QUIERES QUE ELLA TE DE CLASE EN SEGUNDO GRADO U OTRA MAESTRA? CONTESTO: Quisiera que me diera clase otra maestra. PREGUNTA: COMO TRATABA A JESÚS? CONTESTO: Como el hablaba mucho le mandaba muchas notas y le decía cosas así entonces el se ponía a llorar. PREGUNTA: Y EL SE HIZO PIPIS ALGUNA VEZ EN SUS PANTALONES? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: LA MAESTRA LES DECIA TIENEN 5 MINUTOS PARA HACER ESTA TAREA? CONTESTO: (El Tribunal deja constancia de que la niña hizo un gesto afirmativo con la cabeza). (...) PREGUNTA: ELLA TE HA PEGADO A TI ALGUNA VEZ? CONTESTO: un día ella me pego la cabeza porque yo no sabia el nombre mío en una hoja. PREGUNTA: COMO TE HIZO? CONTESTO: me la puso así ( El Tribunal deja constancia de que la niña con un gesto indicó la forma como la docente le colocó la cabeza hacia delante en dirección del cuaderno) y me decía aquí se pone el nombre. (...) PREGUNTA: TU ESTAS DICIENDO LA VERDAD HORITA O ESTAS MINTIENDO? CONTESTO: La verdad. Es todo finalizaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: CUANDO USTED ESTAN REALIZANDO UNA ACTIVIDAD EN EL SALON DE CLASES ELLA DABA PERMISO? CONTESTO: No . PREGUNTA: PERO SIEMPRE ESTAN EN ACTIVIDAD, ENTONCES ELLA A NADIE LE DA PERMISO? CONTESTO: No solamente en recreo. PREGUNTA: A TI TE HA NEGADO EL PERMISO PARA IR AL BAÑO ALGUNA VEZ? CONTESTO: No a mi nunca me dieron ganas. (...) Esto es todo, no hay mas preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04 folio 09).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto

en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció la Adolescente K.L.V.C., en su condición de ex_alumna de la maestra A.F.G.D. de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 08 lado “A”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: DONDE ESTUDIAS? CONTESTO: Octavo grado, en dos oportunidades estuve con la docente AURORA, en cuarto y en sexto grado. Ella en cuarto grado o sea no me llego a maltratar a mi pero si generalizaba mucho, en cualquier momento nos decía que nosotros teníamos cucarachas en el cerebro, que no servíamos, que éramos nos ponía muy pequeñito delante de ella, ella era la mejor y nosotros lo peor y nos hacia sentir muy mal. Bueno cuando nos toco sexto grado nos llevamos una sorpresa y nos pusimos demasiado nervioso al menos yo estuve demasiado nerviosa y varios compañeros saben que apenas nos fuimos directamente al aula yo me puso super nerviosa y en cualquier momento nos decía cosas así como que ustedes son peores y yo soy la mejor pero con disfraz (...) yo tengo compañeros que en cuarto grado los maltrataba verbalmente los alaba por las orejas (...) a un niñito le decía que el era raro y lo llego físicamente y verbalmente durante todo un año. PREGUNTA: COMO SE LLAMABA ESE NIÑITO? CONTESTO: Se llamaba ROSWEL y otro que se llamaba JHEISON, y ellos dos eran como lo peor para ella,

no se porque los trataba así (...) siento que ella disfruta con todo lo que le hace a los niños, mi hermana dice que ella la halo por la cabeza y la quiso maltratar y mi mamá tuvo que hablar con ella (...) siempre tenia una actitud como déspota (...) realmente no la veo a ella como una profesional (...) todo lo que yo digo aquí se queda aquí (...) en varias ocasiones habían docentes presentes como la profesora Milagros y ella nos decía cualquier tipo de cosas y ella no se lo replicaba había como una cierta complicidad, (...) cuando pasábamos a la pizarra (...) nos miraba extraño (...) nos decía cualquier tipo de cosas (...) me pongo nerviosa cuando la veo (...) le tengo miedo (...) PREGUNTA: KRISBELL CASTRO ESTUDIO CONTIGO EN CUARTO GRADO? CONTESTO: No. PREGUNTA: R.C. ESTUDIO CONTIGO CUARTO O SEXTO? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: QUE SENTIRIAS SI TE DA CLASE LA PROFESORA AURORA EN NOVENO GRADO? CONTESTO: Le diría a mi mamá sáqueme del liceo (...) por que si me la aguanté en cuarto me la aguante en sexto no me la voy a volver a aguantar (...) ella se afinca mucho de los niñitos que ve muy débiles (...)Es todo finalizaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. No hay preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04 folio 10).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente

acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció la Niña K.G.F.R., en su condición de alumna del Primer grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 08 lado “A”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: ¿COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: Aurora. PREGUNTA: ¿QUE GRADO ESTUDIAS TU? CONTESTO: Primer grado. PREGUNTA: TIENES MUCHOS AMIGOS Y HAS VISTO MUCHOS AMIGOS AFUERA? CONTESTO: Si . PREGUNTA: COMO TE TRATA TU MAESTRA? CONTESTO: Mal PREGUNTA: ¿POR QUE MAL? CONTESTO: ella nos pega el cuaderno por la cabeza. PREGUNTA TOMA DIME COMO LO HACE PEGAME A MI AHORA, PERO ASI COMO ELLA TE LO HACE A TI? CONTESTO: El tribunal deja constancia que la niña tomo el cuaderno y le pego a la ciudadana Fiscal para demostrar la forma como la docente le pegaba con el cuaderno por la cabeza. PREGUNTA: QUE HACES TU? CONTESTO: Me pongo brava. (...) PREGUNTA: TE DAN GANAS DE LLORAR O TE DA RISA? CONTESTO: Me dan ganas de llorar. PREGUNTA: QUE OTRA COSA HACE? CONTESTO: Me quita el desayuno en la mañana cuando nos portamos mal. PREGUNTA: A TI NADA O A OTROS NIÑOS? CONTESTO: A otros niños. PREGUNTA. TE DICE NO TE DESAYUNAS PORQUE SE PORTARON MAL? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: TU CONOCES A DORIS? CONTESTO: Si. PREGUNTA: TU TE ACUERDAS DE YURAIMA QUE FUE LA QUE SE HIZO PUPUS EN EL PANTALON? CONTESTO: Si. PREGUNTA: TU ESTABAS AHÍ? CONTESTO: Si PREGUNTA: Y QUE HIZO LA MAESTRA? CONTESTO: La regaño PREGUNTA: QUE LE DIJO? CONTESTO: “Que no te vuelvas hacer mas pupus en los pantalones” (...) PREGUNTA: ¿QUE DECIAN TUS AMIGOS? CONTESTO: Ellos decían “asco”. (...) PREGUNTA: TE ACUERDA DE JESÚS ¿COMO LO TRATABA ELLA? CONTESTO: Mal PREGUNTA: ¿POR QUÉ? CONTESTO: Porque el no hacia la tarea y no sabia la tarea.

PREGUNTA: Y QUE LE DECIA ELLA? CONTESTO: cuando el decía maestra “maestra donde hago la tarea, ella le decía hazlo aquí en el cuaderno y después se lo quitaba y lo ponía parado 100 veces”. (...) PREGUNTA: Y LO PONIA PARADO POR UN TIEMPO LARGO O CORTO? CONTESTO: Largo. (...) PREGUNTA: ¿JESÚS EN UNA OPORTUNIDAD UN DIA SE ORINO O NO SE ORINO EN EL SALÓN? CONTESTO: Si se orino. PREGUNTA: QUE HIZO LA MAESTRA? CONTESTO: Lo regaño. PREGUNTA: Y PORQUE SE ORINO JESÚS? CONTESTO: Porque no aguantaba y la profesora no lo dejaba ir para el baño. PREGUNTA: ELLA LE DICE QUE NO PUEDEN IR AL BAÑO? CONTESTO: cuando estamos haciendo tarea no podemos ir al baño. (...) Es todo finalizaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: A QUE HORA SE DESAYUNAN USTEDES? CONTESTO: A las nueve de la mañana. PREGUNTA: A QUE HORA ES EL RECESO? CONTESTO: a las nueve de la mañana. (...) PREGUNTA: LA MAESTRA A TI TE HA QUITADO EL DESAYUNO LA MAESTRA AURORA EN UNA OPORTUNIDAD? CONTESTO: No dos veces. PREGUNTA: ¿POR QUE? CONTESTO: porque nos portamos mal. PREGUNTA: TE HA PEGADO CON CUADERNO EN LA CABEZA ALGUNA VEZ? CONTESTO: Si. (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04 folio 11).-

En fecha 22 de mayo de 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó librar citación a los ciudadanos A.Z., O.H. Y GILDRE BLANCO a los fines de que rindan declaración en el presente juicio en calidad de testigos, al octavo día de Despacho siguiente a la citación del requerido. (Pieza N° 04 folios 12 al 15).-

En fecha 22 de mayo de 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal dicto auto en el cual acordó fijar para el octavo día de Despacho siguiente a la citación del requerido para que tenga lugar el acto de declaración de testigo de los

ciudadanos C.O., J.L., VARBARA DE ILARRAZA, R.I., BETZABY RIOS, I.V.R. Y J.G.. Asimismo acordó fijar para el noveno día de Despacho siguiente a la citación del requerido para que tenga lugar el acto de declaración de testigos de los ciudadanos J.J., M.A., R.D.H., J.A.H., ESMA DE ROSALES, A.R., ZURJAIL GONZALEZ, B.H., K.F. Y F.F.. Igualmente acordó fijar para el décimo día de Despacho siguiente a la citación del requerido para que tenga lugar el acto de declaración de testigos de los ciudadanos YOHE SALCEDO, M.D.M., M.A., M.A., M.D.D., O.D., N.H., J.H., Y.D.H. Y R.E.. Así como acordó fijar para el décimo primer día de Despacho siguiente a la citación del requerido para que tenga lugar el acto de declaración de testigos de los ciudadanos M.D.H., G.M., A.M. Y L.G.. (Pieza N° 04 folios 16 al 47).-

En fecha 22 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto comparecieron los ciudadanos O.M., D.D.R., IRAIMA OCHOA, M.C. Y N.F., titulares de las Cédulas de Identidad Nros. 11.672.002, 6.051.190, 8.754.388, 8.758.585, 11.021.032, respectivamente, en sus condiciones de testigos promovidos por la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima

Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial. En consecuencia la Dra. A.A.L.D.O. EN SU CARÁCTER DE Juez Unipersonal N° 2 de esta Sala de Juicio, acordó suspender el referido acto oral para el día veintitrés (23) de mayo del 2002 a las 10:00 de la mañana oportunidad en la cual se continuaría con la deposición de los testigos O.M., D.D.R., IRAIMA OCHOA, M.C. Y NIURKIA FERNÁNDEZ. (Pieza N° 04 folios 03 al 05).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. Igualmente el Tribunal dejo constancia que las ciudadanas D.D.G., BELKIS ZALLAGO Y M.D.U., quienes habían sido promovidas como testigos por la ciudadana Fiscal del Ministerio Público Dra. I.L.T., las mismas no comparecieron a rendir declaración el día de ayer razón por la cual este tribunal lo declaró desierto. En ese mismo acto la Dra. Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., deja expresa constancia que el nombre correcto del testigo promovido como M.L.B., es M.R.L., y se desempeña como supervisor de la Zona Educativa y no como Jefe de dicha zona, por lo que solicitó fuese librada una nueva boleta de citación. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, acordó lo solicitado y ordenó librar nueva boleta de citación a nombre del testigo M.R.L., el cual deberá comparecer al séptimo día de Despacho

siguiente a la citación del requerido. En ese mismo acto compareció la ciudadana O.E.M.H., titular de la Cédula de Identidad N° 11.672.002, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 08 lado “B” cassettes 09 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: YO QUISIERA DE QUE LA TESTIGO EXPUSIERA NO SOLO EN CALIDAD DE REPRESENTATE SINO TAMBIEN EN CALIDAD DE DOCENTE DE LA U.E.N. C.C.. Quien entre otras cosas expuso lo siguiente: (...) Observe que al inicio del año escolar hubo una asignación de actividades para la casa como por ejemplo recortar palabras 25 palabras por cada tarea todo los días era esa actividad la verdad es que me sorprendió. Otra actividad era hacer 10 palabras de cada vocal en total hacían 150 palabras para un niño de primer grado. (...) Había otra actividad que era contar de 2 en 2 sin antes conocer si realmente el niño conocía los dígitos o no si todavía no había contado todavía de 1 en 1. Quiero aclarar que todas estas actividades fueron al inició del año escolar. (...) Como docente puedo indicar que esto es una situación muy engorrosa par mi (...) puedo decir que nosotros con otro grupo de colegas manifestamos que se debía tomar cartas en el asunto en el año 93 se llevo a la zona Educativa, pidiendo que por favor se hallara una solución a la problemática que se estaba sucediendo en la U.E.N. C.C.. (...)” El Tribunal deja constancia de haber recibido de manos de la testigo la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 04 en los folios 51 al 54 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “A” Carta dirigida al Profesor C.B. en su carácter de Jefe de la Zona Educativa en la cual plantean los problemas que vienen ocurriendo con la

Docente A.G.. “(...) Eso no fue tomado en cuenta Sin embargo el Supervisor el Profesor Martín se dirigió a la Institución y nos hizo una entrevista dando inició al p.d.I., pero igual vimos los resultados. (...)” El Tribunal deja constancia de haber recibido de manos de la testigo la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 04 en los folios 51 al 54 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “B” Acta de fecha 01 de diciembre de 1999, debidamente firmada por la referida testigo y por el Profesor M.L. en su carácter de Supervisor. “(...) Yo he sabido de malos tratos, insultos y agresiones verbales conozco niños que se han quejado porque la docente le tira los cuadernos y sus trabajos en el piso (...) conozco el caso del n.J.M.M. el en una oportunidad lo conseguí llorando en el pasillo cuando lo aborde me dijo “que si era justo de que la maestra le tirara su cuaderno al piso” me dirigí a la dirección (...) en una oportunidad escuché de mi sobrina decir que ella utilizaba expresiones tales como lo que aquí se oye, lo que aquí se ve, lo que aquí se hace, aquí se queda, (...) siempre se lo hice saber a la profesora OMSANI y a la Profesora R.M. para que tomaran cartas en el asunto (...). Habían actividades para mi sobrina (...) consideró que eran fuera de grado (...) como por ejemplo investigar la educación en Cuba, (...) hacia pregunta donde comienza el río del Estado Miranda (...) investigar los presidentes de Venezuela desde el año 36 hasta la época actual con los aspectos mas importantes (...) cuando mi sobrina entrega el trabajo me dijo que había salido malo porque a la maestra no le pareció bien porque había que definir los aspectos económicos, sociales, culturales, para un niño de 9 años puede ser evaluado con todo esto (...) manifesté también mi preocupación porque la docente irrespetaba la hora del desayuno del alumno,(...) no era posible que los niños después de las 10 de la mañana era que se iban a desayunar (...) Vi que se repitió en primer grado “A” con una niña llamada MARIANA quién se queda en el aula llorando yo la saque, me tome el atrevimiento de sacarla del

aula y la niña llorando me decía “yo me quede porque la maestra me dijo que el que no terminaba no salía” y era la hora del recreo y me dijo “tengo hambre”, yo subí a la dirección la colega estaba allí y me dijo que era que la niña no la había entendido (...) pero como ya hay un antecedente de que los alumnos se queden en el aula yo lo traigo a colación (...) Con respecto a la forma de evaluación en varias oportunidades subí a hablar con la profesora R.M. porque habían atropellos a la hora de evaluar por ejemplo pedir “dibuja un objeto” y tacharlo a pesar de que el niño había respondido la respuesta y escuchar decir por parte de la docente lo que pasa es que el niño nombró el objeto y se le explicaba a la profesora R.M. que había una gran diferencia entre nombrar y dibujar, pero la docente siempre se excusa y lo que estaba malo, estaba malo (...). (...) PREGUNTA: USTED ACOSTUMBRA A EVALUAR CON PLANAS? CONSIDERA USTED QUE ES UN METODO DE CASTIGO? ¿CONSIDERA USTED QUE ESE ES UN TEMA PARA REFORZAR CONOCIMIENTO O PARA QUE EL NIÑO SIENTA QUE ESTA SIENDO VICTIMA DE UN CASTIGO POR ALGO MALO QUE EL HIZO? CONTESTO: Realmente el usar planas se conoce como método de castigo como un reforzamiento, porque yo he estudiado cuando se utilizan plana no deben pasar de 3 líneas (...) las planas no es ningún reforzamiento, es un método de castigo (...). Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: (...) EN QUE TURNO TRABAJA USTED? CONTESTO: En la mañana. PREGUNTA: QUE GRADO: CONTESTO: Quinto grado. (...). PREGUNTA: COMO ERA SU RELACIÓN CON LA DOCENTE? CONTESTO: (...) al principio eran muy buena pero todo se hecho a perder cuando yo empecé a meterme en lo que ella llamo su vida privada, cuando yo empecé a decirle lo que me parecía que estaba mal hecho y yo le daba sugerencia de cómo este podía canalizar los asuntos dentro del salón como docente, entonces allí comenzaron a resquebrajarse la relación, ahora cuando mi hijo

se inicia en primer grado las relaciones mejoraron comenzaron nuevamente a conversar a tratarnos, pienso que fueron buenas. Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04 folios 49 al 55).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejo constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana IRAIMA R.O.P., titular de la Cédula de Identidad N° 8.754.388, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 09 lado “A” y lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: YO QUISIERA QUE USTED HICIERA SU DECLARACIÓN Y LUEGO FORMULARIA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES: quien entre otras cosas expuso lo siguiente: “(...) Yo me dirigí al director del colegio y manifestándole que la docente Aurora había tomado por el brazo a mi hija desde el pasillo hasta el pupitre (...) el día 21 de enero la niña le pidió permiso a la docente para ir al baño y la misma se lo negó lo que

ocasionó que la niña se hiciera pupus encima y fuese objeto de burla por parte de sus compañeros (...) esta carta yo se la entregue al director M.T. y el me la firma como

recibido (...) Yo fui y hable con la docente de porque no me había llamado para buscarla y me dijo que eso ocurrió a la hora de salida (...)” El Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza N° 04 en los folios 58 al 339 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “A”, Comunicación dirigida al Director de la U.E.N. C.C. de fecha 09 de abril de 2002. Marcado “B” Comunicación dirigida al Director de la U.E.N. C.C. de fecha 26 de abril del 2002, suscrita por la docente A.F.G.D.. (Pieza N° 04 folios 337 al 339).- Tiene la palabra la Representación Fiscal PREGUNTA: LA NIÑA CUANDO LE ADVIERTE QUE LA DOCENTE LA ALO POR LAS OREJAS Y LA AGARRO POR EL BRAZO? CONTESTO: La niña me dijo a la había agarrado y la había jamaquiado (...). (...) PREGUNTA: CUANDO USTED LE ENTREGA LA COMUNICACION AL PROFESOR M.T. QUE ACCION TOMA EL EN ESE MOMENTO? CONTESTO: el leyó el comunicado me lo recibió y me dijo voy a hablar con la docente (...) PREGUNTA: NO HA TENIDO RESPUESTA? CONTESTO: No (...) PREGUNTA: CUANDO LE HACEN ENTREGA DE LA ENCUENTA TENGO ENTENDIDO QUE FUE EL PROFESOR M.T. LES REFIERE QUE DEBEN SER LLENADO POR LOS REPRESENTANTES Y SOLAMENTE COLOCAR ASPECTOS POSITIVOS DE LA DOCENTE DIGA SI O NO? CONTESTO: Si lo dijo no lo oí. (...) PREGUNTA: SU HIJA LE DIJO QUE LE TIENE MIEDO A LA MAESTRA? CONTESTO: No (...). (...) PREGUNTA: LA MAESTRA A.G. LE ASIGNADO PLANAS A SU HIJA? CONTESTO: Si (...) hay una donde dice materia vista. El Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 04 en los folios 58 al 336 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcados “A”, “B” y “C” Tres cuadernos de su hija Y.G.P.O., estudiante del 1er grado Sección “A” de la U.E.N. C.C.. Marcado “C” Evaluaciones de fecha 11 de enero del 2002 realizada a su hija Y.G.P.O.. Es todo

terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le

concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 04

folios 56 al 339).-

En fecha 23 de mayo del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó el cierre de la pieza N° 04 y la apertura una la pieza N° 05.-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana D.N.C.D.R., titular de la Cédula de Identidad N° 6.051.190, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 09 lado “A”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: YO QUISIERA QUE USTED ME RELATARA BREVEMENTE SU COMPORTAMIENTO DE US HIJA DORIS, QUE FUE LA QUE DIJO QUE SU MAESTRA LE HABIA HECHO ASI POR LA FRENTE, ENTONCES PODRIA USTED DECIRNOS QUE HIZO SU HIJA CUANDO LLEGA A SU CASA, SI HIJA SE ENCUENTRA COMODA IENDO A LA ESCUELA? ¿SI LE GUSTA SU

ESCUELA SI LE GUSTA SU MAESTRA? CONTESTO: Cuando me dijo que la maestra le hizo así, le pregunte fue que te portaste mal o algo, o por algo te lo hizo la maestra me dice no, no hice un dictado, la maestra me hizo así. (...) PREGUNTA: SU HIJA LE GUSTA EL COLEGIO? CONTESTO: Si. (...) Es todo terminaron las

preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folios 02 al 03).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana N.R.F., titular de la Cédula de Identidad N° 11.021.032, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 09 lado “B” y cassettes N° 10 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: USTED ES LA REPRESENTANTE LEGAL DE? CONTESTO: De

Karina. USTE PUDIERA RELATARLE AL TRIBUNAL EL COMPORTAMIENTO DE KARINA CUANDO VA AL COLEGIO COMO ES EL TRATO POR PARTE DE LA MAESTRA, LAS EVALUACIONES DIGANOS TODO SOBRE SU HIJA: quien entre otras cosas expuso lo siguiente: “(...) Yo le pregunte a la niña como era el trato de la maestra (...) e.e.taba calladita hasta que se puso a llorar y me contó todo de que la maestra le pegó el cuaderno por la cabeza, (...) que la castiga quitándole las comidas, (...) ella en dos oportunidades me llegó con el desayuno completito como yo se lo di (...) PREGUNTA: QUE HIZO USTED CUANDO SU HIJA LE REFIRIÓ DE QUE LA MAESTRA LE PEGO EL CUADERNO POR LA CABEZA? CONTESTO: Yo le escribí una carta al director del Colegio. (...) PREGUNTA: EN EL MOMENTO EN QUE LE HICIERON LA ENCUESTA USTED COLOCO QUE A SU HIJA LA HABIAN GOLPEADO POR LA CABEZA CON EL CUADERNO? CONTESTO: para el momento en que hicieron la encuesta yo no sabía lo que había pasado con mi hija. (...) PREGUNTA: CUANTAS VECES LE REFIRIO SU HIJA QUE HABIA SIDO GOLPEADA POR LA CABEZA POR LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Una sola vez fue golpeada lo demás fueron castigos. PREGUNTA. CASTIGO COMO CUALES? CONTESTO: Cuando le quitó el desayuno (...). (...) Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folio 04).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C.,

identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.L.C.A., titular de la Cédula de Identidad N° 8.758.585, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 10 lado “A” y lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: USTED ES LA MADRE? CONTESTO: DE G.V. Y K.V.. PREGUNTA: YO QUISIERA NOS DIERA UNA DECLARACIÓN TOMANDO EN CUANETA LO SIGUIENTE LA RELACIÓN QUE TIENE CON LA DOCENTE A.G. A NIVEL EDUCATIVO, SUS HIJAS MANIFESTARON A ESTE TRIBUNAL UNA SERIE DE SITUACIONES QUE HABIAN VIVIDO CON LA DOCENTE A.G. YO QUISIERA QUE COMO MAYOR ILUSTRACIÓN USTED COMO MADRE ILUSTRARA EL TRIBUNAL COMO ES EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJA ALLI EN LA ESCUELA, CUALES SON LOS COMENTARIOS QUE LE HACEN, SI FUE SUJETA DE ALGUN MALTRATO FISICO O SIMPLEMENTE DE ALGUN MALTRATO PSICOLÓGICO POR PARTE DE LA MAESTRA (...) O ALGUNA PRESIÓN, ALGUNA PALABRA O ALGUN ESCRITO QUE LA MAESTRA AURORA LE HAYA PROPINADO QUE SE SIENTAN INTIMIDADOS SI ES ALGUN METODO DE RELOJ AL MOMENTO DE REALIZAR LAS LABORES O ALGUN METODO QUE ELLOS SIENTAN DE QUE ESTAN COMO TEMEROSOS Y ANGUSTIADO POR LA SITUACIÓN PLANTEADA. COMIENCE CON LA QUE ESTA HORITA Y LUEGO HABLA DE LA ADOLESCENTE. CONTESTO: quien entre otras cosas expuso lo siguiente: “(...) mi hija me llama y me dice que la niña tiene un fuerte dolor de estómago (...) cuando llega a la casa le pregunto que te pasa, yo le digo me estas mintiendo me dice ”no mami a mi no me dolía nada lo que pasa es que yo no quiero estar en el salón” yo le digo porque? Porque me siento mal ahí la maestra grita manda muchas cosas me siento mal yo no me apuro” (...) después me

manifiesta que la docente hace un examen (...) mi hija me dice “mira mamá la maestra me agarro fuerte por la cabeza me apretó aquí duro señalándome ahí es en donde va a colocar su nombre” yo no me dirijo a la docente (...) ni a la dirección (...) le digo a la niña bueno mami quédate tranquila trata de hacer las cosas mejor, (...) trata de ser un poquito mas rápida (...), yo he oído el comentario de otros casos (...) y nunca han hecho nada (...) me he enterado de los niños que han retirado, (...) de una niña que se hizo pupus (...) ahora con respecto a la mayor K.V.e. fue maestra de mi hija en cuarto grado y sexto grado (...) mi hija siempre se quejaba de que le maestra nos dice tenemos cucarachas en la cabeza, muchas agresiones verbales hacia ellos y también me notificabas de las agresiones físicas que le hacía a otros, les halaba las orejas, los apretaba y de hecho a mi hija una vez la apretó por el brazo y ella se le esquiva y ella me dice “mami yo siempre me siento atrás porque me da miedo de que ella vaya a tomar esa actitud conmigo lo que le hace a los otros” (...) ellos siempre hacían sus trabajos y no le daba el merito que se merecen (...) cuando mi hija pasa a sexto (...) me dirijo a la directora con un grupo de representante y le digo porque ella le va a volver a dar clases cuando había tenido tanto problema con ellos en cuarto (...) ella me dice vamos a darle un voto de confianza (...), mi hija sudaba se sentía mal mi hija, (...) pero ya lo ha superado bastante (...). Otra cosa que me dice mi hija la mayor es que estábamos comentando en la casa que (...) los mandaba a subir los brazos y los ponía un cuarto de hora con los brazos arriba y ella nos decía “sienten la presión en los hombros cuando se le baja la mano bueno así me siento yo con ustedes” y la niña pequeña dice “hay ella nos hace así y nos dice así” (...). Mi hija la mayor mi dice “recuerdo que ella nos mandó hacer en sexto una carta a ella para decir como nos sentimos con ella” (...) mi hija hizo la carta pero nunca se la entregó porque ella dice “lo que yo escribí en esa carta no es realmente lo que yo siento por ella” (...) no me gustaría que mi hija fuese alumna otra vez de ella (...). Tiene la palabra la Representación Fiscal: (...) PREGUNTA: SU

HIJA REFIERE QUE ELLA AGUANTA MUCHO LAS GANAS DE ORINAR YO QUIERO HACERLE UNA PREGUNTA ¿EN SU CASA ELLA AGUANTA LAS GANAS DE ORINAR O ELLA VA AL BAÑO? CONTESTO: No ella va al baño cada vez que ha ella le dan ganas de orinar (...) PREGUNTA: (...) Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folio 06).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el Adolescente R.C., en su condición de EX-alumno de la Docente A.F.G.D. en la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 10 lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: YO QUIERO QUE TU DIGAS AQUÍ EN EL TRIBUNAL TODO LO QUE TU VIVISTE, TU ERE HIJO DE M.G. TODO LO QUE TU PASASTE, TODO, TODO, PRIMERO QUE NADA COMO TE SENTISTE DURANTE ESE AÑO QUE FUE TU

MAESTRA LA SEÑORA A.G., SIN MIEDO SIN TEMOSR NADA TE VA A PASAR: CONTESTO: quien entre otras cosas expuso lo siguiente: “(...) ella me saco una semana completa de clases, (...) nos decía que éramos unos chismosos (...)”. El Tribunal deja constancia de que el adolescente al momento de rendir declaración se encuentra llorando. “(...) ella nos regañaba mucho, (...) nos decía prende la computadora (...) nos rayaba los cuadernos (...) me sentía mal (...)” PREGUNTA: EN ALGUNA OPORTUNIDAD TE RAYO EL PELO? CONTESTO: Si (...). PREGUNTA: TU ESTABAS CON EL GRUPO DE MUCHACHOS QUE HICIERON UN FICHERO? CONTESTO: Si PREGUNTA: QUE FUE LO QUE ELLA HIZO CON ESE FICHERO? CONTESTO: Llego lo agarró lo batió contra el piso y dijo que eso no servía. (...) PREGUNTA: QUE HICISTES TU? CONTESTO: nada. PREGUNTA. QUE SENTISTES TU CUANDO LLEGA LO LANZO AL PISO? CONTESTO: Rabia porque era mi trabajo. PREGUNTA: TU SE LO DECIAS A TU MAMÁ? CONTESTO: Si PREGUNTA: Y QUE DECIA: CONTESTO: Que iba a hablar con la directora. (...) PREGUNTA: LA RECUERDAS CON COSAS BONITAS O CON COSAS TRISTE? CONTESTO: Con cosas tristes. (...) PREGUNTA: CUENTA QUE FUE LO QUE PASO? CONTESTO: Yo terminé de hacer la tarjeta y se la fui a enseñar a ella y ella la vió y la subo al piso, y la piso y me dijo que eso no servía. PREGUNTA: ESA TARJETAS LA ESTABAS HACIENDO PARA TU MAMÁ? CONTESTO: Si PREGUNTA. QUE SENTISTE CUANDO LA PISO? CONTESTO: Rabia. PREGUNTA: ¿Y LA RECOGISTES? CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y NO LA LIMPIASTES? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: LE CONTASTES A TU MAMÁ LO QUE PASABA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y LE HICISTES OTRA? CONTESTO: Si (...) Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folio 08).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar

el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el Adolescente JENIER RODRIGUEZ, en su condición de EX-alumno de la Docente A.F.G.D. en la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 10 lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: CUENTAME CUANDO TU TENIAS EL CABELLO MAS O MENOS BAJITO POR DONDE TE AGARRABA TU MAESTRA A.G.? CONTESTO: Por aquí (El Tribunal deja constancia que el adolescente se tocó la punta del cabello que se encuentra por las orejas) PORQUE TE AGARRABA POR AHÍ CONTESTO: Porque yo estaba sacando punta y entonces cuando ella venía me agarraba y me sentaba. PREGUNTA: SIEMPRE TE HALBA POR EL PELO? CONTESTO: (..) Siempre me halaba así (...) me decía me agarrara un muño (...) una vez me agarro por aquí y me apegó contra el cuaderno varias veces (...) PREGUNTA: COMO TE SENTISTES TU? CONTESTO: mal (...) PREGUNTA: TU CRES QUE ES JUSTO QUE UN MAESTRO QUIEN ES EL QUE TE VA A GUIAR Y HA HACER UN HOMBRE DE BIEN EN LA SOCIEDAD TE GOLPEE, TE HALE TU CABELLO, TE GOLPEE TU CABEZA CONTRA UN CUADERNO, TE GRITE: CONTESTO: No porque esa no es la manera de tratar a un alumno. PREGUNTA: Y TU TE SIENTES FELIZ DE RECORDAR A TU MAESTRA A.G.? CONTESTO: No (...) PREGUNTA: TU TODAVÍA ESTAS IENDO AL PSIQUIATRA? CONTESTO: No. PREGUNTA: YA NO VAS VERDAD? CONTESTO: No. PREGUNTA: CUANTOS AÑOS ESTUVISTE

IENDO AL PSICÓLOGO? CONTESTO: un año. (...)”. En ese mismo acto la Dra. Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., solicita al Tribunal se oficiará al Servicio de Higiene Mental del Hospital General Guatire Guarenas solicitando Informe Médico del Adolescente JENIER RODRIGUEZ. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, acordó lo solicitado y ordenó librar oficio solicitando lo antes mencionado. PREGUNTA: COMO E.D.L.C.E.H.N.E.G.C.E.E. DANDO CLASE COMO SE DIRIGIA A USTEDES? CONTESTO: (...) cuando uno hablaba porque iba a pedir una borra o un lápiz ella empezaba a gritar y nos halaba por el pelo a uno (...) ella uno le pedía permiso y llegaba y llegaba nos agarraba y nos sentaba ahí (...). PREGUNTA: QUE CASTIGOS APLICABA LA MAESTRA AURORA A USTEDES? CONTESTO: A mi me pegaba contra la pared, nos dejaba desde la hora del recreo hasta la salida ahí. (...) PREGUNTA: TRES HORAS ESTABAS PARADO TU AHÍ? CONTESTO: Si y cuando yo iba a hacer así le decía a uno voltéate y le pegaba un grito a uno. PREGUNTA: ELLA GRITABA MUCHO? CONTESTO: Bastante. PREGUNTA: Y QUE OTRO CASTIGO LE APLICABA A USTEDES? CONTESTO: No nos dejaba salir al recreo porque uno tenía hambre y ella no nos dejaba comer a uno, (...) o sea a la hora del recreo teníamos que estar haciendo tarea. PREGUNTA: Y LA POSICIÓN UNO DOS TRES? CONTESTO: (...) por ejemplo uno terminaba y nos ponía en la posición uno dos tres. PREGUNTA. Y TE DABAN GANAS DE HACER PIPIS? CONTESTO: No nos dejaba salir. PREGUNTA: CONTESTO: Tampoco. PREGUNTA. Y ALGUNO SE ORINO? CONTESTO: Si. PREGUNTA. VARIOS NIÑOS. CONTESTO: Si. PREGUNTA. Y QUE HACIAN LOS DEMS? CONTESTO: Se reían del (...) ella una vez le dijo a los demás alumnos que me dijeran a mi chismoso porque yo le había dicho a mi mamá lo que ella me estaba haciendo, entonces los compañeros me llamaban a mi chismoso. (...) PREGUNTA: ESO TE HA AFECTADO? CONTESTO: Si. PREGUNTA: COMO CONTESTO: (...) porque cada vez que yo recuerdo eso me da rabia porque ella (...) le decía a uno cucarachas (...)”. Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su

carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: A TI TE VEIA UN PSICÓLOGO ¿POR QUÉ? CONTESTO: Porque la maestra me dijo que yo tenia que ver un psicólogo porque yo tenía problemas (...). Es todo terminaron las preguntas por parte del abogado de la requerida. En este estado la Lic. VIRGINIA MOLIAN pasa a formularle una pregunta al adolescente: PREGUNTA: TU SEÑALASTE EN DOS OPORTUNIDADES QUE ESA EXPRESIÓN DE INSERVIBLE Y DE CUCARACHAS QUE TE LLEGABA A TI, QUE SENTIAS TU, QUE TE QUERIA DECIR ELLA CON ESO? CONTESTO: Que yo era un bruto, que no sabía nada, (...) PREGUNTA: Y ESO LO SENTIAS ASI? CONTESTO: Si PREGUNTA: Y LO SENTISTES ALGUN TIEMPO DESPUES? CONTESTO: No porque en los otros grados no me trataban así. (...) PREGUNTA: ¿TE DECIA OTRAS COSAS APARTE DE ESO? CONTESTO: Que era un chismoso. (...) PREGUNTA: CUANDO ELLA PIENSA QUE DEBES IR A UN PSICÓLOGO HABLA CONTIGO? CONTESTO: No habla con mi mamá. PREGUNTA. Y QUE LE DICE EXACTAMENTE A TU MAMÁ? CONTESTO: Que yo tenía problema (...) Es todo terminaron las preguntas por parte de la Lic. Virginia Molina. (Pieza N° 05 folio 09 y 11).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejo constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese

mismo acto compareció la Adolescente D.B., en su condición de EX-alumna de la Docente A.F.G.D. en la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 10 lado “B” y cassettes N° 11 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: NOSTROS QUEREMOS QUE TU NOS CUENTES TODO LO QUE TU VIVIESTES CUANDO TU ESTUDIASTE CON LA DOCENTE A.G., TODO LO QUE SENTISTES, SI TU TE SENTISTES FELI TRISTE, SI TE AYUDO A MANERA DE REFORZAR TUS CONOCIMIENTOS, LA MANERA COMO ELLA TE DABA LAS CLASES CUENTANOS TODO: CONTESTO: quien entre otras cosas expuso lo siguiente: (...) llego un momento en que ella la tenia agarrada conmigo cuando nosotros por el problema de Richard (...) ella nos enseñó a dividir pero en una forma muy complicada (...) ella me paro y como yo no sabía dividir ella viene y me dice “mijita prende la computadora” (...) PREGUNTA: A QUE SE REFERIA? CONTESTO: a la mente (...), porque mis compañeros me estaban diciendo chiva prende la computadora, ella me estaba (...), entonces mi mamá me llevó al psicólogo y el me dijo que me quedara quieta y que no fuera mas para clase, pero yo no quería perder el año escolar (...) ella mandó a buscar un material y entonces ella no asistió entonces, al día siguiente después yo no lo traje y los muchachos tampoco lo trajeron, entonces ella les dijo que a los que no lo habían traído ella les daba tiempo para que buscara los materiales, pero entonces como yo no lo había traído ella me dijo tu no tienes tiempo (...) en las divisiones e.l. que me puso fue un signo de interrogación (...) e.e.e día le regalaron una carpeta y se la dejaron con una secretaria, entonces yo se la pongo ahí y me dice: Por favor retírate que estoy hablando” (...) PREGUNTA: E.T.D.C.? CONTESTO: No, no tenía otra palabra para decir sino que todo lo que decía era “chismosos”. PREGUNTA: PORQUE ERAN CHISMOSOS? CONTESTO: Porque cuando nos regañaba nosotros se lo decíamos a nuestros padres entonces ellos le íban a reclamar entonces cuando se íban los representantes

ellas nos decía “ustedes son una cuerda de chismosos” PREGUNTA: ES DECIR QUE LO QUE USTEDES HACIAN DENTRO DEL SALON DE CLASES O LO QUE ELLA HACIA NO SE LO PODIAN DECIR A NADIE? CONTESTO: A nadie. PREGUNTA: CUANDO TU FUISTE AL PSICÓLOGO Y HABLASTE CON EL QUE TE DIJO? CONTESTO: Que no fuera mas a clase porque me podía hacer daño lo que ella me dijera. PREGUNTA: TU LE TIENES MUCHO MIEDO? CONTESTO: Si. PREGUNTA SI YO ABRO LA PUERTA Y YO LE DIGO QUE ENTRE TU ESTARIAS DE ACUERDO? CONTESTO: No. PREGUNTA: ESTARIAS DE ACUERDO QUE LA VIERAS QUE VAS A SENTIR EN ESTE MOMENTO? CONTESTO: Rabia PREGUNTA: POR QUE? CONTESTO: Por lo que ella hizo conmigo porque ella no tenía porque hacer eso conmigo, (...) yo antes era feliz ahora yo sufro (...) Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Lic. VIRGINIA MOLINA en su carácter de psicóloga adscrita a este Tribunal (...) PREGUNTA: ENTONCES LA PSICÓLOGA TE RECOMENDO QUE NO FUERAS A CLASE? CONTESTO: Si (...) Es todo terminaron las preguntas por parte de la Lic. Virginia Molina. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., quien no formulo preguntas. (EL TRIBUNAL DEJA CONSTANCIA QUE LA ADOLESCENTE AL MOMENTO DE HACER SU DEPOSICIÓN, MANIFESTO CRISIS DE LLANTO). (Pieza N° 05 folio 12 al 15).- En ese mismo acto la Adolescente manifestó que recibía tratamiento médico por ante el Departamento de Psiquiatría del IPASME. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, acordó solicitar el informe médico de la adolescente D.B., a la antes mencionada Institución.

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del

Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dr. ADOLFREDO J.C. identificado en autos, y abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el Adolescente A.G., en su condición de EX-alumno de la Docente A.F.G.D. en la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 11 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: TU NOS PUEDES DECIR CUAL FUE TU EXPERIENCIA CON LA MAESTRA A.G., EN QUE GRADO TE DIO CLASE, CUENTANOS COMO TE LLEVASTES TU CON ELLA? quien entre otras cosas expuso lo siguiente: CONTESTO: En cuarto grado (...) PREGUNTA: TU ERES SOBRINA DE O.M.C.: Si (...) me acuerdo de ella como nos regañaba (...) PREGUNTA: CUANDO TU IBAS A ESNTRAR AL SALON DE CLASE QUE PASABA? CONTESTO: Me ponía muy nerviosa (...) a la niñita que paso horita ella le decía que prendiera la computadora que la tenia todo el tiempo apagada, (...) PREGUNTA: ERA QUE TENIAN ALGUN EQUIPO DE COMPUTACIÓN? CONTESTO: No lo que pasa es que la niñita anterior PREGUNTA: ¿DARIELA? CONTESTO: Aja ella le mando unos ejercicios de matemática en cuarto grado, entonces ella no los sabia hacer entonces ella le dijo no, no profesora yo no lo se hacer, entonces ella le dijo para que tienes la computadora apagada para que yo les explico, y entonces Dariela se puso nerviosa y se puso a llora (...) PREGUNTA: Y QUE SIGNIFICA ESO LA COMPUTADORA APAGADA? CONTESTO: La mente y entonces todos empezaron a burlarse de ella y ella no dijo nada (...) y ella explicaba y decía ustedes están ciegos, entonces si uno le decía algo ella

decía para que ustedes están aquí yo no les explico yo les pregunto para que ustedes están aquí (...) PREGUNTA: QUE LES DECIA: CONTESTO: que ese puesto lo podía ocupar otra persona (...) PREGUNTA: BRUTOS Y LENTOS LES DECIA? CONTESTO: Si, había un niñito que se llamaba Frank que el no hacia la tarea y el era lento entonces le decía mira ese puesto lo puede ocupar otra persona para que tu vienes para acá dile a tu mamá que te deje en tu casa que tu no quiere estudiar (...) que se pusiera a trabajar (...) Me acuerdo que hubo un problema (...) entonces me acuerdo que ella mando hacer una carta y escríbanme lo que ustedes quieran (...) hay algunos niñitos que le tienen pavor a ella (...)” Es todo terminaron las preguntas de la representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: LA PROFESORA LES DIJO QUE LE ESCRIBIERAN UNAS CARTAS DONDE QUERIAN QUE LE MANIFESTARAN SUS SENTIMIENTOS Y ELLA QUERIAN QUE LAS FIRMARAN USTEDES O QUE LES PUSIERAN LOS NOMBRES? CONTESTO: No. (...)” Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folio 16).-

En fecha 23 de mayo del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal Boleta de citación dirigida al ciudadano M.R.L., debidamente firmada. (Pieza N° 05, folios 17 al 18).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C.,

identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.J.G., titular de la Cédula de Identidad N° 8.755.263, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 11 lado “A” y lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: QUISIERA QUE ME REFIRIERA SU RELACIÓN COMO REPRESENTANTE DEL ADOLESCENTE R.C., QUISIERA QUE DESCRIBIERA COMO FUE SU RELACIÓNCON LA DOCENTE A.G. A NIVEL DEL PLANO EDUCATIVO COMO LA RELACION QUE SOSTUVO EN CUANTO A SU REPRESENTATO USTED VA A EXPONER TODO LO QUE OCURRIO CUANDO R.C. ERA ALUMNO DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: quien entre otras cosas expuso lo siguiente: “ Al momento de la inscripción de RICHARD, (...) venía de cursar el tercer grado en el mismo colegio, con la maestra O.M., la docente me pregunta que si esa niña o ese niño que viene, y le comunico que es mi hijo mayor Richard, de entrada fue algo así como es un varón, bueno los varones siempre son tremendos y problemáticos, yo le dije de mis hijos es el mas tranquilo es el mas calmado, bueno los varones siempre son problemático, yo lo tomo como un comentario, y comienza RICHARD a cursar el cuarto grado durante todo su tiempo desde que empezó ese grado, a fines de octubre noto que el niño no quería hacer tareas, no quería ir al colegio, yo me siento mal en ese colegio, yo le dije (...) con la maestra OSIRIS nunca manifestaste ningún tipo de irregularidad. Paso el primer lapso el afortunadamente pasa y viene un segundo lapso, en enero las cosas empezaron a estar peor quizás que en el primer lapso, y empiezo a observar que no quería hacer los trabajos y a finales del mes de abril le

pregunte RICHARD hay un trabajo que había que hacer el me dijo “yo no voy hacer ese trabajo porque me van apegar ese cuaderno por la cabeza como a DARIELA” yo le dije ven acá que paso porque dices que te van a pegar el cuaderno por la cabeza el me dijo “si mamá lo que pasó es que pasó algo en el salón hoy y yo realmente yo no quiero pasar por eso, yo no quiero presentar las tareas, yo no quiero hacer mas trabajos yo no quiero volver al colegio”. Bueno me dirigí a hablar con la maestra ella me manifestó que ella no tenia ningún problema. Me llamaba mucho la atención como en reiteradas veces le mandaba planas, planas, planas, planas, (...) lamentablemente no las tengo a la mano porque yo salí de eso, a causa de todo este problema y me dirigí hablar con la maestra y me decía que el lo que hacía era molestar y todo esta bien, hasta que llegó el día en que recuerdo perfectamente en el año 99, el día de las madres mandó la maestra en cuya tarjeta RICHARD la presenta y cuando viene con la huella de un zapato, yo le pregunto que, que ocurrió? Me dice “mamá mi tarjeta no sirve” y entonces yo le digo papi pero porque la tarjeta no sirve? “mamí yo lleve la tarjeta y la maestra dice que eso no sirve la tiró al piso y la pisó”. Realmente esto me generó mucho disgusto debido a que RICHARD nunca ha sido un niño con ningún tipo de problema, si le dije bueno pero porque la lanzó al piso? “bueno mamá porque la tarjeta no sirve porque yo lo siento, porque Venezuela esta como esta porque los hombres no sirve”, yo le dije ya va RICHARD de donde sacaste eso, eso me llevó a empezarme a interrogar, el me dice “yo no te iba a decir nada por favor no coloques una nota mas en el cuaderno, porque cada vez que tu pones una nota mas en el cuaderno yo me calo un grito, yo me calo que me pare y que todo el mundo se burle de mi”, entonces es cuando empiezó a enterarme de una cantidad de cosas que venían pasando y que lamentablemente creo que si no hubiese pasado lo de la tarjeta a lo mejor no me entero nunca. Decido hablar con la orientadora del colegio y lo que me sugiere este que la maestra ya había tenido problemas anteriores, que la maestra tenia uno, dos casos anuales, de problemas con diferentes alumnos y lamentablemente el canal

correspondiente era pasar una carta a la dirección. El día 26 de mayo de 1999 yo dirijo la carta a la dirección (...) a la profesora O.H., ya yo la conocía porque ella había sido docente mía en el liceo, (...) me dirijo de manera muy amigable a hablar con ella y le digo profesora esta pasando esto y (...) le comunicó que estaba preocupada y que la situación cada día era peor y lamentablemente yo me había dirigido a la maestra y la posición de la maestra era bueno aquí mando yo y aquí no entra nadie, yo me fui a hablar con la profesora O.H. con la tarjeta en la mano y el digo mira profesora hay esta problemática RICHARD manifiesta que la tarjeta fue tirada al piso, en una oportunidad fue un fichero y se lo regó todo en el piso y le dijo usted la recoge, lo trato de “hipócrita”, de “chismoso”, de que “no servía”. Me llamaba mucho la atención porque un maestro de debe dar información como podía decir que Venezuela estaba como estaba, porque los hombres no servían, todo esto yo se lo apoyo a la profesora como mis puntos a puntualizar muy preocupada, le dirigí la carta lo que trajo como consecuencia que el día 26 yo llevo la carta y la maestra me manda una copia de la comunicación mandada por la maestra en calidad de urgente par el día 27, yo me presento al colegio y cuando me presento al colegio lo que consigo es que mi hijo es sacado de aula sin haber hecho absolutamente nada, por el brazo y me dijo “aquí esta tu muchacho te lo puedes llevar”. Entonces esto me obligó a mi a tomar el niño llevármelo para la dirección y hable nuevamente con la directora, ya e.e.taba informada porque ella tenia la carta en las manos y me dijo “ya va Magali déjame ver como solvento esto”, bajo trato hablar con la maestra y me dijo si quieres me dejas al niño y a partir del día 27 RICHARD fue sacado de aula 5 días consecutivos por el brazo y puesto en la matera del colegio. En una oportunidad me dijo “te llevas tu hijo porque conmigo no vuelve al grado”, yo en las 5 oportunidades subí nuevamente a la dirección y la directora hasta cierto punto estuvo colmada de tanto problema, (...) que era la profesora O.H. y la profesora R.M.T. ya estaba enterada porque ya yo había pasado por el servicio de lo que

era orientación, subdirectora y directora estaban en cuenta de la situación. RICHARD fue sacado 5 días hasta que el quinto día ya en vista de que la agresión era tal que ella saca al niño por el brazo y yo me dirijo, nunca me fui a mi trabajo, yo siempre me quedaba en la puerta del colegio, yo lo dejaba formado cuando el entraba al aula e.l. volvía a sacar y “usted lamentablemente no va a entrar al aula se lleva su hijo y porque aquí no lo quiero”. Esto conllevó que el quinto día yo le dije mire maestra usted le esta cuartando la libertad y el derecho de RICHARD a la educación y me dijo “eso no es problema mío si usted quiere vaya a donde quiera, donde a usted le de la gana sus papelitos no me sirven de nada, vaya a donde quiera si quiere vaya al Ministerio de Educación, si quiere vaya donde le de la gana, igual yo de aquí no voy a salir”, eso a mi me produjo tanta impotencia y me vuelvo a dirigir a dirección y cuando subo me encuentro a la profesora HENRIQUEZ y le digo profesora lo último que pasa es los papelitos no sirven para nada, yo le voy agradecer una respuesta a ese problema, en eso viene la docente con el expediente de RICHARD en la mano y se lo tira a la directora en su escritorio y le dice “estúpida cállate lo que pasa es que e.e. tu amiga”, entonces eso me hice a mi llegar a la conclusión que si el canal regular dentro de la Institución era el director como garante de todo lo que tiene que ver con la parte administrativa y docente y si un maestro llama estúpido a un director y lo agrede de esa manera perdiendo el control sobre su persona incluso dentro del colegio, yo dije lamentablemente aquí le puede pasar algo a mi hijo y yo no voy a poder hacer nada, porque si la directora que es la máxima autoridad del colegio, si le permite a un docente que se dirija de esa manera que la llame estúpida, que la mande a callar porque yo era su amiga eso me hizo a mi tomar la conciencia y tomar a R.a. quinto día y asumir que no lo devolvía al colegio después de haber sido sacado y negado el derecho a la educación durante cinto días consecutivos. Y lo que hice fue como ya me había canalizado de dirigirme primeramente al maestro, al orientador de la Institución, posteriormente a la dirección de la educación lo cual hice de

manera escrita, el siguiente canal era el Distrito escolar cuyo jefe era el profesor C.B. a quien le dirijo mi segunda comunicación, preocupada por la situación. Vuelvo a redactar y le anexo la copia de la que le había pasado a la directora, y el profesora fue alguien realmente consiente, esto transcurrió durante todo el mes de mayo, yo estuve hiendo al colegio a finales de mayo y los primeros días de junio, lo que fue los días 2,3,4,5,6,7, estas constancias de haber ido al colegio y las constancias están firmadas por la directora y la subdirectora donde yo pedía de que por favor me dieran una respuesta de lo que íba a pasar con RICHARD, en esos días la docente se estaba graduando y yo estaba tratando de solventar un problema y a al docente le dieron un permiso para que fuera a Estados Unidos a celebrar su graduación, cosa que me molesto muchísimo porque si un docente esta incurriendo en falta, y uno se esta dirigiendo a la dirección del plantel pidiendo de alguna manera que sea oído, como se justifica que a pesar de estar el docente cuestionado por mi, mas por parte de la directiva no en ningún momento, el problema tuvo curso por parte de la directiva y de hecho el expediente de RICHARD se perdió del colegio cosa que no entiendo, ni en el colegio ni en el Distrito escolar. La docente cuando me entero resulta que yo íba a hablar con la directora y le decía profesora O.H. usted podría por favor llamar a la docente, no la maestra hoy no pudo venir, la maestra hoy no pudo venir, cuando me entero por terceras personas que la maestra se estaba graduando que estaba en su semana de graduación, y de paso tenia un permiso de cinco días para ir a Estados Unidos, cosa que realmente me dio mas rabia todavía porque me parecía injusto que yo estuviera tratando de solventar un problema y sin embargo las cosas se manejaran algo así como un chisme. Yo me dirigí a llevarle la carta al Profesor C.B. el día 22 de junio donde le solicitará que por favor, que tomará cartas en el asunto porque ya que en dirección en ningún momento me responde la comunicación ni siquiera se dieron la amabilidad de explicarme el porque R.e. fuera del aula durante cinco días consecutivos, (...) transcurre todo el mes de

junio y en una oportunidad fue el profesor M.L. y el profesor L.B., que eran las dos personas encargadas de enviarles del Distrito Escolar, siempre se manejó todo como una conchupancia, relativamente todo era una relación las dos personas del Distrito Escolar, la Directora y la maestra. Yo decidí que yo devolvía a R.a. colegio por su integridad, porque yo era su mamá, y porque yo tengo todo el derecho a proteger a mi hijo y el señor C.B., se fue todo el mes de junio y medio mes de julio, termina el año escolar y resulta que cuando yo voy al colegio me entero que RICHARD esta raspado, porque estaba ausente, entonces yo dije ¿yo pase una comunicación a la dirección a la zona Escolar como es posible que RICHARD este raspado?, después de que no tuve ni siquiera una respuesta de que fue lo que pasó con RICHARD, porque RICHARD no hizo nada, el error fue haber pasado una carta a la dirección, eso fue lo que conllevó a todo eso. Tuve que dirigirme nuevamente al Distrito Escolar y buscar al Señor C.B. para que le hiciera el gran favor (...) de sacar los papeles de mi hijo y por lo menos lograr el año escolar de RICHARD, porque cuando me doy cuenta la boleta fue cambiada, RICHARD había sido aplazado en todos lo lapsos con los mil notas de problemas de conducta, cuando RICHARD con la maestra OSIRIS nunca tuvo ningún tipo de problemas y el profesor C.B. fue bastante receptivo, vino conmigo hasta el colegio e incluso la directora se burló de mi porque una oportunidad le dije que el profesor C.B. me iba a solventar el problema, yo tuve que molestarlo lo llamé por teléfono el día que iba a buscar la boleta de RICHARD, y le habían cambiado la boleta R.E. aplazado, sin embargo RICHARD dentro del manejo interno por parte de directiva y del docente lamentablemente el estaba aplazado porque era un estudiante de la docente A.G., el profesor C.B. se dirigió al colegio y logró sacar los papeles de RICHARD, se levantó un acta, no se que paso con esa acta, donde yo había pedido ante el distrito Escolar la versión de la maestra porque me parecía que era un caso, en la desde 15 años atrás, donde todos los años 1, 2 casos anuales de

atropellos, lamentablemente yo no se que pasó ahí, algunos representantes dirigimos la carta, cuando llego mi caso al colegio, ahora me entero que si existen las cartas e incluso hubo un niño que intento envenenarla con una malta con un veneno de ratas, eso me entero cuando yo estoy con ese problema de RICHARD, me entero que había agredidos a hijos de docente, la hija de la Sra. M.M. que era la secretaria de la Directora, es agredida 15 días mas tarde que RICHARD, que es la niña DARIELA, que es la niña que acaba de entrar, entonces a pesar de mi problema y a pesar de que no importa de que sea un compañero de trabajo, de que sean hijos de un colega, bueno yo dije que queda para mi cuando soy una extraña dentro de la Institución, y que de alguna manera todo el mundo ha sido agredido, todo el mundo ha sido violado, todo el mundo ha sido vejado, todo el mundo le han hecho mil cosas, y no podía quedarse allí, yo me dirijo a la zona Educativa de Miranda que queda en Los Teques, fui a los Derechos del niño, fui asesoría legal, fui a CECODAD por el caso de RICHARD y DARIELA, porque a los 15 días pasa lo de la Sra. M.M. que era la secretaria de la directora, la cual fue vejada, la niña fue parada y todo el mundo se burló de ella, le dijo que prendiera la computadora, que era una chiva, y lo que hice fue tomar los casos de RICHARD y de DARIELA y llevarlo asesoría legal, a los Derechos del Niño de la Zona Educativa, donde pedíamos igualmente,(...)primero que ellos supervisaran lo que le estaba pasando, supervisaran que pasaba en el plantel, porque los casos se quedaban dentro del plantel, además de esto yo fui a CECODAC, tuve la intención de ir a la Fiscalía, estaba la Dra. C.D.M., pero yo estuve incluso a punto de perder porque yo estuve 3, meses llevando cartas a todas partes, R.A. estuvo en tratamiento psiquiátrico - psicológico un año completo, estos fueron tres meses de llevar cartas, de buscar un recurso,(...)yo trabajo en el área de la salud, tengo 16 años de graduada, tuve en mis manos pacientes como el coordinador nacional ante docente ante la zona educativa, el cual me ayudo mucho el expediente de RICHARD debe estar por ante el Ministerio Educación. El pasado mes de mayo asistí a la torre

Británica donde se encuentra la zona Educativa de Miranda y hable con el Sr. A.I., porque me parece absurdo que tenga 20 de atropellos, 20 años de que este ocurriendo todo esto y sencillamente por la rosca de una directiva de un Instituto mas los señores que son los enviados del Distrito escolar tengan todo esto cerrado, (...) yo realmente no entiendo que paso (...) han pasado 3 años y yo me dirigí hace aproximadamente 1 año nuevamente al Distrito Escolar y estaba el Sr. Calvo y le pregunte y yo no he recibido una respuesta del Distrito Escolar, no recibí nunca una respuesta zona Educativa y a pasado 3 años, y RICHARD todavía ve alguien con el cabello amarillo y pierde la sangre de la cara, entonces realmente esto ha sido mas que un atropello en contra de mi hijo, yo lo que siempre pedí con mis cartas era que sencillamente que se investigara y que se evaluara el docente, porque yo siento que el docente tiene una gran labor yo también fui docente y tengo 16 años dictando este curso y la carrera de fisioterapia a médicos de postgrados de medicina adjunto a rehabilitación, cuando uno realmente ha dado docencia cuando uno realmente ha impartido algún tipo de valor, cuando uno ha dado cualquier tipo de conocimiento, me parece absurdo que coloquemos en manos de unos niños nos valgamos de la calidad inferior de un niño o de la inocencia de un niño (...) mi hijo tenía miedo de hablar, mi hijo sencillamente no me contaba lo que pasaba porque la docente decía dentro del aula que lo que pasara dentro del aula se quedaba dentro del aula y el que hablaba era un hipócrita, no servia para nada, hasta que pude de alguna manera pude sacarle con mucha dulzura lo que pasaba dentro del aula. Como se descalifica de manera a priori la condición masculina al decirle a un varón que los hombres no sirven para nada y que el país esta como esta porque los hombres no sirven, cuando tu estas formando varones, eso no se puede hacer. Como se viola todos los derechos de un niño, derecho a la libertad, derecho incluso a desayunar RICHARD se quedó muchas veces sin un recreo, (...) y quien realmente recoge eso, han pasado 3 años y es posible que a RICHARD le queden secuelas de todo lo que vivió en el cuarto grado “A” durante el año 1998- 1999.

en este estado El Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 21 al 39 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcados “A” Comunicación dirigida a la Directora de la U.E.N. C.C. de fecha 26 de mayo de 1999, firmada por la testigo. Marcado “B” Comunicación dirigida Jefe del Distrito escolar N° 02 de fecha 21 de junio 1999 suscrita por la testigo. Marcado “C” Informe Psicológico a nombre de su hijo R.A.C.G.. Marcado “D” comunicación dirigida al Jefe de la Zona Educativa con sede en Los Teques de fecha 22 de julio 1999, debidamente suscrito por la testigo. Marcado “E” comunicación dirigida al Jefe de la Zona Educativa con sede en Los Teques de fecha 22 de julio de 1999, debidamente suscrita por la testigo. Marcado “F” Acta levantada por el Profesor M.L. en la U.E.N. C.C. con relación a la problemática planteada en el 4to grado sección “A” de la referida institución del año 1999 y la docente A.F.G.D.. Marcado “G” Constancia de asistencia de la ciudadana M.J.G. al Servicio de Higiene Mental del Hospital General Guatire Guarenas y a la U.E.N. C.C.. En ese mismo acto la Juez del Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE LA DOCENTE A.G. MALTRATABA PSICOLÓGICAMENTE A SU HIJO? CONTESTO: mire yo creo que si tirar su trabajo al piso, es maltrato físico yo creo que si, y psicológicamente todas las que usted no se imagina. PREGUNTA: COMO CUALES? CONTESTO: El hecho de que ha un niño no se le permita hablar de que sea subestimado de que tiene que guardar silencio de que no pueda expresar lo que quiere expresar, de que sea sacado de manera violenta del aula durante esos 5 días yo creo que eso es mas que suficiente. PREGUNTA. DIGA USTED LAS PERSONAS QUE TUVIERON CONOCIMIENTO DEL CASO DE R.C.? SOLAMENTE NOMBRAR EMPEZANDO POR LA UNIDAD EDUCATIVA C.C. HASTA LA ZONA EDUCATIVA. CONTESTO: Por la Unidad Educativa tuvieron conocimiento la Profesora O.H., Directora, la profesora R.M.T., Sub-

directora, la orientadora E.S., todo el personal de Secretaría, todos los docentes del turno de la mañana, el profesor JESÚS, profesora RAQUEL, la profesora M.F.. Del Distrito Escolar la profesora GILDRE BLANCO que su hijo también fue agredido por la Docente, su hijo tiene 26 años horita y tuve la oportunidad de conocer y le dio mucho apoyo a RICHARD, la profesora GILDRE BLANCO fue quien me ayudo a buscar todos los canales, me orientó hacia CECODAC con la profesora PRINS mas la Asesora jurídica de allá no me acuerdo horita el nombre; a nivel del Distrito Escolar el Profesor C.B., el Sr. M.L., que me parece que es alguien responsable de esto, el profesor L.B. también es responsable de esto porque entre ellos eran los que tenían el caso e íban al colegio, habían dos profesores mas pero no recuerdos los nombres en este momento; y a nivel de la zona Educativa de M.A. de los Derechos del Niño ante la zona Educativa, pero no recuerdo el nombre en ese momento y asesoría legal para ese momento en el año 99 también estaba en conocimiento el profesor R.M., pero nunca pude hablar por cuestiones de trabajo y actualmente el señor A.I. que es el director de la UNIDAD EDUCATIVA DE MIRANDA el esta a cargo de la Zona Educativa hace exactamente un mes, mas toda la comitiva de la zona Educativa de miranda actual, tiene un Expediente tanto de Richard como de los otros casos. Pregunta: DIGA USTED EN EL MOMENTO EN QUE LE HACEN LA EVALUACIÓN A SU HIJO R.C. QUIEN LO EVALUA Y SI QUIERE NOMBRAR COMO BASE EL INFORME MEDICO, PODRIA DECIR CUALES FUERON LAS CONCLUSIONES DEL MEDICO, CUANDO FUE EVALUADO Y COMO SE LLAMA EL MEDICO? CONTESTO: Fue una psicólogo, tiene por nombre M.S. es psicólogo clínico, yo lo hice en privado aun cuando yo trabajo en el área médica, pero yo quise relacionar mi trabajo con el problema, las conclusiones son “Los resultados de la evaluación psicológica nos permite concluir que nos encontramos ante un menor que presenta evidencia por relaciones ante situaciones de Stress, que le esta generando un cambio de comportamiento que ocasionándole inhibido y poco

participativo en aquellas actividades que le son propias de su edad. Evitar al máximo exponer al menor ante situaciones traumáticas donde perciba el mundo como un gran amenazante, los factores ambientales pueden exacerbar las dificultades o sintomatología de angustia y depresión. (...)” (...). Es todo cesaron las pregunta de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: USTED DIJO QUE TENIAN CONOCIMIENTO LA PROFESORA OSMANI, PROFESORA R.M.T., LA ORIENTADORA NO HICIERON NADA? CONTESTO: Si se hizo e incluso una reunión docente en junio del año 99 donde los docentes levantaron un acta, esa acta ustedes la van a ver en posteriores declaraciones porque tengo entendido que .los maestros lo tienen si se hizo, realmente si se hizo, yo creo que de todos los casos pasados por el C.C. el único caso que llevo todo los canales regulares fue el mío y de alguna manera me imagino que por cubrirse las espaldas, lamentablemente tuvieron que tomarse en cuenta lo que allí se estaba haciendo, la profesora Evelyn fu muy receptiva y me dijo que iba a tratar de reunirse con la directora y con la subdirectora y si se llegó hacer, tengo conocimiento de eso, se que se levantó un acta, me imagino que alguien va a aportar ese documento, donde los docentes incluso ya en reiteradas oportunidades yo tenia conocimiento de que los docentes habían hablado con la directora sugiriéndole que tomaran cartas en el asunto porque los atropellos eran inminentes, o sea tenían 20 años atropellando niñitos de 1, 2, 3, 4, casos anuales, y lamentablemente la gente no tomo eso nadie tuvo la iniciativa de hacer una carta y dirigirla a dirección, entonces claro en ese momento si nos ponemos haber legalmente donde tengan algo sustentado de manera escrita porque las palabras se las lleva el viento, de cualquier manera pienso que los casos anteriores en ningún momento la gente tuvo la iniciativa de redactar una carta y quizás eso hubiese sido algo se hubiese ido acumulando, acumulando y

llega el momento en que no tuviéramos que someternos a este stress al que hemos tenido que someter a nuestros hijos, lamentablemente. PREGUNTA: CUAL ES LA RELACIÓN QUE MANTIENE USTED CON LA PROFESORA O.H.? CONTESTO: La profesora O.H. fue mi profesora de castellano como lo fue usted en alguna oportunidad. La profesora OSAMNI HENRIQUEZ era alguien que formo parte de mi estad de profesores a los que yo quiero mucho, (...) yo le voy a contar porque lleva M.G. a sus tres hijos al C.C., llego porque la mejor amiga de la profesora O.H. estaba en cama producto de un accidente de transito y tenia dos años en cama, y nadie la había podido sacar de la cama, yo soy fisioterapeuta desde hace 16 años, y yo le dije mire profe si usted quiere yo la ayudo, yo no tengo problema, ella me buscó yo ayude a su amiga y como quizás dentro de la misma dinámica, ella me dijo “Magali donde tienes tus hijos” le dije en el colegio Plaza en un colegio privado, ella me dijo “porque vas a pagar tanto dinero yo como directora del C.C., porque no los traes bueno y yo te consigo los cupos (...)”, yo traigo mis hijo por eso, realmente la profesora O.H. me conoce a mi desde que yo era una niña, conoce a mi mamá y conoce a mi familia, por esa razón estoy tan sorprendida de que lamentablemente sea participe y responsable de esta situación que creo que dentro de todo es una de las persona que tiene mayor peso, mayor responsabilidad ante todo los que esta pasando por lo menos por los que están aquí y por los que no están que son muchos. (...) Hacia planas diarias 20, 50 planas y decían “DEBO MOLESTAR MENOS”, (...) mi hijo durante el año escolar nunca tuvo una felicitación por un hecho (...) sus cuadernos eran tachados y rayados de esta manera, yo trabajo con psicólogo y muchas veces yo lleve los cuadernos de RICHARD para el colegio y el grado de agresividad que tienen esos cuaderno todas las notas eran no sirven, repítelo que no sirve, todo siempre fue un “no por delante”, yo creo que eso no se hace, quizás no tengo la potestad como abogado para emitir el juicio pero (...) yo trabajo con adultos que están mas formados pero a lo mejor yo ahí en ese nivel, si alo mejor

actúo inadecuadamente no voy a complicar nada, lo que no puede pasar en ese caso porque estamos formando niños estamos formando personalidades, estamos formando futuros que tenemos que ser cuidadosos, yo creo que el maestro dentro del entorno social tiene (...) que trabajar con recursos humanos que ser normalistas, tiene que tener vocación y ética para trabajar dentro de un aula y sobre todo profesor educación de hogar porque el cariño, mas grande se lo enseña a uno su mamá y su uno tiene un hijo uno sabe cuanto duele un hijo, y uno debe en un momento dado ponerse en el zapato de su mamá y saber que los hijos uno es responsable de lo que le sucede (...)” Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal de esta Sala de Juicio acordó una vez oída a la testigo oficiar a CECODAC, a los fines de que se sirva remitir copias certificadas de los expedientes de los Adolescentes R.C. y D.B.. (Pieza N° 05 folios 19 al 40).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana B.M.A.M., titular de la Cédula de Identidad N° 8.755.030, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado

en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 11 lado “B” y cassettes 12 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: USTED ES EL REPRESENTANTE DE? CONTESTO: JENIER PREGUNTA. YO QUISERA POR FAVOR CON EL PERMISO DE STE HONORABLE TRIBUNAL COMO FUE LA PERMANENCIA DE JENIER DURANTE EL CUARTO GRADO CUYA DOCENTE ERA LA DOCENTE A.G. Y USTED COMO MADRE EXPONGA TODO LO QUE ESTE MANIFESTABA SU HIJO SI TUVO ALGUNA OPORTUNIDAD DE MANTENER UNA CONVERSACIÓN CON LA DOCENTE SI HABIA SITUACIONES EN LA QUE USTED NO ESTBA DE ACURDO COMO REPRESENTANTE A FAVOR DE SU HIJO Y SI SU HIJO RECIBIO ALGUNA TERAPIA A NIVEL PSICOLÓGICO Y SI DE SER ASÍ SI TIENE CONSTANCIA Y PUEDE PRESENTARLA AL TRIBUNAL? CONTESTO: La permanencia de mi hijo durante el año escolar fue horrible desde que comenzó el año escolar, yo me dirijo a la docente y le digo de que mi hijo me manifestaba de que ella no le daba un trato acorde, ¿un trato acorde de que forma? Ella venía y lo paraba delante de sus compañeritos y le decía de que era un bruto (...) yo le decía hijo pero que fue lo que tu hiciste, uno no puede creer todo lo que el hijo le diga uno tiene que investigar lo que está pasando, entonces ella en una oportunidad me dirigí a ella y le dije de que mi hijo me decía de que la maestra no lo trataba como un niño, sino que lo llamaba de bruto, ella me dijo que en ningún momento eso ocurría (...) nuevamente mi hijo me dice de que la maestra lo paró en el pizarrón porque el no pudo sacar unas cuentas y le pegó la cabeza del pizarrón y le dijo que el tenía era un nido de cucarachas, entonces yo le dije hijo si tu vas al colegio es porque tu vas a aprender, si tu estuvieses aprendido tu no tuvieras necesidad de ir al colegio, pero mamá esta pasando voy y me dirijo a ella en esa oportunidad con mi esposo, ella bueno nosotros íbamos a reclamar y nosotros fuímos los que salimos con las tablas en la cabeza, porque ella nos dijo de que nosotros éramos unos mal padres tanto mi esposo como yo porque no le dábamos la atención que el niño ameritaba, me

dirijo a la dirección, no consigo apoyo a nivel directivo, yo le digo bueno hijo vamos a continuar en esa oportunidad ella me dice que el niño necesita tratamiento psicológico porque como mi hijo se paraba del pupitre no era normal que mi hijo se parara del pupitre, si mi hijo hablaba con un compañero, no era normal de que mi hijo hablara con su compañero, entonces yo le digo yo voy a ir a buscar a mi hijo al psicólogo, ya que usted lo dice de repente yo como madre no me doy cuenta (...) lo llevo va como a tres sesiones la psicóloga le manda un informe a la maestra, yo se lo hago llegar, ella recibió el informe lo firmó, sin embargo hizo caso omiso a eso. Incluso la psicóloga me dijo que fuera a la consulta y ella dijo que ella no iba a perder su tiempo que ella no iba a asistir (...) yo fui nuevamente a la dirección y les dije que posibilidades había de que yo retirara a mi hijo sin que el perdiera el año escolar, O.H., ella me dice que no puede ser porque si yo saco a mi hijo inmediatamente pierde el cupo, entonces yo soy humilde no tengo para pagar una escuela privada, (...) me dirijo nuevamente a la maestra ella en una forma grosera me dijo que no me podía atender luego me pasa a hablar con el niño o sea yo veía anormal de que unos niños de cuarto grado uno entra o uno esta en la aparte de afuera, hablan, conversan no esos niños estaban así estáticos ellos de broma movían los ojos, ella me pasa a hablar y le dice a los muchachitos que me digan a mi en el salón de clases que me dijeran a mi que tipo de maltrato ella le daba a JENIER que como ella trataba a JENIER, entonces por supuestos los niños en ningún momento me van a decir, (...), cuando yo me retiro del salón de clase ella a JENIER de lo para delante de los niños y le dice a los demás niños que no le digan JENIER que ese no es su nombre que su nombre era “chismoso” porque el se había dado a la tarea de ir a la casa y decirme todo lo que ella le hacia a el (...) el sigue hiendo a su escuela normalmente no me comunica mas nada de lo que esta pasando porque el ahora me dice mamá yo no te seguía diciendo lo que pasaba con la maestra porque yo no sabía como tu ibas a reaccionar en contra de la maestra, yo le digo hijo tu tenías que decírmelo

(...) a final del año ella pide una colaboración para ir al MAC DONALDS aquí a Guatire, porque ella no quería que fuesen los representantes porque ella tiene su grupito de los padres que pueden ser sus aliados digo yo, porque no hay otra palabra, entonces el va y cuando va en el autobús para venir aquí a Guarenas, aquí a MAC DONALDS ella se para y dice “bueno vamos a darle un aplauso a JNIER porque gracias a dios no lo vamos a ver mas”. Eso no es la actitud que debe asumir una maestra, yo le pido al personal directivo A O.E. y a la profesora R.M. que por favor me den el cambio para el turno de la tarde, porque yo tengo dos niños estaba el que salía de cuarto y mi hija que iba para cuarto grado y no quería que ella le diera clase por la trayectoria, cuando yo pido el cambio no me lo querían dar, bueno vamos a ver como hacemos porque todos ustedes saben el problema que yo tengo aquí con la maestra y yo necesito cambiar a mis hijos, (...), me dieron el cambio cuando voy a inscribir a el niño la docente le voto la ficha, no se conseguía la ficha por ningún parte, y a la prueba esta que la ficha esta de quinto grado hacia arriba porque la ficha que hay desde preescolar hasta cuarto nunca apareció. (...)”. En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: PODRIA DECIR USTED SI LA DOCENTE A.G. SEÑALO O CALIFICO A SU HIJO COMO UN HIJO ANORMAL? CONTESTO: Si porque ella me dijo que mi hijo necesitaba de tratamiento psicológico porque el no tenía un comportamiento normal. (...) e.l. agarraba por aquí y lo sentaba, me le agarraba y me le torcía, me lo pellizcaba, me lo agarraba por los hombros, (...) el en una oportunidad pelío con un amiguito (...) y ella me le puso en el diario que lo expulsó hasta nuevo aviso, pero cuando yo voy hablar con la directora O.H., ella dice “no chica eso es medida de presión para que el se porte bien” (...) yo no se que conchupancia hay entre la docente y la directora que hubo tanto problemas y en ningún momento se le dió un coto a la situación(...)”. Es todo cesaron las pregunta de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de

esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: USTED CONSIDER NEGATIVO EL QUE LA DOCENTE CONVERSARA CON USTED DE QUE EL NIÑO REQUERIA AYUDA PSICOLÓGICA? CONTESTO: No lo vi negativa, (...) a la edad que tenia mi hijo yo veía que tenia un comportamiento acorde para su edad. (...)” Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folios 41).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana A.Z.Z.H., titular de la Cédula de Identidad N° 8.754.634, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 12 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: USTED ES LA REPRESENTANTE DE? CONTESTO: De ARLIN GUITERREZ. PREGUNTA. YO QUISIERA QUE USTED NOS HICIERA UNA EXPOSICIÓN CON RELACIÓN A COMO FUE EL COMPORTAMIENTO QUE MANTUVO ESA NIÑA ARLIN CUANDO FUE ALUMNA DE LA AMESTRA A.G., CUENTENOS TODO COMO SE SENTIA, CUALES SON LAS

OBSERVACIONES EN LOS CUADERNOS, SI TENIA ALGUNA OBSERVACIÓN; COMO ERA LA PARTE DE LA EDUCACIÓN; SI LA NIÑA SENTIA UN RECHAZO POR IR A LA ESCUELA O POR AHCER LAS TAREAS SI LA HACIA PORQUE TENIA QUE HACERLO O SI ESTABA INTIMIDADA O NO CUENTENOS TODO? CONTESTO: Desde que empezó el cuarto grado (...) iba mal (...) no hacia las tareas (...) en el refuerzo me decían que no entendían porque iba mal si ella allí hacia las tareas (...) hubo un día en que a la niña se le quedo el cuaderno donde había hecho las tareas (...) por eso le mandaron una citación (...) La niña me decía “lo que pasa es que yo la corrijo mucho si e.e.cribe una palabra mal yo le digo eso no va así eso va así con S o con Z, entonces a ella no le gusta”, entonces yo le dije mira limítate a oír las clases (...) si tu ves que e.e.cribe una palabra mal no le digas nada escríbela bien en tu cuaderno (...) no quiero mas problemas. (...) ella le dió clase en sexto, pero ahí no tuvo problemas (...) pero a ella no le gustaba ir a la fiesta de carnaval o del día de las madres (...) ella decía “no quiero ir (...) no quiero tener contacto con la maestra (...)Es todo cesaron las pregunta de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: ELLA TUVO ALGUN PROBLEMA CON LA MAESTRA? CONTESTO: no ninguno (...) sino que ella la corregía (...)” Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folios 43).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C.,

identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana A.D.V.V., titular de la Cédula de Identidad N° 5.018.353, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 12 lado “A” y lado “B” , (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: USTED FUE LLAMADA A DECLARAR CON RELACIÓN A UN NIÑO QUE ESTA ESTUDIANDO ALLI EN ESE PLANTEL HASTA EL DÍA DE AYER ERA UN OYENTE PORQUE CUANDO VA LA AMDRE SOLICITA DE USTEDES LA COLABORACIÓN PARA QUE ESE NIÑO ESTE ALLÍ Y NO LE SEA VIOLENTADO SU DERECHO A LA EDUCACIÓN, USTEDES GARANTIZARÓN EN TODO MOMENTO EL DERECHO QUE ESE NIÑO TIENE DE QUE TENGA SU EDUCACIÓN. USTEDES LE PERMITEN A PESAR DE QUE ESTAMOS HABLANCO DE LA FECHA DEL MES DE FEBRERO QUE ESE NIÑO ESTE AHÍ (...) USTED COMO SUB- DIRECTORA DE ESA UNIDAD EDUCATIVA ESTUDIANTIL TUBO ALGUNA VISITA DE LA SUBDIRECTORA DE LA U.E.N. CARMNEN CABRILES? CONTESTO: Si PREGUNTA: PODRIA INDICAR LA FECHA ¿ CONTESTO: Mira la fecha no la tengo así. PREGUNTA: PODRIA DECIR AL TRIBUNAL EL MOTIVO DE LA COMPARECENCIA Y CON QUIEN SE ENCONTRABA? CONTESTO: Ella llego (...) la señora R.M. (...) me enseñó un documento donde me demostraba que ella era la Sub-directora del C.C., además de eso llevaba la ficha del n.J.M., (...) la representante me manifestó que el niño no tenia documentos ya que en el colegio no se lo habian dado (...) pero no se le puede negar la inscripción a un niño porque no tenga documento (...) la Sub-directora me dijo como hago para demostrar que el esta estudiando aquí (...). PREGUNTA: USTED COMO SUB-DIRECTORA SE DIRIGE A OTRO COLEGIO A SOLICITAR LA C.D.E.D.

UN ALUMNO QUE ESTE ESTUDIANDO EN OTRO DOLEGIO? CONTESTO: No para eso me dirijo al representante (...). PREGUNTA: USTED NO VE CON EXTRAÑEZA QUE LA SUB-DIRECTORA DE LA U.E.N. C.C. HAYA IDO A SOLICITAR A SU DUB-DIRECCIÓN, LA C.D.E.D.E.N.? CONTESTO: No es correcto PREGUNTA: POR QUÉ? CONTESTO: porque eso es algo que le compete nada más que a los representantes. PREGUNTA: Y SI LE COMPETE AL REPRESENTANTE PORQUE USTED LE EXPIDE LA CONSTANCIA DE ESTUDIO? CONTESTO: Eso lo analice fue después (...) PREGUNTA : SI LE VOLVIERA A SUCEDER USTED LO HARIA? CONTESTO. No claro que no. (...) PREGUNTA: ELLA FUE SOLA O ACOMPAÑADA DE OTRA PERSONA? CONTESTO: Sola (...)”. Es todo cesaron las pregunta de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: QUE EXPLICACIÓN LE DICE LA SUB-DIRECTORA CON RESPECTO A LA PETICIÓN QUE LE HIZO? CONTESTO: Bueno que en ese cupo lo necesitaba otro niño en el colegio, que tenía que darle ese cupo a otro niño (...)” Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folios 45).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana R.M.G., titular de la Cédula de Identidad N° 5.542.349, en

su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 12 lado “B”, cassettes 13 lado “A” (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: TENGO ENTENDIDO QUE USTED ES DOCENTE DE LA U.E.N. C.C. ¿QUE GRADO DA USTED? CONTESTO: Tercer grado. PREGUNTA: USTED COMO DOCENTE EN LA U.E.N. C.C.? CONTESTO: Doce años, y tengo 22 años de Servicios. PREGUNTA: YO QUIERO QUE USTED COMO DOCENTE CLARIFICARA COMO DEBE SER O CUAL DEBE SER EL PERFIL DE UN DOCENTE DE PRIMER GRADO? CONTESTO: El docente de primer grado ante todo tiene que ser muy humana, tiene que ser muy maternal, tiene que ser muy comprensivo con sus alumnos (...) tiene que ser cariñoso, mas que maestra amigo de sus niños. PREGUNTA: QUE ENTIENDE USTED COMO FACILITADOR? CONTESTO: Facilitador es aquel docente que le provee al alumno las herramientas para que pueda hacer sus actividades en clase, (...) o sea facilitarle el aprendizaje utilizar cuando por ejemplo estamos enseñando las letras facilitar cartillas, (...) se le colocan en el pisaron, se les manda a recortar letras en el periódico, luego cuando esta consolidado todo aquello del alfabeto entonces se procede a trabajar con los sonidos (...). USTED COMO DOCENTE COMO HACE USTED LA EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE GRUPO O EN FUNICON DE LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA NIÑO? CONTESTO: Yo la hago en función del grupo en general cuando se presentan individualidades hay que trabajar con respecto a esas individualidades (...). PREGUNTA: PERO SI HAY CUATRO, CINCO, SEIS O DIEZ NIÑOS QUE ESTAN ELABORANDO ESE PROYECTO NO CAPTAN LA INFORMACIÓN QUE USTED COMO DOCENTE LE ESTA SUMINISTRANDO QUE HACE USTED? CONTESTO: Por ejemplo yo me traslado y trabajo individualmente con ese grupo mas que todo en la primer etapa, no como cuando estamos en la segunda

etapa que ya no se ve eso, pero en la primer etapa si uno tiene que bajar y trabajar individualmente con este grupo (...). PREGUNTA: UN NIÑO QUE ESTAEN LA PRIMERA ETAPA OBLIGATORIAMENTE EN LOS MESES DE SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE, VAMOS HA DECIR DE SEPTIEMBRE HASTA ENERO, QUE ES EL PRIMER PERIODO ACADEMICO OBLIGATORIAMENTE TIENE QUE APRENDER A LEER? CONTESTO: No. Yo dure tres años como profesora de primer grado (...) y llegaba todavía el mes de febrero y los niños no sabían leer (...) uno tiene que buscar miles de estrategias para (...) este proceso educativo es bastante lento, para algunos es rápido pero para otros es bastante lento. PREGUNTA: SI USTED ES DOCENTE Y HAY UN NIÑO QUE EN EL MES DE ENERO O EN EL MES DE NOVIEMBRE NO SEPA LEER USTED CONSIDERA QUE SI ESE NIÑO EN NOVIEMBRE NO SABE LEER DEBE INDICÁRSELO AL REPRESENTANTE PARA QUE SAQUE AL NIÑO DEL SALÓN? CONTESTO: No o sea el niño en el mes de enero todavía no ha aprendido a leer se cita al representante y se le sugiere que ayude al docente en la casa pero no puedo dictarle o decirle que el niño ya se va a quedar e imposible yo puede tomar esa decisión de abril a mayo, cuando veo que realmente no consolido y si yo me voy con el niño para el segundo grado y yo veo que tiene todavía esas fallas pero puedo ser promovido para un segundo grado, porque yo voy a ver como docente y puedo ayudarlo en los próximos años y puedo levantar una acta donde el representante se comprometa conmigo pero imposible que yo te voy a decir eso en noviembre. No es lo usual. PREGUNTA: USTED DIJO QUE TENIA DOCE AÑOS EN LA U.E.N. C.C., USTED HA TENIDO CONOCIMIENTO DE LOS CASOS DE R.C. Y DARIELA? CONTESTO: Si PREGUNTA: QUE CONOCIMIENTO TUVO USTED DE ESOS CASOS? CONTESTO: Una mañana saliendo del salón (...) fui a dirección a buscar tiza y observe cuando la maestra conversaba con un representante, no se que conversaban pero si me di cuenta que lo hacia en una forma muy exaltada de ambas partes, (...). PREGUNTA: QUE HIZO USTED COMO DOCENTE (...) ANTE ESTA SITUACIÓN QUE SE ESTABA PRESENTADO CON LOS NIÑOS? CONTESTO: Cuando yo me entero de lo que esta pasando que la Sra. En repetidas oportunidades subía a la dirección

no se porque motivo o razón no se le tomo en cuenta, en una reunión (...) se le pidió a la directora que por favor nos informara al personal docente que lineamientos o que acciones estaba tomando ella referente con relación a estos casos, la respuesta de la directora es que me dijo que es un tema que no se debe ventilar en el consejo y ya a eso se le dio curso. PREGUNTA: DURANTE SUS TRES AÑOS CONSECUTIVOS EN PRIMER GRADO COLOCO PLANAS? CONTESTO: No jamás, yo colocaba caligrafías. PREGUNTA: LA CALIGRAFÍAS EN BASE A CUANTAS PAGINAS? CONTESTO: Una pagina. PREGUNTA: COLOCABA UNA NOTA ESPECIFICA POR EJEMPLO “NO DEBO SALIR DE CLASES” “NO DEBO PARARME” “NO DEBO HABLAR”? CONTESTO: No. PREGUNTA: SIMPLEMENTE CALIGRAFIAS DE “AMO A MI MAMÁ”? CONTESTO: En primer grado trabajamos las caligrafías dependiendo de la paginas del estudio que ellos hagan, yo trabajo con el libro mi jardín, supongamos que JOSE va por MAMÁ AMA A PAPÁ, esta consolidada esa lectura yo agarro cualquiera de esas frases y es la caligrafía que me va hacer, se la coloco en el pisaron o se la coloco en el cuaderno (...). PREGUNTA: COMO CONSIDERA USTED COMO DOCENTE DONDE YO PONGO A L NIÑO HA HACER PLANAS O CALIGRAFIAS DONDE YO LE DIGO DEBO PORTARME BIEN, O NO DEBO HABLAR EN CLASE O NO DEBO PARARME, USTED TOMARIA ESO COMO CASTIGO COMO CATIGO POR HACER ALGO QUE NO DEBE HACER O SIMPLEMENTE PARA REFORZAR SU LETRO-ESCRITURA? CONTESTO: Mas que reforzar la escritura, lo que se esta es reforzando materia deforme y que el niño vea la actividad de la caligrafía como castigo. La caligrafía tiene que ser amanera de creación de que el tiene que mejorar su letra pero no colocar nunca “NO DEBO HABLAR EN CLASE DEBO PORTARME BIEN” (...) en la actualidad es totalmente diferente. (...). PREGUNTA: SI UN ALUMNO LE PIDE PERMISO PARA IR AL BAÑO QUE HACE USTED COMO DOCENTE? CONTESTO: Bueno (...) si en repetidas ocasiones lo hace uno se da cuenta de que es que lo hace para molestar, pero yo le digo al terminar esta actividad luego vas, si el niño insiste uno le dice si vaya. Cuando uno empieza un grado nuevo uno desconoce cuales son esos intereses de los niños, tu lo dejas ir, luego de que tu lo conoces tu sabes cuando un niño te esta mintiendo y cuando no (...). PREGUNTA: A USTED COMO

DOCENTE EN ALGUNA OPORTUNIDAD ALGUN ALUMNO SE LE HIZO PIPIS O PUPUS EN EL SALON? CONTESTO: Bueno en una oportunidad una niña se hizo pipis, no me dijo nada (...) yo le pregunte que te pasa y me dijo “me hice pipis”, y le dije porque no me dijiste (...) inmediatamente mande una nota al representante que la niña en horas de clase se había hecho pipis y no me dijo nada (...)”. PREGUNTA: (...) USTED EN UNA OPORTUNIDAD HABLO CON LA DOCENTE AURORA GURBISA O SE REUNIERON DONCENTES Y ELEVARON MENSAJE ESCRITO SI EN ALGUNA OPORTUNIDAD SE LEVANTO ALGUNA COMUNICACIÓN DONDE SE DEJARA CONSTANCIA DE QUE SE ENCONTRABAN USTEDES CON LA OBLIGACIÓN MORAL POR SER PROFESORES DE ESA ISNTITUTICIÓN DE RECHAZAR CIERTAS ACTITUDES Y ACCIONES DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: A raíz de lo que paso con la Sra. CASTELLANO la docente no se encontraba en el colegio porque estaba de permiso porque se iba a graduar cuando regresa ella se dirige a mi salón y me dice “que porque yo le dije eso porque yo me pare en el pleno consejo (...)” ella se dirige molesta y me dice “que quien era yo para yo hacer eso” yo le respondí que yo era una docente y que si el representante de R.C. me había comunicado eso yo soy portavoz, conchales tu debes cambiar darle un poco de afecto a esos niños, la respuesta de la maestra es que “el tiene su mamá y tiene su papá para le den cariño que cuando e.e.tudiaba ella hacia sus tareas tranquilamente y no había necesidad este haciendo eso que cada quien tiene sus responsabilidades”. Pero siempre es bueno uno tiene que trabajar darle los objetivos, a esos niños pero siempre esa parte del tacto esa caricia es importante (...) a raíz de eso ella no le gusto que yo me haya parado, yo pienso que si en ese momento se nos hubiese escuchado la colega aquí presente (...) estuviese pasando por todo esto (...)”. Es todo cesaron las pregunta de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: CUANDO USTED DICE QUE UN EJERCICIO DE CALIGRAFIA DE UNA

PAGINA SE CONVIERTE EN CASTIGO, ES CASTIGO PORQUE DICE NO DEBO HACER ESTO? CONTESTO: Porque usted esta reforzando la conducta negativa, llámalo y dile “estoy observando que te estas portando hoy mal, que te pasa que quieres porque estas haciendo eso, o sea mientras uno converse mientras uno se comunique, no pasa nada, pero yo no voy a reforzar una caligrafía de “debo portarme bien” porque cuando el lea eso se va a portar mal y te lo hace mas, entonces a parte de que se esta reforzando la conducta negativa, se esta deteriorando su letra (...)”. (...) Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folio 47).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana J.R.V., titular de la Cédula de Identidad N° 5.516.053, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 13 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: YO QUISIERA QUE USTED INDICAR DESDE QUE AÑO ES DOCENTE? CONTESTO: En primer lugar soy docente integral, trabajo en cualquiera de las asignaturas menos ingles que no

me gusta. PREGUNTA: ACTUALMENTE QUE AÑO ESTA TRABAJANDO? CONTESTO: Estoy trabajando sexto grado en horas de la mañana en la U.E.N. C.C. y en horas de la tarde trabajo en el F.P. como bibliotecario y la nocturna que funciona también en el C.C. pero se llama A.C. profesor de Sociales específicamente en el área de Educación personal y ciudadana e Historia Contemporánea. PREGUNTA: QUE OPINA USTED CUAL ES LA MISIÓN DEL DOCENTE EN EL PRIMER GRADO O EL PRIMER NIVEL CUAL ES LA EXPERIENCIA, QUIERO QUE USTED COMO DOCENTE DIGA QUE VA A RECIBIR ESE NIÑO EN ESE PRIMER NIVEL Y QUE VA A PROYECTAR A FUTURO? CONTESTO: Le puedo comentar mi experiencia cuando yo me inicie hacen 23 años trabajé 3 años consecutivos en primer grado, son niños que hay que tratarlos con el mejor de los cuidados, uno inclusive tiene que ponerse a nivel de ellos o inclusive hasta mucho mas pequeños, requiere de mucho sentimiento, requieren que uno le de el aporte que de repente a lo mejor uno nunca lo a recibido uno debe dárselo a ellos (...) requieren de ayuda sumamente grande. PREGUNTA: DIGA USTED SI DENTRO DE ESA AYUDA A ESOS NIÑOS SE PUDIESE CONTEMPLAR EL HECHO DE QUE ESOS NIÑOS DE PRIMER GRADO YO LES EXIJA EN EL MES DE NOVIEMBRE DENTRO DEL PRIMER AÑO ACADEMICO O NIVEL ACADEMICO QUE CONTEMPLA EL PRIMER LAPSO QUE DEBE LEER, QUE DEBE ESCRIBIR, QUE DEBE CONTAR, QUE DEBE SABER HACER UN EJERCICIO DE DOS EN DOS HASTA EL 200 O DEL 1 AL 100, ESTAS ACTIVIDADES SON NORMALES, APLICADAS PARA UN NIÑO DE PRIMER GRADO ENTRE LOS MESES DE OCTUBRE Y DICIEMBRE? CONTESTO: Imposible. PREGUNTA: POR QUE? CONTESTO: Si nosotros nos ubicamos en lo que es el niño de preescolar, con la experiencia que yo tengo de hace 23 años como le dije trabaje con primer grado, y recuerdo que para aquel tiene el programa nos especificaba que el niño debía terminar el año escolar específicamente en julio contando hasta 100, hasta allí era suficiente (...) igual con la lectura aun así finalizando el año escolar, hay niños que ni siquiera procesan los sonidos y por supuesto hay que ayudarlos en el sentido de que tu tiene que ir llevándolo un sonido con vocales y consonantes y viceversa para poder ayudarlo y formarlo con palabras y luego

con oraciones, pero a esa altura imposible. (...) PREGUNTA: USTED TIENE CUANTOS AÑOS EN EL C.C.? CONTESTO: Yo soy fundador, 20 años. PREGUNTA: QUE PODRIA DECIRME USTED DE LOS CASOS DE R.C., D.B., JENIER, QUE PODRIA DECIR USTED DE LOS COMENTARIOS DE LOS ACTUALES NIÑOS J.M., KRISCARD CASTRO, QUE SON NIÑOS QUE ESTAN EN EL PRIMER GRADO ACTUALMENTE CON LA DOCENTE A.G. Y A NIVEL DE LA ESCUELA SE HAN REALIZADO UNA SERIE DE DENUNCIAS POR PARTE DE ESTOS REPRESENTANTES? CONTESTO: En primer lugar a los niños que usted me esta haciendo referencia los nombre no los manejo porque nunca trabajé con ellos sin embargo tengo por referencia que el representante de uno de los niños, la docente había mandado a construir una tarjeta para el día de las madres y el niño por supuesto tuvo la iniciativa de hacer una distinta y la maestra estuvo discrepancia con el niño y no le acepto la tarjeta, pero no es porque yo lo haya visto, sino que me llego el rumor. Con relación a DARIELA que es la hija de la secretaria de la Institución en muchas oportunidades me preguntaron que opinaba con relación a las incoherencias por parte de la maestra en cuanto a la redacción inclusive y errores ortográficos de parte del docente hacia el alumno solamente me limitaba a ver y mas nada pero nunca tuve contacto directo con los niños. En relación al otro n.J. recuerdo que en una oportunidad si recuerdo una mañana yo tuve que detener a la señora a la mamá del niño porque la mamá estaba dispuesta a pelear con la maestra y la tuve que agarrar y le dije señora usted con eso no va a lograr nada y le dije cálmese tenga un poco de paciencia porque con los golpes no se soluciona nada, violencia genera violencia. Y en relación a los otros dos niños no los conozco pero si me ha llegado rumores de los mismos representantes del caso de que por ejemplo les exige mas de lo que los niños por ejemplo formar oraciones, analiza oraciones a esta altura es imposible que los niños de un primer grado analizar una oración yo particularmente considero que no esta adaptado para primer grado. PREGUNTA: CUANDO USTED TUVO CONOCIMIENTO DE LOS CASOS ANTERIORES DEL AÑO 99 QUE HIZO USTED COMO DOCENTE? CONTESTO:

En la institución trabajo una docente llamada L.I. actualmente creo que es directora o Sub-directora del liceo B.C., ella por supuesto era la jefa del departamento de Evaluación y Planificación y ella por supuesto recopilaba todo los exámenes que nosotros teníamos que hacerle a los niños y hacia las observaciones respectivas cuando estaban los items mal redactados o si se hacia mucho mas de lo que había dado, (...) ella hacia las recomendaciones respectivas (...) si recuerdo que la profesora Isturiz hizo un seguimiento e inclusive levantó un informe que debe estar en el colegio, de hecho que creo que fue en el año 91 se llevo a un consejo de profesores de conversar acerca de la colega, metí la mano par defenderla, posterior a eso (...) yo me reuní con la colega y le dije “te voy a dar un consejo como amigo y como docente nosotros trabajamos con niños, no trabajamos con objetos y no tenemos el derecho inclusive de tratarlos si es verdad o es mentira el planteamiento que se esta haciendo de entre todas estas denuncias que se han hecho en los consejos debemos ayudarnos unos a los otros, si tienes dudas consulta, si yo tengo duda te consulto, pienso que es lo ideal”. Sin embargo continuaron los incidentes, volví a conversar con la colega, pero de ahí no paso, (...) es decir inclusive le hice una mención nosotros somos padres de familia, yo tengo 3 hijos, como padre de familia, docente y como humano nosotros tenemos que respetar a los niños como tales tienen sentimientos ellos son el futuro de nuestra Venezuela y no podemos tratarlos mal, independiente (...) que no estemos de acuerdo con ellos, pero hay que respetarles sus sentimientos, sus ingenuidades, su creatividad, (...) puede ser que el niño desarrolle mas que el docente (...). PREGUNTA USTED PODRIA DECIR DE QUE MANERA LA DOCENTE A.G. IRRESPETO LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS? CONTESTO: Cuando un docente se dirige de manera grosera a un niño diciéndole palabras irrespetuosas llamándole por ejemplo bruto, (...) que le rompía los cuadernos, que inclusive los pasaba a la pizarra y si el niño no respondía la operación matemática que estaba allí lo tomaba como tono de burla yo considero que es un irrespeto

hacia el niño. En una oportunidad un representante no recuerdo el nombre le mandaron hacer un trabajo sobre la política de Cuba (...) yo por supuesto dije al representante en ese momento yo estoy en la universidad y si vemos nosotros historia general, puede ser que a lo mejor le mandaron un trabajo a la docente en la universidad, porque suele ocurrir, a lo mejor ella le mando hacer el trabajo a los muchachos par ella hacer el trabajo después, eso fue lo que yo deduje.(...) PREGUNTA: QUE RESPUESTA RECIBIERON EL GRUPO DE DOCENTE CUANDO EN EL AÑO 99 DONDE HACEN SUGERENCIAS POR ESCRITO A LA DIRECTIVA DE LA U.E.N. C.C.? CONTESTO: Ninguna. PREGUNTA HASTA LA PRESENTE FECHA? CONTESTO. Hasta la presente fecha, de hecho yo tengo aquí un oficio que esa firmado por OSIRIS, RAQUEL MI PERSONA LA PROFESORA GILDA, EVELIN, YANET, donde ¿puedo leerlo? “(...) C.B. (...) los docentes orientados queremos que se análisis a la relación docente-directivo, docente-docente, docente-representante y por ultimo la mas importante docente-alumno además de la parte académica de la docente de cuarto grado sección “A” A.G., todo esto motivado por los hechos ocurridos últimamente en el plantel y lo sucedido en los años anteriores todo esto con la intención de encontrar un pronta solución a este problema”. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: TODOS SUS CONOCIMIENTOS SON A TRAVES DE SECUNDARIOS DE COLEGAS? CONTESTO: Si a través de representantes, de colegas. PREGUNTA: NO TUVISTE CONOCIMIENTO DE LOS CASOS DE MANERA DIRECTA? CONTESTO: No. (...)”. Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folio 49).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto

en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana E.C.S.M., titular de la Cédula de Identidad N° 4.887.340, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 13 lado “A” y lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: QUISIÉRAMOS QUE USTED NOS HICIERA REFERENCIA PORQUE TENEMOS CONOCIMIENTO DE QUE USTED ES LA ORIENTADORA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN LA U.E.N. C.C., TIENE APROXIMADAMENTE 10 AÑOS? CONTESTO: No yo estoy en el C.C. desde febrero del año 98, (...). PREGUNTA: CON RELACION AL AÑO 1999 USTED TOMO EN FUNCION DE ORIENTACIÓN AL ALUMNO R.C.? CONTESTO: El no paso por el área de orientación pero si tengo conocimiento del caso. PREGUNTA: EXPLIQUE? CONTESTO: Yo tengo entendido que el n.R.C. con la profesora A.G. había hecho una tarjeta para el día de la madre parece ser que la tarjeta, parece ser que las tarjeta no llenaba las expectativas del maestro y la maestra le quito la tarjeta se la quitó y se la pisó, (...) a todas estas la mamá de R.C. empieza a pasar su queja por dirección indicando el hecho y yo me entero de esa situación es cuando el niño es retirado de clases (...) me manifestaron que la docente A.G. no lo quería dejar entrar a clases (...) tengo entendido que

lo llevo a dirección, tengo entendido que el caso llego a supervisión y que el caso lo llevo M.L.. (...) PREGUNTA: EL CASO DE D.B.? CONTESTO: Si (...) yo tengo entendido que la niña también fue maltratada, yo no lo vi (...). PREGUNTA: USTED TUBO EN ALGUNA OPORTUNIDAD ALGUNA REUNION CON LA ADOLESCENTE CON DARIELA QUE ERA UNA NIÑA EN ESE ENTONCES Y QUE LE INFORMO DARIELA? CONTESTO: DARIELA yo la sentí bloqueada emocionalmente, muy nerviosa, (...) yo le dije a la madre que la llevara a un psicólogo (...). PREGUNTA. DIGA USTED SI EN EL AÑO 99 CONJUNTAMENTE CON OTROS DOCENTES USTED SE DIRIGIO A LA DIRECTIVA DE LA UNIDAD EDUCATIVA, MANIFESTANDO POR ESCRITO LA SITUACIÓN QUE SE ESTABA PRESENTANDO CON LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Te voy a explicar algo a mi me llegó un caso también de JENIER RODRÍGUEZ que fue el mismo año que llego el caso de D.B., (...) ella viene me dice que no es ella nada mas sino que son varios y yo le dije que siguiera los canales regulares (...) se convocó una reunión con los representante y la única que habló fue la mamá de JENIER y los demás no la apoyaron (...) y la cuestión se quedo allí, (...) cuando se les preguntó porque dijeron que era que no quería que la docente tomara represarías (...) PREGUNTA: REPRESARIAS POR PARTE DE QUIEN? CONTESTO: De A.G.. (...) PREGUNTA: CUANDO USTED TIENE UN CONOCIMIENTO DE UN CASO USTED NOTIFICA A LA DIRECCIÓN? CONTESTO: Si, se le notifica a la dirección. (...) PREGUNTA: USTED COMO ORIENTADORA PUEDE EVITAR POR LO MENOS UNA PRUEBA, POR EJEMPLO HAY UN CASO MUY PARTICULAR DONDE LA CIUDADANA JUEZ ORDENO LA PERMANENCIA DEL N.M.D.G.B., ESE NIÑO FUE RETIRADO DEL COLEGIO POR SU PADRE, PORQUE ESTABA EN DESACUERDO DE CÓMO LA AMNERA A.G. SE DIRIGIA A SU HIJO Y QUE PRESENCIO A DOS NIÑOS QUE ESTUVIERON DE PIE DE MANERA DE CASTIGO DURANTE UN LAPSO APROXIMADAMENTE DE 10 A 15 MINUTOS? CONTESTO: yo no tenia conocimiento de esa situación (...) PREGUNTA: USTED COMO ORIENTADORA NO TIENE QUE TENER CONOCIMIENTO DE POR LOS CANALES REGULARES DE TODA LA SITUACIÓN QUE SE MANEJA EN CADA AULA CON CADA DOCENTE? CONTESTO: Si como no, pero fíjate igual con el caso de J.M., yo no se porque esos

casos no llegaron a orientación directamente, sino que fue un caso que se canalizo a nivel de sub-dirección, yo me entero del caso de J.M., por la propia representante porque había ido buscando a la profesora R.M.T. para entregarle un informe (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: USTED MANIFESTO EN SU DECLARACIÓN QUE LA MAMA DE JENIER RODRÍGUEZ NO CONTO CON EL APOYO DE LOS OTROS REPRESENTANTES ESO PORQUE? CONTESTO: Bueno los representantes manifestaron que ellos se sentían intimidados por la presencia, de la directiva, por la presencia de la docente, ellos sentían temor de que tomaran represarías contra sus hijos (...). (...)”. Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. (Pieza N° 05 folios 51).-

En fecha 23 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.M.V., titular de la Cédula de Identidad N° 5.079.964, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo

preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 13 lado “B” y cassettes 14 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: TENGO ENTENDIDO QUE USTED ES LA MADRE DE D.B. Y ES LA SECRETARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL C.C.? CONTESTO: Si. PREGUNTA: YO QUISIERA QUE EL TRIBUNAL LE PERMITIESE A USTED EXPONER CON RELACIÓN A DOS SITUACIONES USTED VA HABLAR EN CUANTO COMO FUE LA RELACION DOCENTE-REPRESENTANTE, PORQUE SU HIJA HOY DECLARO, Y QUEISERA QUE USTED NOS EXPUSIERA COMO FUE DURANTE UN AÑO LAS MANIFESACIONES DE SU HIJA CON RESPECTO Y OPINIONES CON RESPECTO A LA MAESTRA A.G. Y DESPUÉS USTED NOS DETALLARA COMO ES LA RELACIÓN LABORAL DENTRO DEL MARCO DEL RESPETO ENTRE USTED Y LA DOCENTE A.G.? COMO SE SIENTE USTED A RAIZ DE TODO ESTE PROCESO JUDICIAL DENTRO DE SU SITIO DE TRABAJO? CONTESTO: Muy incomoda, porque es una situación que se viene generando desde hace años, yo tengo 20 años dentro de la institución y e visto infinidades de situaciones que lamentablemente me tocó a mi pasar por esa situación, en donde en 20 años no se le buscó solución, con el caso de este maltrato de la docente que le gustaba maltratar año tras años. ¿PODRIA DECIR QUE CASOS SE REFIERE USTED? CONTESTO: Bueno yo soy secretaria de la dirección por lo tanto manejo muchos documentos que en realidad, yo soy la que directamente realizaba toda los expedientes todo lo que llegaba con respecto a este caso, durante 20 años. PREGUNTA: REFIERA TODOS LO QUE SABE DE LOS CASOS? CONTESTO: Bajo mi poder en poder en un archivo muerto permanece un oficio donde se le hacia un seguimiento desde el año 82, a la docente por maltrato continuo, desde el año 82 era un seguimiento que se le hacía en el año 82, ya que la profesora que en realidad se interesó en el caso, hacerle ese seguimiento se tuvo que ir de la Institución. ¿QUIÉN ERA ESA DOCENTE? CONTESTO: La profesora L.I.. PREGUNTA: Y ESA DOCUMENTACIÓN REPOSA EN LOS ARCHIVOS DEL COLEGIO? CONTESTO: Dentro de los archivos

muertos reposa. PREGUNTA: ES DECIR ESA INFORMACIÓN ESA ALLI’ CONTESTO: Si. En ese mismo acto la Dra. Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., solicita se oficie a la U.E.N. C.C. a los fines de que remitan a este Tribunal todas las denuncias recibidas en ese ente contra la ciudadana A.F.G.D. desde el año 1982 y las cuales se encuentran en los archivos muertos de esa institución. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, acordó lo solicitado y ordenó librar el respectivo oficio. “(...) Así continuamente cada año se seguía sin buscarle solución, porque siempre se fijaba la posición de que si esos casos llegaban a dirección, se hablaban con los representantes y si los representantes tenían miedo por represalias a los niños simplemente no hacían nada, hasta que bueno en mi caso yo lo viví, en el año 98-99 que fue el de mi hija donde ella me la vejo, y entonces (...) me vi hacer todas estas denuncias. PREGUNTA: ¿QUÉ HIZO USTED ANTE QUIEN ACUDIO TIENE PRUEBA DE ELLO? CONTESTO: Si, acudí ante la dirección del plantel, la directora me recibe el oficio. Ese día la directora la llama para hacerle el reclamo, ya ella tenia dos semanas que se le estaba haciendo seguimiento por el caso de otro niño del mismo salón. PEGUNTA: PUEDE DECIR EL NOMBRE? CONTESTO: si R.C., y llego yo con el oficio y la directora la llama a ella y ella en una forma grosera le grito a la directora, “que e.l. que hablaba era estupideces, (...) que si iba a seguir con esas estupideces. PREGUNTA: ¿QUIÉN LE DIJO? CONTESTO: La docente a la directora. PREGUNTA: ¿QUIÉN ERA LA DIRECTORA? CONTESTO: La profesora O.H.. El Tribunal deja constancia que la testigo consignó la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 55 al 81 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “A” comunicación dirigida a la Directora y Sub-directora de la U.E.N. C.C. de fecha 16 de junio 1999, debidamente suscrita por la testigo. (...) Mi hija en ese caso decide continuar a clases y el día viernes 2 días después de esa vejación vuelve a ir a clases y fue ignorada

por la maestra completamente, mi hija estaba haciendo una tarjeta para el día del padre y se la entregó a ella en sus manos para que se la corrigiera y ella no le presto atención, la revisó y la niña esperaba de que le dijera como había quedado, no le paró y entonces mandó a otros niños a que buscaran quien era el dueño de la tarjeta. De ahí mi hija como ya había pasado por esa vejación dos días antes, ese día va con la idea de que ese día iba a continuar en clase, se siente muy mal ese día ya que la ignora, entonces ya mi hija venia presentando crisis de llanto, no dormía, llegaba al colegio muy temblorosa, lloraba mucho, tenia dolores musculares, eso ameritó a que yo la llevara a la pediatra inmediatamente, ese mismo día la llevé a la pediatra del IPASME (...) y la Dra. Habló con ella y me confirmó que e.l. que tenia era un cuadro de depresión y neurosis que ella tenía el cual ella venía presentando desde hace días, porque ella la amenazaba cada vez que la niña iba a pasar a la pizarra, ella la insultaba cuando la niña pasaba a la pizarra y la niña temblaba, entonces la niña no resolvía y ella le gritaba, le gritaba y le gritaba, entonces la niña lo que hacia era temblar (...). De allí fue ese resultado de que la niña se le desató ese cuadro y tuvo que hacer cita con la psicóloga y con la psiquiatra. (...) El caso de ella se manejo de otra manera que no se tomó en cuenta en el colegio simplemente porque no se seria la hija mía, la hija de una secretaria, que importa. Donde ella me dice que la niña no tenga no asista a la escuela, donde se le hiciera una terapia donde ella viera nada mas comiquitas, viera televisión para relajar la tensión que tenía de depresión de ansiedad. La situación hacia la maestra no sabe que la niña es asmática, pero ella tampoco se interesa en preguntarle al niño que tipo de enfermedad tiene, ella no se percató que mi hija tenía un cuadro de crisis de asma y me la mataba ella en el salón, ni a la dirección, todo este caso de mi hija fue manejado muy deportivamente. Sigo los canales regulares y me dirijo al Distrito Escolar me recibe el supervisor y el Profesor L.B., cuando les hago referencia el me dice ella era mi alumna. PREGUNTA: QUIEN ERA SU ALUMNA? CONTESTO: El profesor

L.B. se refirió de que la docente era su alumna. PREGUNTA: LA DOENTE A.G. FUE SU ALUMNA? CONTESTA: Si fue su alumna. PREGUNTA: Y QUE RESPUESTA LE DIO ANTE SU SOLICITUD? CONTESTO: Me dijeron que iban a proceder. PREGUNTA: Y AHSTA LA PRESENTE FECHA A TENIDO RESPUESTA? CONTESTO: En noviembre es que se aparece el supervisor a preguntarme sobre el caso de mi hija, el 18 de noviembre es que me hace una citación para ratificar mi denuncia por ante la dirección, la zona Educativa, ante la procuraduría de menores, el 18- 11 del 99 es cuando se aparece el profesor, le ratifico mi denuncia, me informa que esos procesos son largos que tengo que esperar, ya tengo 3 años esperando respuesta. El Tribunal deja constancia que la testigo consignó la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 55 al 81 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “B” Informes y Constancias del servicio de Psiquiatría del IPASME a nombre de la Adolescente D.B.. Marcado “C” comunicación dirigida al Jefe del Distrito Escolar N° 2 de fecha 18 de junio de 1999, debidamente suscrita por la testigo. Marcado “D” Acta de ratificación de Denuncia hecha por la ciudadana M.M. debidamente suscrita por la testigo. Marcado “E” Boleta de Citación de testigo dirigida a la ciudadana M.M.. (...) Igualmente quiero entregar la boleta de mi hija del 5° grado, 6° y 7° grado. El Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 55 al 81 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “F” Informe Final de la Adolescente D.B., emanado de la U.E.N. C.C. del 5°, 6° y 7° grado en la referida institución. (...) “para que vean porque mi hija era mala, mi hija era una bruta, entonces a eso se debía también parte de los maltratos de ella. PREGUNTA: QUIEN LE DECIA QUE ERA BRUTA QUE ERA MALA? CONTESTO: La maestra al castigarle con unas cuentas de dividir una hora en la pizarra disfrutando ella que la niña no resolvía nada, (...) decide castigarla sometiéndola a la burla de todo el salón parándole

en la puerta del salón y gritándole ella que prendiera la computadora y los demás entonces los alumnos lo aprovecharon ellos le gritaban lo que a ellos le provocaba y ella en su escritorio sentada escribía y se reía de todo lo que le decían los niños. Esto forma parte de que la niña estudio su quinto grado y su sexto grado en la tarde, ahora estudia séptimo en la mañana y se vuelve a conseguir con sus compañeros y ellos quieren seguir en lo mismo, porque ella dió pie a que la niña cada vez que ellos la vieran, ella tenia que ser motivo de burla para ellos. Tuve que hablar con los niños para que en realidad le hice entender que en realidad ya DARIELA había superado esa etapa y por favor no se siguieran metiendo con ella. En este estado la ciudadana Fiscal Solicita a este Tribunal para que Inste a la requerida y le diga que por favor deje de hacer comentarios en voz baja pero que yo aquí lo estoy escuchando, que no moleste a la testigo. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le indica a la requerida que se abstenga de hacer comentarios en contra de la testigo. En este estado el Tribunal ordena que la testigo continúe con su deposición. (...) En realidad yo fui una persona que la ayudo mucho a ella y e.l. sabe. PREGUNTA: QUIEN? CONTESTO: A la docente Aurora, ella con sus estudios necesitaba esto, necesitaba lo otro, ella era una persona (...) que prácticamente no sabia escribir, su capacidad pedagógica siempre me ha parecido muy poca ella no sabia escribir, habían muchas palabras que ella mandaba que se la escribiera en un papelito porque ella no sabia como se escribían para poderle, donde ella me solicitaba a mi que la ayudara, a veces me pedía cual era la diferencia entre una columna y una fila, dime esto dime lo otro, es para mi triste dejar que mi hija caiga en manos de ella porque yo siempre supe de esto, entonces como ella me va a venir a maltratar y a vejar a mi hija si yo se que ella no sabe ni escribir, no se si aprendería pero para esa fecha no sabia. El Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 55 al 81 ambos inclusive, los cuales se

describen de la siguiente manera: Marcado “G” Lista de palabras. (...) igualmente como este material, en la que ella le enseña a los niños los nombres personajes, yo me di cuenta cuando le estoy enseñando las tareas a mis hija le dije que no era personajes sino personales. PREGUNTA: ESTE MATERIAL SE LO ENTREGO ...? CONTESTO: Este material es de ella cuando daba cuarto grado y así sucesivamente, en el cual esta prueba de un día para otro en el cual los niños tenían que aprenderse todas estas fechas, donde tenían una prueba para el siguiente día. Ella llamó a mi esposo y me dijo que yo no ayudaba a mi hija en las tareas y mi esposo esta consiente que yo no trabajo en las tardes porque me dedico a las tareas de mi hija. Era sorprendente como empezábamos a las 2 de la tarde y eran las once de la noche y nosotros todavía realizando tarea. El Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 55 al 81 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcado “H” Guías de estudios o material de asignación entregados a los alumnos del cuarto grado sección “A” del año 1999 por la docente A.F.G.D.. Marcado “I” Comunicación manuscrita dirigida al ciudadano M.L., Supervisor del Distrito escolar N° 2. (...) e.l. sabe habían tareas que había que buscar libros de cuarto, quinto año, para terminar las tareas (...) PREGUNTA: PARA UN NIÑO DE CUARTO GRADO? CONTESTO: Si para un niño de cuarto grado. PREGUNTA: DIGAME USTED SEÑORA MARIANELA NOSOTROS OIMOS A DARIELA Y ELLA DICE QUE ACTUALMENTE SE SIENTE MUY BIEN CON LA PERSONA QUE LE ESTA DANDO CLASE, QUE SE SIENTE BIEN QUE SE SIENTE TRANQUILA PERO QUE AL VER LA DOCENTE A.G. LE PRODUCE MIEDO. USTED PUEDE DECIR A ESTE TRIBUNAL QUE EL HECHO DE QUE SU HIJA FUE ALUMNA DE LA DOCENTE A.G.M.D. MANERA NEGATIVA LOS SENTIMIENTOS O LOS AFECTOS MUY INTERNOS DE SU HIJO, O SEA LA M.D.D.S.P. EDUCATIVO? CONTESTO: Si, si la marco bastante mi hija si la ve sentada en la puerta, la única puerta de entrada y de salida, mi hija si va a entrar no entra y si va a salir no sale, es un temor que le da, un temblor al verla a ella que e.e.te situada en la puerta.

PREGUNTA: Y ANTE TODA ESTA SITUACIÓN SRA. MARIANELA COMO HACIA USTED, SI USTED ES LA SECRETARIA DE LA INSTITUCIÓN, CUENTENOS COMO HA SIDO YA USTED NOS HABLA DE LA PARTE ALUMNO-REPRESENTANTE-DOCENTE, AHORA COMO ES LA RELACIÓN DOCENTE-SECRETARIA A NIVEL EDUCATIVO A RAIZ DE QUE SE INICIA ESTE PROCESO JUDICIAL EN CONTRA DE LA DOCENTE? CONTESTO: Yo la ignoro. PREGUNTA: PORQUE LA IGNORA QUE LE HICIERON PARA QUE LA IGNORE. A USTED? CONTESTO: No yo a ella la ignoro, yo cumplo con mi trabajo con todo el mundo comparto con todo el mundo tengo buenas relaciones pero con respecto a la parte de ella decidí ignorarla. DIGA USTED SI USTED RECIBIO ALGUN TIPO DE AMENAZA POR PARTE DE LA DIRECTIVA CON RELACIÓN O VEJACIONES O HUMILLACIONES CON RELACION A ESTE PROCESO JUDICIAL QUE SE INSTAURO EN CONTRA DE LA DOCENTE? CONTESTO: No veo con mucha tristeza como fue manejado mi caso porque el caso de la niña el Distrito Escolar se traslado cuando el caso de n.d.R. Y el caso de DARIELA ya que nosotros pedimos una evaluación psicológica de la maestra y ellos se apersonaron allá. Había que levantar un acta donde hacia constar que los niños habían pasado al otro grado y fijarle sus notas, también llego un momento me llamaron se manejo, ponle su nota y ya, en ningún momento se manejo por acta o por escrito y creo que el caso para ellos lo tomaron muy deportivamente. PREGUNTA: Y LOS CASOS QUE HAY ACTUALMENTE QUE HA ESCUCHADO USTED CON RELACION A LOS CASOS DE LA DOCENTE A.G. EN EL PRIMER GRADO SECCIÓN “A”. QUE HA ESCUCHADO CON LOS REPRESENTANTES A NIVEL DIRECTIVO? CONTESTO: Ellos han llegado con sus quejas a la dirección y lo que oígo es que como siempre se ha manejado eso se tramite por la zona Educativa y viene el Supervisor M.L., ese es lo que se ha manejado siempre Dirección - M.L. – Maestra. PREGUNTA: ESE ES EL TRIANGULO? CONTESTO: Exacto. PREGUNTA: DE HAY NO SALE? CONTESTO: De ahí no sale. PREGUNTA: QUEDA ARCHIVADO PARA SIEMPRE? CONTESTO: Si. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra al Dr. ADOLFREDO J.C., en su carácter de

Abogado asistente de la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: PORQUE USTED DICE QUE EL CASO FUE MANEJADO DEPORTIVAMENTE POR PARTE DE LA DIRECCIÓN, POR PARTE DE LA ORIENTACIÓN O POR PARTE DE LA SUPERVISIÓN DEL PROFESRO M.L.? CONTESTO: En realidad mi caso fue tan rápido que no llegó a orientación, sino llegó directamente a Dirección. PREGUNTA: DE LA DIRECCIÓN FUE ENVIADO A SUPERVISIÓN O SUPERVISIÓN VINO A VER EL CASO? CONTESTO: Yo misma lleve el caso a Supervisión. PREGUNTA: EL PROFESOR LOPEZ RECIBIO LA DENUNCIA, DICE ESA FUE MI ALUMNA? CONTESTO: El profesor L.B. cuando nos atendieron en el Distrito Escolar, ellos solicitaron los nombres y el profesor Berroteran estaba tomando su cargo en esa semana, creo que ese mismo día y entonces el profesor L.B. se acerco también y cuando la nombramos a ella el dijo ella fue mi alumna, no se que quiso decir. PREGUNTA: SI LA NIÑA QUEDO TRAUMATIZADA POR LA ACCION DE LA DOCENTE A.G. A QUE PRESUME USTED QUE ELLA HAYA SACADO MUY BUENAS CALIFICACIONES (...)? CONTESTO: Le digo tuve un trabajo muy duro madre y maestro, que le agradezco mucho al maestro G.B. que fue que el trabajo con ella y le agradezco esos dos años que estuvo con ella y por el calor de hogar la familia salió adelante. Es todo terminaron las preguntas por parte del Abogado de la requerida. En ese mismo acto el Tribunal dejo constancia que la ciudadana N.R. en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la misma no compareció a rendir declaración.”. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, acordó suspender el presente acto para el día veintisiete de mayo del año dos mil dos fecha en la cual se continuará con la deposición de los testigos restantes. (Pieza N° 05 folios 53 al 82).-

En fecha 24 de mayo del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consigno oficio N° 1432 de fecha 23 de mayo del 2002, debidamente firmada. (Pieza N° 05, folios 83 al 84).-

En fecha 27 de mayo del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consigno Boleta de citación dirigida a las ciudadanas A.Z., O.H., debidamente firmada. (Pieza N° 05, folios 86 al 89).-

En fecha 27 de mayo de 2002, compareció la ciudadana A.F.G.D., debidamente asistida por la Dra. N.H., diligencia mediante la cual solicita que se difiera la audiencia del día de 27 de mayo del 2002 para el día 28 de mayo de 2002, por cuanto no se encuentra asistida de abogado. (Pieza 05 folio 90).-

En fecha 27 de mayo de 2002 el Tribunal dictó auto en el cual negó lo solicitado por la requerida ciudadana A.F.G.D., por cuanto de conformidad con lo establecido en el literal “a” del articulo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente en su último acápite, no existe impedimento alguno para que no se lleve a cabo el mismo, por cuanto se encuentran presentes todas las partes intervinientes en el presente caso y la misma no se paraliza aún cuando no se encuentre presente el requerido. (Pieza 05 folio 91).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano A.J.S., titular de la Cédula de Identidad N° 14.973.626, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima

Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 14 lado “A” Y lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: QUISIERA QUE DHICIERA UNA DECLARACIÓN EN RELACIÓN A COMO FUE ESE TRATO ALUMNO DOCENTE, PORQUE TENEMOS CONOCIMIENTO QUE LA DOCENTE A.G. FUE SU MAESTRA DE QUINTO GRADO ENTONCES USTED AQUÍ QUEREMOS QUE NOS HABLE EN CUENTO A ESO, TANTO LA PARTE ACADEMICA, COMO ERA EL TRABAJO, COMO ERAN LAS OBSERVACIONES DE LA AMESTRA, TODO EN RELACION A ESO COMO SE SINTIO USTED EN ESE AÑO, EN ESOS DOS AÑOS? CONTESTO: Bueno la profesora fue mi maestra de tercero y quinto grado, de eso hace ya varios años el primer año que estuvimos juntos yo estaba muy niño y como tal no tuve una certeza de decir el carácter de ella, no tuve inconveniente con ella en ese entonces, como en el quinto grado, la maestra fue (...) con el carácter muy fuerte y yo era un niño no que era rebelde sino que tenia problemas en mi casa de y de alguna u otra manera mi carácter era fuerte, entonces siempre hubo choque (...), e.e. una persona que se altera muy fácilmente, de repente uno llegaba y encontraba alguna actividad mal hecha se molestaba. PREGUNTA: COMO ERA LA MANERA QUE SE MOLESTABA DE EJEMPLOS? CONTESTO: Rompiendo las hojas del cuaderno. (...) Tu eres bruto, tu no sabes hacer las cosas esa era la manera irónica de decir las cosas (...) y sin embargo fui uno de los mejores alumnos del salón. (...) de repente en un momento de histeria gritar decir cosas, romper los cuadernos y botar las hojas, lanzarlos cualquier tipo de cosa, yo soy hijo de una docente de la Institución y no se por respeto a que son docentes debería tener un poco esa consideración y no la tuvo. PREGUNTA: COMO TE SENTIAS TU CUANDO TE ROMPIA EL CUADERNO? CONTESTO: me sentía mal, lloraba, yo llegaba y le decía a mi mamá de una vez, y lo que mas rabia daba era que toda la

institución sabia todo lo que estaba pasando. (...) PREGUNTA: A CUANTOS NIÑOS ELLA LE HIZO ESO? CONTESTO: Mira yo pienso que la mayoría no todos hubieron como dos que se sentían bien con ella, pero los otros treinta y algo de alumno se sentían inconformes (...) En quinto grado (...) yo le dije a mis amigos el primer día de clase que yo iba a hablar con la mi mamá para que hablara con la directora para que nos cambie de maestra, la maestra Aurora escucho ese comentario que yo hice y me invitó a salir del aula y yo le dije simplemente que yo no iba a salir, cuando yo le contesto de esa manera, ella se moleta (...) yo le dijo no voy a salir si usted quiere me saca por un brazo (...) ella se me acerca (...) discutimos (...) me dijo que iba a entrar mas al salón (...) y me salgo del salón llorando, me salí del salón y llegue en la tarde (...) me perdí casi todo el día y mi mamá estaba desesperada buscándome (...) En una oportunidad me entero que los mejores alumnos del colegio se habían ganado un premio(...) yo me lo gane (...) y ella no nos dijo nada (...) y yo me entero después (...) me dio mucha rabia (...) PREGUNTA: TU REPRESENTANTE LEGAL FORMULO LA QUEJA POR ANTE LA DIRECTIVA DEL COLEGIO? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUE RESPUESTA TUVO? CONTESTO: Ninguna. PREGUNTA. POR ESCRITO O DE MANERA VERBAL? CONTESTO: De manera Verbal a la directora (...) O.H.. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: TU ASISTIAS DIARIAMENTE A CLASES EN QUINTO GRADO? CONTESTO: No por el problema de mis padres. PREGUNTA: CUANDO SE MANDABA UNA ASIGNACIÓN Y TU NO QUEIRAS SE ACERCABA TU MAMÁ DEBIDO A EL ARCTER FUERTE QUE TU TENIAS (...) LAS ASIGNACIONES TUS LAS HACIAS DESPUÉS? CONTESTO: Por algo estaba escrito. (...)(...) PREGUNTA: TU FINALIZASTE EL QUINTO GRADO? CONTESTO: Si (...) deben estar todas las actas firmadas tanto por la orientadora, mi representante la directora y por de los problemas que yo tuve para finalizar el año (...) sin embargo fui el mejor alumno (...).Es todo terminaron las preguntas por parte de la requerida. (Pieza N° 05 folios 92).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana B.D.C.A.D.S., titular de la Cédula de Identidad N° 5.497.423, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 14 lado “B”, (El cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: NOSOTROS QUISIÉRAMOS QUE USTED NOS RELATARA BREVEMENTE LA RELACION REPRESTNTANE DOCENTE CUANDO ALESIS ESTUDIABA TERERO Y QUINTO GRADO CON LA DOCENTE A.G. Y COMO ES LA RELACIÓN NO LA PARTE SUBJETIVA SINO OBJETIVA SU RELACIÓN DOENTE – DOCENTE, COLEGA – COLEGA EN LAS INSTALACIONES DE LA U.E.N. C.C.? CONTESTO: Yo como representante no tuvo mucho roce con ella, tuve muy poco roce con ella porque que yo también trabajaba en la mañana en el ciudad Fajardo y en la tarde en la Institución (...) En una oportunidad me llama la directora del Ciudad Fajardo yo estaba trabajando y ella sube al salón y me dijo que tenia que ir a la Institución porque había pasado algo con el niño, pero que no era tan grave pero que tenia que bajar, yo asustada en ese entonces estaba estudiando quinto grado, baje cuando llegue yo quise ubicarlo

y no estaba en el colegio, le pregunte donde estaba e.e.taba en el salón de preescolar, yo le comunique que yo quería saber donde estaba Alexis, primero yo estaba asustada veía mucho inconveniente porque primero lo había sacado del salón en un extremo considero de que no debía sacarlo del salón así haga lo que haga, segundo el niño había salido del colegio, o sea habían dos fallas, (...) a mi me preocupo parece según lo que yo tengo entendido es que hubo un roce de palabras entre ellos dos el niño se altero, ella también y ella como que le comunicó “por favor se sale del salón”, el creo que se indigno mucho y agarro y se fue no solamente del salón sino solamente del colegio, yo le dije a ella que si la falta de respeto había sido muy grave de mi hijo, ella podía tomar medidas, pero que tampoco podía peder el control del otro grupo, que no tomara en cuenta que éramos compañera pero que tomara en cuenta que era lo que había pasado con Alexis, porque ese niño era un niño muy expresivo, el decía que el defendía sus derechos y el siempre ha sido así, si el había pecado en algo que me dijera que si le había faltado el respeto, había que hablar, entonces eso quedó así. Después tuve un pequeño roce no se lo comuniqué a ella trabajé mucho la parte de mi hijo cuando llego llorando un día diciendo que se había ganado un premio de un paseo y después que lo habían emocionado no fue a ese paseo, eso lo marco mucho a él, yo le dije no importa yo después te llevo, pero si con ella no he tenido roce (...) y ahora muy poco nos vemos (...). PREGUNTA: CUANDO USTED REFIERE EN SU EXPOSICIÓN DE QUE DOCENTE A.G. DEBIÓ TOMAR OTRAS MEDIDAS A QUE SE REFIERE CUANDO EL NIÑO FUE SACADO DEL SALÓN? CONTESTO: Bueno por lo general yo como docente nunca he sido partidaria de sacar a un niño del salón, no se porque la gente toma esos castigos a menos de que sea muy grave y el representante venga, yo siento que hay que trabajar colocarle una actividad, (...) considero que cuando un hijo o un alumno esta alterado (...) la madre o el docente debe bajar la guardia y no ponerse a nivel para espejar bajar y retomar la sanción (...) me hubiese gustado que ella hubiese tomado otra decisión (...) y canalizarla de otra forma (...). PREGUNTA: EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES

ACADEMICAS PODRIA INDICARNOS CAUALES ERAN LAS ACTIVIDADES QUE ENCOMENDABA LA DOCENTE A.G. EN EL TERCERO Y QUINTO GRADO? CONTESTO: Mi hijo fue un niño muy inteligente, yo siento que yo no lo ayude, el trabajaba solo, eso si era muy independiente, (...) hacia las actividades antes de tiempo se asustaba (...) PREGUNTA: ¿PORQUE SE ASUSTABA? CONTESTO: porque el era un niño (...) que no le gustaba que le dijeran de que el trabajo estaba malo (...) porque el es muy perfeccionista (...) PREGUNTA: SI EL EN KINDER EN PRIMERO Y SEGUNDO GRADO EL SE AFANABA EN SUS TRABAJOS Y TENIAS ATAQUES DE ANSIEDAD TAN EVIDENTE OMO LOS TENIA EN TERCERO Y EN OTROS GRADOS CONTESTO: Estaba mas pequeño, el único problema que arreció en esa época fue que se orinaba en la cama, (...) el estaba como asustado (...) si me voy atrás (...). PREGUNTA: USTED PUEDE DECIR QUE ESE ESTADO DE CIERTA REBELDÍA, DE CIERTO PERFECCIONISMO, DE CIERTA ANSIEDAD, DE CIERNTA ANGUSTIA, DE ORINARSE EN LA CAMA, ERA COMO CONSECUENCIA DE SUS PROBLEMAS FAMILIARES O ERA POR QUE SE SENTIA DEMASIADO PRESIONADO POR SU MAESTRA. CONTESTO: Habían dos cosas que se mezclaron aparte de que estaba un poquito presionado también había problema con su papá (...) que era alcohólico y no me ayudo mucho entonces las dos cosas como que se mezclaron. PREGUNTA: LO LLEVO A UN PSICÓLOGO? CONTESTO: Si en una oportunidad lo trato la orientadora del colegio, R.M., a mi preocupaba el, él aparte de decir de que le tenia un poquito de miedo a la profesora Aurora, pero el como que la respetaba, o sea era una mezcla (...) pero si había la otra parte de su papá la orientadora lo trató y me lo refirió a un psicólogo el Lic. Hernández y el me dijo que si que estaba bastante marcado que habían situaciones que el no me había comentado (...) que el decía que el arreglaba sus cosas solas, lo que si el me decía que el no se iba a dejar manejar por nadie. PREGUNTA: Y A QUE SE DEBE ESO DE QUE EL DIJERA DE QUE NO IBAA DEJAR MANEJAR POR NADIE? CONTESTO: Maltratar decía él (...) el era buen alumno (...) pero el no veía felicitaciones porque era bueno (...)” PREGUNTA: ALGUNA VEZ VIO QUE LA DOCENTE LE COLO COMO ASIGNACIÓN LAS PLANAS? CONTESTO: A veces e incluso el a veces se cansaba pero tenia

que hacerlo (...) pero si había palabras, rayones feos (...). (...) El siempre recuerdas cosas fea de su maestra (...) lo regañaba, (...) lo degradaba con sus compañeros (...) tiene sentimientos marcados (...) Cuando yo salí del colegio fue lo que lo conseguí (...) los representantes me decía que era el único niño que se le había enfrentado (...) no tomaron ninguna medidas, no hubo ninguna sanción (...) PREGUNTA: DIGA USTED SI EL VIERNES 24 HICIERON UNA REUNIÓN LOS DIRECTIVOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA EL PROFESRO M.T. CON TODOS LOS DOCENTES DONDE INSTARON A TODOS LOS DOCENTES A NO RENDIR DECLARACIÓN EN EL TRIBUNAL? CONTESTO: En ningún momento el día miércoles el nos reunió fue primero para explicarnos el lapso de lo que quedaba, que ya para este miércoles había una reunión de representen para que explicáramos el PPA del colegio, entrega de Boletines, yo le dije que tenia mis aspiraciones de hacerle una fiesta de promoción porque iban a séptimo e iba a ser la normativa del colegio (...) el en ningún momento nos dijo que diéramos declaraciones ni nada. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: SU HIJO LLEGO CON TODOS LOS CUADERNOS ROTOS? CONTESTO: No todos lo cuadernos rotos no pero si habían alguno que otro cuaderno marcados con X o a veces marcas fuertes, (...). PREGUNTA: CUANDO SU HIJO PRESENTABA MUCHA INASISTENCIA LA DOCENTE AURORA LE DIO OPORTUNIDAD PARA QUE LLEVARA LAS ACTIVIDADES O LOS EXAMENES? CONTESTO: Yo recuerdo mucho también que igual a mi hijo, (...) el sufría de asma (...) en una oportunidad le dio una crisis muy fuerte y lo lleve al seguro porque creo que tenia un trabajo muy pendiente contigo, y me dijo: “mamí vamos a pasar que tengo que decirle a la profesora” (...) fui con mi hijo aun con el adhesivo y te dije mira Aurora mi hijo viene del seguro conmigo porque tiene una crisis de asma,(...) y me dijiste “que viera a ver como recupera porque las evaluaciones yo no se las puedo repetir eso cero queda ahí” recuerdo que el llegó a la casa llorando “mami ahora que

voy hacer” bueno no importa le sacas otra nota “es que ella no me pone 20 nunca” (...).Es todo terminaron las preguntas por parte de la requerida. (Pieza N° 05 folios 94).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.J.F.D.L., titular de la Cédula de Identidad N° 3.302.687, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 14 lado “B” y cassettes 15 lado “A”, (Los referidos cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: USTED ES DOCENTE EN LA UNIDAD EDCUACTIVA C.C.? CONTESTO: Si. PREGUNTA: ¿YO QUESIERA QUE USTED RINDIERA SU DECLARACIÓN EN FUNCION DE LA RELACION DOCENTE – DOCENTE, PORQUE USTED NO TIENE NINGUN HIJO QUE LE HAYA DADO LA DOCENTE A.G., CUANDO ELLA IMPARTIO SUS CLASES COMO DOCENTE, SIMPLEMENTE QUEREMOS QUE SEA OBJETIVA Y DENTRO DE TODO LO POSIBLE DIGA LA VERDAD CON RELACION A ELLO Y PODER EXPRESAR LO QUE BIEN TENGA: CONTESTO: Bueno la relación es de colega tengo 17 años conociendo a la colega, la relación (...) de compañera de trabajo y el año pasado por

cuestiones de grado que ella cursa yo soy la maestra de preescolar, me entreviste con ella, le explique como eran cada uno de los niños, las diferencia individuales entre ellos además del informe que entregue. PREGUNTA: USTED ES LA MAESTRA DEL TERCER NIVEL? CONTESTO: Si PREGUNTA: YO QUIERO QUE USTED NOS INDIQUE COMO ES LA MANERA DE EVALUACIÓN POR CUANTO LA DOCENTE A.G. EN SU DECLARACIÓN A MANIFESTADO QUE LOS NIÑOS NO ESTAN BIEN INSTRUIDOS POR PARTE DE LA MAESTRA DE PREESCOLAR Y QUE SUS FALLAS CORRESPONDEN A SUS PROPIAS FALLAS AL MOMENTO DE LA EDUCACIÓN DE ESOS NIÑOS, ENTONCES YO QUEIRO QUE USTED COMO MAESTRA DE PREESCOLAR TANTO AÑOS DE EXPERIENCIA NO INDIQUE QUE ES LO QUE DEBE CONOCER ESOS NIÑOS A LA EDAD DE 6 AÑOS Y CAULES SON SUS NECESIDADES QUE USTED NOS EXPLIQUE TODO EN BASE SU PROFESIONALISMO? CONTESTO: Bueno primero la Ley de Educación lo dice el preescolar es para ambientar el niño en la escuela, ahí se ven el desarrollo del niño, tanto cognoscitivo, físico, emocional, socio- emocional, es como ir acondicionando el niño al ambiente escolar, tomando en cuenta el desarrollo socio-emocional del niño, porque tenemos que conocer ese niño para poder tratarlo. La manera de hacer todo eso es a través de la observación yo hago una observación diaria de cada niño. Tengo un cuaderno donde voy anotando todo lo que se hizo fulanito de tal hoy peleo con fulanito, para revisar que paso con eso que el esta pidiendo, todo es observación del niño, en la parte académica dice iniciación a la lectura y a la escritura, preescolar no enseña a leer, preescolar inicia al niño en la lectura y la escritura, preescolar no enseña a sumar ni a restar, preescolar inicia al niño en el calculo. Recuerden que un niño no tiene la capacidad a los 6 años de conocer el concepto de números, un niño desde preescolar hasta tercer grado se le afianza su lectura y su escritura, no podemos pretender obligar el desarrollo evolutivo del niño, tenemos que conocer el desarrollo evolutivo del niño sino lo conocemos nos podemos equivocar (...). PREGUNTA: PODEMOS PEDIRLE NOSOTROS A ESE NIÑO EN EL MES DE NOVIEMBRE EN UN PRIMER GRADO QUE LEA COMPLETO? CONTESTO: No imposible. PREGUNTA: DENTRO DE ESE GRUPO DE NIÑOS QUE USTED TUVO A SU

CARGO QUISIERA SABER SI LOS NIÑOS J.M., KRISCARD CASTRO, QUE VIENEN DE PREESCOLAR E INGRESARON AL PRIMER GRADO, YO QUIERO QUE USTED ME HABLE DE ESOS DOS NIÑOS (...) YO QUIERO QUE USTED ME RELATE COMO FUE EL COMPORTMIENTO DE ESOS NIÑOS EL AÑO PASADOCUANDO USTED ERA LA DOCENTE EN PREESCOLAR, PORQUE SI ELLOS SON PROMOVIDOS ES PORQUE ELLOS CULMINARON SUS BASES DENTRO DEL PREESCOLAR, YO QUISERA QUE USTED NOS HABLASE EN RELACIÓN A ESO? CONTESTO: Bueno con respecto a J.R. el cumplió con todos los requisitos para pasar a un primer grado, no podía decir que el escribía p.c. que no, en su comportamiento intranquilo y es por eso se refleja en el Informe que yo le pase a la maestra del informe final. Observaciones le exprese dificultad para acatar normas (...) es que el niño es intranquilo, nosotros no podemos escribir que no hace caso, eso no esta permitido para preescolar, no podemos poner nada negativo del niño, (...) en la parte académica si estaba acto para ingresar al primer grado. PREGUNTA: Y EN GENRAL PARA EL GRUPO COMPLETO COMO ERAN ESOS NIÑOSDENTRO DE SU APRECIACIÓN COMO DOCENTE DE PREESCOLAR? ERAN NIÑOS QUE YA TENIAN CIERTAS NORMAS POR EJEMPLO PARA IR AL BAÑO? COMO ERA SU TRABAJO SI USTED POR EJEMPLO TIENE UN NI{ÑO Y ESE NIÑO NECESITA IR AL BAÑO USTED SE LO NIEGA? CONTESTO: Nosotros tenemos los baños dentro del aula, es un salón muy acondicionado para preescolar y el que esta trabajando y tiene ganas de ir al baño paso sin necesidad de pedirme permiso a mi (...). PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE UN NIÑO DE PRIMER GRADO DEBE ESPERAR FINALIZAR SU ACTIVIDAD PARA IR AL BAÑO SI TIENE UAN NECESIDAD FISIOLÓGICA? CONTESTO: Aquí es distinto cuando uno tiene ganas uno tiene que ir, mas un niño de primer grado. PREGUNTA: SI UN NIÑO QUE SALE DE PREESCOLAR Y ENTRA EN PRIMER GRADO ES NORMAL QUE EN EL MES DE NOVIEMBRE, DICIEMBRE, ENERO DEL 1 EN 1 AL 100, DEL 2 EN 2 AL 200, TOME DICTADO, LEA ESCRIBA HAGA PLANAS ES NORMAL DE UN NIÑO DE ESA EDAD, ES NORMAL PARA SU TRAYECTORIA? ELLOS VIENEN INICIÁNDOSE POCO A POCO EN UN PROGRESO, MAS PROGRESIVO VALGA LA REDUNDANCIA CUANDO ELLOS ENTRE AL PRIMER GRADO USTED CONSIDERA QUE SI YO COLOCO UNA TAREA, POR EJEMPLO PARA UN NIÑO DE 7 AÑOS HACER

LOS NUMEROS DEL 1 EN 1 AL 100, HACER UN DIBUJO, REALIZAR LAS LETRAS VOCALES MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS. EL ANILLO VA EN EL DEDO. ¿EL NIÑO TIENE CAPACIDAD PARA FORMAR ORACIONES A ESE NIVEL? CONTESTO: No, PREGUNTA: ¿TIENE CAPACIDAD PARA FORMAR ORACIONES A ESA EDAD? CONTESTO: Eso si (...) depende del desarrollo del niño, hay niños que lo logran, (...) pero no todos. PREGUNTA: EL NIÑO EAT EN CAPACIDAD DE HACER LOS NUMEROS DEL 1 EN 1 AL 100? CONTESTO: Si pero sin conocer el valor del número, el concepto de número es algo muy difícil captar. PREGUNTA: PERO TENDRÍA QUE ESTAR AL LADO DEL REPRESENTANTEPARA QUE ESTE LE INDIQUE CUAL ES EL UNO, PORQUE POR EJEMPLO PUEDE CONTAR HASTA EL 20 PERO DEL 20 EN ADELANTE PUEDEN OLVIDARLO, ENTONCES QUIEN HACE LA TAREA EL REPRESENTANTE O EL ALUMNO? CONTESTO: Me imagino que el alumno. PREGUNTA: Y CONSIDERA USTED COMO DOCENTE QUE ESA EVALUACIÓN PERMITE QUE ESO NIÑO AVANCE SE DESARROLLE O HAY UN CHOQUE ENTRE LO QUE EL VENIA REALIZANDO A LO QUE FORZOSAMENTE TIENE QUE REALIZAR? CONTESTO: Claro que choca nosotros no estamos pensando en desarrollo del niño, acuérdense que el niño esta en un desarrollo constante, la evolución del niño hay que recordarlo, es progresiva (...) hay niños que pueden dar pero (...) no sabe que es lo que esta haciendo (...) pregúntele donde esa el 13, no sabe dice “yo me acuerdo”, es muy fuerte para ellos. PREGUNTA: QUE DEBEMOS HACER EN UN PRIMER GRADO, ENSEÑAR A ESCRIBIR DEL 1 AL 100 PUEDE ENSEÑAR A QUE ELLOS APRENDAN EL VALOR DE LOS NUMEROS? EL CONOCIMEITNO DE CADA NUMERO? CONTESTO: (...) Que el niño vaya entendiendo que significa, cual es el valor de cada numero, no escribir los números por escribirlo, esa no es la idea. PREGUNTA: USTED PUDIESE DECIR QUE EL NIÑO ERA INQUIETO. ¿UN NIÑO A ESA EDAD NO ES INQUIETO? CONTESTO: Todos ellos, lo que hay es que hacer normas con ellos, normas de comportamiento, de respeto, pero de que son intranquilos, son intranquilos, un niño de 6 años todavía no se ha sentado cuando ya se vuelve a parar otra vez (...) PREGUNTA: COMO HACE USTED PARA LLAMAR LA ATENCIÓN A SUS ALUMNOS PARA QUE ELLOS SE CONCENTREN? CONTESTO: ellos trabajan, en mesas cada uno va a la mesa que ellos quieran, las llamadas de atención

mía son siéntate derecho, endereza la silla, baja los pies de la pata de la silla. PREGUNTA COMO HACE USTED? USTED HACE ESTO (EL TRIBUNAL DEJA CONSTANCIA QUE LA FISCAL APLAUDIO)? CONTESTO: No. PREGUNTA: COMO LOS LLAMA? ¿CÓMO HACE PARA LLAMAR LA ATENCIÓN, LE PEGA 3 GRITOS ¡NIÑOS SIÉNTENSE VAMOS! CONTESTO: Yo tengo un tono de voz que no necesito gritar al yo alzar la voz para ellos le estoy indicando, no tengo necesidad de gritar, ni de aplaudir ni nada (...). PREGUNTA: USED TAMBIEN PODRIA SEÑALAR QUE UN NIÑO QUE VIENE PROMOVIDO DE KINDER EN EL PRIMER LAPSO ACADEMICO REALIZAR CALIGRAFIAS? CONTESTO: Yo no soy partidaria de eso, en preescolar ni los primeros años, (...) no me gustan las planas. PREGUNTA: ES REFORZAR CONOCIMIENTO CUANDO EN UNA PLANA SE LE DICE NO DEBO POR EJEMPLO NO DEBO JUGAR, NO DEBO HABLAR? CONTESTO: Esta reforzando. PREGUNTA: QUE REFUERZA? CONTESTO: Nada. PREGUNTA: CUAL SERIA EL METODO MAS IDÓNEO PAR TRABAJAR CON UN NIÑO DE PRIMER GRADO PARA REFORZAR SU CONOCIMIENTO? LE HAGO ESTA PREGUNTA POR LO SIGUIENTE USTED ME ACABA DE DECIR DE QUE LAS PLANA NO REFORZAN, LAS NOTAS POR EJEMPLOS SI HAY UNA ACTIVIDAD ESCOLAR EL NIÑO QUIZAS POR CANSANCIO DENTRO DEL AULA O POR DISTRAIDO, PORQUE NO ENTIENDEN QUE ESTAN EN UN PRIMER GRADO QUE DEJARON SU PROCESO DE JUGAR EN CIERTAS ÁREAS EN LA QUE TIENEN MAS LIBERTAD, AUNQUE HABIA DISCIPLINA TENIAN MAS ESPACIO PARA JUGAR, ENTONCES CUANDO ESTOS NIÑOS SE LES MANDA HACER UNA TAREA Y POR X O POR Y NO LA TERMINAN Y ES INCOMPLETA Y SE HACEN OBSERVACIONES COMO POSITIVO, NEGATIVO, SE HACEN OBSERVACIONES COMO NO TERMINASTE TU TAREA, DEBE DEJAR DE HABLAR, DEBE DEJAR DE ESCRBIR, QUE PUEDE SENTIR COMO PUEDE INFLUIR ESA ACTITUD O ESA MANERA DE EVALUACIÓN EN UN NIÑO DE ESA EDAD? CONTESTO: Yo no utilizo las notas (...) porque la evaluación (...) es a base de observación (...) pero las cosas negativas no creo que vallan a reforzar dentro del niño a trabajar porque la maestra le dijo que estaba malo (...) yo creo que lo mejor es conversar con los niños acercarse a ellos, ponerse a su nivel para que ellos puedan entender lo que nosotros queremos de ellos (...) recordemos que son niños pequeños. PREGUNTA: CUANDO USTED DICE QUE SU EVALUACIÓN CONTINUA Y ES UNA EVALUACIÓN DE OBSERVACIÓN,

PORQUE ASI LO DICE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN, ES QUE ACASO LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN NO SEÑALA QUE LA EDUCACIÓN BASICA TIENE COMO FINALIDAD CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO MEDIANTE EL DESARROLLO DE SUS DESTREZAS Y DE SU CAPACIDAD CIENTÍFICA, TÉCNICA, ESTADÍSTICA Y ARTÍSTICA, CUMPLIR FUNCIONES DE EXPLORACIÓN Y DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL. ESO LO DICE EL ARTICULO 21, ESO NO EATA MUY LEJOS DEL METODO DE OBSERVACIÓN, ES DECIR QUE LA OBSERVACIÓN DENTRO DE LA EVALUACIÓN DEBE CONTINUAR HASTA LA ETAPA BASICA, NO SOLAMENTE LIMITARLA A UN PREESCOLAR? CONTESTO: Es lo ideal. PREGUNTA: SI ESO SE REALIZA DEBEMOS HACER EVALUACIONES EN FUNCION DE LAS NECESIDADES DE CADA UNO DE ELLOS? CONTESTO: Exacto. PREGUNTA: CUANDO YO COLOCO UNA ACTIVIDAD EN UN NIÑO Y NO LA REALIZA O DOS O TRES O CUATRO NO CAPTAN EL MENSAJE Y YO LE COLOCO AL NIÑO DE 6 AÑOS MATERIA VISTA ¿QUÉ ENTIENDEN ELLOS POR ESO? CONTESTO: Nada, lo que hay es tratar de conversar si son 5 o 6 conversar con esos 5 o 6 (...) que tienen el problema, antes de colocarle notas negativas vamos a conversar para ver lo que esta pasando porque puede ser yo no sepa lo que quieren (...) no quería ir a la escuela, no tengo ganas de trabajar porque esos casos se dan entonces uno le dice bueno lo hacemos mañana, entonces el dice si maestra (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE REFORAMOS CONOCIMIENTO CUANDO UN NIÑO SE PARA DE SU ASIENTO Y LE DECIMOS QUE DEBE PERMANECER PARADO 15, 20, 25 MINUTOS? O ESO ES UNA MANERA DE CATIGO? CONTESTO: Lo vería como castigo. PREGUNTA: Y EL NIÑO SENTIRIA QUE LO ESTAN CASTIGANDO? CONTESTO: Por supuesto. (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE TODOS LOS NIÑOS PROMOVIDOS AL PRIMER GRADO EN DONDE ESTABA COMO DOCENTE LA CIUDADANA A.G., ESOS NIÑOS QUE FUERON PROMOVIDOS Y EL CRITERIO DE LA DOCENTE NO TIENE NO LLENARON LAS EXIGENCIAS DE LA MISMA Y QUE TUVIERON QUE SE RSOMETIDOS AUNA PRESION PSICOLÓGICA DE DECIRLE “USTEDES OSN LENTOS” “USTEDES SON BRUTOS” “NO HICISTE LA TAREA” “ESO TIENEN QUE HACERLO” “UNA NOTA NEGATIVA”. ESA APRECIACIÓN QUE SE HACE ES PORQUE USTED FALLO COMO E.L. SEÑALO EN EL TERCER NIVEL O SIMPLEMENTE ES PORQUE HAY QUE OBSERVAR LAS NECESIDADES DE CADA UNO DE ELLOS Y NO OBLIGAR LO

QUE ELLOS HAGAN LO QUE USTED COMO DOCENTE QUIEREN QUE HAGA, PORQUE POR MUY EXIGENTE QUE SEA USTED. (...)? CONTESTO: La exigencia es buena el problema esta en como hacemos la exigencia en ellos (...) ahora como esta el grupo que pasó para primer grado el fue con su decisión, niños que tenían la edad los cuales yo no puedo dejar en el preescolar, porque ya ellos tienen su edad reglamentaria según la ley deben pasar par primer grado, los problemas de aprendizaje entre comillas, esos casos son referidos a la docente siguiente, explicándole que es lo que pasa con esos niños, porque se pasan esos niños con problemas es que no escriben sobre la niña, todavía no se saben los números hasta el 20 esas cositas, (...) yo hablo con la representante (...) y le digo que debe ayudar a su hijo (...). Lamentablemente el maestro del primer grado a equivocado el fin del preescolar (...) ellos pretenden que los maestros de preescolar le enseñen a los alumnos a leer, a escribir, sumar y restar, (...) en primero es cuando el niño debe aprender a leer a escribir a sumar y restar, para que cuando pase para segundo, la de segundo refuerce eso, para que cuando llegue a tercero ya el niño sepa leer, escribir bien, sumar y restar (...). Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: CUANDO LOS NIÑOS PASARON DE PREESCOLAR A PRIMERO YA ESTABAN INICIADOS EN LA LECTURA? CONTESTO: Algunos. PREGUNTA: YA ESTABAN INICIADOS EN LOS NUMEROS? CONTESTO: Si. PREGUNTA: YA ESTABAN INICIADOS DESDE QUE NUMEROS ESTABAN INICIADOS? CONTESTO: Yo les enseño de manera caletre, ellos van descubriendo sus conocimiento poco a poco de acuerdo a las actividades que uno el coloca. PREGUNTA: ELLOS ESTABAN INICIADOS EN LA SUMA? COTNESTO: Algunos sumaban. (...). Es todo terminaron las preguntas por parte de la requerida. En este estado la representación Fiscal solicito un receso de dos minutos. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez unipersonal N° 02 concede lo solicitado por le Representación Fiscal. (Pieza N° 05 folios 96).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana N.C.T., titular de la Cédula de Identidad N° 5.978.437, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 15 lado “A” y lado “B”, (Los referidos cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: LA FINALIDAD DE SU PROMOCION COMO TESTIGO ES A LOS FINES DE QUE USTED NOS EXPLIQUE OBJETIVAMENTE LA RELACION DOCENTE – DOCENTE CON LA DOCENTE A.G., DENTRO DE LA U.E.N. C.C.? CONTESTO: Yo trabajo en el turno de la tarde y ella trabaja en el turno de la mañana, siempre nos encontramos es en los consejo de profesores (...) la última fue en octubre cuando la directora nos comunico de que iba a hacer jubilada, (...) Yo horita trabajo con primer grado algunos ya están alfabetizados, pero todavía hay unos que no y tengo dos niños que ni una cosa ni la otra, (...) trato colocarle actividades a lo que están iniciados actividades que lo ayuden a avanzar, a los que están en proceso de iniciación, actividades que los ayuden y a los que no tiene interés por la lectura y la escritura les pongo actividades (...) PREGUNTA: QUE

CONOCIMIENTO DEBEN TENER LOS NIÑOS DEL GRADO ANTERIOR? CONTESTO: Deben manejar los conceptos básicos, arriba, abajo, derecha izquierda, conocimiento de lectura puede Ser solo vocales, deberían venir escribiendo su nombre sin embargo cuando llegan yo le hago un repaso. PREGUNTA. EN NOVIEMBRE UN NIÑO EN PRIMER GRADO DEBE SABER LEER Y DEBE ESCRIBIR COMPLETAMENTE? CONTESTO: No en primer grado el niño debe estar iniciado en la lectura, mas el nuevo diseño dice que tienen oportunidad de aprender a leer y a escribir hasta 3er grado (...) cuando ellos llegan a primer grado le hago el seguimiento para establecer cuales han aprendido a leer ahora si llegan a 3er grado y todavía tienen muchas fallas, entonces es cuando uno toma las previsiones. PREGUNTA: COMO EVALUA USTED A UN GRUPO DE NIÑOS EN EL PRIMER PERIODO ACADÉMICO’ CONTESTO: Le evalúo la parte de adaptación, la interrelación con sus amiguitos, los hábitos, los consejos básicos, ninguna actividad de programa casi no trabajo con el programa. PREGUNTA. HACER LOS NUMEROS DEL 1 EN 1 HASTA EL 100, REALIZAR UN DIBUJO, REALIZAR LAS LETRAS VOCALES EN LETRAS MAYÚSCULAS Y MINISCULAS, REALIZAR ORACIONES, HACER LOS NUMEROS DEL 2 EN 2 HASTA EL 102 HACER, UN DIBUJO, ESCRIBIR 10 PALABRAS QUE COMIENCEN CADA UNA CON LAS VOCALES, ESCRIBIR LAS CONSONANTES P CON LAS VOCALES, ESCRIBIR 5 PALABRAS QUE COMIENCEN CON LOS SONIDOS PA, PE, PI, PO, PU, ESCRIBIR 5 HORACIONES CON LAS PALABRAS ANTERIORES, HACER 5 DIBUJOS CON LAS PALABRAS ANTERIORES. CONSIDERA USTED QUE ESA SON ACTIVIDADES PARA UN NIÑO DE PRIMER GRADO EN EL PRIMER PERIODO ACADÉMICO? CONTESTO: A mi criterio no lo trabajo así, porque se supone que uno debe iniciarlo en el conocimiento de la vocales (...) y luego las combinaciones de los sonidos (...) en el mes de enero es que yo empiezo a trabajar con vocales, con silabas con combinaciones hago paralelo los números pero progresivos en una semana trabajo del 1 al 10 la otra del 11 al 20 y así sucesivamente hasta que llego al 100 (...) los niños de primer grado se están iniciando en las letras de memoria y muchas veces no la están internalizando (...) PREGUNTA: DENTRO DE SU SALON DE CLASES COMO TIENE UBICADO A LOS ALUMNO, POR GRUPOS POR MESAS DE TRABAJO, COMO HACE USTED

PARA TRABAJAR? CONTESTO: la posición de las mesas las dejan desde la mañana, usualmente los niños son los que piden me quiero sentar allá (...) no tienen puesto fijo (...) PREGUNTA: TIENE CLASIFICACIÓN DE BUENO, MALO, REGULAR? CONTESTO: No. PREGUNTA: QUE PRETENDE USTED AL MOMENTO DE EVALUAR LLENAR LAS EXPECTATIVA COMO DOCENTE DE DECIR ME PROPONGO ESTE AÑO ACADEMICO HACER ESTO CON ESTE GRUPO O DECIR LOS NIÑOS DE ESTE PRIMER GRADO HAN ABANZADO TALES, TALES Y TALES, SE HAN FORTALECIDO LOS CONOCIMIENTOS DE FULANITO Y SUTANITO Y MENGANITO, SE HAN AYUDADO A REFORZAR LOS CONOCIMIENTO DE MENGANEJO, ETC. QUE ES LO QUE BUSCA USTED? CONTESTO: Bueno avanzar en los niños en lo que ellos puedan, no voy a buscar satisfacciones mías mas que la de los niños (...) y mas de que van a estar conmigo hasta tercer grado entonces tengo que buscar la manera de que ellos entiendan. PREGUNTA: ELLOS VAN A APRENDER O YA DE PRIMERO PARA SEGUNDO TIENE QUE SABER LEER? CONTESTO: Ellos en primer grado deben estar iniciados en la lectura, algunos los hacen en preescolar. PREGUNTA: ES OBLIGATORIO QUE PREESCOLAR LOS INICIE EN LA LECTURA? CONTESTO: No, preescolar no esta obligado a iniciar a los niños en la lectura, los niños se inician es en primer grado. PREGUNTA: ES DECIR QUE UNA MAESTRA DE PRIMER GRADO EN EL MES DE NOVIEMBRE NO PUEDE DECIR QUE EL NIÑO ESTA FALLANDO PORQUE SU MAESTRA DE PREESCOLAR NO LO PASO APRENDIENDO A LEER NI A ESCRIBIR COMPLETAMENTE? CONTESTO: No debería un niño de preescolar debe trabajar con los conceptos básicos plastilina, (...) puede estar iniciado. (...) no estilo a colocar las notas negativas, (...) utilizo caritas, pero este año estoy es conversando con ellos (...) no los presiono, (...) sino que es un trabajo para ellos (...) ellos dicen maestra usted si es mentirosa usted dice que esta bonito cuando esta feo (...) ellos mismos se cuestionan. PREUNTA: USTED TRABAJA BAJO PRECION Y LE DICE AL NIÑO QUE TIENE 10, 15, 20 MINUTOS PARA TERMINAR LA ASIGNACIÓN? CONTESTO: No porque cada niño tiene su propio record hay niños que su proceso de aprendizaje es rápido y hay otros que no (...) PREGUNTA: CUANDO USTED ASIGNA LAS TAREAS LAS HACE EN FORMA ESCRITA O VERBAL ES DECIR USTED LES

DICE AL NIÑO BUENO NIÑOS HOY VAMOS A HACER LAS VOCALES? CONTESTO: No yo no uso el termino de hacer tareas sino misión, es una misión que tienen para la casa y generalmente son muy cortas y escritas en la pizarra. PREGUNTA: CUANDO SON EN LA ESCUELA? CONTESTO: También hago (...) la hago con cosas que a ellos le llamen la atención, con tizas de colores, marcadores material multigrafiado que a ellos le llame la atención (...) PREGUNTA: ES RECOMENDABLE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA VERBALIZAR LAS ASIGNACIONES A UN NIÑO O A UNA NIÑA. ESO LO VA A AYUDAR AL NIÑO A APRENDER A MEMORIZAR O SIMPLEMENTE VA A PRESIONAR AL NIÑO PORQUE SIMPLEMENTE NO SE RECORDO DE QUE TENIA QUE HACER UNA TAREA QUE LA MAESTRA LE DIJO VERBALMENTE QUE TENIA QUE HACER? CONTESTO: No yo las únicas tareas verbales que les mando en algunos caso es leer que tienen una misión todos los días aun cuando yo no se las escriba es leer todos los días en casa, lo que ellos quieran, entonces cuando no nos da tiempo de poner la misión en la pizarra, ellos mismo dicen ”maestra la misión es leer nada más”(...). PREGUNTA: HABLEME DEL NUEVO DISEÑO CURRICULAR? CONTESTO: el nuevo diseño curricular dice que los niños tienen que trabajar según sus intereses, el docente tiene que planificar de acuerdo al niño, (...) es no es necesario aprender a leer ni a escribir en primer grado para seguir avanzando a los otros dos (...) y en cuanto a lo permitido (...) el niño tiene que ver un apoyo en su maestra como alguien que le esta enseñando (...) claro yo los regaño cuando tengo que regañarlo, (...) pero siempre terminamos contentos amigos (...) “maestra usted esta brava conmigo” no a mi ya se me olvidó que yo te regañe (...). PREGUNTA: QUE OPINA DE LAS PALANS DE LAS CALIGRAFIAS A ESTA EDAD ES USTED TRABAJA CON PLANAS? CONTESTO. No eso esta abolido desde hace muchos tiempo, las planas a los niños antes supuestamente los ayudaba a mejora la letra, pero ahora siempre se habían visto como un castigo, pero no trabajo con planas, yo simplemente cuando el muchacho se va a iniciar en escritura le pido el cuaderno doble línea y en la pizarra tenemos un modelo de caligrafía doble línea en los dos tipos de letras en la letra escrita y en letra corrida, y les enseño como se trabaja en

el cuaderno doble línea les enseño hacer una fecha, o hacer un cuento en la pizarra en el cuaderno doble línea ya se le esta enseñando a trabajar la parte de la caligrafía. (...) PREGUNTA: DE REPENTE UN NIÑO SE PARA EN LA HORA DE CLASE PERO EL NO LA HIZO SINO QUE SE PARO Y ESTA SALTANDO POR TODO EL SALÓN, (...) EL NIÑO ESTA MUY INQUIETO Y USTED COMO DOENTEN LO PARA. USTED CONSIDERA QUE LE ESTA REFORZANDO SU CONOCIMIENTO O ESTA AYUDANDO EN SU DISCIPLINA QUE EL ESTE PARADO 10, 15, O MAS MINUTOS ALLI O USTED CREE QUE ESA ES UNA MANERA DE CASTIGAR AL NIÑO. O COLOCARLE UNA PLANA QUE DIGA NO DEBO HABLAR EN CLASE, O DECIRLE DAME EL DESAYUNO NO VAS A DESAYUNAR PORQUE TU NO HAS TERMINADO TU TAREA, USTED COMO DOCENTE PUEDE LIMITAR A UN NIÑO, A PRIVARLE DE SU NECESIDAD ALIMENTICIA Y FISIOLÓGICA, USTED LE PUEDE DECIR NO VAS A COMER HOY, PORQUE USTED NO TERMINO LA TAREA, O DECIRLE NO PUEDES IR AL BAÑO PORQUE ESTAMOS TRABAJANDO Y SE HACE PUPUS O SE HACE PIPIS? CONTESTO: primero ni en primer grado, ni en ningún grado, las necesidades fisiológicas nadie sabe cuando le van a venir, y hay que asistirla en el momento en que llegan y en cuanto a la merienda, la hora del receso de los niños es la hora del descanso al igual que uno como docente añora la hora del receso para comer un refrigerio los niños lo necesitan (...). PREGUNTA: USTED TIENE UNA NIÑA KRISCARD CASTRO QUE ESTUVO CON LA DOCENTE A.G., (...) YO QUEIRO QUE USTED OBJETIVAMENTE ME DIGA EL COMPORTAMIENTO DE ESA NIÑA (...)? CONTESTO: Ese caso la niña nunca tuvo inscrita en mi turno, (...) solo que la muchacha fue docente de la institución haciendo suplencia (...) y se llevaba a la niña (...) en una oportunidad me comento que la niña tenia problema con la maestra, (...) yo le dije cuando vengas a hacer suplencias en la tarde tráela uniformada (...) y yo la ayudo en lo que yo pueda, (...) su comportamiento es normal dentro de una niña de su edad, un poco dispersa, distraída, tenia que estar no te distraigas (...) yo le dije a algunos amiguitos que le dijeran mira, mira trabaja (...), pero para primer grado esta normal (...) cuando la mamá le decía yo mañana no vengo porque no tengo suplencia ella le decía mamá yo quiero venir en la tarde, que quería estudiar en la tarde

(...). PREGUNTA: LA NIÑA MANIFESTABA VOMITOS? CONTESTO: Conmigo no. (...) En el nuevo diseño curricular la evaluación cualitativa y no cuantitativa (...).” Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. PREGUNTA: USTED COMO DOCENTE CREE QUE EL PRIMER GRADO SECCION “A” Y EL PRIMER GRADO SECCIÓN “B” TIENEN LOS MISMOS INTERESES? CONTESTO: Cada grado tiene sus propios intereses (...)”. Es todo terminaron las preguntas por parte de la requerida. (Pieza N° 05 folios 98).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana N.J.M.M., titular de la Cédula de Identidad N° 3.546.385, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 15 lado “B” y cassettes 16 lado “A”, (Los referidos cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: “(...) QUE CONOCIMIENTO DEBEN TENER LOS ALUMNOS DE

PREESCOLAR PARA PASAR AL GRADO SIGUIENTE (...)? CONTESTO: Allí no se evalúa proceso, solamente lo que se hace es ayudarlo a adquirir algunos conocimientos (...) a iniciarlos (...) uno debe tomar en cuenta como vive como es la relación con sus padre para poder evaluarlo, observar mucho (...) lo único que tienen que estar es iniciado, (...) no hay que presionarlos ellos llegan solos (...)” Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. La misma manifestó que no iba a formular preguntas por parte de la parte requerida. En este estado la Dra A.A.L.D.O. en su carácter Juez Unipersonal n° 02 acordó un receso de 20 minutos. (Pieza N° 05 folios 100).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano M.R.L., titular de la Cédula de Identidad N° 3.718.626, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 16 lado “A” y lado “B”, (Los referidos cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal).

En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: QUISIERA QUE NOS REFIRIERA LA FUNCION QUE REPRESENTA Y EL TIEMPO QUE TIENE DESEMPEÑANDO LAS MISMAS? CONTESTO: Ejerzo el cargo de supervisor adscrito a la Zona Educativa del Estado Miranda el supervisor tiene múltiples funciones entre otras, hacer un trabajo conjunto con la directora de los planteles, tiene que ver con todos los Centros Educativos de la Institución y (...) con el hecho educativo que le da el cargo de supervisor y debe recibir instrucciones de las autoridades que en este caso seria el Director de la zona Educativa del Estado Miranda que este en ese momento y del Jefe del Distrito que este en ese momento y tengo desde el año 81 nombrado supervisor. PREGUNTA: DESDE EL AÑO 1981 PODRIA INDICAR EN SU CARÁCTER DE SUPERVISOR DE LA ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO MIRANDA CUANTOS CASOS HA RECIBIDO USTED DONDE REPRESENTANTES HAYAN DENUNCIADO MALTRATOS VERBALES O FISICOS POR PARTE DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: No simplemente no le puedo decir eso por que no lo se simplemente en el año 99 la secretaría de la profesora O.H. que era la Directora del plantel para ese momento consigno una denuncia en el Distrito Escolar de acuerdo con el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente en su articulo 171 le corresponde al Jefe del Distrito Escolar, ordenar la apertura de una averiguación inicial, en el caso de los educadores podría ocurrir la instrucción de un expediente Disciplinario; Cuales serian las fases de la averiguación inicial, se recibe por parte del Jefe del Distrito un oficio en donde le indica al supervisor que debe abrir una averiguación inicial. El Supervisor le indica al director del plantel que al ciudadano fulano de tal se le ordeno una averiguación administrativa inicial, se procede a llamar a las personas que han hecho la denuncia para que la ratifiquen, para eso en el manual de la consultoría interna del ministerio tenemos los modelos respectivos, una vez que se citan a las personas que se ratifican la denuncia se llama al investigado para que haga una declaración informativa, luego de hecha esa declaración informativa dependiendo del caso, se pueden hacer diferente

actuaciones se pueden citar a otras instituciones llamar a otras personas que tengan que ver con el caso, y una vez reunida toda la presuntas evidencias del hecho se hace un informe de averiguación inicial se remite a la División de Asesoría Jurídica de la zona Educativa del Estado Miranda. Y es ese ente que viene directamente de la Consultoría Jurídica del Ministerio de Educación a quien le compete decidir de acuerdo a los documentos que uno a consignado si la persona requiere de un expediente disciplinario o no. Si es el caso de que decida de que se puede hacer un expediente disciplinario se siguen unos expedientes similares, pero allí luego de evacuar de nuevo las pruebas de llamar a los testigos, se llama a las personas supervisor de testigo, se acuerda declarar y si ellos ratifican nuevamente la denuncia se sigue como lo establece la ley, que ratifica la denuncia una vez hecho eso se llama la persona para que declarar posteriormente de acuerdo con todas las intenciones de días hábiles Boleta de citación, Boleta de entrada a la citación, se hace un acto de formulación de cargo, en ese acto se le da a la persona 10 días para que conteste, o si quiere contestar en ese acto también lo puede hacer. En el caso de los 10 días se levanta un acta donde se le indica que contados a partir de ese momento transcurridos 10 días se le vence el lapso para que de contestación a los cargos que se le imputan por la presunta falta cometida en el ejercicio de sus funciones. Luego de esos hay otro periodo que seria el de promoción de pruebas, luego se evacuan las pruebas promovidas y se le da un lapso de 5 días hábiles a la persona que esta siendo investigada para que en un momento consignar en la oficina de supervisión o en la instructor Especial del expediente para que consignare cualquier otra cuestión que quiera (...) posterior a ello se hace un informe definitivo y posterior a ello se hace un informe definitivo y ese informe contiene la situación planteada, contiene las actividades realizada por el supervisor contiene una consideraciones jurídicas, la normativa jurídica aplicable y el criterio del supervisor salvo el criterio de la consultorio jurídica se hace esto, aquello, etc. Y ahí es cuando termina la actividad de uno

como supervisor y eso pasa a la División de Asesoría Jurídica de la zona Educativa y de allí en adelante el supervisor deja de tener competencia, por cuanto la competencia es de la misma división en el sentido de hacer un proyecto de sentencia y remitirlo a la consultoría Jurídica del Ministerio que es la que al final da el veredicto y en caso de que el docente quiera apelar debe apelar ante el órgano que lo esta sancionando que es el Ministerio o mas arriba. PREGUNTA: EN EL CAO EN CUESTION USTED ME REFIERE EL CASO BRACAMONTE DARIELA, EN ESE MOMENTO EN EL AÑO 1999 RECIBE UNA DENUNCIA EL JEFE DEL DISTRITO CONJUNTAMENTE TIENE CONOCIMIENTO USTED COMO SUPERVISOR DE LA ZONA. QUE HIZO USTED? CONTESTO: inmediatamente me dirigí a la profesora O.H. para notificarle lo que había una denuncia en contra de una docente, le notifique a la docente que se le había abierto una averiguación inicial, se citó a la mamá y al niño junto se le tomó una declaración, se le tomó declaración a otros alumnos y a otras personas todo eso configuro parte de la averiguación inicial posteriormente se cita a declarar a la docente se le hace las preguntas de rigor en esos casos y hago un proyecto de averiguación inicial. Ese proyecto es mi competencia remitirlo al Jefe de Distrito Escolar el remite a la zona como se lo explique anteriormente (...) PREGUNTA: CUANDO LO REMITIO USTED? CONTESTO: Lo remití en el año 2000 a la zona Educativa que estaba en los Teques y me imagino que ahora deben tener los recaudos en la Torre Británica. PREGUNTA: QUE RESPUESTA A OBTENIDO USTED? CONTESTO: Ninguna. PREGUNTA: DIGAME TENTATIVAMENTE LAS FUNCIONES DEL SUPERVISOR? CONTESTO: Es muy complejo. PREGUNTA: CON RELACION A LOS PROCEDIMIENTOS? CONTESTO: Una vez que hay una presunta falta cometida en un plantel sea diurno o nocturno, el supervisor el supervisor recibe de manos del Jefe de distrito copia de la denuncia formulada e inmediatamente abre una averiguación inicial, que puede concluir en un expediente disciplinario o no dependiendo de la decisión que tome la Asesoría Jurídica con los recaudos que consigna. PREGUNTA: ES DECIR QUE SU FUNCION SE LIMITA HASTA ALLI? CONTESTO: si PREGUNTA: NO LE HACE UN

SEGUIMIENTO A LOS CASOS? CONTESTO: No porque tengo que esperar la decisión. PREGUNTA: Y EN QUE CONDICIONES QUEDA UN DOCENTE QUE HAYA SIDO DENUNCIADO? CONTESTO: Mientras la decisión de la Asesoría Jurídica no me responde yo como supervisor no puedo dar ninguna respuesta. PREGUNTA. PERO USTED NO PUEDE DAR NINGUNA RESPUESTA PERO DENTRO DE LAS FUNCIONES DE SUPERVISOR DE ZONA NO ESTA VELAR Y GARANTIZAR PORQUE SE CUMPLAN CIERTOS PROCESOS EN UN PROCEDIMIENTO? ES DECIR ESTA BIEN LA PARTE JURÍDICA NO ES COMPETENCIA SUYA PERO LA PARTE EDUCATIVA SI, SE ESTA ANTE LA AMENAZA DE UNA PRESUNTA VIOLACIÓN USTED COMO SUPERVISOR NO DEBE SUPERVISAR VALGA LA REDUNDANCIA PARA QUE NO SE COMETAN NUEVAS IRREGULARES? CONTESTO: Si se debe supervisar, pero somos dos supervisores para todas las escuelas tanto publicas como privadas que hay en el Municipio Autónomo Plaza y en el Municipio Autónomo Zamora. Yo pienso que es imposible desde el punto de vista humano cumplir estrictamente con todas las funciones, no como 20 años atrás que eran 30 supervisores, hoy en día hay que esperar a juro la respuesta de la zona (...) PREGUNTA: PERO LA RESPUESTA ES SENCILLA A LO QUE YO LE ESTOY PREGUNTANDO ES SU FUNCION SUPERVISAR DE QUE SUCEDAN VIOLACIONES A FUTURO QUE CONLLEVEN A ESTAS DENUNCIAS QUE USTED RECIBIO? CONTESTO: Si al supervisor le compete visitar los planteles permanentemente (...) PREGUNTA: INDEPENDIENTEMENTE DE LAS FUNCIONES QUE TENGA ES SU FUNCION? CONTESTO: Si una de las funciones del supervisor es orientar, supervisar, establecer consejo directivo, consejo de docente, entrevista con los representantes. PREGUNTA. EN EL CASO EN CONCRETE DE R.C. Y D.B. NO SE HIZO UN SEGUIMIENTO POR PARTE DE LA SUPERVISIÓN REPRESENTADA POR USTED, SIMPLEMENTE USTED SE LIMITO A ENTREGAR ESOS RECAUDOS AL JEFE DEL DISTRITO PERO, DENTRO DE SUS FUNCIONES ESTA LA DE SUPERVISIÓN, NO HIZO SUPERVISIÓN? CONTESTO: No. PREGUNTA: AHORA EN LOS OTROS CASOS COMO EL CASO DE J.M., KRISCARD CASTRO, TIENE CONOCIMIENTO USTED DE ELLO? CONTESTO: Tengo conocimiento del caso de la Sra. CARMONA, que el profesor M.T., (...) como director encargado manifestó en la supervisión que había un problema con la

joven y con la mamá y con la docente, inmediatamente fui a la escuela hable con el director del plantel, le dije que me diera los oficios que tenia, me dijo que había un problema un choque entre la docente y el representante y le dijimos a la docente de que la señora pedía que se le diera un respuesta por escrito, se le giro instrucciones a la docente en una reunión en la dirección para que ella le diera una respuesta por escrito y la docente le dio una respuesta por escrito. PREGUNTA: PERO ERA UN CHOQUE ENTRE DOCENTE REPRESENTANTE O SIMPLEMENTE LA REPRESENTANTE EN SU COMUNICACIÓN REFIERE QUE ES UN PROBLEMA CON SU HIJA? CONTESTO: Problema con su hija. PRGUNTA: USTEDES ESTAN TRABAJANDO EN FUNCION DE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTEN EN FUNCION DE LA DOCENTE O EN FUNCION DE LOS PROBLEMAS CON EL ALUMNADO? CONTESTO: Global, porque el docente en un momento dado puede ser también llamado para una averiguación y si hay un problema con un niño y si hay un problema con un representante como la comunidad educativa es parte de la Institución uno también puede intervenir. PREGUNTA: EL PROBLEMA EN CUESTION ERA CON EL REPRESENTANTE O CON LA ALUMNA? CONTESTO: La Sra. Había denunciado que había un problema con su hija. PREGUNTA: ENTONCES NO ERA CON LA REPRESENTANTE? CONTESTO: No la Sra. Denuncio en ese momento que había un problema con su hija. PREGUNTA: USTED DENTRO DE LAS FUNCIONES QUE TIEN ATRIBUIDA COMO SUPERVISOR DE ZONA SABIA USTED QUE LOS CASOS DONDE ESTAN INVOLUCRADOS LOS NIÑOS J.M.K.C., GENESIS, USTED SABIA QUE HABIA INVOLUCRADO UNAS VIOLACIONES DE DERECHOS DEL PRIMER GRADO “A”? CONTESTO: Fíjese conozco el caso de D.B., y el caso Carmona. PREGUNTA: ESPECÍFICAMENTE DEL AÑO 2002? CONTESTO: No tengo el caso de Carmona nada mas, estuve en el plantel cuando el caso la Sra. Fue a reclamar sobre su niño, levanté acta, le repito en la dirección del plantel, se giraron las instrucciones a la docente para que le diera por escrito la respuesta a la Sra., intervine en el caso de D.B. y en el caso Carmona, los demás los desconozco. PREGUNTA: KRISCAR CASTRO, J.M., Y.P., D.R., K.V., G.V., ESO NO LOS CONOCE? CONTESTO: No. PREGUNTA: DIGA USTED

SI HA IDO A REUNIONES EN LOS MESES DE ABRIL Y MAYO CON DIRECTIVOS DE LA U.E.N. C.C. CON RELACIÓN A LA ACCION QUE SE ESTA INCOANDO EN ESTE TRIBUNAL? CONTESTO: No he ido a ninguna reunión. PREGUNTA: LE PREGUNTA POQRUE TENGO CONOCIMIENTO QUE USTED SE HA REUNIDO DIRECTAMENTE CON EL PROFESOR M.T. QUE INCLUSO HA TENIDO REUNIONES CON LOS DISTINTO CONSEJOS? CONTESTO: No eso es falso. PREGUNTA: EXISTE UNA AFINIDAD ENTRE COMPRADRAZGO ENTRE USTED Y EL PROFESOR M.T.? CONTESTO: Si yo soy padrino de su hijo. PREGUNTA: ESA RELACION DE COMPAÑERO DE TRABAJO Y DE COMPADRE LE HA PERMITIDO A USTED TENER CONOCIMIENTO DE ALGUNAS IRREGULARIDADES QUE SE ESTAN PLANTEANDO EN EL PLANTEL? CONTESTO: cuando hay denuncia el Distrito Escolar lo hace como director encargado y lo asisto como director encargado no como compadre, en el caso Carmona asistí como supervisor hable con el director encargado, habla con la docente, hable con el representante. PREGUNTA: (...) QUE ACCIONES TOMO USTED A POSTERIORI EN FUNCION DE LOS INTERESES DE ESA NIÑA? CONTESTO: No la Supervisión no tomo ninguna acción en ese momento. PREGUNTA: ES DECIR QUE LA NIÑA ACUTLMENTE USTED NO SABE EN QUE CONDICIONES ESTA A NIVEL EDUCATIVO? CONTESTO: No porque el distrito Escolar tiene una coordinación de la defensa del niño, niña y adolescente, se le pasó el caso a la profesora Gildre Blanco y ella puede visitar también y dar instrucciones al respecto. PREGUNTA: GILDRE BLANCO TODAVÍA ES COORDINADORA DE LA OFICINA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO ADSCRITA AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN? CONTESTO: al Distrito Escolar, sacan un docente de la escuela le dan una función desde la zona educativa y la persona sigue haciendo ese trabajo y sin embargo sigue siendo docente de la nomina de un plantel, porque el distrito no tiene cargo sino los supervisores (...) todo los demás son personas prestadas. (...). En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, una vez oída la deposición del testigo antes mencionado acordó oficiar al ciudadano J.G., en su condición de Jefe de la Jefatura del Distrito Escolar de esta zona, a los fines de que se sirva remitir copias certificadas del expediente relativo a la niña KRISCAR CASTRO

CARMONA. Asimismo acordó oficiar a la Dirección de Asesoría Jurídica de la Zona Educativa del Estado Miranda, a los fines de que se sirvan remitir a este Juzgado copia Certificada del expediente relacionado con los Adolescente D.B. y R.C.. (...) PREGUNTA: USTED COMO SUPERVISOR DE ZONA PUEDE DAR SUGERENCIA? CONTESTO: Si puede hacerlo si se refiere de una averiguación inicial ha una consideración del supervisor. PREGUNTA: QUE CONSIDERACIONES HIZO USTED EN EL CASO BRACAMONTE TENGO ENTENDIDO QUE NO FUE NADA MAS EL CASO BRACAMONTE SINO QUE YA EN ESE MISMO AÑO Y EN ESA MISMA FECHA FUERON JUNTOS LOS CASOS DE R.C. Y D.B. QUE SUGERENCIAS DIO USTED? CONTESTO: No me acuerdo hacen 4 años para que yo le diga lo que escribir. (...) PREGUNTA: ¿CÓMO ERA LA RELACION ENTRE EL DIRECTIVO DE LA U.E.N. C.C.O. HENRIQUEZ Y EL JEFE DE LA ZONA? CONTESTO: Normales, relación de correspondencia. (...) PREGUNTA: CUANDO FUE LA ULTIMA VEZ QUE HIZO SUPERVISIÓN EN LA U.E.N. C.C.? CONTESTO: (...) realmente eso no se hace por la cantidad de personas no lo permite (...) La fiscal solicito que se le indicara que de be responder la pregunta: que es DESDE QUE FECHA O CUAL FU LA ULTIMA FECHA EN QUE EL CIUDADANO EN SU CONDICION DE SUPERVISOR REALIZO SUPERVISIÓN EN LA U.E.N. C.C.? LAS LIMITACIONES QUE TENGA NO SON PERTINENTES POR CUANTO NO TIENE PERTINENCIA LA MISMA NO SON NECESARIA PARA LA RESOLUCIÓN DE ESTE CASO?(...) La Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta sala de Juicio le indico al testigo que debe responder. CONTESTO: No tengo exactamente la fecha. PREGUNTA: ES DECIR NO TIENE CONOCIMIENTO DE LA SUPERVISIÓN. NO TIENE CONOCIMIENTO DE LOS CASOS QUE SE HAN SUSCITADO Y DE LA RESPUESTA QUE SE LE HA DADO DE LOS CASOS TRAMITADO POR ANTE SU DESPACHO? (...) PREGUNTA: QUE HA HECHO USTED COMO SUPEVISOR PARA OBTENER UNA ESPUESTA? CONTESTO: La competencia es del Jefe del Distrito Escolar, (...) yo tengo que esperar por ese canal una repuesta sobre ese caso, yo tengo que esperar la respuesta porque esos son los canales regulares de nosotros. PREGUNTA: QUE HIZO USTED CON RESPECTO A ESE CASO DEL JEFE DEL DISTRITO

ESCOLAR USTED LE ENVIO COMUNICACIONES SOLICITÁNDOLE INSTRUCCIONES CON RELACION A ESTE CASO, SIMPLEMENTE SE QUEDO A ESPERAR LA RESPUESTA? CONTESTO: Tengo que esperar que me llegue una respuesta, para yo poderle dar al representante una respuesta, porque no puedo forzar a la dirección de Asesoría Jurídica de la Zona para que me de una respuesta, cuando yo tengo un canal que había que agotar. (...) PREGUNTA: DENTRO DE LAS FUNIONES QUE USTED TIENE ESTA TAMBIEN LA DE GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE CUERPOS NORMATIVOS, ES DECIR NO SOLAMENTE ESTAMOS AHBLANDO DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN, SINO QUE TAMBIEN ESTAMOS HABLANDO DEL REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN Y UNO QUE ES MUY IMPORTANTE QUE LA LEY ORGANICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE PARALELAMENTE A LA CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA QUE ESTABLECE EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, COMO SUPERVISOR DE LA ZONA EDUCATIVA PUEDE UN DOCENTE INFERIR MALTRATOS PSICOLÓGICOS A NIÑOS DENTRO DE UN SALON DE CLASE? CONTESTO: No por supuesto que no. PREGUNTA: CONSIDERA USTED COMO UNA PRACTICA DE EVALUACIÓN QUE UN NIÑO POR EJEMPLO DE 6 AÑOS SOLICITE A SU MAESTRA PERMISO POR EJEMPLO PARA IR AL BAÑO PORQUE TIENE UNA NECESIDAD FISIOLÓGICA Y ESTA A SU VEZ LO NIEGA ES UNA PRACTICA ETICA DENTRO DE LAS LEYES ESTABLECIDAS? CONTESTO: No ética y el ordinal quinto o sexto del articulo 150 del Reglamento del ejercicio de la profesión docente establece que cuando se viola la constitución República Bolivariana de Venezuela por falta de ética o de la profesionalidad eso es una falta grave (...) PREGUNTA: SI SE CONSIDERA FALTA GRAVE EL HECHO POR EJEMPLO DE QUE UN ALUMNO SEA OBJETO DE SUNA SERIE DE MALTRTOS VERBALES POR PARTE DE SU DOCENTE, SU MAESTRO PORQUE NO SE TOMARON MEDIDAS PREVENTIVAS CON RESPECTO A LA DOCENTE CUANDO SE ESTAN PLANTEANDO LOS CASOS POR EJEMPLO DE R.C., D.B. PORQUE NO SE HACE NADA EN ESE MOMENTO PARA RESGUARDAR LA INTEGRIDAD EMOCIONAL, NI SIQUIERA ESTAMOS HABLANDO DE LA LOPNA, SINO ESTAMOS HABLANDO DE LA LEY DE EDUCACIÓN QUE TIENE BASTANTE TIEMPO EN VIGENCIA Y QUE DICE QUE LA EDUCACIÓN DEBE SER INTEGRAL Y SIEMPRE BUSCAR LA PARTE PSICOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN FUNCION DE CREAR EL HOMBRE SANO DEL DIA

DE MAÑANA. PORQUE NO SE ACTUADO PORQUE NO SE REALIZARON MECANISMOS DE PREVENCIÓN? CONTESTO: Porque precisamente hay canales caducos en cuanto a la forma de resolver un problema del docente, (...) porque cuando a.l.L.O.d. Educación y el Reglamento se da cuenta de que hay fallas hay una cantidad de ordinales que establecen eso pero no establece ninguna clase de averiguación inicial, cuando anteriormente directamente se iba a la Instrucción de un expediente Disciplinario y se colocaba el funcionario a la orden, pero para colocar el funcionario a la orden tiene que haber la averiguación administrativa determinar que el funcionario tiene una presunta culpabilidad que obliga la elaboración de un expediente que obliga separar al funcionario de su cargo y se le hace el expediente con todo el rigor de la Ley. (...) PREGUNTA: CONSIDERA USTED COMO SUPERVISOR DE ZONA LA INCURSION ES FALTA GRAVE EN PROHIBIRLE A UN NIÑO HACER USO DE SU DERECHO DE IR A UN BAÑO PORQUE ELLOS TIENE SU DERECHO A SU INTEGRIDAD FÍSICA, DE IR A UN BAÑO EN UNA HORA POR EL SIMPLE HECHO DE QUE ESTAN REALIZANDO UNA ACTIVIDAD ACADEMICA. CONSIDERA USTED QUE TIENE DERECHO EL DOCENTE PARA LIMITAR LA NECESIDAD DE ESE NIÑO. CONSIDERA USTED COMO UN REFORZAMIENTO DE CONOCIMIENTO EL HECHO DE QUE ESE NIÑO SE HAYA LEVANTADO DE SU ASIENTO Y HAYA CAMINADO UNOS PASOS Y ESTE QUIZAS POR SU CORTA EDAD JUGANDO CON OTRO NIÑO PARA REFORZAR SU CONDUCTA E INDICARLE QUE NO DEBE PARARSE DEJARLO PARADO VIENDO LA PARED POR MAS DE 15 MINUTOS. CONSIDERA USTED UNA PRACTICA ETICA SIMPLEMENTE DEJAR UNA NIÑA POR UN LAPSO DE 10 O MAS MINUTOS PARADA CON SU ESCREMENTO EN EL CUERPO. CONSIDERA USTED COMO PRACTICA ORTODOXA QUE UN NIÑO ESTE SOMETIDO EN EL PRIMER GRADO A UN RELOJ PARA CULMINAR UNA TAREA. CONSIDERA USTED COMO PRACTICA DE REFORZAMIENTO DE CONOCIMIENTO EL HECHO DE QUE USTED LE APLIQUE PLANAS COMO METODO DE CASTIGO A UN NIÑO PARA DECIRLE NO DEBO HACER ESTO O DEBE HACER LO OTRO. CONTESTO: Si ocurrió todo lo que usted esta diciendo sigue siendo una falta grave, todas son unas faltas graves. PREGUNTA: EN EL CASO DE D.B. Y R.C. CONSIDERA USTED DE LO QUE USTED TUVO EN SUS MANOS Y DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE QUE LA DOCENTE AURORA

GRUBISA ESTA INCURSA EN UNA FALTA GRAVE? CONTESTO: Si están las probanzas como lo establece la Ley, incurre en una falta grave. PREGUNTA: USTED TUBO ACCESO A ELLAS? CONTESTO: A la averiguación? PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE ESTA INCURSA EN UNA FALTA GRAVE? CONTESTO: Hay casos en educación (...) PREGUNTA: YO NO LE ESTOY PREGUNTADO SOBRE CASOS EN EDUCACIÓN YO LE ESTOY PREGUNTANDO CON RELACION A UN CASO CONCRETO USTED TUVO CONOCIMIENTO DEL HECHO, USTED TUVO EN SUS MANOS UNA DENUNCIA LA PREGUNTA ES LA SIGUIENTE: USTED TUBO ESA DENUNCIA EN SUS MANOS QUE CONSIDERA COMO SUPERVISOR DE ZONA COMO CONOCEDOR DE LA LEY QUE LA DOCENTE A.G. ESTABA INCURSA PARA LA FECHA EN UNA FALTA GRAVE? CONTESTO: Desde el mismo momento en que se ordena la apertura de una averiguación inicial se presume que la docente a incurrido en una falta grave, pero la competencia no es de M.L. como Supervisor decir usted es culpable sino yo lo paso a la división de Asesoría Jurídica porque yo no soy abogado yo hago mi trabajo administrativo que se me ordena y para eso hemos hecho seminarios, talleres hemos hechos actividades de tipo jurídico, pero con abogados, que llega el momento que yo no puedo acusar una persona si yo no soy el ente que va a decidir, yo remito todas las actuaciones y hay una consideración donde el supervisor dice que salvo mejor criterio de la Consultoría Jurídica de la zona Educativa que se revisen todas las pruebas y que si la división considera que es necesario la actuación de un expediente que se ordene, yo como supervisor no puedo decir usted es culpable, yo no puedo hacerlos. PREGUNTA: USTED CONOCE LA LEY ORGANICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE? CONTESTO: He leído varios artículos, como por ejemplo se que lo primero es el Interés Superior del Niño. PREGUNTA: EN FUNCION A ESO AEL INTERES SUPERIOR DEL NIÑO CONSIDERA USTED QUE USTED MISMO HAVIOLADO DISPOSICIONES ESTABLECIDAS EN LA LOPNA AL NO REALIZAR SUPERVISIONES DIARIAS A LOS COLEGIOS QUE TIENE DENTRO DE SU SUPERVISIÓN? CONTESTO: Si yo entiendo eso, pero yo tengo asignado un determinado numero de colegios porque aunque a usted no le gusta que le diga eso, el volumen de Instituciones no permite que el supervisor tenga asignado un

determinado numero de colegios y que pueda cumplir fehacientemente de acuerdo a todo lo que establece la Ley con todas esas actividades porque es imposible como nosotros trabajamos que yo le vaya a decir que yo tengo 20 planteles y que he hecho esto, esto y esto es mejor decirle la verdad de lo que esta ocurriendo, de lo que es el hecho educativo entre Guarenas y Guatire y no decirle una mentira aquí que después usted vaya a decir que el profesor nos mintió, no puede ser. Somos dos personas y éramos cuatro en aquel momento para todos los planteles, tanto públicos como privados y tenemos inherencia inclusive en la parte estatal cuando nos pidan una ayuda de supervisión nosotros debemos hacerla, estamos obligado por la ley hacerla. (...) repítame la pregunta. LA PRIMERA PREGUNTA QUE LE HICE ES: CONSIDERA USTED QUE LA FALTA DE SUPERVISIÓN PUEDE ACARREAR VIOLACIONES DE DERECHOS CONTRA LOS NIÑOS O ADOLESCENTE? SI O NO. CONTESTO: Si. SEGUNDO DIGA USTED HOY CUAL FUE LA ULTIMA FECHA EN QUE USTED HIZO LA SUPERVISIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA C.C.? CONTESTO: No recuerdo la fecha. PREGUNTA: DESDE CUANDO USTED NO HACE VISITAS DE SUPERVISIÓN A COLEGIOS DE ESTA JURISDICCIÓN GUARENAS MUNICIPIO PLAZA Y ZAMORA. CUANDO FUE LA ULTIMA VEZ Y QUE LICEO USTED SUPERVISOR. CONTESTO: Estuvimos en el liceo A.J.d.S.d.G. (...) PREGUNTA: QUE DIA? CONTESTO. Estuvimos hace como dos semanas hicimos una evaluación de la asignatura matemáticas, física y química, nos reunimos con los profesores sacamos el promedio de cuantos alumnos aprobados, cuantos estaban aplazados (...) PREGUNTA SOLAMENTE QUERIA SABER LA FECHA Y EL COLEGIO QUE USTED SUPERVISOR. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. Quien manifestó la parte requerida su deseo de no formular preguntas. (Pieza N° 05 folios 102 al 105).-

En fecha 27 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar

el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por el Dr. ADOLFREDO J.C., identificado en autos. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano J.A.C., titular de la Cédula de Identidad N° 5.086.982, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 16 lado “B”, (El referido cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: QUIERE INDICARLE AL TRIBUNAL LAS FUNCIONES QUE USTED DESEMPEÑABA ERA JEFE DE LA ZONA EDUCATIVA, QUISIERA QUE USTED NOS ILUSTRE NOS DIGA LA FECHA EN QUE USTED COMENZO EN EL EJERCICIO DE SUS FUNCIONES Y EL CARGO QUE OSTENTABA AQUÍ EN LA ZONA DE LA APRTE EDUCATIVA? CONTESTO: Yo comencé como jefe del Distrito Escolar en Septiembre del año 2000 hasta el 07 mayo de este año, yo le traje una carta a la Juez donde le indico que yo no estoy allí. El Tribunal deja constancia que el testigo consigno la siguiente prueba la cual corre inserta en la Pieza 05 en el folio 108, el cual se describe de la siguiente manera: Marcado “A” comunicación dirigida a la Dra. A.A.L.D.O. de fecha 21 de mayo del 2002, debidamente suscrita por el referido testigo. PREGUNTA: SUALES ON LAS FUNCIONES DEL JEFE DE DISTRITO? CONTESTO: Supervisar y velar por toda la Ley a nivel de educación en este caso es dependiente de la zona Educativa del Estado Miranda y después

del Ministerio de Educación, es una unidad administrativa dependiente directamente de la zona Educativa del Estado Miranda. PREGUNTA: CUALES ERAN SUS FUNCIONES COMO JEFE DE DISTRITO? CONTESTO: Supervisar las escuelas, (...) PREGUNTA: EL DIRECTOR DE LA ESCUELA LE INDICA AL SUPERVISOR DE EDUCACIÓN UNA IRREGULARIDAD, ESTE SE LO INDICA AL JEFE DEL DISTRITO ESCOLAR ¿QUÉ HACE EL JEFE DE DISTRITO ESCOLAR ANTE UNA IRREGULARIDAD PLANTEADA POR UN DIRECTIVO X O POR UN PARTICULAR X EN CONTRA DE LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS O DE LOS NIÑOS QUE ESTUDIAN EN ESA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? CONTESTO: La denuncia puede llegar por diferente vías, pueden llegar directamente a la jefatura del Distrito, puede llegar o por intermedio del Director del Plantel o puede llegar por intermedio del supervisor o por intermedio de la persona interesada, una vez que llega una denuncia por cualquiera de las vías, como Jefe de Distrito tengo el deber de iniciar una averiguación de que es lo que esta pasando y verificar la denuncia. Una vez verificada la denuncia si hay hechos que motiven la averiguación administrativa en este caso contra un docente o cualquiera del personal perteneciente al Ministerio de Educación se le iniciará su expediente administrativo. Si es cualquier situación que tenga que ver con los representantes por supuesto cada distrito escolar cuenta con cada uno de los departamentos y coordinaciones a los cuales se les designa los casos. PREGUNTA: EL CIUDADANO M.L. REFIERE QUE EL CASO DE LOS NIÑOS D.B. Y R.C. FUERON TRAMITADOS POR ANTE ESE ENTE DE DISTRITO EN EL AÑO 2000, USTED TIENE CONOCIMIENTO DEL CASO DE ESTO DOS NIÑOS? CONTESTO: Realmente no lo recuerdo, cuando se recibe una denuncia yo se lo paso a un supervisor el supervisor levanta el informe yo lo paso a Asesoría Jurídica de la zona Educativa, y una vez levantado el expediente se pasa a Asesoría Jurídica para que ella tome la determinación porque nosotros no sancionamos. (...) PREGUNTA: CUAL ES LA FUNCION DEL JEFE DE LA ZONA. ES DECIR CUAL ERA SU FUNCION DEJAR PASAR EL CURSO DE ESA AVERIGUACIÓN O USTED ESTA EN LA OBLIGACIONDE VERIFICAR QUE HA SUCEDIDO CON ESE CASO EN ESPECIFICO? CONTESTO: Cuando pasa un caso a Supervisión, el supervisor es

el que esta en la autorizado directamente por el Ministerio de Educación para levantar el expediente administrativo para citarlo, e incluso revisar cual es el articulo de la ley ha violentado y luego que el me presenta el expediente yo lo que hago es enviarlo para la zona Educativa. PREGUNTA: USTED LO ENVIO QUE PASA DESPUÉS? CONTESTO: La Zona Educativa (...) PREGUNTA: USTEDES NO LE HACEN SEGUIMIENTO A LOS CASOS? CONTESTO: en la mayoría de los casos le solicitamos, sobre todo en los casos particulares, le solicitamos en que estado esta (...) PREGUNTA: Y CUALES SON ESOS CASOS PARTICULARES? CONTESTO: Yo verdaderamente tengo que reconocer que ninguno de los casos que yo pase a la Zona Educativa obtuve respuesta. PREGUNTA: Y USTED TIENE COMO DEMOSTRAR QUE USTED SOLICITO REPUESTA DE LOS CASOS QUE USTED PASO? CUANDO UNO AGARRA UN CARGO UNO ARRASTRA CONSIGO POR EFECTO DE ESA ACEPTACIÓN DE ESA DESIGNACIÓN DE ESE CARGO, UAN SERIE DE CASOS QUE QUISAS SON TOTALMENTE EXTRAÑO A LO QUE UNO VA A TRABAJAR PORQUE UNO LO VA A RECIBIR. EL HECHO ANTES DE SU PERSONA QUIEN ESTA FUNGIENDO COMO JEFE DE DISTRITO? CONTESTO: El profesor J.G.. PREGUNTA: LOS CASOS QUE DEJO EL SEÑOR J.G. DEJO ALLI EL CIUDADANO CALVO TIENE QUE TENER CONOCIMIENTO DE LOS CASOS. CIERTO? CONTESTO: realmente de los casos que el dejo yo no recuerdo haber tramitado ese caso en particular, no se si hay que registrar la fecha. PREGUNTA: ESTO SE REMITIO EN EL AÑO 99. PERO LA PREGUNTA MIA ES LA SIGUIENTE EL HECHO DE QUE J.P. TENGA CONOCIMIENTO Y HAYA TRAMITADO UN CASO EN CUESTION, NO SIGNIFICA QUE J.C. DEJE DE CONOCER ESE CASO O NO ESTA DENTRO DE LAS FUNCIONES COMO JEFE DE DISTRITO HACERLE SEGUIMIENTO A LOS CASOS, ES DECIR SE MANDAN LOS CASOS Y SE ESPERA NADA MAS NO SE LE AHCE SEGUIMIENTO Y QUE PASA CON LA VIOLACIÓN DE DERECHOS? CONTESTO: Los casos que yo conozco los que llegaron a mi yo le hice el seguimiento respectivo en el sentido de que solicitamos cual era la respuesta. PREGUNTA EL CASO DE LA DOCENTE A.G. QUE CASOS USTED TRABAJO? CONTESTO: Solamente una denuncia por una situación de una lotería (...) PREGUNTA: SOBRE EL CASO DE UNA RIFA DE UNA COMPUTADORA? CONTESTO: sobre una computadora. PREGUNTA: USTED TRAE A

COLACIÓN ESO. ESO FUE UN CASO DE UNA COMPUTADORA QUE EL TALONCITO QUE LE DAN A LA DOCENTE A.G. ESTA EL PREMIO DE ESA COMPUTADORA RESULTA SER QUE TENGO CONOCIMIENTO QUE ESA RIFA NUNCA FUE PAGADA Y ENTRE LA DOCENTE A.G. Y EL DIRECTIVO HUBO UNA SICUSIÓN CON PALABRAS OFENSIVAS VULGARES. Y YO LE PREGUNTO A USTED COMO JEFE DEL DISTRITO ESO SE CONSIDERA UNA FALTA GRAVE, PORQUE E.E. DOCENTE Y AQUÍ SE ESTABA DIRIGIENDO ERA A UN DIRECTOR DEL COLEGIO, ENTONCES SI ESA ES UNA FALTA GRAVE COMO EXPLICA USTED QUE ESO NO HAYA SIDO NOTIFICADO PARA QUE SE LE ABRIERA EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO QUE CORRESPONDIA? CONTESTO: Realmente la denuncia como tal de ofensa por parte de la directora nunca llegó al distrito, entonces por tanto (...) PREGUNTA: PERO USTED TIENE CONOCIMIENTO DE ESO? CONTESTO: Si pero si no hacen la denuncia no puedo abrir la averiguación. PREGUNTA: PERO TIENE CONICMIENTO DE ESO? CONTESTO: Si tengo conocimiento de la denuncia por parte de la rifa, de la cual encomendé al Profesor M.L. para que hiciera la averiguación respectiva, del informe que me paso me dijo que habían llegado a un convenimiento la directora y la docente. (...) PREGUNTA: COMO JEFE DEL DISTRITO ESCOLAR ESTA ENTRE SUS FUNCIONES PEDIRLE CUENTA AL SUPERVISOR DE LA ZONA? CONTESTO: no pedirle cuenta porque solamente se le informa porque el es mi Jefe Superior. PREGUNTA: O SEA QUE EN ESTE CASO SU JEFE SUPERIOR ES EL CIUDADANO M.L.? CONTESTO: El es Jefe e Zona. PREGUNTA: M.L. ES EL JEFE DE ZONA? CONTESTO: el tiene que rendirme cuenta a mi. Cuando llega una denuncia el que esta designado par levantar expedientes administrativos es el Supervisor, por tanto se le redacta un oficio y el al levantar el expediente respectivo lo rinde al Jefe de Distrito en este caso mi persona quien lo llevo directamente a la zona Educativa. PREGUNTA: EL COMO SU SUBALTERNO, POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA, TENIA QUE PONERLO A USTED EN CONOCIMIENTO DE TODAS LAS IRREGULARIDADES QUE SE ESTABAN SUSCITANDO EN LA UNIDAD ESTUDIANTIL, ES DECIR DENTRO DE LAS FUNCIONES DE SUPERVISOR ESTA LA DE SUPERVISAR (VALGA LA REDUNDANCIA) LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, AHORA BIEN COMO PUEDE EXPLICAR A USTED QUE LOS SUPERVISORES EN ESTE CASO EL

CIUDADANO M.L. QUE ACABA DE MENCIONAR EN SU DECLARACIÓN, DE QUE NO TENIA CONOCIMIENTO TIEMPO PARA HACER SUPERVISIONES, ES DECIR QUE ESTAMOS EN PRESENCIA DE UNA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS PREVISTOS NO SOLAMENTE EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, SINO EN UNA LEY ESPECIAL QUE PRELA SOBRE CUALQUIER LEY DICTADA SOBRE EL TERRITORIO NACIONAL. COMO PUEDE EXPLICAR USTED ESO, QUE EL CIUDADANO M.L. SIENDO SU SUBORDINADO NO LE INDICARA A USTED DE QUE EL LE ABRIO UN PROCEDIMIENTO QUE USTED YA SABIA, PORQUE TENGO CONOCIMIENTO DE QUE USTED FUE EL QUE REMITIO EL CASO DE D.B. Y DE R.C. A LA CONSULTORIA JURÍDICA, EN EL SUPUESTO NEGADO QUE NO HAYA SIDO COMO EXPLICA QUE EL NO LE DIO INFORMACIÓN A USTED COMO SU SUBORDINADO DE LA SITUACIÓN QUE SE ESTABA PRESENTANDO? CONTESTO: Bueno realmente cada funcionario es responsable de su actuación bajo la coordinación del Jefe de Distrito, pero hay que reconocer que a nivel educativo del distrito N° 02 solamente tenemos 2 supervisores para atender mas de 800 escuela, entonces ponerme a supervisar cada una de las escuelas tal cual como lo manda la ley es bastante difícil. (...)”. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la requerida ciudadana A.F.G.D.. Quien manifestó la parte requerida su deseo de no formular preguntas. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, dejó constancia que la Lic. A.T., en su carácter de testigo promovido por la Fiscal Décima tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T. no compareció a rendir declaración en el presente caso. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. acordó suspender el presente acto para el día de mañana veintiocho (28) de mayo del dos mil dos (2002) fecha en la cual se continuará con la presente audiencia y con la deposición de los demás testigos. (Pieza N° 05 folios 106 al 108).-

En fecha 28 de mayo del 2002 se dictó auto en el cual el tribunal acordó agregar a los autos comunicación emanada de la Unidad Educativa Nacional C.C. en la cual remiten todas las denuncias recibidas por la institución en contra de la docente A.F.G.D. con sus anexos. (Pieza 05 folios 109 al 138).-

En fecha 28 de mayo del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consigna oficio N° 1457 de fecha 27 de mayo del corriente año, debidamente firmada. (Pieza N° 05, folios 139 al 140).-

En fecha 28 de mayo de 2002, comparece por ante la sede del Tribunal la ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada en autos y otorga poder apud- acta a las profesionales del derecho Dra. N.H. y A.T., debidamente inscritas en el Inpreabogados bajo los Nros. 60.127 y 66.637, respectivamente. (Pieza 05 folio 141).-

En fecha 28 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana L.M.B.V., titular de la cédula de Identidad N° 5.969.113, quien pidió ser oída en el presente juicio en interés del n.J.R.M.B.. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez

Unipersonal N° 2, de acuerdo al Principio de prioridad Absoluta acordó oír a la ciudadana antes mencionada, quien indico que la documentación de su hijo no aparece en la U.E.N. C.C., una vez oída la ciudadana Juez ordenó oficiar al director de la Unidad Educativa Nacional y oficiar al ciudadano J.G., en su condición de Jefe de la Zona educativa, a los fines de que le ordene al Director de la Unidad Educativa “C.C.” que le haga entrega de los documentos pertenecientes al referido niño con el objeto de que formalice la inscripción en el colegio en el cual se encuentra cursando estudios. En ese mismo acto compareció la ciudadana A.J.Z.M., titular de la Cédula de Identidad N° 6.393.160, en su condición de Testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 17 lado “A” y lado “B”, (El referido cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: USTED ES DOCENTE E LA UNIDAD EDUCATIVA TRAPICHITO YO QUIERA QUE USTED NOS DIJERA COMO HA SIDO EL COMPORTAMIENTO DEL N.J.M., DESDE QUE EMPESO EN SU COLEGIO EN CALIDAD DE ESTUDIANTE? (...) CONTESTO: (...) El niño se incorporo el 06 de marzo, estaba muy inseguro todavía se siente muy inseguro (...) su rendimiento lo veo muy despierto, muy responsable yo no le veo ningún aspecto negativo (...) Cuando su mamá lo lleva el no entra a las 7 sino a las 7.20 7:25 cuando ya estamos todos en el salón el entra así como con miedo (...) USTED PUDIERA DECIR QUE ESTE NIÑO TIENE ALUGUNA DIFICULTAD PARA APRENDER ALGUN TEMA PARTICULAR QUE USTED COMO DOCENTE LE IMPARTA PARA EL LO REALICE? CONTESTO: Yo tengo 5 niños que ellos me ayudan a cuidar el grupo y entre esos niños esta él (...) inclusive aquí tengo el cuaderno de él. En este estado el Tribunal deja constancia que la testigo consigno la siguientes pruebas

las cuales corren insertas en la Pieza 05 en los folios 144 al 205 ambos inclusive, los cuales se describen de la siguiente manera: Marcados “A” Cuaderno del n.J.M. en la Escuela Básica Trapichito. (...)” Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a las apoderadas Judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D. las Dras. N.H. y A.T.. PREGUNTA: USTED DICE EN SU DEPOSICIÓN QUE EL N.J.M. NO TIENE NINGUN ASPECTO NEGATIVO ¿A QUE SE REFIERE USTED? CONTESTO: Aspectos negativos que no copia, que no hace nada. (...) PREGUNTA: COMO EL NIÑO ES INSCRITO EN ESA UNIDAD EDUCATIVA SIN TENER (...) La Representación Fiscal hace objeción a la pregunta formulada por las Apoderada de la requerida: POR CUANTO AL COMPARECER LA SUB-DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA TRAPICHITO SE LE FORMULO LA PREGUNTA Y RESPONDIO AL INTERROGAROIO CON RELACIÓN A LA SITUACIÓN DEL N.J.M., Y ES DE ACLARAR LO QUE ESTA HACIENDO ES GARANTIZAR EL DERCHO A LA EDUACION DEL N.J.M.. En este Estado la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta sala de Juicio, le indica a las Apoderadas Judiciales de la requerida que ya sobre la situación del n.J.M. fue aclarado en su oportunidad. PREGUNTA: QUE INFLUENCIA TIENE SOBRE LOS NIÑOS LA CARITA FELIZ LA CARITA TRISTE? CONTESTO: (...) Ellos mismos se colocan sus sellos (...) PREGUNTA: COMO ES LA RELACION DE USTED CON EL ALUMNO J.M.? CONTESTO: Bien (...) me dice hola maestra y me abraza (...) ” Es todo cesaron las preguntas de la Apoderados Judiciales de la requerida. (Pieza N° 05 folios 142 al 208).-

En fecha 28 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de

Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto la requerida ciudadana A.F.G.D., solicitó al tribunal fuese oída la ciudadana F.L.F.D., en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D. cuya deposición había sido fijada para el día noveno (9°) a la citación del requerido. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 acordó lo solicitado por la requerida. En ese mismo acto compareció la ciudadana F.L.F.D., titular de la Cédula de Identidad N° 13.643.420, en su condición de Testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 17 lado “B”, (El referido cassettes se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la Requeridas. (...) PREGUNTA: USTE PUEDE INDICAR AL TRIBUNAL EL NOMBRE DE SU REPRESENTADO? CONTESTO: JOHE SALCEDO. (...) PREGUNTA: QUE LE HA MANIFESTADO EL NIÑO DE LA RELACION QUE EXISTE ENTRE SU MAESTRA Y EL? CONTESTO: Ninguna el lo que me dice es que la maestra se afinca mucho en cuanto al enseñarlo (...) en la lectura, (...). PREGUNTA: EN NINGUN MOMENTO LE HA MANIFESTADO QUE LA MAESTRA LO HA AGREDIDO FÍSICA O VERBALMENTE O PSICOLÓGICAMENTE? CONTESTO: No el lo que me ha dicho es “mamá mi maestra grita mucho”, pero no me ha manifestado que de que le ha pegado, de que le ha golpeado no. (...) PREGUNTA: COMO VENIA EL DE PREESCOLAR TENIA ESA

PREPARACIÓN O LE CONSTABA? CONTESTO: Bueno en preescolar le constaba mucho leer, no sabia mucho la lectura, pero después que empezó en su primer grado mejor la lectura. (...) PREGUNTA: ALGUN PADRE HA HECHO ALGUNA OBJECIÓN A ESA COLABORACIÓN EXIGIDA? CONTESTO: En reuniones que he estado yo han habido personas que no han estado de acuerdo y otras que si. (...) PREGUNTA: USTED CREE QUE ESE PROGRAMA DE EVALUACIÓN ESTABLECIDO EN EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR PODRIA SER MALO PARA EL NIÑO? CONTESTO: No, como va a ser malo, lo que interesa es que el niño vaya aprendiendo vaya avanzando y cuando llegue al otro grado ya el niño este bien. (...) PREGUNTA: USTED ES DE LOS PADRES QUE REVISA CONSUETUDINARIAMENTE LAS LABORES REALIZADA POR EL NIÑO EN CLASE? CONTESTO: Si PREGUNTA: SU EVALUACIÓN CON LA MAESTRA COMO HA SIDO? CONTESTO: desde un principio yo pensaba que la maestra era mala, era un ogro, pero después empecé a trabajar con ella me di cuenta que era algo distinto. PREGUNTA: A USTED LE IMPACTO DE LA MAESTRA QUE SU FORMA DE HABLAR, SU CARA? CONTESTO: No su cara nada mas que yo decía oye la maestra es fregada, esa fue la impresión mía, esa fue la impresión que yo tuve pero después cuando empecé yo misma le dije a ella que yo también daba suplencia en un primer grado y yo misma le dije a ella que yo daba clase. PREGUNTA: COMO OBSERVO USTED LA FORMA DE DAR LAS CLASES? CONTESTO: Normal. (...) PREGUNTA: A ESCUCHADO ALGUN COMENTARIO NEGATIVO DE LA MAESTRA? CONTESTO: Si, si escuche, de que la maestra es mala, que le gustaba regañarlo, que maltrataba a sus niños. (...) PREGUNTA: TIENE USTED CONOCIMIENTO PORQUE SU HIJO LE HAYA MANIFESTADO O HAYA ESCUCHADO ALGUN COMENTARIO DE QUE LA MAESTRA LA DOCENTE CASTIGA A LOS NIÑOS EN HORAS DEL DESAYUNO O EN HORAS DE MERIENDA QUITÁNDOLES EL DESAYUNO? CONTETO: No . (...) PREGUNTA: EL NIÑO A LLEGADO A SU CASA CON ALGUNA NOTA DONDE MANIFIESTA QUE TIENE LA TAREA INCOMPLETA O CON UNA CARITA TRISTE O CITÁNDOLA A USTED CON UNA NOTA DE UNA REUNIÓN CON LA MAESTRA? CONTESTO: Si ella ha puesto nota de que el niño no realizó tal cosa. (...)”. (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su

carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. PREGUNTA: DIGA USTED QUIEN ACTUALMENTE ESTA IMPARTIENDO LAS CLASES DE SU HIJO? CONTESTO: La maestra Aurora. PREGUNTA: LA DOCENTE A.G. ESTA SUSPENDIDA POR EL PROCESO JUDICIAL QUIEN ESTA ASUMIENDO LAS FUNCIÓN DOCENTE? CONTESTO: Esta una maestra suplente. PREGUNTA: COMO SE LLAMA? CONTESTO: No se porque últimamente no lo he llevado. PREGUNTA: PERO USTED LE ACABA DE MANIFESTAR AL TRIBUNAL QUE ESTA MUY PENDIENTE DE SU HIJO Y QUE SIEMPRE HA IDO HABLAR SOBRE SU HIJO POQUE LE INTERESA MUCHO LA EDUCACIÓN? CONTESTO: Las apoderadas Judiciales de la requerida hicieron objeción a la pregunta formulada por la Fiscal. La Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le indica que la representación fiscal lo que esta preguntando es que diga quien es la maestra actual, la señora esta bajo fe de juramento debe contestar. PREGUNTA: QUIEN ESTA HORITA COMO DOCENTE EN ESE PRIMER GRADO QUIEN LE ESTA DANDO CLASE A JOHE? CONTESTO: La verdad es que yo no se como se llama la maestra porque yo no lo he llevado debido a que había paro, y ayer no lo lleve porque yo no lo pare. (...) PREGUNTA: DIGA USTED COMO REPRESENTANTE COMO HA SIDO LA MANERA EN QUE LA DOCENTE HA EVALUADO EL TRABAJO DE QUE SU HIJO A REALIZADO EN LE SALON DE CLASE COMO USTED LO VE EN LOS CUADERNOS Y ADEMÁS DE ESO TENIA CONOCIMIENTO DE LA EVALUACIÓN? CONTESTO: Al principio ella encerraba en un circulo como había fallado el niño, así (...) PEGUNTA: SE LO QUIERE MOSTRAR AL TRIBUNAL? CONTESTO: Si En este esta el Tribunal deja constancia de hacer recibido de manos de la testigo el cuaderno de JOHE SALCEDO a efectus videndi para que sea observado por el Tribunal. (...) PREGUNTA: SU HIJO LEIA COMPLETO? CONTESTO: Leía partes sí (...). PREGUNTA: CUANDO USTED ESTABA ALLI EN EL SALON DE CLASE, USTED REFIRIO EN SU CDECLARACIÓN DE QUE LA DOCENTE A.G. GRITABA Y USTED CONSIDERA COMO MADRE QUE SE DEBE GRITAR A LOS NIÑOS PORQUE SINO LE VAN A DAR UNA BOFETADA. USTED CONSIDERA QUE HAY QUE PRESIONAR A LOS NIÑOS PARA QUE HAGAN UNA ACTIVIDAD? CONTESTO: Yo cuando le dije

que ella gritaba es que ellas los regañaba, les llamaba la atención, les decía mire “siéntate” o “esta pendiente de la clase” o “del pizarron” o “no interrumpas” (...). PREGUNTA: ENTONCES USTED CONSIDERA DE QUE ES NORMAL DE QUE LA DOCENTE A.G. HAYA AGARRADO POR LAS OREJA A SU HIJO EN EL SALON DE CLASES Y RECUERDOLE EL ARTICULO 271 DE LA LOPNA QUE DICE QUIEN DE FALSO TESTIMONIO TIENE LA SANCION PREVISTA EN LA LEY. MANIFIESTE A ESTE TRIBUNAL SI ES CIERTO QUE LA DOCENTE A.G. HALO POR LAS OREJAS A SU HIJO? CONTESTO: El me dijo a mi que la maestra le había halado las orejas, yo le pregunte que porque le había halado las orejas entonces el me dijo no mamí ella me agarró las orejas para que me sentara, pero no me la haló duro (...)”. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, dejó constancia que las ciudadanas O.H. y GILDRE BLANCO, en su carácter de testigos promovidos por la Fiscal Décima tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T. no comparecieron a rendir declaración en el presente caso. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, dejó constancia que los ciudadanos C.O., J.L.O., VARBARA DE ILARRAZA, R.I., BETZABY RIOS, I.V.R. Y J.G., en su carácter de testigos promovidos por la requerida ciudadana A.F.G.D., no comparecieron a rendir declaración en el presente caso por lo tanto son declarados desiertos. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. acordó suspender el presente acto para el día de mañana treinta (30) de mayo del dos mil dos (2002) fecha en la cual se continuará con la presente audiencia y con la deposición de los demás testigos. (Pieza N° 05 folio 209).-

En fecha 30 de mayo del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consigna Boleta de citación dirigidas a las ciudadanas ZURJAIL GONZALEZ y M.A., debidamente firmadas. (Pieza N° 05, folios 211 al 214).-

En fecha 30 de mayo del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó el cierre de la pieza N° 05 y la apertura una la pieza N° 06.-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus Apoderadas Judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto la requerida ciudadana A.F.G.D., solicitó al tribunal fuesen oídas las ciudadanas M.T. por cuanto el mismo tiene información que suministrar relacionada con el presente caso. En este Estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio acordó lo solicitado por la parte requerida. Así mismo la Apoderadas Judiciales de la Requerida solicitaron al Tribunal fuesen oídas las testigos C.C.O., VARBARA ILARRAZA Y B.R., por cuanto las mismas fueron citadas para el octavo día siguiente a la citación del requerido y no pudieron asistir. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta sala de Juicio acordó a las ciudadanas C.C.O., VARBARA ILARRAZA Y B.R.. En ese mismo acto la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T. se adhiere a la solicitud formulada por la requerida, y asimismo solicito se librara nuevas boletas de citación a las ciudadanas O.H., B.S. conjuntamente con su hijo por cuanto no comparecieron y la ciudadana GILDRE BLANCO por cuanto la misma tampoco compareció. En ese mismo

acto comparece en forma espontánea la ciudadana M.L.C.A., titular de la cédula de Identidad N° 8.758.585, quien en interés superior de los niños cursantes del Primer grado sección “A” de la U.E.N. C.C., solicito ser oída. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta sala de Juicio acordó oír a la referida ciudadana. En ese mismo acto compareció la ciudadana C.C.C.D.O., titular de la Cédula de Identidad N° 4.843.907, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 18 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: PREGUNTA: USTED PODRIA INFORMAR A ESTE TRIBUNAL QUE TIEMPO TIENE CONOCIENDO A LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Yo la tengo conociendo desde que ella le dio a mi hijo cuarto grado y quinto grado como en el 94 mas o menos. PREGUNTA: COMO SE LLAMA SU HIJO? CONTESTO: J.L.O.. PREGUNTA: COMO ERA LA RELACION ENTRE SU HIJO J.L.O. Y LA MAESTRA? CONTESTO: Buena. PREGUNTA: EN AQUELLA OPORTUNIDAD TUBO ALGUNO TIPO DE QUEJA O DE COMENTARIO EN CONTRA DE LA MAESTRA? CONTESTO: Por lo menos con mi hijo no. PREGUNTA: EL NIÑO NUNCA LE MANIFESTO NADA CONTRARIO AL TRATO DE LA MAESTRA? CONTESTO: No nada. PREGUNTA: COMO USTED OBSERVABA LA EVALUACIÓN DE LA MAESTRA PARA AQUELLA EPOCA? CONTESTO: Era estricta pero era buena. PREGUNTA: COMO EVALUABA ELLA? CONTESTO: Sus notas normales, ponía bastante tareas, pero el las cumplía como era buen estudiante. (...) PREGUNTA: NUNCA LE COMENTO QUE FUE CASTIGADO SIN RECRERO, SIN DESAYUNO, QUE FUE HALADO POR LA OREJA ALGUN MALTRATO FISICO? CONTESTO: Un día fue que le dieron ganas de orinar, (...) entonces me comento que le dieron muchas ganas de orinar y ella le dijo “que no podía orinar” y se orino, pero el

muchacho termino pero no paso nada, yo no le guardo rencor por eso, ni el tampoco (...) ella me pidió disculpa y de ahí no paso nada (...) ” Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. PREGUNTA: PORQUE USTED DICE QUE ES ESTRICTA LA MAESTR? CONTESTO: Porque hace sus cosas bien hechas. PREGUNTA: COMO ES HACER SUS COSAS BIEN HECHAS? CONTESTO: Bueno las clase bien hechas, bien hechicitas. (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE USTED ES ESTRICTA? CONTESTO: No. PREGUNTA: ESTONCES USTED HACE LAS COSAS MAL HECHA? CONTESTO: No ... PREGUNTA: PODRIA INDICAR LAS TAREAS QUE LA DOCENTE LE MANDABA A SU HIJO? CONTESTO: Normales. (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE SERIA NORMAL QUE EN ESTOS USTED SE ORINARA Y NOSOTROS NOS RIERAMOS DE USTED? CONTESTO: No claro que no. PREGUNTA: PORQUE LA DOCENTE SE EXCUSO CON USTED POR EL INCIDENTE EN CUENSTIO DE QUE SU HIJO SE ORINO? CONTESTO: Bueno porque ella me dió la razón, ella vió que hizo mal. PREGUNTA: QUE HIZO MAL? CONTESTO: Bueno que no le dió permiso... Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En ese mismo acto comparece en forma espontánea la ciudadana M.L.C.A., titular de la cédula de Identidad N° 8.758.585, quien en interés superior de los niños cursantes del Primer grado sección “A” de la U.E.N. C.C., solicito ser oída. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta sala de Juicio acordó oír a la referida ciudadana cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 18 lado “A”.- En ese mismo acto oída la deposición de la testigo anteriormente mencionada la Dra. A.A.L.D.O., acordó oír al ciudadano M.T. en su carácter de Director encargado de la Unidad Educativa Nacional C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 18 lado “A” y lado “B”. En ese mismo acto el ciudadano M.T. procedió a consignar constancia de retiro del n.J.M. a los fines de que surta sus

efectos legales. En ese mismo acto la Dra. N.H., en su carácter acreditada en autos, consigna pagina del ejemplar del diario de “LA VOZ”, del día 30 de mayo del 2002. En ese mismo acto una vez oída la deposición del testigo antes mencionado la DRA. A.A.L.D.O., acordó oficiar al Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales Científicas y Criminalisticas de Guarenas a los fines de que se sirvan informar cuantas denuncias de robos o de hurtos han recibido de la U.E.N. C.C.. En ese mismo acto compareció la ciudadana ZURJAIL GONZALEZ, titular de la Cédula de Identidad N° 12.060.978, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 18 lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: PREGUNTA: QUISIERA QUE USTED RELATARA AL TRIBUNAL PORQUE FUE CITADA A DECLARAR EN ESTE TRIBUNAL? CONTESTO: Fui citada a declarar como ha sido la evaluación de la maestra con el niño, ha sido buena (...) no he tenido ninguna queja a mi de que la maestra le ha gritado, le ha dado con el cuaderno, le ha pellizcado jamás y nunca (...) a medida de que se han escuchado los rumores yo le he puesto oraciones y el ha puesto “la maestra es buena” (...) nunca me ha pasado nada con la maestra (...) la maestra es estricta si hiciste la tarea mal la manda a repetir porque aquí tengo los cuadernos donde se las ha mandado a repetir (...) he escuchado que se los rompe, pero aquí por lo menos hay prueba de no se los rompe, sino lo que hace es mandarlo a repetir (...). La maestra me coloca “el niño no acato las ordenes repetir” Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la

Representación Fiscal Dra. I.L.T.. Quién no formulo preguntas. (Pieza N° 06 folio 07 al 12).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el N.B.M.G., en su condición de alumno del Primer (1er) grado Sección “A” de la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 19 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: AURORA.- PREGUNTA: CON TUS TAREAS COMO ES ELLA? CONTESTO: Ella cuando me porto mal ella me dice repítelo que no entiendo nada (...) PREGUNTA: COMO ES TU MAESTRA CON TUS AMIGUITOS? CONTESTO: Los trata bien. (...) PREGUNTA: DESPUÉS QUE SE SIENTAN QUE OTRA ACTIVIDAD LE PONE LA MAESTRA? CONTESTO: Planas (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA : QUE HACES TU PARA DECIR QUE TE HAS PORTADO MAL ? CONTESTO: cuando hablo o cuando estoy acostado con mis amiguitos o cuando estoy gritando. (...)

PREGUNTA: CUANDO ESTAN EN LE SALON DE CLASE LA MAESTRA LE DICE QUE TIENEN TIEMPO. TU VISTE SUN RELOJ QUE ESTA PEGADO EN LA PARED CUANDO TU ESTAS EN LA ESCUELA? CONTESTO: (...) decía ella “hacer la tarea tienen 5 minutos” (...) PREGUNTA: USTEDES HACIAN MESAS DE TRABAJO DONDE ESTABA TU SENTADO EN QUE MESA? CONTESTO: La maestra me pone un numero (...) yo me siento en todas. (...) PREGUNTA: CUANDO YUREIMA SE HIZO PUPUS EN LOS PANTALONES TU ESTABAS AHÍ? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: CUANTO TIEMPO ESTUVO ASI? CONTESTO: Dos veces. PREGUNTA: TU CONOCES A MARIAN CUENTAME? COTENSTO: cuando entra se pone a llorar. PREGUNTA: PORQUE LLORA? CONTESTO: Se pone a llorar porque no quiere cuando pasa un ratico (...). Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. En este estado procede a formular preguntas la Lic. VIRGINIA MOLINA en su carácter de psicóloga adscrita a este Tribunal.(Pieza N° 06 folio 13).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta sala de Juicio dejo constancia de que el Adolescente R.I. no compareció a rendir declaración en el presente procedimiento. En ese mismo acto compareció el N.A.A., en su condición de alumno del Primer (1er)

grado Sección “A” de la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 19 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: AURORA. (...) PREGUNTA: HACES MUCHAS TAREAS? CONTESTO: Si .(...) PREGUNTA: CUANDO VAN PARA EL RECREO LA MAESTRA LOS DEJA SALIR A TODOS O SE QUEDA ALGUN NIÑO CASTIGADO? CONTESTO: A veces. (...) PREGUNTA: TU MAESTRA CUANDO TE MANDA HACER LAS TAREAS TE HABLA FUERTE O TE HABLA BAJITO? CONTESTO: Fuerte. (...) PREGUNTA: COMO SE SIENTAN USTEDES? CONTESTO: Por grupos en mesas. (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA: ¿QUE NIÑO SE HAN QUEDADO CASTIGADO? CONTESTO: Varios. (...) PREGUNTA: KRISKARD SE HA QUEDADO CASTIGADA? CONTESTO: A veces. (...) PREGUNTA: LA MAESTRA A.G. REGAÑABA A LOS DEMÁS? CONTESTO: Si. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N°06 folio 14).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita

a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el N.H.J.A.M., en su condición de alumno del Primer (1er) grado Sección “A” de la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 19 lado “A”, lado “B”,(El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: (...) PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: AURORA. (...) PREGUNTA: COMO ES LA MAESTRA CON USTEDES? CONTESTO: Buena. (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA: EN TU ESCUELA HAY UN RELOJ EN EL SALÓN. CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y DONDE ESTA? CONTESTO: Arriba. PREGUNTA: LA MAESTRA TE DECIA TIENES 5 MINUTOS PARA HACER LA TAREA? CONTESTO: Si. (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 15).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció la Adolescente M.I.V.R., en su condición de EX-alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la

U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 19 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: (...) PREGUNTA: PUEDES ACLARAR AL TRIBUNAL O DECIRNOS PORQUE COMPARECES ACA A RENDIR DECLARACIÓN? CONTESTO: (...) Acerca de la profesora AURORA. PREGUNTA: FUISTE ALUMNA DE LA PROFESORA AURORA HACE CUANTO TIEMPO? CONTESTO: hace un año en sexto grado. (...) PREGUNTA: CUAL FUE TUR EXPERIENCIA CON LA PROFESORA AURORA? CONTESTO: Es excelente (...) PREGUNTA: EN CUANTO A LAS LABORES QUE REALIZABA LA MAESTRA DENTRO DEL AULA, NOTASTES QUE ERA UNA PERSONA AGRESIVA, UNA PERSONA EXIGENTE, ERA UNA PERSONA QUE NO LE DABA IMPORTANCIA A LO QUE HICIERAN LOS ALUMNOS DENTRO DEL AULA, QUE NOS PODRIAS DECIR AL RESPECTO? CONTESTO: E.E. una persona exigente que le gusta que se le haga su tarea bien, (...). PREGUNTA: LA PROFESORA AURORA LES COLOCABA ALGUN RELOJ PARA PONERLES A USTEDES TIEMPO DETERMINADO PARA CUBRIR UN AREA A EVALUAR? CONTESTO: No (...). PREGUNTA: COMO ERA LA PROFESORA EN LA EVALUACIÓN? CONTESTO: Bien. (...). (...)Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA: TU ESTUDIASTE CON R.C.C.D. BRACAMONTE?. CONTESTO: Si. PREGUNTA: TU TE ACUERDA DEL CASO DEL FICHERO? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUE SENTIRIAS TU SI YO AGARRO TU TRABAJO Y LO LANSO AL PISO Y LO PISO? CONTESTO: Mal porque yo no voy hacer la tarea para que después vengas tu y lo tires al piso. (...) PREGUNTA: CUANDO PERSONA NO ENTENDIA COMO DARIELA, SABIAS QUE DARIELA ESTA EN TRATAMIENTO PSICOLÓGICO? CONTESTO: No. (...).(...). Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 16).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto

en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana R.E.M.D.A., titular de la Cédula de Identidad N° 8.757.987, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 19 lado “B” y cassettes 20 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: (...) PREGUNTA: USTED QUIERE DECIR A ESTE TRIBUNAL PORQUE USTED COMPARECE A RENDIR ESTA DECLARACIÓN? CONTESTO: Yo vine aquí para defender a la profesora AURORA, porque yo escuche que estaban hablando mal de la profesora, porque he escuchado que los representantes han tenido problemas. PREGUNTA: USTED PUEDE INDICAR COMO HA SIDO LA CONDUCTA DE SU HIJO DESDE EL MISMO MOMENTO EN QUE EN QUE ENTRO AL COLEGIO EN PRIMER GRADO? CONTESTO: Mi hijo es hiperactivo, no presta atención y el a veces no presta atención, (...) PREGUNTA: TIENE ALGUNA QUEJA DE SU HIJO DE QUE LA MAESTRA LO REGAÑO, LO GOLPEO O LE GRITO? CONTESTO: hemos hablado y e.l. que me ha dicho es que lo lleve al médico, no lo he llevado porque la Dra. Estuvo de reposo (...).(...)Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal

Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA: PORQUE USTED DICE DE QUE ES DEFENSORA DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: O sea vengo hablar a favor de ella, me parece irónico que una persona que tiene tiempo trabajando como docente vayan a destituirla (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 18).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.E.G.D.A., titular de la Cédula de Identidad N° 8.758.235, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes 19 lado “B” y cassettes 20 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: (...) PREGUNTA: USTED QUIERE DECIR A ESTE TRIBUNAL LOS MOTIVOS POR LOS CUALES VIENE A DECLARAR AQUI? CONTESTO: vine en forma voluntaria porque de verdad me inquieta el caso de la maestra AURORA, (...) nunca he tenido problema en el Instituto y con la maestra Aurora mucho menos (...). PREGUNTA: COMO VE USTED EL TRABAJO DE LA MAESTR CON RELACIÓN A LOS MENORES? CONTESTO: Bueno yo veo que ella ha

sido dócil con los niños pero como le digo el mío viene de otro preescolar, donde ya el sabia numero, sus letras, copias dictado y entra en un proceso donde la maestra tiene que retrasar eso para que otro niño pueda seguir hiendo sobre la marcha, entonces yo lo pongo en casa (...) ella con el no ha tenido problema. PREGUNTA: EN ESAS REUNIONES QUE HA PLANTEADO? CONTESTO: Se planteó sobre las correcciones hubieron una partes que no están de acuerdo con que la maestra corrija ponga notas, con decirte el niño no hizo la actividad, esa es nota hacia el representante para que el representante ayude al niño en casa, (...) la mamá de la niña KRISCARD dijo que no debían hacer eso, yo opine que eso era igual que si la niña no hacia el trabajo la maestra le iba a poner una carita llorando y era igual que la maestra pusiera en el cuaderno que la niña no estaba cumpliendo con su deber. (...) PREGUNTA: USTED CON SU EXPERIENCIA COMO MADRE DE UN NIÑO YA DE 11 AÑOS POR ESE COLEGIO HA TENIDO EXPERIENCIAS IGUALES EN LO QUE RESPECTA A QUE LA MAESTRA ES ESTRICTA, EXIGENTE? CONTESTO: Me fascinan los profesores que le ponen carácter porque el que no pone carácter los muchachos juegan la pelota con ellos. (...) PREGUNTA: USTED TIENE UN NIÑO DE 5 AÑOS, USTED LE HA ESCUCHADO QUE LA MAESTRA AURORA MALTRATABA A LOS NIÑO? CONTESTO: No, (...). PREGUNTA: EN ESTOS DOS AÑOS HA ESCUCHADO ALGO EN CONTRA DE LA MAESTRA? CONTESTO: No (...) para mi es algo personal, (...). (...) PREGUNTA: EL NUNCA LE HA DICHO NADA EN CONTRA DE LA MAESTRA? CONTESTO: No. PREGUNTA: LA MAESTRA LE HA MANDADO NOTAS? CONTESTO: Si, por ejemplo no realizo un actividad, por favor hable con su representado (...) PREGUNTA: LA MAESTRA LE HA ROTO EL CUADERNO SU CUADERNO A SU NIÑO? CONTESTO: Jamás. PREGUNTA: SU EVALUACIÓN COMO VA EL? CONTESTO: Muy bien. PREGUNTA: COMO MIEMBRO DE LA ASOCIACIÓN CIVIL DEL COLEGIO A TENIDO ALGUNA QUEJA DE QUE LA MAESTRA LES PEGA, QUE LOS INSULTA? CONTESTO: Jamás. PREGUNTA: USTEDES COMO ASOCIACIÓN CIVIL QUE FUNCIONES CUMPLEN ALLI? CONTESTO: Nosotros estamos con la cuestión de los advenimientos, anterior no me entere de este caso, esta pasando este caso con la profesora AURORA que dices tu, (...) de esto no se puede hablar mucho (...) vine la semana pasada

para ver si me podían atender, no me pudieron atender, porque a mi esto de verdad me inquieta un mundo. (...). (...)Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA: USTED REFIRIO QUE SU NIÑO ESTA BASTANTE ADELANTADO Y QUE USTED LO AYUDA BASTANTE EN CASA. YO QUIERO QUE USTED ME ACLARE SI EL ESTA ADELANTADO PORQUE USTED LO AYUDA EN CASA PARA ADELANTAR SUS CLASES, PORQUE DICE QUE LA MAESTRA AURORA SE RETRASA PARA EXPLICARLE? CONTESTO: Siempre el primer mes de clase los maestros lo toman en el colegio, para ver como esta preparado el niño, (...). Yo lo tengo adelantado horita yo lo tengo haciendo unas cuentas de sumar llevando donde la maestra no le ha dado eso todavía, con números grandes, ya cuando ella empiece con eso yo lo voy adelantando y yo le reviso el cuaderno y veo y le digo al niño esto se hace así, (...) cosa de que cuando el este en el colegio que la maestra les explique la clase lo diga rápido. (...) PREGUNTA: USTED ESTA DE ACUERDO CON LAS NOTAS? CONTESTO: Para mi es favorable en función de mi hijo que le pongan esa nota. PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE SU HIJO SE SIENTE BIEN AL VER ESA NOTA EN SU CUADERNO? CONTESTO: No es como dicen por ahí un trauma que le pongan a un niño una nota. (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE UN MAESTRO DEBE SER EXIGENTE? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: SU HIJO SE LLAMA? CONTESTO: ANDERSON ALCAZAR. (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE LA MAESTRA A.G. ES UNA MAESTRA EXIGENTE Y CUALES ON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EXIGENCIA, PARA USTED QUE DEBE SER CONSIDERADO UN DOCENTE EXIGENTE? CONTESTO: Mira yo (...) me imagino que la exigencia de e.e. que el niño este limpiecito, (...). PREGUNTA: YO QUIERO QUE USTED ME EXPLIQUE QUE SIGNIFICA PARA USTED UNA PERSONA EXIGENTE QUE TENGA CARÁCTER? CONTESTO: Mira este que sepa llevar su salón, (...) que sepa llevar algo, (...) que e.l. logre (...). PREGUNTA: USTED AYER FUE AL SALON DE CLASE? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUE HIZO EN EL SALON DE CLASE? CONTESTO: A llevar a su hijo. PEGUNTA: QUE OTRA COSA HIZO? COTESTO: Me quede en el

salón salí a la reunión y regrese cuando regrese estaba la docente AURORA. PREGUNTA: QUE REUNIÓN? CONTESTO: Una reunión de sexto grado. PREGUNTA: CUANDO ENTRO AL SALÓN ESTABA LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Si. PREGUNTA: PODRIA DECIRME QUE SI HABLO CON SU REPRESENTADO? CONTESTO: No ella tenia, los niños tenían los cuadernos, corrigiendo los cuadernos de los niños que estaban así y e.e.taba asentado una notas en su libros de asistencia, y que había hablado con la nueva docente. PREGUNTA: DIGA USTED SI EN ESA REUNIÓN LA CIUDADANA OSAMNI HENRIQUEZ MANIFESTO QUE SI USTEDES NO PODIAN SOPORTAR A SUS HIJO COMO LE PEDIAN, COMO CRITICABAN A LA DOCENTE A.G. DE LA MANERA COMO LOS TRATABA ELLA ASI QUE NADIE PODIA DECIR NADA, NI CRITICAR NADA? CONTESTO: No. (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 20).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana BETZABI I.R.R., titular de la Cédula de Identidad N° 10.632.706, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 20 lado “B”, (Los cuales se encuentran en

resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: (...) PREGUNTA: QUE EXPERIENCIA TUBO USTED CON RESPECTO AL TIPO DE EVALUACIÓN, AL TRATO CON LOS NIÑOS AL DESENVOLVIMIENTO DE LA PROFESORA AURORA EN ESOS DOS AÑOS EN QUE FUE MAESTRA DE SU REPRESENTADOS CONTESTO: No tuvo problemas (...). PREGUNTA: ERA EXIGENTE? CONTESTO: Lo normal. (...) PREGUNTA: USTED LLEGO A ESCUCHAR COMENTARIOS DE QUE LA MAESTRA LE GUSTBA MALTRATAR A LOS NIÑOS? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: PORQUE VIENE USTED A DECLARAR? CONTESTO: Yo vengo a declarar que la profesora AURORA que ella no maltrata a los niños, ni verbal ni físicamente (...). PREGUNTA: DURANTE ESTOS ULTIMOS DIAS USTED HA ESCUCHADO ALGUN TIPO DE COMENTARIO? CONTESTO De que maltrato a un niño. PREGUNTA: USTED TUVO UN CONOCIMIENTO DE ALGUN MALTRATO? CONTESTO: No. PREGUNTA: COMO SE ENTERA USTED DEL PROCEDIMIENTO QUE SE LE SIGUE A LA PROFESORA AURORA? CONTESTO: Por que yo trabajo allí (...) soy bedel (...) tengo 13 años trabajando allí (...) PREGUNTA: EN ESOS 13 AÑOS DE SERVICIOS EN ESE COLEGIO, CUANTAS VECES A ESCUCHADO ALGO EN CONTRA DE LA MAESTRA? CONTESTO: Primera vez. (...) PREGUNTA: ESCUCHO ALGUN COMENTARIO CON RELACIÓN A D.B.? CONTESTO: Escuche algo (...) que la niña se ponía nerviosa con la maestra hasta ahí (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. Quien manifestó su deseo de no formular preguntas. (Pieza N° 06 folio 22).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.

GRUBISA DUARTE, plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana VARBARA HAIDES MERENTES DE ILARRAZA, titular de la Cédula de Identidad N° 4.170.784, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 20 lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la parte requerida: (...) PREGUNTA: USTED EN LA ACTUALIDAD TIENE ALGUN REPRENTADO CON LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: PARA ESE MOMENTO EN QUE USTED TUVO LA EXPERIENCIA DE TENER A LA DOCENTE AURORA COMO MAESTRA DE SU REPRESENTADO QUE PUDO USTED OBSERVAR CON RESPECTO A LA CONDUCTA DE LA DOCENTE LA PROFESORA AURORA? CONTESTO: (...) cuando mis hijos estudiaron con ellas no tuvieron ningún tipo de problemas (...) PREGUNTA: LA PROFESORA AURORA LE LLEGO A COLOCARLE NOTAS A SUS HIJOS EN SUS CUADERNOS PORQUE NO REALIZABAN UNA ACTIVIDAD O POR QUE SE ESTABAN PROTANDO MAL? CONTESTO: No a la hembra no (...) pero al varón porque el a veces no realizaba una actividad y ella a veces le escribía (...). PREGUNTA: COMO ERA LA RELACIÓN ALUMNO MAESTRA? CONTESTO: Buena. (...) PREGUNTA: EN AQUELLA EPOCA SE QUEJO ALGUN PADRE CON RELACIÓN AL TRATO A LA MAESTRA? CONTESTO: No. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. PREGUNTA : EN EL AÑO 1994 USTED TUVO CONOCIMIENTO DE QUE A LA DOCENTE LE DIERON UNA MALTA Y LA

MALTA TENIA RATICIDA ? CONTESTO: Si oí el comentario (...) que la habían tratado de envenenarla. PREGUNTA: SABE EL MOTIVO POR EL CUAL TRATARON DE ENVENENARLA? CONTESTO: No. PREGUNTA: ESO FUE DENTRO DEL COLEGIO? CONTESTO: Si. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 24).-

En fecha 30 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana O.D.J.H.R., titular de la Cédula de Identidad N° 2.770.360, en su carácter de testigo promovido por la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en los cassettes N° 20 lado “B”, cassettes 21 lado “A”, lado “B” y cassettes N° 22 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: DIGA USTED EL CARGO DESEMPEÑA EN LA U.E.N. C.C. Y LA FECHA DE SU JURAMENTACIÓN? CONTESTO: 01-10-81, fecha en que me juramente siendo directora de la misma hasta la fecha. PREGUNTA: DIGA USTED LA FECHA EN QUE FECHA RECIBIO LA NOTIFICACIÓN DE JUBILACIÓN Y LA FECHA DE ESA COMUNICACIÓN? CONTESTO: por la fecha me notificaron el 19 de

mayo de que estaba jubilada pero me la dieron una semana después. PEGUNTA: DIGA USTED CUALES SON LAS FUNCIONES DE UN DIRECTOR EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? CONTESTO: Primero velar por el buen funcionamiento de la Institución, estar presente en todo lo que es de esa Institución, velar porque los docente cumplan con sus deberes del cargo que ellos ocupan, y velar por todo el mobiliario que utilice el colegio, (...) y velar por todos los alumnos. PREGUNTA: DIGA USTED SI CONOCE ALGUN CASO DE MALTRATO VERBAL REALIZADO POR LA DOCENTE A.G. DURANTE EL TIEMPO EN QUE ESTUBO COMO DIRECTORA HASTA LA FECHA DE SU JUBILACIÓN? CONTESTO: Bueno si, los representantes tienen por norma que cuando acuden a la dirección del plantel hacer una denuncia, no pasarlo por escrito, uno toma lo que ellos dicen uno les dice páselo por escrito y no lo pasan por escrito, sin embargo aun no pasándolo por escrito, uno siempre conversa con el docente, mira tienes una denuncia por un representante trata de hacerlo mejor, para que no te suceda nada en el futuro, porque decimos esto, porque el mismo representante que hoy acusa a un docente mañana dice al directivo “mentira directora yo no dije eso”, entonces queda el directivo como mal, yo tuve varias denuncias de acuerdo a la pregunta que me estas haciendo, tu ve varias denuncias las cuales fueron notificadas ante mi jefe inmediato superior que era el Supervisor Jefe del Distrito para la época, yo le pase los informes respectivos, ellos mandaron hacer las debidas diligencias en la Institución y eso sigue su curso para la Jefatura de la Zona y de la Jefatura de la zona llega a Asesoría Legal. PREGUNTA: DIGA USTED SI LA CIUDADANA BERTHA ALDANA LE MANIFESTO EN EL AÑO 90 CUANDO SU HIJO SE ENCONTRABA CURSANDO EL TERCER GRADO CON LA DOCENTE A.G. QUE ESTA LO SACO DEL AULA DE CLASE? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUE ACCIONES TOMO USTED? CONTESTO: converse con la misma colega y le indique que no debía hacerlo porque era un menor de edad, que pro favor lo reintegrara a clases. PREGUNTA: CUANTOS CASOS TUVO USTED DONDE LOS REPRESENTANTES LE MANIFESTARON SU MOLESTIA POR LA ACTITUD ASUMIDA POR LA DOCENTE A.G. EN CUANTO A SU REPRESENTADO? NOMBRE POR FAVOR. CONTESTO: No

recuerdo mucho los nombre, pero el mas reciente es el del n.G., el de la niña BRACAMONTE, el ultimo caso no tuve conocimiento del mismo sino de otro que empezó a procesar el n.M.. PREGUNTA: YO QUIERO QUE USTED ME ACLARE ESO COMO USTED DICE QUE NO TUVO CONOCIMIENTO SI USTED ESTA JUBILADA APARTIR DE LA SEMANA PASADA Y LA COMUNICACIÓN QUE LE MANDAN A USTED ES DE FECHA 02 DE FEBRERO DEL AÑO 2002. YO QUISIERA QUE USTED ME ACLARARA LA SITUACIÓN PORQUE TENEMOS ENTENDIDO QUE EL PROFESOR M.T. ES EL DIRECTOR Y USTED DICE QUE HASTA LA SEMANA PASADA USTED ERA DIRECTORA? CONTESTO: Usted me pregunto a mi cuando me dieron la fecha de la jubilación, yo le conteste, lo que usted no sabe es que yo desde el 02 de octubre del 2001, estoy de reposo medico por ACV y un cuerpo insoluto que tengo, desde el 02 de octubre yo no estaba ejerciendo en la Institución asistía porque estábamos preparando la fecha aniversario de la Institución, y yo siempre asistía para colaborar, pero no se me informaba de las cosas que estaban ocurriendo en la Institución porque ya yo tenia por orden medica un proceso de molestia fuerte que me podía ocasionar un p.d.v. vegetal, por eso fue que me aceleraron los reposos y si quiere se los puedo mostrar. Y luego en diciembre yo fui incapacitada por el p.d.A. y por el problema luptico que poseo. (...) De octubre a diciembre yo estuve de reposo médico. PREGUNTA: QUIEN ASUMIA LAS SUPLENCIAS SUYAS? CONTESTO. El Profesor M.T. que era el director encargado. Siempre me dieron una incapacidad total. PREGUNTA: LE PREGUNTO ES PORQUE EL CIUDADANO M.T. ME MANIFESTO QUE EL ESTA DESDE FEBRERO? CONTESTO: No, no el estaba encargado para la fecha, lo único es que como yo asistía a los preparativos de la fiesta etc. Etc. Algunas cosas la desempeñaba yo, pero las cosas graves no me las pasaban porque mi estado de salud no me lo permitía. Y de hecho reposa un escrito ... PREGUNTA: GRAVES COMO QUE? CONTESTO: Una citación con alguna persona allá en la Institución grave pero a mi no... PREGUNTA: CUALES? CONTESTO: material de los niños etc. PREGUNTA: TODO LO QUE USTED CONOCIMIENTO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN VAMOS HABLAR DEL DIA EN QUE USTED REFIERE, LO QUE PASA ES QUE ESTOY HACIENDO

MUCHO HINCAPIÉ PORQUE LO QUE PASA QES QUE EL CIUDADANO M.T. EN EL MOMENTOEN QUE LE TOCO DECLARAR EL MANIFESTO AQUÍ DE QUE EL ESTA EJERCIENDO EL CARGO DESDE EL MES DE FEBRERO Y QUE USTED ESTABA EJERCIENDO EL CARGO APARTIR DE ENERO DEL 88, POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA, POR ESO ES QUE ME SORPRENDE LO QUE USTED ME ESTA DICIENDO Y QUIZAS USTED NO ENTIENDA. DE TODAS MANERA CUANDO USTED CONOCIMIENTO COMO DIRECTORA DE LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTARAN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN A QUIEN SE DIRIGA USTED. YO TENGO ENTENDIDO QUE HAIBA UN CARGO DE DIRECTOR Y DE SUBDIRECTOR. CONTESTO: La Sub-directora es la que se encarga es la coordinadora de la primer y de la segunda etapa, y cuando había una situación la coordinadora que era la subdirectora trataba el caso de la primera y de la segunda etapa. (...) Primero segundo y tercero es la primera etapa, cuarto, quinto y sexto es la segunda etapa. PREGUNTA: ENTONCES ELLA TENIA CONOCIMIENTO DE TODO LO QUE SE SUSCITABA DE LA PRIMER Y DE LA SEGUNDA ETAPA? CONTESTO: Si tenia conocimiento. PREGUNTA: TAMBIEN LE PRESGUNTO PORQUE ELLA MANIFESTO AQUÍ EN EL TRIBUNAL QUE ELLA EN RELACIÓN A LOS CASOS DE RICHARD CSTELLANO Y DE DARIELA BRACAMEONTE, EL DE JENIER Y EL DE OTROS, MAS NO TENIA CONOCIMIENTO, SINO QUE ERA USTED LA QUE TENIA EL CONOCIMIENTO? CONTESTO: Mira le notifico lo siguiente cuando el problema del n.R., el hijo de la Sra. MAGALI cuando el problema de ese niño, R.M., tuvo conocimiento y yo tuve conocimiento, nosotros lo pasamos a la zona educativa, es decir al Distrito Escolar N° 02 y el Distrito Escolar N° 02 lo mando a al Zona Educativa, porque la zona Educativa es la que da el veredicto final de estos casos. PREGUNTA: PERO QUE PASARON USTEDES? CONTESTO: La información de lo sucedido entre el niño y la colega, igualmente de D.B., pero ellas me dijo profesora yo lo voy a denunciar por ante la fiscalía proceda usted en su pleno derecho. PREGUNTA: QUIEN LE DIJO? CONTESTO. La Sra. M.M. que es la madre de D.B.. PREGUNTA: PERO QUE FUE LO QUE USTEDES REMITIERON A LA ZONA EDUCATIVA. USTEDES LO PASARON DIRECTAMENTE A LA ZONA EDUCQTIVA O AL DISTRITO? CONTESTO: Por el Distrito. PREGUNTA: NO LO PASARON POR EL SUPERVISOR DE ZONA? CONTESTO:

Cuando uno dice Distrito es el Distrito Escolar de los Naranjos y ellos asignan un supervisor que es el que levanta el Expediente. PREGUNTA: Y QUIEN ES EL SUPERVISOR PARA LA FECHA? CONTESTO: El profesor M.L.. PREGUNTA: ES DECIR QUE USTEDE SIMPLEMENTE LO MANDARON HASTA EL DISTRITO ESCOLAR QUE ESTABA ENCARGADO EL CIUDADANO M.L.? CONTESTO: No el era el Supervisor de Zona. PREGUNTA: QUE PASO DESPUÉS QUE ESO LLEGO AL DISTRITO ESOLAR? CONTESTO: Supuestamente el Jefe de la Zona lo debió haber enviado a la zona Educativa para Asesoría Legal que es donde terminan los Expedientes. Y prueba de ello se que es así porque en el año 2000, fui yo tuve una denuncia en ese mismo departamento en Asesoría Legal y me informaron que me denunciaron como directora de la Institución de una Rifa de una computadora y entonces que caramba que habían sido muy rápidos para tratar ese caso de la rifa de la computadora pero no se habían preocupado que esa ciudadana tenia 5 Expedientes anteriores y que yo no había tenido respuesta de los mismo, la que me atendió la Dra. Me manifestó que iban a buscar para tratar de agilizar esa situación y de hecho no encontró el expediente donde debería de estar sino en el item del C.C., hasta ahí se, porque yo le dije que le agradecía que le dieran celeridad porque el problema lo tengo soy yo. Porque nosotros los directivos no somos los que le decimos a los Docentes váyase o esta cambiado o esta suspendido. PREGUNTA: ES DECIR QUE LA DOCENTE A.G. TIENE 5 EXPEDIENTES APERUTRADOS POR ANTE LA ZONA EDUCATIVA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: DE 5 CASOS DISTINTOS? COTNESTO: Si. Incluyendo estos dos. PREGUNTA: SI PORQUE ELLOS DOS VAN PARALELAMENTE ESOS VAN EN UNO SOLO? CONTESTO: Si el de DARIELA y el deL niño de la Sra. MAGALI, el de RICHARD es uno solo. PREGUNTA: USTED COMO DIRECTIVO SI DICE QUE SENTIA CON LAS MANOS ATADAS PORQUE NO SE LE DABA PRONTITUD A ESTE CASO DE QUE ELLA A PESAR DE TODAS ESAS IRREGULARIDADES QUE TENIA LE ENVIARON ESOS EXPEDIENTES DE CINCO EXPEDIENTES ADMINISTRATIVOS, USTED OMO DIRECTIVO QUE SUELE TOMAR? CONTESTO: Nosotros en principio conversábamos con la Docente todos los años, porque en realmente si tuvimos problemas, no lo voy a negar, porque por ahí están diciendo

que yo he sido alcahueta, es falso yo no he sido alcahueta ni de ella ni de nadie. Yo recomendábamos todos los años pero mientras no hubiese una acusación por escrito del representante nosotros no podíamos actuar, porque vuelvo y te repito el mismo representante que ha hecho la denunciaba hoy la semana que viene estaba contento con la maestra, y lo que mas extrañeza causaba era que los niños todos pasaban, todos los representantes contentos y la mala era yo, la directora del plantel. PREGUNTA: PERO CUALES 5 CASOS ESTA ESCRITO. QUE ACCIONES TOMO USTED COMO DIRECTIVO HABIAN 5 ACCIONES YA, QUE ESTABAN METIDAS EN LA ZONA QUE ESTAN TODAVÍA ALLA? CONTESTO: preguntado que había pasado con eso. PREGUNTA: Y MIENTRAS TANTO LOS NIÑOS QUE ELLA LE ESTBA DANDO CLASES? CONTESTO: los niños de la Sra. Magali.. PREGUNTA. NO LOS NIÑOS EN GENERAL USTED LE HACIA SUPERVISIÓN? CONTESTO: Nosotros la supervisamos y por los niños le voy a ser sincera, los niños que decían, por ejemplo, este niño no lee, nosotros nos lo llevamos y le dábamos clase en la dirección, conversábamos con ellos nos los llevábamos y los tratábamos con nosotros. PREGUNTA: ES DECIR QUE LA DOCENTE A.G. NO INDIVIDUALIZABA LOS CASOS NO TRATABA DE AYUDAR AL NIÑO QUE NECESITABA UN POQUITO MAS DE ATENCIÓN DE OTRO, SINO QUE ERAN USTEDE LAS QUE RALMENTE LO HACIAN? CONTESTO: algunas veces lo hacia ella y otras nosotros. Cuando ya el niño considerábamos que estaba bien para que después no fueran a decir de que no puede pasar porque tiene problemas los regresábamos al aula y el niño esta en condiciones. PREGUNTA: CUANDO USTED FUE DENUNCIADA EN LA ZONA EDUCATIVA POR EL PROBLEMITA DE LA RIFA TENGO ENTENDIDO QUE LA CIUDADANA A.G. TENIA EL TALON DEL NUMERO GANADOR, PERO EN NINGUN MOMENTO ELLA LE ENTREGO DINERO PARA ESA RIFA. TENGO ENTENDIDO QUE LA DOCENTE ARORA GRUBISA LE DIJO DE UNA MANERA GROSERA TERMINOS VULGARES UTILIZANDO PALABRAS OBSCENAS HACIA SU PERSONA UNA SERIE DE IMPROPERIOS? CIERTO O FALSO CONTESTO: No recuerdo, pero si recuerdo que ese día, porque ese informe si lo tenia yo que ese día, yo pasé un oficio a la zona, me reuní con toda la asociación civil y se había acordado que la rifa no cancelada si tenía el premio ganador no se le podía dar. La colega creo

que me dijo aquí tengo parte del dinero lo tengo en mi casa; fue a su casa a buscarlo y no regreso, yo me quede en la escuela hasta un cuarto para las siete esperando que ella regresara con el dinero; al día siguiente ella fue la ganadora, yo me había reunido con los docentes y habíamos acordado que no se iba a entregar el hubiese ganado la rifa sino estaba pago, y al día siguiente yo oficie a la zona educativa, cual es mi sorpresa que a los 10 días me llega a mi un oficio del despacho de allá arriba de los Teques, de que estaba denunciada, cuando me denunciaron ya nosotros ya habíamos solventado el problema. En este estado la Representación fiscal solicito ciudadana Juez solicito se me facilite la pieza numero cinco del presente expediente. En esa mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 concede lo solicitado por la Representación Fiscal. PREGUNTA: EXISTE MUCHAS COMUNICACIONES SOBRE TODO QUE USTED HACE REFERENCIA, EN ESA COMUNICACIÓN NO SOLAMENTE ERAN VARIOS REPRESENTANTES QUE ESTBAN EN DISCONFORMIDAD DE LA SITUACIÓN DONDE ERA DOCENTE LA CIUDADANA A.G., SINO A NIVEL DE DOCENCIA, ESO USTED PODRIA EXPLICAR EL PORQUE A NIVEL DE DOCENTE OCURRÍA ESO? CONTESTO: Porque a la colega los profesores le decían como tenia ella que accionar, conversaban con ellos ... entiendo y se que eran todos amigos ...PREGUNTA: QUIENES? CONTESTO: Los colegas te estoy hablando de preescolar a sexto grado, luego que paso entre ellos que paso no lo se porque no me llego a mi, hubo una ruptura de relaciones entre ellos mismos, y en una reunión los colegas que por favor que es a lo que se esta refiriendo, que, que íbamos a hacer con AURORA, porque ya no hallábamos en que grado ponerla. Yo se lo pase si es ese mismo, yo inmediatamente se lo pase al jefe de la zona que para ese momento era el profesor Berroteran que íbamos hacer verdad con la colega anexándole copia del informe que me estaban pasando los maestros, y se los pase. Lamentándolo bastante a mi ese expediente se me extravió, de la dirección del plantel. PREGUNTA: ESO LO EXTRAVIARON ANOCHE CASULAMENTE? CONTESTO: No hace tiempo, ya ese en el mes de junio. PREGUNTA: ESTE GRUPO DE DOCENTE SE DIRIJIO A LA

DIRECCIÓN PLANTEANDO LA PROBLEMÁTICA DE LA DOCENTE, Y ELLOS DIRECTAMENTE, SE DIRIGIERON A LA ZONA EDUCATIVA CON COPIA DE ESA SITUACIÓN. PREGUNTA: QUE RESPUESTA RECIBIDO USTED A ESA DENUNCIA COMUNICACIÓN QUE USTED MANDO PORQUE DE VERDAD ES PREOCUPANTE QUE NO SOLAMENTE ES A NIVEL DE REPRESENTNTE, A NIVEL DE ALUMNADO Y A NIVEL DE DOCENTE LAS MULTIPLES QUEJAS QUE TENIAN POR LA A.G. Y SIN EMBARGO SEGUIA DESEMPEÑANDO FUNCIONES EN SU COLEGIO. HAY TESTIGOS QUE ESTA LA CIUDADANA M.M., QUIEN ES SECRETARIA DE ESA UNIDAD DURANTE MUCHOS AÑOS, QUE SEÑALA QUE ESTUVO PRESENTE CUANDO LA CIUDADANA AURORA TUVO EL PROBLEMA CON USTED CON RELACION A LA COMPUTADORA Y ELLA LE DIJO UNAS GROSERIAS EN SU TRABAJO, LE PREGUNTO PORQUE ESA ES UNA CAUSAL DE DESTITUCIÓN INMEDIATE SEGÚN LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN Y EL REGLAMENTO INTERNO SIN EMBARGO USTED REFIERE QUE NO SE RECUERDA? CONTESTO: En este momento no recuerdo, pero si recuerdo que yo pase la comunicación con un oficio al Distrito, no se si MARIANELA le entregó a usted el oficio. PREGUNTA: NO MARIANELA NO ME ENTREGO A MI EL OFICIO. CONTESTO: Yo tengo el oficio yo se lo remití al Jefe del Distrito notificándole lo que había sucedido en la Institución y ella debe saberlo mas que nadie .... PREGUNTA: MARIANELA ERA LA PERSONA QUE ESTA ALLI EN LA DIRECCIÓN CUANDO USTED TUVO LA DISCUSIÓN, DE LA DOCUMENTACIÓN QUE TENGO EN MI PODER NO TIENE NADA QUE VER LA Sra. MARIANELA DE QUE ME LA HAYAN SUMINISTRADO, TAL COMO SE COMO SE COMENTO EN EL COLEGIO. PREGUNTA: DE TODAS AUI HAY UNA DOCUMENTACIÓN INSERTA AL FOLIO 83 DEL EXPEDIENTE DONDE DICE CIUDADANO M.L., ¿Y ESA ES SU LETRA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUISIERA LEERLA: LA SUSCRITA DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA...... En ese mismo acto la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T. le leyó y le puso de vista y manifiesto de la ciudadana testigo O.D.J.H. el documento (carta) cursante a los folios 83 y 84 de la pieza N° 05 del presente Expediente. En ese mismo acto la ciudadana O.D.J.H., reconoció que la misma fue escrita por ella. ¿USTED COMUNICACIÓN FUE LA QUE LE INVIO AL CIUDADANO M.L. COMO SUPERVISOR DEL DISTRITO ESCOLAR N° 02, SI USTED COMO

DIRECTORA QUE ERA LA PRIMERA QUE TENIA QUE TENER RESPONSABILIDAD PARA GARANTIZAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y ADOLESCENTE EN ESA UNIDAD EDUCATIVA EN LA QUE USTED ES DIRECTORA DEBIAN DE GARANTIZAR SUS DERECHOS AUNQUE ANTES NO EXISTIA LA LOPNA, PERO ESTABA LA LEY TUTELAR DE MENORES. COMO SE EXPLICA USTED DE QUE JAMAS HAYA HABIDO RESPUESTA? YO QUIERO QUE USTED HA ESTE TRIBUNAL LE DIGA TODOS LOS PASOS A RAIZ DE TODAS ESTAS DENUNCIAS QUE LA CIUDADANA TENIA EN ESTE COLEGIO. QUIERO SABER QUE HIZO USTED POR EVITAR LOS SUCESIVOS ATROPELLOS Y LLEGAR AL ESTADO DE TENER UN JUICIO EN ESTOS MOMENTOS? CONTESTO: Bueno cuando a nosotros se nos denunciaba un caso nosotros conversamos con la colega, con el representante pásenoslo por escrito, no podía pasarlo por escrito, profesora yo no lo quiero pasar por escrito, si no nos lo pasaba por escrito nosotros no podíamos actuar... PREGUNTA: YO NO LE ESTOY HABLANDO DE LO QUEE STAN ESCRITO, YO ESTOY HABLANDO DE LOS CINCO CASOS QUE YA ESTABAN DIRECTAMENTE EN LA ZONA DE DISTRITO, YO ESTOY HABLANDO DE LA FALTA DE RESPETO DE LA CIUDADANA A.G. A UN SUPERIOR INMEDIATO QUE ERA USTED, EN RELACIÓN A ESO QUE HIZO USTED EN LA ZONA EDUCATIVA PORQUE DE HECHO A QUIEN LE ESTABA FALTANDO EL RESPETO ERA A USTED, EN RELACIÓN A ESO QUE HIZO USTED EN LA ZONA EDUCATIVA PORQUE A QUIEN LE ESTABA FALTANDO LOS RESPETO ERA A LA CIUDADANA DIRECTORA DEL COLEGIO Y ESO ES UNA FALTA GRAVE? CONTESTO: Yo se lo remití al Profesor M.L., como usted lo tiene allí, no recuerdo la fecha porque a mi me robaron el expediente de la colega, yo la colega la tenia en una carpeta sola y cada vez que alguien denunciaba algún problema con ella, levantaba el expediente y yo lo tenia en una carpeta sola, esa carpeta sola a mi ya para el mes de junio ya se me había extraviado (...) del año 2001, ya en el mes de junio ya esa carpeta estaba extraviada y la misma MARIANELA que era mi secretaria, nos pusimos a buscar la carpeta y no la conseguimos por ninguna parte. PREGUNTA: O SEA QUE EN ESA INSTITUCIÓN SE HAN DESAPARECIDO DOCUMENTACIONES EN DOS OPORTUNIDADES Y DADA LA CASUALIDAD CON LA DOCENTE PORQUE LOS PAPELES SOLAMENTE SE LLEVAN LA CARPETA DE LA DOCENTE A.G., EN ESA OPORTUNIDAD? CONTESTO:

Esa fue la única que se desapareció. PREGUNTA: Y DÉJEME DECIRLE QUE PARA QUE TENGA CONOCIMIENTO AYER INGRESARON AL COLEGIO Y SOLAMENTE VIOLENTARON LOS ARCHIVOS DE LA DOCENTE? CONTESTO: Si eso me informaron. PREGUNTA: CUANDO LA CIUDADANA BELKYS AVILAN SE DIRIGIO A SU PERSONA NOTIFICÁNDOLE ...CONTESTO. Disculpe. PREGUNTA: ...B.A. EN EL AÑO 99 E.E. LA REPRESENTANTE DEL N.J.R., EL CASO DEL NIÑO QUE ESTUDIO CON LA DOCENTE AURORA GRUBIS EN CUARTO GRADO Y LA MISMA EN VARIAS Y REITERADAS OPORTUNIDADES LO AGARRABA POR EL CABELLO, LO HALABA PARA QUE EL ENTENDIERA LO QUE E.E.TABA DICIENDO, LA SEÑORA CANSADA DE TANTO ATROPELLO Y TANTA VEJACIONES ELLA DENUNCIA EL CASO VERBALMENTE POR SU PERSONA ¿QUÉ ACCIONES TOMO USTED? CONTESTO: Nosotros en esa oportunidad repito conversamos tanto con la representante como con la colega y yo llamé al niño y el pregunté que si era tantas veces y me dijo “no directora”, yo en realidad hasta ahí llegué conversé con el Jefe de Distrito Escolar, esta pasando esto y oficios van y oficios vienen, no es solamente por esos casos sino por cualquier caso. PEGUNTA: ENTONCES USTED DICE QUE TODOS ESOS OFICIOS USTED SE LO ENVIO A LA ZONA EDUCATIVA? CONTESTO: No al Distrito y el Distrito se lo manda a la Zona. PREGUNTA: ES DECIR QUE TODAS LAS ANORMALIDADES QUE SE PRESENTARON EN LA EPOCA DONDE USTED EJERCICIO LA DIRECCIÓN, TODO LO QUE USTED HIZO, USTED LO ENVIO DIRECTAMENTE AL DISTRITO ESCOLAR. En ese mismo acto la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T. solicito al Tribunal se sirva oficiar a la Zona Educativa y al Departamento de Asesoría Jurídica a los fines que remitan al Tribunal todas las denuncias recibidos por ellos contra la requerida ciudadana A.F.G.D., desde el año 1982. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2, acordó lo solicitado por la Representación Fiscal. (...) USTED SABIA QUE ESOS NIÑOS QUE HABIAN SIDO CONTINUAMENTE VEJADOS Y HUMILLADOS POR LA DOCENTE A.G. HECHOS A PARTICULARES FUERON SOMETIDOS A TERAPIA PSICOLÓGICA. CONTESTO: No como cuales. PREGUNTA: R.C. PADECIÓ STRESS CRÓNICO, JENIER ALEXANDER

RODRÍGUEZ, SOLICITO INCLUSO POR ANTE ESTE TRIBUNAL EL INFORME MÉDICO PORQUE ESTUVO UN AÑO POR LA DIRECCIÓN DE PSIQUIATRIA DEL HOSPITAL GENERAL GUATIRE GUARENAS. CONTESTO: No lo sabía. PREGUNTA: SABIA USTED QUE A D.B., ME IMAGINO QUE SI PORQUE LA SECRETARIA ... CONTESTO: Si ella me lo notifico. PREGUNTA: ENTRE OTROS. USTED DICE QUE PARA L FECHA 02 DE MAYO USTED TODAVÍA SE ENCONTRABA COMO DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA, USTED RECIBIO LA COMUNICACIÓN QUE ENVIÓ LA CIUDADANA M.B., ¿QUIÉN RECIBE ESA COMUNICACIÓN? CONTESTO: La recibe el profesor M.T., a mi no me llegó esa comunicación. En un día que yo fui allá el me dijo recibí esta comunicación yo le dije abre un procedimiento conversa con la docente, por escrito conversas con el representante y pásalo al Distrito Escolar. PREGUNTA: PERO YO LO QUE NO ENTIENDO ES ALGO. ¿SI USTED ESTABA DE REPOSO COMO USTED DABA ORDENES? CONTESTO: Porque yo iba a la escuela porque iba a terminar las notas de un periodo escolar que no se había hecho por problemas de computadora y tenía que terminar eso para poder terminar el año pasado, para poderme desincorporar definitivamente y poder entregar la escuela porque el Jefe de Distrito todavía no había ido a la Escuela para que yo le entregue definitivamente. PREGUNTA: ES DECIR QUE USTED TODAVÍA ES DIRECTORA DEL COLEGIO? CONTESTO: No solamente me falta firmar esas planillas que son del año escolar 99-00. PREGUNTA: ¿O SEA QUE PARA EL 02 DE FEBRERO DEL AÑO 2002 USTED ERA TITULAR? CONTESTO: No, yo no estaba hiendo a la escuela yo iba por ratico, si todavía era directora, legalmente yo entre de reposo sigo siendo la directora, estoy incapacitada sigo siendo la directora hasta tanto no me jubilen. PREGUNTA: ES DECIR QUE USTED PARA EL 05 DE FEBRERO DEL AÑO 2002 USTED ERA DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA C.C.? CONTESTO: Pero a mi no me entregaron eso... PREGUNTA: ERA O NO ERA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: ES DECIR QUE ESTA COMUNICACIÓN LA RECIBE UNA PERSONA QUE NO TIENE SINO LA ENCARGADURIA QUE ES EL CIUDADANO M.T.? CONTESTO Si. PREGUNTA: PERO ESTABA TODAVÍA COMO SUBDIRECTORA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: ¿R.M. TENIA CONOCIMIENTO DEL CASO DEL NIÑO BREMUS. Y SIENDO USTED DIRECTORA LE COMUNICO SOBRE ESTE

CASO? CONTESTO: Cuando le llego esa comunicación, nosotros conversamos, antes no. PREGUNTA: ES DECIR QUE LA CIUDADANA R.M. TENIA PLENO CONOCIMIENTO DEL CASO DEL N.J.M. POR LOQ EU USTED ME ACABA DE REFERIR. CONTESTO: Si PREGUNTA: USTED TENIA CONOCIMIENTO QUE ESA OPORTUNIDAD UNA PSICÓLOGA, ME IMAGINO QUE LA CIUDADANA R.M. LE REFERIRIA, QUE HABIAN RECOMENDADO QUE ESE NIÑO FUESE CAMBIADO DE TURNO Y LE LEO... CONTESTO: El problema de la Institución es que no se podía cambiar para otra sección porque solamente hay en la Institución 2 secciones con 40 alumnos cada uno. PREGUNTA: ES DECIR QUE ANTE LOS CASOS DE ESTOS SE LE VIOLAN LOS DERECHOS A LOS NIÑOS POR CUANTO USTED CONSIDERA QUE POR CUANTO HAY 40 ALUMNOS EN EL TURNO DE LA TRDE ESTE ALUMNO NO TIENE DE DERECHO DE RECIBIR CLASE PORQUE SENCILLAMENTE LA MATRICULA ESTA EXCESIVAMENTE ALTA DE ALUMNOS Y EL NIÑO NO PUEDE INGRESAR? CONTESTO: Pero el niño estaba ingresado. PREGUNTA: PERDON AL TURNO DE LA TARDE, ESTAN RECONMENDANDO EL TURNO DE LA TARDE. CONTESTO: Nosotros en ese sentido buscamos si había un cambio mutuo, para poder hacer el traslado como se ha hecho en otras oportunidades con otras secciones y no se localizó en ese momento. PREGUNTA: ES DECIR QUE SI NO HAY UN CAMBIO MUTUO Y EL NIÑO TIENE RECOMENDACIONES DE NO INGRESAR A UN SALON DE CLASES SIMPLEMENTE EL NIÑO TIENE QUE QUEDARSE EN UN SALON DE CLASES PORQUE LA UNIDAD EDUCATIVA C.C. NO LE SOLUCIONA EL CASO AL NIÑO. CONTESTO: tengo entendido que el niño no esta en su casa. PREGUNTA: USTED ESTA MANIFESTANDO AQUÍ EN EL TRIBUNAL QUE CUANDO PASAN ESOS CASOS TIENE QUE PEDIR UN ALUMNO Y CAMBIARSE DE TURNO PARA PODER DARLE EL CUPO EN LA TARDE? CONTESTO: Pero es que no tengo mas sección. PREGUNTA: AHORA BIEN USTED SABIA QUE ESO ES VIOLATORIO AL DERECHO QUE TIENE EL NIÑO A LA EDUCACIÓN ASÍ QUE LA LEY TAXATIVAMENTE EXPRESA QUE LOS NIÑOS DEBE GARANTIZÁRSELES EL DERECHO AL ESTUDIO Y NO SOLAMENTE LA LEY ORGANICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE SINO QUE TAMBIEN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA? CONTESTO: Pero es que en ningún momento se le negó el derecho al niño. PREGUNTA: CLARO QUE SE LE NEGO PORQUE USTEDES NUNCA LE DIERON EL CAMBIO, USTEDE ALEGARON QUE NO SE

LE PODIA DAR EL CAMBIO A ESE NIÑO PORQUE NO HABIA CUPO LO ESTA MANIFESTANDO EN EL TRIBUNAL? CONTESTO: En la tarde no había cupo, habían 40 niños, pero es que nosotros solamente tenemos no se si se le había explicado una sección por grado y por turno. PREGUNTA: YO SE QUE HABIA SOLO UNA SECCION EN LA TARDE Y USTED SIMPLEMENTE ESTA MANIFESTANDO DE QUE NO LE DIERON EL CAMBIO. CONTESTO: Y el niño sin decir nada en la escuela al niño no lo mandaron mas, porque yo después pregunte cuando salió, cuando empecé a escuchar yo pregunte y me informaron eso. PREGUNTA: DE TODAS MANERAS LOS CASOS QUE SE PLANTEARON EN LA UNIDAD EDUCATIVA C.C. TAMBIEN CONOCIMIENTO LA CIUDADANA R.M.D. TODOS LOS CASOS EN LOS QUE ESTUVIESE INVOLUCRADO LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Debiera tenerlo. PREGUNTA: LE REPITO LA PREGUNTA Y ME DEBE RESPONDER SI O NO, MÁXIME CUANDO USTED ACABA DE RESPONDER DE QUE ERA LA DIRECTORA Y LA CIUDADANA R.M. LA SUBDIRECTORA CON QUIENES SE REUNIAN? CONTESTO. Por lo general si. PREGUNTA: ANTERIORMENTE HABIA REFERIDO QUE SI. DIGA USTED SI A RAIZ DE LA COMUNICACIÓN SUSCRITA EN FECHA 25 DE JUNIO DEL 99, POR EL GRUPO DE DOCENTE DE LA U.E.N. C.C. USTED CONVOCO UN CONSEJO DE PROFESORES REPROCHANDO LA ACTITUD DE ELLOS? CONTESTO: No. PREGUNTA: DIGA USTED QUE TRATAO EN DICHA REUNIÓN? CONTESTO: Nosotros a final de año siempre nos reuníamos para conversar como había sido el año, conversar a los docente, asesorar y orientarlos de cómo iba a ser el trato con los niños, la entrega de recaudos. DIGA USTED EN CUANTAS OPORTUNIDADES SOSTUVO USTED REUNION CON LA DOCENTE A.G. A LOS FINES DE COORDINAR ACCIONES A LOS FINES DE EVITAR VEJACIONES, HUMILLACIONES, ATROPELLOS Y VEJÁMENES QUE HABIAN RECIBIDO LOS NIÑOS EN SU CONDICIÓN DE DIRECTORA? CONTESTO: Mira en varias oportunidades. PREGUNTA: COMO CUANTAS? CONTESTO: Que recordemos nosotros como 5 reuniones con evaluación, con la coordinadora, mi persona cada vez que pasaba un caso yo conversaba con ella con la colega, y lo mismo hacia la profesora R.M. conversaba con ella. PREGUNTA: HAY UNA COORDINADORA QUE SE LLAMA YO CREO QUE ELLA TODAVÍA ESTA DENTRO DEL INSTITUCIÓN, SINO ME EQUIVOCO LA ORIENTADORA SE LLAMA E.S., QUIEN

MANIFESTO EN VARIAS OPORTUNIDADES ANTE ESTE TRIBUNAL EN DONDE LE HABIA INDICADO A USTED DE QUE HABIAN CASOS DE NIÑOS QUE HABIAN SIDO ATENDIDOS POR ELLA Y QUE PRESENTABAN MUESTRAS DE MALTRATO PSICOLÓGICO POR PARTE DE LA DOCENTE. QUE ACCIONES TOMO USTED CON RESPECTO A LA OPINIÓN DE ESA ORIENTADORA Y LA PREOCUPACIÓN DE LA MISMA E INCLUSO ESTA FIRMANDO EL ACTA? CONTESTO: La orientadora me manifestó que se le presentó un solo caso y cuando le dijo a la Sra. Páselo por escrito la Sra. Se negó a firmarlo. PREGUNTA: Y ESE CASO QUE ELLA LE MANIFIESTA USTED, ES DECIR LA OPINION DE ESOS NIÑOS EN ESE MOMENTO NO IMPORTABAN USTED TUBO OPORTUNIAD DE QUE LA CIUDADANA ORIENTADORA E.S. LE NOTIFICARA DE ESE CASO USTED COMO DIRECTORA, TIENE ENTRE SUS FUNCIONES, PERO UNA DE LAS FUNCIONES PRIMORDIAL ES VIGILAR LA ACTUACIÓN DOCENTE ALUMNO. USTED EN ESA OPORTUNIDAD ANTE LA SITUACIÓN DE QUE ESTE NIÑO ESTABA SIENDO EVALUADO POR LA ORIENTADORA NO LLAMO A CAPITULO AL REPRESENTANTE Y A LA DOCENTE? CONTESTO: En varias oportunidades tratamos el caso personalmente con los niños, conversamos también en varias oportunidades con la docente e inclusive con varias madres. PREGUNTA: YO LE HAGO MUCHO HINCAPIÉ A LAS PREGUNTAS POR LO SIGUIENTE PORQUE PARECIERA QUE UNO SE ESTA LANZANDO LA PELOTA Y EL OTRO LE ESTA LANZANDO LA PELOTA AL OTRO, ESTE SI SE QUIERE ES UN LENGUAJE ATÍPICO QUE DEBE UTILIZAR UN REPRESENTANTE DEL MINISTERIO PÚBLICO O POR UN ABOGADO, YO LE HAGO ESTA ASEVERACIÓN POR LO SIGUIENTE: USTED DICE QUE HAY 5 CASOS EN LA ZONA EDUCATIVA Y QUE NADIE LE HA DADO PRONTITUD NI RESPUESTA A ESOS CASOS, SIN EMBARGO EL CIUDADANO M.L. DICE QUE ESOS CASOS SE LOS MANDARON A EL JEFE DE LA ZONA Y EL JEFE DE LA ZONA DICE QUE ESOS ESTA EN CONSULTORIA JURÍDICA Y ENTONCES CONSULTORIA JURÍDICA HASTA EL MOMENTO LOS MOMENTOS NO HA RESUELTO NADA PERO USTED COMO DIRECTORA HA HABLADO PARA SABER EL PROGRESO DE TODOS DEL CASOS? CONTESTO: Primero que en Consultoría Jurídica se extraviaron todos los expediente no solo de la C.C., sino de todo el Estado Miranda. Luego cuando volví ellos se habían mudado y no sabían donde los tenían, a mi se me cito recientemente hace 4 o 5 meses a otro caso y yo me quede en la Luna. Cuando yo fui

a Asesoría Legal me dijeron “profesora por coincidencia ese es el único caso que nosotros tenemos aquí de usted”, lo verifique (...) no me han vuelto a llamar de ese caso. Esos casos señorita uno pasaba y ellos le decían “lo vamos a tratar”, “lo vamos a tratar”, “nos mudamos”, “se perdieron los Expedientes” y de hecho el que yo tenia en la escuela se extravió completito no porque la Directora hubiese querido que se le extraviara sino porque alguien se introdujo en la dirección y lo sustrajo, alguien que no es la directora, porque la directora cuando empieza a procesar una denuncia ante su inmediato superior deja que eso procese. PREGUNTA: Y USTED FORMULO ESAS DENUNCIAS POR LA SUSTRACCIÓN DE ESE DOCUMENTO? CONTESTO: Nosotros denunciamos a PTJ cuando se metieron en la escuela un Robo genérico, como se debe estar denunciado hoy que ayer se metieron, un robo genérico ... PREGUNTA: O SEA QUE CONSTA EL EXPEDIENTE APERTURADO POR PTJ? CONTESTO: Es verdad. PREGUNTA: NO, NO LE PREGUNTO SI USTED FORMULO LA DENUNCIA? CONTESTO: Si como no. PREGUNTA: SI UNA PERSONA TIENE UN PROCEDIMIENTO Y TIENE 5 EXPEDIENTE A NIVEL DE CONSULTORIA JURÍDICA AUTOMÁTICAMENTE DEBE SEPARARSE DEL CARGO? CIERTO O FALSO. CONTESTO: Debería. PREGUNTA: A USTED EN ALGUNA OPORTUNIDAD ALGUNA VEZ LE LLEGO ALGUNA COMUNICACIÓN EN LA QUE LE DECIA QUE ESTABA SEPARADA DEL CARGO? CONTESTO: No. PREGUNTA: A LA CIUDADANA A.G. LE FALTO EL RESPETO COMO DIRECTIVO EN ALGUNA OPORTUNIDAD. CONTESTO: Si tienes la comunicación ahí, será. PREGUNTA: ES DE SU PUÑO Y LETRA LO ACABA DE AFIRMAR EN EL TRIBUNAL. ENTONCES LE FALTO EL RESPETO SI O NO? CONTESTO: Si y lo mande a decir en el oficio. PREGUNTA: SABIA USTED QUE ESO ES UNA CAUSA DE DESTITUCIÓN INMEDIATA QUE UN DOCENTE LE FALTE EL RESPETO A UN SUPERIOR EN ESTE CASO A SU PERSONA? CONTESTO: Si pero yo tengo un inmediato superior empezando que nosotros como directiva no podemos votar a nadie, ni trasladar a nadie. PREGUNTA: QUE ACCIONES POR EJEMPLO SI USTED TIENE UN CASO, FIJESE USTED TIENE UN CASO DE QUE EVIDENTEMENTE HABIAN VARIAS PERSONAS QUE HABIAN RFERIDO QUE LA DOCENTE A.G. HABIA MALTRATODO, QUE LE GRITABA A SUS ALUMNOS QUE LOS PARABA, USTED TENIA CONOCIMIENTO DE QUE ELLA GRITABA A SUS

ALUMNOS. DE QUE LOS LEVANTABA Y LES DECIA QUE SE QUEDARAN POR 10 15 MINUTOS DE PIE MIRANDO A LA PARED, QUE NO LE DABA PERMISO PARA IR AL BAÑO, QUE MUCHOS DE ELLOS SE ORINABAN, QUE MUCHOS DE ELLOS SE HICIERON PUPUS QUE MUCHOS DE ELLOS SE LES QUITO SU DERECHO A COMER, DICIÉNDOSELE QUE TENIAN QUE TERMINAR UNA ACTIVIDAD PAR PODER DESAYUNAR, O SIMPLEMENTE QUITARLE EL DESAYUNO PORQUE NO LO HABIA TERMINADO, USTED TIENE CONOCIMIENTO DE ESAS SITUACIONES, DURANTE SU ESTADIA COMO DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA C.C.? CONTESTO: Según tengo entendido eso fue en este año, yo reuní a los representante y le manifesté que le dijera cual es el problema que estaba pasando con la colega y solamente dos conversaron el resto estaba contento con la situación del colega, le pregunte a la colega aparte fue verdad que un bebe se hizo pupus en el salón y ella me dijo “seria afuera porque aquí adentro” porque no lo pueda usted creer cada vez que nos notifican algo uno conversa con el docente, aun cuando no dejen plasmado nada por escrito. PREGUNTA: NO SE LLEVA UN LIBRO DIARIO? CONTESTO: No, se conversa con ellos, a veces se les hace su notificación, y se le mete en su carpeta. PREGUNTA: PERO TODAS ESAS VECES EN LAS QUE USTED HABLABA CON LA DOCENTE LE HACIA SU NOTIFICACIÓN Y LO METIA EN SU CARPETA? CONTESTO: Algunas si otras no. PREGUNTA: CONSIDERA USTED UN TIPO DE MALTRATO QUE UN NIÑO POR EJEMPLO SE LE APLIQUEN PLANAS DE UNA O DOS PAGINAS, ESO ESTA PERMITIDO DENTRO DEL NUEVO DISEÑO CURRICULAR? CONTESTO: NO. PREGUNTA: USTED TENIA CONOCIMIENTO QUE LA CIUDADANA A.G. LO APLICABA DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJOO DE EVALUACIONES POR DECIRLO DE ALGUN MANERA? CONTESTO: A mi me llegó una sola persona que me enseñó el cuaderno y yo conversé con ella, pero que era para todos los días no. Tengo entendido que fue la señora que me llevó el cuaderno ... y yo hablé con la colega.... De hecho con la colega trabajaban unos días varios representantes colaborando con ella en el salón que la ayudaban a trabajar a ella. PREGUNTA: QUE HAY DE CIERTO QUE USTED CUANDO LA CIUDADANA A.G. LA REUNION USTE LE MANIFESTO A LAS MADRES QUE ESTABAN AHÍ, QUE DE QUE SE QUEJABAN ALGUNAS MADRES SI NO SOPORTABAN A SUS MUCHACHOS Y

QUE LO QUE HACIAN ERA VER TELEVISIÓN, TELENOVELAS? CONTESTO: no pude haber dicho eso porque el horario de la colega es en la mañana y el horario de las novelas es en la tarde. Eso no se los dije así. PREGUNTA: COMO LES DIJO? CONTESTO: Yo solamente les decía que tenían que estar pendiente cada vez que llegarán ellos con sus cuadernitos que se los revisaran y que tuvieran bastante comunicación con sus hijos, pero de novelas señorita me disculpa yo no lo dije. PREGUNTA: ACTUALMENTE YA USTED NO PERTENECE A LA UNIDAD EDUCATIVA C.C., YA ESTA JUBILADA POR NOTIFICACIÓN DEL 01 DE MARZO. AHORA BIEN USTED EN EL MES DE FEBRERO CONOCIO EL CASO DE LA NIÑA GENESIS? CONTESTO: Cual es ese caso? PREGUNTA: EL CASO DE GENESIS ES QUE LA CIUDADANA A.G. LA GOLPEO CON EL CUADERNO EN LA CABEZA? CONTESTO: No. PREGUNTA: CONSIDERA USTED QUE ESA SON PRACTICAS NORMALES PARA CASTIGAR A UN NIÑO? CONTESTO: No son practicas normales. PREGUNTA: CONSIDERA USTED QUE LAS PLANAS SON PRACTICAS NORMALES PARA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS DE UN NIÑO? CONTESTO: No solamente si un niño yo le hago un dictado me coloca un palabra mala yo le hago que la repita 5 veces para que aprenda a escribir la letra, bajo ese punto de vista si. PREGUNTA: 5 VECES LA PALABRA O 5 LINEAS? CONTESTO: La palabra. Cuando tu le haces un dictado a un niño simplemente para reforzarlo en su aprendizaje, la palabra que el niño te escribió mala tu lo vas a ponerlo que la copie 5 veces pero para que la aprenda a hacer bien. PREGUNTA: QUE OPINA USTED DEL NUEVO DISEÑO CURRICULAR? CONTESTO: Mira el nuevo diseño curricular esta adaptado para que exista mayor comunicación con el educador la Institución, los niños, aunque si tiene muchas fallas y no soy yo las que las debo de decir. PREGUNTA: EN CUANTO AL NUEVO DISEÑO CURRICULAR QUE HABLA DE UNA EDUCACIÓIN INTEGRAL USTED CONSIDERA QUE EL DOCENTE DEBE SER UN DOCENTE ESTRICTO EN FUNCION DE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL? CONTESTO: Debe ser un docente en función de una educación integral. PREGUNTA. QUE CONSIDERA USTED QUE DEBE SER UNA EDUCACIÓN INTEGRAL? CONTESTO. Mira donde el educador el docente de aula debe dar todas las asignaturas, es capas de tener comunicación con sus niño, es capaz de participar con los representantes y

exigirle la colaboración de los representantes en el aula. PREGUNTA: USTED ME HABLA MUCHO DEL DOCENTE DEL REPRESENTANTE DE TODO PERO USTED NUNCA HABLA DE NIÑOS, USTED SABIA QUE EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR EN CUANTO A LA EDUCACIÓN INTEGRAL LO QUE BUSCA ES QUE LOS NIÑOS TENGAN NECESIDADES QUE EL DOCENTE DEJE DE SER LA PERSONA QUE ESTA ALLI PARA INSTRUIRLO SOLAMENTE SINO AQUELLA PERSONA QUE ENTIENDA CIERTAS Y DETERMINADAS NECESIDADES DE CADA UNO DE ELLOS DE QUE EXPRESEN ELLOS TODAS AQUELLAS DUDAS Y QUE PUEDA EL DOCENTE SABER EN QUE AREAS PUEDEN AYUDAR AL NIÑO. O SEA ME EXTRAÑA QUE USTED SIEMPRE ME HABLA DE REPRESENTANTE DEL DIRECTIVO PERO NO HABLA DE HIJO. CONTESTO: Discúlpame para mi el niño es lo mas importante y de hecho tengo un nieto con el que trabajo todos los días. PREGUNTA: POR ESO ES QUE ME EXTRAÑO MUCHÍSIMO DE VERDAD DE QUE ESA COMUNICACIÓN QUE USTED REFIERE HORITA DE QUE EL NIÑO ES LO MAS IMPORTANTE, YO NO ENTIENDO PORQUE TODAVÍA ANTE TODOS LOS CASOS QUE SE SUCITARON EN LA UNIDAD EDUCATIVA C.C. QUE INCLUSO LLEGARON HASTA ATENTAR EN CONTRA DE LA VIDA DE LA DOCENTE, UTILIZANDO UNA MALTA Y COLOCÁNDOLE RATICIDA PARA QUE LA MATARA. SI UN SALON DE CLASES LE DA A SU MAESTRA UN RATICIDA EN UNA MALTA NO VAMOS A PENSAR QUE ES PORQUE LA QUIEREN. TODO ESO QUE PASO Y EN FUNCION DE LOS NIÑOS NO SE HIZO NADA. CONTESTO: yo desconocía eso lo de la malta lo del raticida. (...). Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida. PREGUNTA: USTED TIENE HIJOS VERDAD? CONTESTO: si. PREGUNTA: Y ME SUPONGO QUE ESTUDIARON EN LA UNIDAD EDUCATIVA C.C.? CONTESTO: Si. PREGUNTA LA PROFESORA A.F.P.A. FUE MAESTRA DE ALGUNO DE SUS HIJOS? CONTESTO: De OSWALDO. PREGUNTA. EN ALGUN MOMENTO SU HIJO LE LLEGO A CASA ALGUN COMENTARIO MALO DE LA PROFESORA DE QUE MALTRATABA A LOS NIÑOS, LES PEGABA, LES HALABA LAS OREJAS. CONTESTO: No. PREGUNTAS: LA CIUDADANA FISCAL A HECHO MUCHO HINCAPIÉ EN EL HECHO DE QUE EL NIÑO NO PUDO SER CAMBIADO DE TURNO USTED MANIFESTÓ QUE ERA POR EL EXCESO DE MATRICULA, DE

ACUERDO AL NUEVO DISEÑO CURRICULAR CUANTOS NIÑOS DEBERÍAN HABER POR CADA AULA? CONTESTO: 38. PREGUNTA: CUANTOS NIÑOS TIENE EN CADA? CONTESTO: 40, porque entre los que pasan de grado y los que pasan sino los sacan de la institución se abulta la matricula 40, horita en quinto grado hay 44, porque a nadie se les niega el cupo, el derecho a inscribirse en la Institución. PREGUNTA: USTED CUANDO DICE QUE NO SE HIZO EN ESE MOMENTO ESE CAMBIO ME IMAGINO QUE EL DOCENTE DEBE SER PARTICIPADO DE QUE EL NIÑO VA HACER CAMBIADO DE CURSO Y SI EL DOCENTE TIEN EXCESO DE MATRICULA, ES EXCESO DE TRABAJO Y TAMBIEN PODRIA QUEJARSE POR EL EXCESO DE TRABAJO. CONTESTO: Por supuesto. PREGUNTA: USTED PODRIA TENER PROBLEMAS EN CUANTO A ESO? CONTESTO: Nunca se hizo en forma impositiva cuando se iba a cambiar los niños se le consultaba al docente a quien le iba a corresponder. PREGUNTA: PRECISAMENTE A ESO VOY SI SE HACE EN FORMA IMPOSITIVA EL DOCENTE PODRIA IR Y QUEJARSE? CONTESTE: si. PREGUNTA: CUANDO LA CIUDADANA FISCAL DICE QUE EN UNA OCASIÓN SE INTENTO ENVENENAR A LA DOCENTE TENGO ENTENDIDO QUE PARA AQUEL ENTONCES, TENGO ENTENDIDO, USTED DICE QUE NO TIENE CONOCIMIENTO DEL HECHO, PARA AQUEL ENTONCES PASABAN UN PROGRAMA QUE SE LLAMA LA MAESTRA XIMENA, CUANDO PASABAN ESE PROGRAMA EN UNO DE LOS CAPITULOS PARECE SER QUE UNA ALUMNA INTENTO ENVENENAR A SU MAESTRA Y ESO FUE LO QUE SUCEDIÓ. USTED NO TIENE CONOCIMIENTO DE ESA SITUACIÓN, PERO YO QUERIA QUE LA CIUDADANA JUEZ ESCUCHARA QUE FUE LO QUE SUCEDIÓ. EN SU EXPERIENCIA LABORAR Y EN SU EXPERIENCIA VIVIDA CON LA PROFESORA AURORA SI ESTA PERSONA DESDE HACE TANTOS AÑOS Y DESPUÉS DE TANTAS VIOLACIONES DEL DERECHOS DEL N.P.E. NUNCA FUE REALMENTE SANCIONADA, QUE SUCEDIÓ AHÍ PORQUE DEJARON TRANSCURRIR TANTO TIEMPO CUANDO USTED DICEN QUE TODOS LOS DOCENTE SE LAS LLEVABAN MUY BIEN Y DE REPENTE HUBO UNA RUPTURA DE ESA AMISTAD. ¿USTED LLEGO A TENER CONOCIMIENTO DE QUE ALGUN DOCENTE QUIERA QUE ELLA SE VAYA, QUE NO ESTE MAS AQUÍ, NOS ESTA CAUSANDO MUCHOS PROBLEMAS, SE LE PARTICIPO EN ALGUN MOMENTO ESO? CONTESTO: Cuando ellos se reunieron manifestaron que no hallaban que hacer con ella en que grado ponerla, pasaron ya por escrito la situación, la pasaron directamente al Jefe de la zona, yo lo converse con

ellos y creo que allí la ruptura fue donde fallo. PREGUNTA: ANTERIORMENTE USTED MANIFESTABA QUE HABIA UN GRUPO DE DOCENTES PRIMERO QUE LOS DOCENTES DE PRIMERO A SEXTO GRADO ERAN MUY AMIGOS, SE PRODUJO UNA RUPTURA DE ESE GRUPO. SABE USTED PORQUE SE PRODUJO ESA RUPTURA? CONTESTO: Desconozco. PREGUNTA. USTED MANIFESTABA QUE FUE DIRECTORA DEL COLEGIO EN EL AÑO 81 HASTA MAYO DEL AÑO 2002, ES DECIR CASI 22 AÑOS DURANTE ESOS 21 AÑOS DE SERVICIOS COMO DIRECTORA Y COMO DOCENTE EN ESE MOMENTO. DURANTE ESE LAPSO DE TIEMPO EN ALGUNA OPORTUNIDAD TRABAJO COMO DOCENTE, TRABAJO DE AULA. CONTESTO: No, a menos de que faltara un docente y no tuviese quien me hiciera el favor de hacerme la suplencia nosotros para no devolver los niños porque los padres lo dejan tempranos y el transporte los deja y se va asumíamos esa responsabilidad, la profesora R.M. si estaba de guardia por supuesto y mi persona, nos metíamos en aula a trabajar. PREGUNTA: USTED QUE PIENSA DE LA EVALUACIÓN EN LO QUE RESPECTA, HOY EN DÍA NO MUCHOS MAESTROS O DOCENTES HACEN LO SIGUIENTE BIEN SEA LE COLOCAN UNA CARITA FELIZ POR HACER UN BUEN TRABAJO O UNA CARITA TRISTE. TENGOENTENDIDO QUE LA MAESTRA AURORA LUEGO DE USAR ESA CARITA TRISTE, ESA CARITA FELIZ, COLOCA UNA NOTA BIEN SEA PORQUE ESTA BIEN HECHA LA TAREA O POR QUE ESTE INCOMPLETA O PORQUE A LO MEJOR EL NIÑO NO TERMINO LA TAREA PORQUE NO PRESTO ATENCIÓN AL MOMENTO. USTED CREE QUE ESA NOTA QUE LE COLOCAN EN EL CUADERNO O ESA CARITA TRISTE DE CON UN SÍMBOLO PUEDE CAUSARLE ALGUN TRAUMA PSICOLÓGICO AL NIÑO? CONTESTO: En el nuevo proceso evaluativo se le recomienda a los educadores que lo debes hacer mejor, se que tienes facilidad de hacerlo mejor, te felicito el próximo lo haces mejor, siempre levantándole el auto estima al niño, se que eres una persona interesada pero se que puedes hacerlo mejor, pero nunca ponerle malo o no sirve. PREGUNTA: O INCOMPLETO? CONTESTO: Tampoco se que puedes terminarlo te agradezco lo hagas ese tipo de estimulo que se le tenía siempre que subirle el autoestima a los niños. PREGUNTA: AHORA BIEN EN CAUNTO A LOS MALTRATOS PSICOLÓGICOS QUE PRESENTAMENTE LA DOCENTE A.G. CAUSO SOBRE TODO A LOS NIÑOS R.C. Y D.B. QUE LA FISCAL HA MANIFESTADO

QUE LOS NIÑOS ESTUVIERON EN TRATMIENTO PSIOLOGICO USTED TUVO CONICMIENTO DE ELLO? CONTESTO: Si, lo que pasa es que RICHARD se lo llevaron porque yo no pude como solventar el problema de cambiarlo de turno, o sea tenia para RICHARD mas no tenia para su hermanita que también estudiaba en la escuela y su mamá decidió llevárselo, a DARIELA si le solventamos el problema la cambiamos de turno y luego al año siguiente DARIELA regreso a su turno. PREGUNTA: AHORA BIEN ALGUNA VEZ A USTEDES LE CONSIGNARON ALGUN INFORME PSICOLÓGICO, PARA DEMOSTRAR DE QUE EFECTIVAMENTE QUE SI REQUERÍAN ESE CAMBIO DE TURNO POR EL MALTRATO PSICOLÓGICO QUE PARA ESE MOMENTO IMPERABA EN ELLOS? CONTESTO: No. PREGUNTA: SOLO DE PALABRA MANIFESTARON ESE DAÑO PSICOLÓGICO? CONTESTO: si ellos lo tenían a mi no me lo entregaron. PREGUNTA: SI NO LO TENIAN COMO SE DA ESE CAMBIO DE TURNO SOBRE TODO A D.B.? CONTESTO: Porque esa niña implica que DARIELA se sentía mal, su mamá que era la secretaria privada mía, me manifestó profesora ya yo no puedo tener a la niña en la mañana usted me puede permitirla cambiarla para la tarde porque esa niña esta enferma, le dije búscate tu informe, se la cambie para la tarde, por un acto de humanidad. PREGUNTA. PERO ELLA NUNCA CONSIGNO EL INFORME PSICOLOGICO? CONTESTO: Después entonces ella decidieron venir a Fiscalía a poner su denuncia. PREGUNTA: AHORA BIEN EL CASO DE D.B. DE QUE AÑO ES? CONTESTO: Del año 99. PREGUNTA: COMO QUE DEL 99 HASTA LA ACTUALIDAD ES AHORA CUANDO PONEN LA DENUNCIA? CONTESTO: No ellos consignaron me manifestaron ante la fiscalía, yo llame al profesor yo lo pase al Distrito, ellos procesaron ese año con el supervisor, se levantó las actas, que fueron las que a mi se me extraviaron, la carpeta fue extraviada por completo y ahora me dicen que en Distrito la trajeron de Asesoría Legal que aparecieron allá, (...) se que se hizo ese proceso. La Sra. MAGALI la mamá del niñito R.e. decidió sacar a sus dos niños de la Institución, pero DARIELA si se quedo en el Plantel de hecho es alumna del Plantel. PREGUNTA. Y EL N.J.R. TAMPOCO CONSIGNARON EL INFORME? CONTESTO: No. PREGUNTA: TAMBIEN FUE CAMBIADO O SACADO DEL COLEGIO? CONTESTO: No recuerdo.

PREGUNTA: QUIEN TIEN ACCESO A SUS ARCHIVO SU SECRETARIA PRIVADA Y QUIEN MAS HAY ALGUNA OTRA PERSONA? CONTESTO: la Secretaria la Srita. M.M., la Profesora R.M. que cuando iba a registrar algo abría esos archivos por que era la que tenia llave. PREGUNTA: NO SE SI ENTENDI MAL PERO ESA CARPETA QUE SE LE EXTRAVIÓ A USTED ES LA QUE AHORA APARECIÓ? CONTESTO: Apareció la de los Teques, la que estaba en Asesoría Legal la mía no ha aparecido. PREGUNTA: LA DE LA DOCENTE A.G. SE EXTRAVIÓ EN JUNIO DEL 99? CONTESTO: No, ya en junio yo me di cuenta que no estaba porque al saber que estaba quebrantada de salud y que me iban a dar unos reposos comencé a arreglar aparecieron 3 expedientes mas no de la colega, 3 expediente y cuando fui a buscar el de ella no estaba, lo que si me preocupa que ese informe que yo le pase al profesor M.L.d. puño y letra mía lo hayan consignado acá, y yo sabia que estaba en esa carpeta. PREGUNTA: ENTONCES COMO ES QUE NO APARECE LOS DEMÁS EXPEDIENTES, LAS OTRAS COSAS QUE EXISTEN APARTE DE ESTE? CONTESTO: No se. PREGUNTA: TIENE USTED CONOCIMIENTO DE QUIEN CONSIGNO EL ESCRITO? CONTESTO: No. PREGUNTA. Y ESE ESCRITO ESTABA DENTRO DE ESA CARPETA EXTRAVIADA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: ES DECIR QUE HOY EN DIA NO APARECE NADA DE EL. AHORA BIEN USTED TAMBIEN HA MANIFESTADO QUE EN LO QUE TIENE QUE VER CON LA EVALUACIÓN QUE TIENE QUE SER PALABRAS QUE AUMENTEN EL AUTOESTIMA DEL NIÑO PARA SER MAS SUTIL PARA QUE EL NIÑO PUEDA ESTIMULARSE MAS AL ESTUDIO, NO COLOCAR PALABRAS COMO INCOMPLETA, ESAS NOTAS QUE SE COLOCARON EN EL CUADERNO DIRIGIDA AL REPRESENTANTE POQUE A LO MEJOR AL NIÑO NO TERMINO LA ACTIVIDAD PORQUE ESTABA DISTRAIDO TAMPOCO O POR CAUNTO NO PUSO ATENCIÓN A LA CLASE, ESA NOTA VA DIRIGIDA AL REPRESENTANTE PARA QUE SEPA QUE SU HIJO NO HIZO LA ACTIVIDAD, ESAS NOTAS SE PUEDEN COLOCAR HOY EN DÍA? CONTESTO: Si, yo a mi nieto se la coloco, no trabajo, no trajo la tarea. USTED CREE QUE ESA NOTA INFLUYE SOBRE EL NIÑO? CONTESTO: en mi nieto no. PREGUNTA: Y LOS NIÑOS EN PARTICULAR LOS DEL PRIMER GRADO SECCION “A” DONDE A TRABAJADO LA DOCENTE A.G. ESA NOTA PIUEDE HABER CAUSADO UN TRAUMA A ALGUNO DE ESOS NIÑOS DE ESE GRUPO? CONTESTO: Bueno mire yo pienso que

depende del punto de vista en el que nosotros lo veamos, ahí esta una niñita llamada MARIAN, esa niña me manifestaron los obreros (...) “profesora esa niña si llora, ella no quiere entrar al salón debe ser que ella no quiere a la maestra”, el día en que hice la reunión la primer sorprendida fui yo cuando estamos hablando con los representantes para que pusieran mas cuidado con los niños, que estaban dando el inicio del año que se comunicaran mas con ellos que como se hacia para iniciarlos en el proceso de la lectura mas rápido a los niños con los sonidos, (...) y entonces me sorprendí cuando la profesora, yo tenía la idea de que la niña MARIAN era vejada y maltratada por la colega, porque todos lo días lloraba y no quería entrar a clases me sorprendo cuando ella dice de todo el mundo: “mi mano derecha es MARIAN es la que me ayuda con los otros niños que no están al día, e.e. la que los ayuda a terminar la tarea, los ayuda a terminar el dictado y le respondí, (...) ha como el niño monitor que fue mi n.m., y la madre respondió “ella llora porque e.e.ta muy apegada a mi, cada vez que yo la dejo en el Instituto ella quisiera estar conmigo”, entonces, en esa reunión me sentí bastante incomoda vuelvo y le repito cuando hice la reunión llevaba en mi mente saber porque lloraba la niña y que era lo que estaba pasando dentro del Institución mas no se lo manifesté a la colega, pero me encontré con eso. PREGUNTA: USTED CONOCIO EL CASO DE GENESIS? CONTESTO: cual es el caso de la niña GENESIS. PREGUNTA: G.V.C.. CONTESTO: Ella no esta en primer grado (...) PREGUNTA: USTED EN UNA OPORTUNIDAD COMO DIRECTORA A PARTE DE TODAS LAS QUEJAS Y DENUNCIAS QUE PUDO HABER RECIBIDO DE LA DOCENTE A.G. NUNCA TUVO LA CURIOSIDAD DE OBSERVAR COMO ELLA LLEVABA SUS CLASES PARA VER SI ESCUCHABA ESAS PALABRAS DE QUE ELLA DECIA TORPE, LENTO, ESAS OFENSAS? CONTESTO: La profesora R.M. caímos de sorpresa para verificar si eso era cierto lo que decía, en dos o tres oportunidades, porque yo tenia por norma que si veía un error le decía “colega mire esto es así, esto es asao”, es lo mismo que si es un representante me hacia una queja de la colega X, no solamente de AURORA sino de cualquiera, yo la escucho y le

me siento aparte con la docente y le digo mira tienes que mejorar en esto, pero en ningún momento observamos un trato enfrentado de la colega con los niños, porque voy a decir un acosa también a pesar de la problemática que había muchos representantes decían ojalá que la maestra venga para el próximo año, ojalá que la maestra AURORA venga par el próximo año, como otros decían si esta la maestra AURORA yo no quiero a mi hijo ene se grado, entonces pienso que lo que pudo haber pasado allí es que algunos representantes al no tener tiempo el mismo de dedicárselo a su niño, que se le dedicara el tiempo necesario, hacia sus tareas allá mismo, hacia su investigación allá mismo, el aprovechaba esa oportunidad y decía me gusta la maestra, porque le voy a decir una cosa con todos los problemas al final de año que bella la maestra, que linda la maestra, regalos van para la maestra, y no tienen obligación porque si la maestra ya no va a estar conmigo al año siguiente. A uno por ejemplo en mi caso, que paso aquí si hasta anteayer era malísima, entonces eran cosas que no entendía. PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE DENTRO DEL GRUPO DE REPRESENTANTES QUE CONFORMAN EL PRIMER GRADO “A” EN LA ACTUALIDAD ESTA DIVIDIDO? CONTESTO: Yo me entere, que hay un grupo que estaba haciendo reuniones en la comunidad, 6 o 7 personas, pero como ya yo estaba desincorporada, no tuve mucha comunicación en ese sentido, pero si sabia que se estaban reuniendo. PREGUNTA: USTED CREE QUE PARTE DE TODA ESTA CONTROVERSIA PUEDA SER DE CARÁCTER PERSONAL HACIA LA MAESTRA? CONTESTO: No se. (...) PREGUNTA: NUNCA HA TENIDO CONOCIMIENTO DE QUE HAYA ALGUN NIÑO HAYA PRESENTADO ALGUNA LESION PROVOCADA POR LA MAESTRA, BIEN SEA PORQUE LE HALO UNA OREJA O PORQUE LO MARCO O PORQUE LO RASGUÑO O ALGO? CONTESTO: No, yo no escuche comentario en la escuela que había una niña a que la había arrastrado la mitad del pasillo, pero nadie en ese momento nos notifico nada, digo nos notifico porque pudo haber sido que se lo haya notificado al profesor TINEO o a la profesora R.M.. PREGUNTA: ESTOS PADRES O REPRESENTANTES DE LOS NIÑOS, SOBRE TODO LOS QUE ESTAN DENUNCIANDO, IBAN CON FRECUENCIA A LA DIRECCIÓN A PONER DENUNCIAS DE ESTE TIPO A LA DIRECCIÓN? CONTESTO: La Sra. MARTINEZ solamente habló conmigo

una sola vez, que me dijo “profesora necesito un informe para llevárselo al psiquiatra y la maestra que tenia que entregármelo ayer no me lo entrego” fui para donde la maestra y le dije”maestra por favor entréguele el informe a la maestra”. PREGUNTA: DE LA NIÑA QUE SE HIZO PUPUS EN LOS PANTALONES QUE SUPUESTAMENTE FUE QUEDO AL DESPRECIO PUBLICO DE LOS NIÑOS? CONTESTO: Yo de verdad, verdad no recibí esa queja, de verdad, verdad yo no la vi, y eso que yo permanecía en la escuela corrido y a mi no me llego información al respecto. PREGUNTA: USTED SE VIENE A ENTERAR DE ESTOS CASOS? CONTESTO: Ahora, yo no lo sabia. PREGUNTA: ES DECIR QUE COMO DIRECTORA DEL COLEGIO EL UNICO CASO EN APRTICULAR QUE CONOCIO ESTE AÑO FUE EL DEL N.M. BREMUS? CONTESTO: Si. PREGUNTA: CUANDO A USTED LE ES COMUNICADO ESTE PROBLEMA CON ESE NIÑO USTED NO SE ENTREVISTO CON ESE NIÑO? CONTESTO: La profesora R.M., se entrevisto con el niño y le hizo una pequeña evaluación. PREGUNTA: Y QUE LE DIJO EL NIÑO A LA PROFESORA R.M.D.L.P.A., NO SABE? CONTESTO: No, pero si se que estaba preparado para el primer grado y así lo devolvieron. PREGUNTA: ESOS CASOS QUE OCURRIERON ANTERIORES QUE USTED DICE QUE SON 5 QUE FUERON DENUNCIADOS, Y QUE FUERON A LA ZONA EDUCATIVA Y QUE A USTED INCLUSO SE LE PERDIO LA CARPETA, ESOS CASOS AUN CUANDO FUERON DENUNCIADOS USTED TUVO CONOCIMIENTO DIRECTO DE ELLOS? CONTESTO: La zona educativa fue la que le hizo un seguimiento directo de ellos, mas nosotros no teníamos conocimiento de ese seguimiento que ellos hacen. (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de la requerida. En ese mismo acto la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público del Estado Miranda solicitó al Tribunal vistas todas las violaciones de derecho que están contenidas se sirva aplicar las sanciones establecidas en los artículos 220 y 226 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente a las ciudadanas O.D.J.H. y R.M.T.. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. le indica a la Representación Fiscal que se pronunciará en relación al referido pedimento en la sentencia definitiva. Se deja constancia que la testigo consigno la

siguiente prueba la cual corre inserta en la Pieza 06 en los folios 28 al 30, el cual se describe de la siguiente manera: Marcado “A” Comunicación de Evaluación de Incapacidad Residual para solicitud - asignación de Pensiones, emanada del IPASME. Marcado “B” Resolución con Oficio N° 000570 de fecha 13 de diciembre de 2001. Marcado “C” Comunicación dirigida a la docente A.F.G.D. de fecha 23 de octubre de 1997 debidamente firmada por la testigo. En ese mismo acto el Tribunal se dejo constancia que los ciudadanos J.J., ESMA DE ROSALES, A.R. Y K.F., en su carácter de testigos promovidos por la requerida ciudadana A.F.G.D., no comparecieron a rendir declaración en la presente causa. (Pieza N° 06 folios 26 al 33).-

En fecha 30 de mayo de 2002 se dictó auto en el cual el tribunal dio por recibido el S/N de fecha 29 de mayo del 2002 emanado del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes del Distrito Escolar N° 02 de la Zona Educativa de Los Teques, Estado Miranda correspondientes a los documentos de la niña KRISCARL C.C.. (Pieza N° 06 Folios 35 al 57).-

En fecha 30 de mayo de 2002 se dictó auto en el cual el tribunal dio por recibido el S/N de fecha 29 de mayo del 2002 emanado de la Unidad Educativa Nacional “C.C.” los recaudos encontrados en los archivos muertos relacionados con las denuncias del presente caso. (Pieza N° 06 Folios 58 al 64).-

En fecha 31 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas Judiciales Dras.

N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano R.E.E., titular de la Cédula de Identidad N° 6.513.164, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., el cual fue debidamente juramentado en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 22 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida PREGUNTA: EN LA ACTUALIDAD TIENE ALGUN NIÑO QUE SE ENCUENTRE A CARGO DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Estuvieron a cargo, ellos están en séptimo y el año pasado en sexto grado. (...). (...) PREGUNTA: EN EL MOMENTO EN QUE SUS REPRESENTADOS ESTUVIERON CON LA DOCENTE HUBO ALGUN INCONVENIETE CON LA MISMA? CONTESTO: En lo absoluto. PREGUNTA: LAS EVALUACIONES DE LA DOCENTE CON SUS REPRESENTADOS COMO ERA? CONTESTO: Muy elocuente. PREGUNTA: CONSIDERA USTED QUE LA DOCENTE ERA UNA PERSONA MUY EXIGENTE CON LOS NIÑOS? CONTESTO: En la parte disciplinaría si (...). (...) PREGUNTA: ELLOS LE HACIAN ALGUN COMENTARIO NEGATIVO CON LA DOCENTE? CONTESTO: Jamás y nunca. (...). PREGUNTA: CON RESPECTO LA PARTE ACADEMICA QUE IMPARTIA LA DOCENTE Y A ESTO ME REFIERO CON SUS HIJOS POR EJEMPLO NO CULMINABAN UNA ACTIVIDAD, LA DOCENTE LE PONIA ALGUNA NOTA, PARA CON SUS HIJO QUE HAYA PUESTO UNA NOTA NEGATIVA EN SUS CUADERNOS, HABLA MUCHO EN CLASES, NO TERMINO LA TAREA, ESTA DIFERIDO? CONTESTO: Si, sobre todo uno de los hijos mío que ella le decía tiene un alto rendimiento académico pero el se dedica a hablar, ero le hacia las observaciones para que uno estuviese muy pendiente de ellos (...). (...) PREGUNTA: SUS HIJOS EN ALGUNA OPORTUNIDAD LE LLEVARON ALGUN COMETARIO EN EL QUE DIJERAN LA MAESTRA LE HALO EL PELO A FULANITO, LA MAESTRA LE

PEGO A FULANITO, LA MAESTRA LE ROMPIO EL CUADERNO A FULANITO, LA MAESTRA LE HALO LA OREJA A FULANITO? CONTESTO: No. (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: QUE QUIERE DECIR USTED CUANDO USTED DICE QUE LA EVALUACIÓN ERA MUY ELOCUENTE? CONTESTO: Si yo le decía que los dos (...) tenían un alto rendimiento (...) empezaban muy bien, (...) era muy tranquilo (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 65).-

En fecha 31 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano M.A.A.R., titular de la Cédula de Identidad N° 5.031.288, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., el cual fue debidamente juramentado en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 22 lado “A” lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida PREGUNTA: EN ESTE MOMENTO ES USTED FAMILIAR DE

ALGUN NIÑO QUE ESTE A CARGO DE LA DOCENTE? CONTESTO: (...) No (...). PREGUNTA: HACE CUANTO TIEMPO? CONTESTO: El año pasado. PREGUNTA: COMO SE LLAMA SU HIJO? CONTESTO: J.C. ALVIAREZ. (...) PREGUNTA: LA DOCENTE EN ALGUN MOMENTO LE LLAMO A USTED PARA COMUNICARLE ALGUN PROBLEMA CON LA NIÑA? CONTESTO: Si para que la llevara a un medico a un psicólogo (...). (...) PREGUNTA: (...) SU HIJA LE HIZO ALGUN COMENTARIO CON RESPECTO A LOS MALOS TRATOS DE LA DOCENTE SOBRE SUS ALUMNOS? CONTESTO: En lo absoluto. PREGUNTA: LE COMENTO UNA VEZ SU HIJA QUE LA DOCENTE LLAMARA A LOS ALUMNOS DE ALGUNA AMERA GROSERA, TORPE, QUE BRUTO ERE, TIENES LA COMPUTADORA APAGADA, ENCIÉNDELA? CONTESTO: No. (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: QUE TIPO DE PROBLEMA DE APRENDIZAJE PRESENTABA SU HIJA? CONTESTO: El problema de inmadurez cerebral (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 67).-

En fecha 31 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto se dejo constancia que por cuanto no se encuentra presente la Lic. VIRGINIA MOLINA en su carácter de Psicóloga designada por este Juzgado para que este presente durante las exposiciones formuladas por los niños y adolescentes, cuyas

declaraciones fueron promovidas en la presente causa, es por lo que en esa oportunidad la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta Sala de Juicio acordó en esa oportunidad diferir para el lunes 03 de junio del 2002, las deposiciones de los niños JOHE SALCEDO, O.D., J.H., J.L.O., M.A., R.I. y J.J.G.. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.E.D.D.F., titular de la Cédula de Identidad N° 10.699.186, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 22 lado “B”, cassettes N° 23 lado “”A” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida PREGUNTA: USTED EN LA ACTUALIDAD TIENE ALGUN NIÑO QUE ESTE A CARGO DE LA DOCENTE? CONTESTO: No, estuve dos años con la maestra (...) en cuarto y sexto grado. (...) PREGUNTA: SU HIJA EN ALGUN MOMENTO LE LLEGO A DECIR QUE O EN ALGUN MOMENTO LE MANIFESTO QUE LA DOCENTE MALTRATABA A LOS NIÑOS QUE LE HALABA LAS OREJAS, QUE LES DECIA TORPE, LENTO, PRENDE TU COMPUTADORA, QUE LE PEGABA LOS CUADERNOS POR LA CABEZA. CONTESTO: No. (...) PREGUNTA. CONSIDERA USTED QUE LA CDOCENTE ERA MUY EXIGENTE CON SU HIJO? CONTESTO: No lo normal. PREGUNTA: LE MANDABA EXCESO DE TAREAS? CONTESTO: Yo pienso que le mandaba las normales que le tenia que mandar. (...) no todos los días (...). PREGUNTA: LE MANDABA PLANAS? CONTESTO: No. (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: USTED PUDIESE DECIR A QUE SE REFIERE CUANDO SEÑALA QUE LA DOCENTE A.G. ERA NORMAL EN CAUNTO A LAS EXIGENCIAS EN CUANTO A SER EXIGENTE, QUE LAS ASIGNACIONES QUE

ELLA LE ASIGNABA A SU HIJO, PODRIA ACLARAR? CONTESTO: Yo pienso que manda su tarea normal no es una persona exigente, si de repente el niño no trajo la tarea hoy le dio oportunidad de traerla al día siguiente, (...) pero yo no veo que sea exigente como dicen (...). PREGUNTA: SU HIJO EN ALGUNA OPORTUNIDAD LE MANIFESTO SU DISCONFORMIDAD CON ALGUNA NOTA? CONTESTO: No. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 69).-

En fecha 31 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana SIVIRA DE M.M.D.C., titular de la Cédula de Identidad N° 3.316.354, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 23 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida PREGUNTA: ACABO DE ESCUCHAR QUE LA DOCENTE LE IMPARTIA CLASE A UN NIETO DE USTED? CONTESTO: Sí. PREGUNTA: ERA USTED LA REPRESENTANTE? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: HACE CUANTO TIEMPO SU REPRESENTANDO FUE ALUMNO DE LA DOCENTE?

CONTESTO: En el año 97-98 curso cuarto grado y el año 99-00 curso sexto grado. PREGUNTA: Y EN LA ACTUALIDAD QUE ESTUDIA SU NIETO? CONTESO: Esta en séptimo repitiendo. (...) PREGUNTA: DURANTE EL TIEMPO EN QUE LA DOCENTE LE IMPARTIO CLASE A SU NIETO USTED OBSERVO DE QUE ALGUN DIA ALGUN TIPO DE ESFUERZO? CONTESTO: Lo normal sus clases, yo veo que ella les exige a los niños lo normal. (...) PREGUNTA: QUE CANTIDAD DE TRABAJO O DE TAREAS PARA LA CASA LE MANDABA LA MAESTRA? CONTESTO: Lo que mandan ahí, matemática (...) PRGUNTA: SI PERO QUE CANTIDAD? CONTESTO: Lo normal. PREGUNTA: PARA EL MOMEHTO EN QUE SU REPRESENTANDO ESTUDIO CON LA MAESTRA LE LLEGO A DECIR QUE LA MAESTRA MALTRATABA BIEN SEA A EL O A SUS AMIGUITOS? CONTESTO: No. PREGUNTA: LE LLEGO A DECIR QUE LA MAESTRA LE ROMPIA EL CUADERNO A LOS ALUMNOS: CONTESTO: Jamás. PREGUNTA: LE HALABA LAS OREJAS. CONTESTO: Jamás. LES DECIA PALABRAS COMO TORPE LENTO, PRENDE TU COMPUTADORA, NO VAN A PASAR? CONTESTO: No en ningún momento. PREGUNTA: BOMO ERA LA RELACIÓN ALUMNO MAESTRA? CONTESTO: Bueno yo creo que bien (...). no puedo decir nada con respecto a este caso porque no se nada (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: DIGA USTED COMO CONSIDERA USTED QUE DEBE SER UN BUEN MAESTRO? CONTESTO: Exigente, que es lo que es esta maestra, ella exige que sus alumnos tengan buenas notas. (...) PREGUNTA: SU NIETO NUNCA LE LLEGO A DECIR QUE SE SENTIA MAL POR AKGUN TRATO RECIBIDO POR PARTE DE LA MAESTRA? CONTESTO: No al contrario era muy bueno (...) el me dijo a mi “conchales abuela usted esta oyendo lo que se esta hablando por la radio” yo le dije la verdad que no he oído y el se preocupa por su maestra, (...) yo respeto las opiniones de cada quién (...) yo tengo la mía (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 73).-

En fecha 31 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar

el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana B.Y.A.D.H., titular de la Cédula de Identidad N° 4.765.708, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 23 lado “A”y lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida PREGUNTA: ACABA USTED DE MENCIONAR QUE ES ABUELA DE UN NIÑO QUE FUE O QUE ES ALUMNO DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Fue. PREGUNTA: HACE CUANTO TIEMPO? CONTESTO: Ella le dio cuarto y sexto grado. PREGUNTA: USTED IBA AL COLEGIO DURANTE EL AÑO? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: SU NIETO LE INFORMO EN ALGUNA OPORTUNIDAD QUE SU MAESTRA LO MALTRATABA? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: QUE CONOCIMIENTO TIENE USTED DE LO QUE ESTA OCURRIENDO CON LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: No tengo mucho conocimiento, (...) escuche en la radio (...) PREGUNTA: LES MANDABA MUCHAS TAREAS? CONTESTO: No se. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: (...) PORQUE USTED REFIERE QUE VINO HABLAR A FAVOR DE LA MAESTRA?

CONTESTO: Bueno porque como dijo que ella tiene problemas entonces yo vine. (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 71).-

En fecha 31 de mayo del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.N.H.P., titular de la Cédula de Identidad N° 6.144.016, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 23 lado “B”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: CUANTOS GRADOS COMPARTIO USTED CON LA DOCENTE? CONTESTO: cuarto y sexto. PREGUNTA: QUE TIPO DE ESTUDIANTE ERA SU HIJO? CONTESTO: no voy a decir que es excelente pero si es bueno. PREGUNTA: EN CUANTO LA EVALUACIÓN COLOCABA ALGUNA NOTA EN PARTICULAR? CONTESTO: Solo en que fallaba el niño. (...) PREGUNTA: COMO USTED VEIA LA RELACION MAESTRO -ALUMNO? CONTESTO: mira con mi hijo excelente. (...) PREGUNTA: COMO USTED SE ENTERA DE LO QUE LE ESTA PASANDO A LA MAESTRA? CONTESTO: Por la radio. (...) PREGUNTA: LA EVALUACIÓN DE SEXTO GRADO FUE BUENO O REGULAR? CONTESTO: Regular. (...) Es

todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: SU HIJO TODA LA VIDA FUE UN ALUMNO REGULAR? CONTESTO: Si PREGUNTA: PUEDE INDICAR LAS NOTAS QUE TIENE ACTUALMENTE? CONTESTO: 10, 12,(...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Representación Fiscal. En esa misma oportunidad las Apoderadas Judicial de la requerida, solicitaron que por cuanto la ciudadana A.G., tiene prohibido la entrada a la Unidad Educativa “C.C.”, solicitan al Tribunal se sirva recibir 42 cuadernos, 31 boletas y una carpeta contentiva con las hojas de evaluación de los niños y niñas del primer (1°) grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional “C.C.”, a los fines de que se le haga entrega de los mismos al director de dicha institución. En ese mismo acto la Dra A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 acordó lo solicitado por la parte requerida para lo cual se comisionó un alguacil adscrito a este Tribunal quien cumplió con lo ordenado por el Tribunal. (Pieza N° 06 folio 75 al 77).-

En fecha 31 de mayo del 2002 el Tribunal dictó auto en el cual acordó oír las testimoniales de la ciudadana BELKYS SAYAGO, para el duodécimo día de despacho siguiente a la citación del requerido. Y las testimoniales de las ciudadanas L.G. , JOILIS GARCIA Y J.G. y la de los niños J.D.F. y JHOELBIS D.B.S., para el décimo tercer día de Despacho siguiente a la citación del requerido. (Pieza N° 06 folio 78).-

En fecha 03 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y

A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto se dejo constancia de la no comparecencia del n.Y.S.. En ese mismo acto compareció el Adolescente O.A.D., en su condición de EX-alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 23 lado “A”, (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: YO TENGO ENTENDIDO DE QUE FUISTE ALUMNO DE LA DOCENTE AURORA? CONTESTO: Si (...) en cuarto grado y sexto grado (...) hacen 2 y 4 años (...) PREGUNTA: COMO FUE TU EXPERIENCIA CON LA PROFESORA? CONTESTO: E.e. así un poquito con el carácter estricto, (...) algunos le hacen le tareas. (...) nunca nos gritaba mas bien nos daba consejo para que no hiciéramos lo correcto. (...) PREGUNTA: E.E. EXIGENTE CON USTED? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: COMO ERA TU MAESTRA AURORA CON TODO EL GRUPO EN ESPECIAL CON ALGUNOS GRUPOS O HABIAN COMPAÑEROS CON LOS QUE SIEMPRE ESTBA MOLESTO? CONTESTO: No, o al menos yo no me daba cuenta. PREGUNTA: HAS ESCUCHADO COMETARIOS ACERCA DE LA DOCENTE AURORA SOBRE QUE LA PROFESORA MALTRATA A SU ALUMNOS DESPUÉS QUE SALISTES? CONTESTO: Si escuche comentarios. PREGUNTA: DE DONDE ESCUCHASTES ESOS COMENTARIOS? CONTESTO: De los alumnos.(...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: TU DIJISTE QUE LA PROFESORA AURORA ERA EXIGENTE DESCRIBE QUE TIPO DE EXIGENCIAS?

CONTESTO: Exigente en el sentido que le entregáramos las tareas a tiempo, que dejáramos la flojera por ejemplo si ella mandaba tareas con una semana de anticipación, (...) si uno no la entregaba nos daba otra oportunidad 3 o 4 días después. PREGUNTA: COMO ERAN LAS NOTAS EN EL CUADERNO? CONTESTO: No realizo la tarea, PREGUNTA: ¿EN QUE AÑO ESTUDIASTE TU CUARTO GRADO EN EL 98, 99? CONTESTO: 96-97 . PREGUNTA: PORQUE TU DICES QUE ELLA NUNCA TE GRITO, NUNCA TE DIJO BRUTO? CONTESTO: No nunca me grito (...) nunca me dijo bruto PREGUNTA: PERO NUNCA LA ESCUCHASTES DE QUE DIJERA ESO? CONTESTO: No nunca. (...) Cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 79).-

En fecha 03 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto se dejo constancia de la no comparecencia del n.J.H.. En ese mismo acto compareció el Adolescente M.A., en su condición de EX-alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 23 lado “B”, cassettes N° 24 lado “A” (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA:

CUANDO TE DIO CLASE LA MAESTRA? CONTESTO: En cuarto y sexto grado (...) hace un año en sexto y hacen dos años en cuarto grado (...) PREGUNTA: CUAL FUE TU EXPERIENCIA CON LA PROFESORA AURORA? CONTESTO: Era estricta, pero me parece que para una adolescente (...) es la manera para que nosotros seamos responsables.(...) PREGUNTA: CUAL FUE EL TRATO DE ELLA HACIA A TI? CONTESTO: Igual como con todos. PREGUNTA: COMO ERA LA EVALUACIÓN DE LA MAESTRA? CONTESTO: Evaluaba la limpieza, la ortografía, explicaba el porque de lo que ella quería. (...) PREGUNTA: ¿TE COLOCO ALGUNA VEZ ALGUNA NOTA NEGATIVA DIRIGIDA A TU REPRESENTANTE? CONTESTO: si porque no lleve un cuaderno. (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: TU DICES EN LA DECLARACIÓN QUE LA MAESTRA A.G. ERA EXIGENTE. TU ME PUEDES EXPLICAR CUALES ERAN LAS EXIGENCIAS? CONTESTO: Bueno ella decía que una tarea era para hoy, era para hoy (...). PREGUNTA: SI UNA ACTIVIDAD NO LA PODIAS REALIZAR? CONTESTO: Nada nos mandaba una nota. (...) PREGUNTA: QUIEN TE DECIA QUE ERAS DISTINTAS? CONTESTO: Los compañeros y la maestra. (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 80).-

En fecha 03 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima

Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto se dejo constancia de la no comparecencia del n.J.L.O., y el Adolescente R.I.. En ese mismo acto compareció el N.J.J.G., en su condición de alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 24 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: AURORA. (...) PREGUNTA: EN ALGUNA OPORTUNIDAD TU MAESTRA TE HA PEGADO A TI O ALGUNO DE TUS COMPAÑERITOS, TE HA HALADO EL PELO, TE HA PEGADO POR LA CABEZA CON EL CUADERNO? CONTESTO: No. PREGUNTA: TU MAESTRA TE GRITA MUCHO CUANDO SE PORTAN MAL? CONTESTO: A veces. PREGUNTA: COMO TE LA LLEVAS CON TUS AMIGUITOS? CONTESTO: Bien. (...) PREGUNTA: TU AMESTRA NO LES PEGA? CONTESTO: Nunca. (...) PREGUNTA: TU MAESTRA TENIA UN RELOJ EN EL SALON? COTENSTO: Si. PREGUNTA: PARA QUE ES ESE RELOJ? CONTESTO: para ver la salida. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas Judiciales de las requerida. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: COMO ES TU ESCUELA? CONTESTO: Grande.(...) PREGUNTA: TU CONOCES A YURAIMA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: ELLA SE HIZO PUPUS EN LOS PANTALONES? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUE HICIERON TUS AMIGUITOS? CONTESTO: Se rieron. PREGUNTA: TU TE REISTE? CONTESTO: No pero los otros si. PREGUNTA: POQUE ELLA SE HIZO PUPUS EN LOS PANTALONES Y ELLA PIDIO PERMISO PARA IR AL BAÑO? CONTESTO: A la maestra si. PREGUNTA: TU CONOCES A GENESIS? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: QUE ES CASTIGAR? CONTESTO: Pegarle con el lápiz en la cabeza. PREGUNTA: Y AQUÍ LA MAESTRA LE HA PEGADO CON EL LAPIZ POR LA CABEZA? CONTESTO: A nadie. (...) PREGUNTA: Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 82).-

En fecha 03 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto compareció el N.J.D.F., en su condición de alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 24 lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: COMO TE LELVAS TU CON TU MAESTRA? CONTESTO: Bien. (...) PREGUNTA: TU MAESTRA GRITA EN EL SALON DE CLASES? CONTESTO: Si. (...) PREGUNTA: CUANDO SE PORTAN MAL EN EL SALON Y NO QUIEREN HACER LAS TAREAS Y LLEGA LA HORA DEL RECREO LA MAESTRA QUE LES DICEN? CONTESTO: Que salgan. (...) PREGUNTA: CUANDO LE PIDES PERMISO PARA IR AL BAÑO QUE TE DICE AL MAESTRA? CONTESTO: Que si. (...) TU SABES COMO SE LLAMA Y NIÑITA QUE SE HIZO PUPUS EN EL SALON DE CLASES? CONTESTO: Si se llama YURAIMA. (...) PREGUNTA: PORQUE YURAIMA SE HIZO PUPUS? CONTESTO: Porque ella le dijo a la maestra cuando ya se iba hacer, cuando ella iba llegando al baño se hizo pupus. PREGUNTA: CUANDO ELLA SE REGRESO PARA EL SALÓN QUE LE DIJO LA MAESTRA? CONTESTO: La regaño. (...) PREGUNTA: EN TU SALON DE CLASES HAY UN RELOJ? CONTESTO: Si (...) se le acabo las pilas (...) era para ver la hora. (...) . (...) Es todo cesaron las preguntas de las

Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: (...) CUANDO TU NO HABIAS TERMINADO LA TAREA QUE TE DECIA LA MAESTRA? CONTESTO: La maestra me decía ve y desayuna y después terminas la tarea. (...). Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta sala de Juicio acordó diferir para el día miércoles 05 de junio del 2002, las deposiciones de los testigos M.D.H., G.M., A.D.M. y L.G.. En ese mismo acto la se acordó diferir el acto para el día martes 04 de junio del 2002. (Pieza N° 06 folio 81).-

En fecha 04 de junio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 1483 y 1456 de fecha 31 y 27 de mayo del corriente año, respectivamente, debidamente firmada. (Pieza N° 06, folios 83 al 86).-

En fecha 04 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció una ciudadana quien dijo llamarse GILDRE BLANCO, pero quien no portaba documento alguno de identificación motivo por el cual no se le tomo declaración. Asimismo se dejo constancia en esa oportunidad que no compareció la ciudadana BELKYS SAYAGO en consecuencia

se declararon desierto los dos actos. (Pieza N° 06 folio 87).-

En fecha 04 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejo constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana L.M.C.D.G., titular de la Cédula de Identidad N° 5.421.144, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 24 lado “B” cassettes N° 25 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: USTED ERA EL REPRESENTANTE O ES EL REPRESENTANTE DE ALGUN ALUMNO QUE LE DIO CLASE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO: Le dio clases. (...) PREGUNTA: HACE CUANTO TIEMPO? CONTESTO: La mayor fue en el 84 y la menor fue en el 90. (...) PREGUNTA: SUS HIJAS NUNCA LE LLEGARON A DECIR QUE LA PROFESORA AURORA LOS MALTRATABA POR EJEMPLO PEGARLES LOS CUADERNOS POR LA CABEZA, HALARLES LAS OREJAS, DECIRLES PALABRAS COMO QUE BRUTO ERES, PRENDE LA COMPUTADORA? CONTESTO: Nunca. (...) PREGUNTA: COMO ERAN EL RENDIMIENTO DE SUS HIJAS PARA ESE MOMENTO: CONTESTO: Bueno. (...). PREGUNTA:

CUANDO USTED NOS DICE QUE ERA UNA PERSONA EXIGENTE QUE DEBEMOS ENTENDER? CONTESTO: Exigente es que le gustaba que cumpliera con sus tareas, que era una persona demasiado puntual, que nunca faltaba, (...). PREGUNTA: LA MAESTRA AURORA DE MANERA PEYORATIVA HABLO MAL DE UN ALUMNO? CONTESTO: No. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: LAS OTRAS DOCENTE NO FUERON EXIGENTES? CONTESTO: Si fueron exigentes pero como la maestra AURORA no. (...). Es todo cesaron las preguntas de Representación Fiscal. (Pieza N° 06 folio 88).-

En fecha 05 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levanto Acta en la cual se dejo constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana L.T.G.P., titular de la Cédula de Identidad N° 13.613.525, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 25 lado “A” y lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las

Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: EN LA ACTUALIDAD USTED TIENE ALGUN NIÑO CON LA MAESTRA? CONTESTO: Si JHEISON DE FREITAS. PREGUNTA: CUANDO SU NIÑO LLEGO A PRIMER GRADO YA ERA UN NIÑO QUE SE HABIA INICIADO EN ELA LETRO-ESCRITURA? CONTESTO: Mira el había poco, pero ha avanzado mucho. PREGUNTA: ¿POR QUÉ HA AVANZADO EL NIÑO? CONTESTO: Porque he tenido el dialogo con la maestra, me a explicado como puedo ayudarla en casa porque no tengo paciencia, ella me explico como tenia que hacer y las dos la hemos ayuda. (...) PREGUNTA: HA OBSERVADO EN ALGUNA OPORTUNIDAD QUE A SU HIJO LE HAYAN COLOCADO ALGUNA NOTA NO FINALIZO LA TAREA, DEBES HACER LOS TRABAJOS, SE ESTA PORTANDO MAL (...)? CONTESTO: Me ha escrito notas la maestra y no me parece mal que me lo diga porque yo todos los días lo voy a buscar al colegio, yo le pregunto como te portaste, le reviso el cuaderno ahí mismo por si no terminó algo, para yo anotárselo para que el lo termine en casa, yo le digo yo te mando a la escuela a estudiar no ha bochinchear (...) PREGUNTA: JAHISON LE HA COMENTADO QUE LA MAESTRA GOLPEO A UN COMPAÑERITO EN EL SALÓN? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: YO LE PREGUNTE A MI HIJO SI LE PEGABA (...)? CONTESTO: me dijo que no (...). CONTESTO: SU SOBRINO LE HA MANIFESTO ALGUN HECHO QUE HAYA OCURRIDO CON LA MAESTRA? CONTESTO: No. PREGUNTA: (...) En esa misma oportunidad la testigo consigno Pruebas las cuales se encuentran inserta en la Pieza N° 06 Folios 92 al 290 (ambos inclusive), las cuales se encuentran clasificadas de la siguiente manera: Marcado “A” y “B” Cuadernos del n.J.D.F.. Marcado “C” Comunicación dirigida al Profesor J.G. de fecha 03 de junio del 2002. PREGUNTA: ESTA USTED CONFORME CON LA EVALUACIÓN QUE A RECIBIDO SU HIJO DUCRANTE EL AÑO ESCOLAR POR PARTE DE LA PROFESORA AURORA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: LE HA CAUSADO A USTED SU HIJO UN DAÑO PSCOLOGICO? CONTESTO: No (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: PODRIA EXPLICAR EN SU EXPOSICIÓN CUANDO SEÑALA QUE NO TIENE PACIENCIA PARA AYUDA A SU NIÑO? CONTESTO:

YO pienso como me dijo la maestra tu lo vas a dejar hacer lo que el quiera, por eso yo no tengo paciencia porque yo lo pienso de una forma y el lo puede hacer y pensarlo de otra manera. (...) PREGUNTA: ESA COMUNICACIÓN QUE USTED CONSIGNA PODRIA DECRIME CUANTOS REPRESENTANTES FIRMARON LA MISMA? CONTESTO: 24. PREGUNTA: CUALES ERAN LAS REPRESENTANTES QUE SE REUNIERON PARA RECABAR LA FIRMA? CONTESTO: 06. PREGUNTA: PODRIA INDICAR SU NOMBRE? CONTESTO: Si Monica, Maribel, Zulia, M.O. y la Sra. Gamboa (...). (...) PREGUNTA: USTED CONSIDERA QUE ES UN REFUERZO POSITIVO EL HECHO DE QUE ASUMIENDO LA EVALUACIÓN DE SU HIJO, LA DOCENTE A.G. AUN CUANDO EN ELLA HAYA TERMINADO TODO EL TRABAJO Y LE FALTE 3 LINEAS Y EN SU TRABJO EL DIGA QUE ES INCOMPLETO USTED CREE QUE EL ESFUERZO DE SU HIJO DEBA SER RECOMPENSADO? CONTESTO: Nunca me lo ha llevado. (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal.- (Pieza N° 06 folio 90 al 290).-

En fecha 05 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció el ciudadano G.A.M.B., titular de la Cédula de Identidad N° 4.583.428, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 25 lado “B”, (Los

cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: QUE TIEMPO TIENE USTED TRABAJANDO EN LA UNIDAD EDUCATIVA C.C.? COTNESTO: 19 AÑOS y 6 MESES. PREGUNTA: HA OBSERVADO USTED EN UN MOMENTO DETERMINADO QUE HAYA SIDO UNA PERSONA AGRESIVA O QUE LE GUSTE MALTRATAR ALUMNOS, O QUE SE HAYAN HABLADO MUCHÍSIMAS EN CONTRA DE LA MISMA, SE HAYAN CONSIGNADO DENUNCIAS POR LA DIRECCIÓN EN EXCESO EN CONTRA DE LA MISMA? CONTESTO: En ningún momento. (...) (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. PREGUNTA: DIGA USTED PORUQE SEÑALA ESA POSICIÓN PORQUE FUE PLANTEADO EN NINGUN COLEGIO DE DOCENTE SI EL AÑO 1999 FUE CONSIGNADO EN CONSEJO DE DOCENTE ESTA COMUNICACIÓN, LA QUE ESTA EN EL EXPEDIENTE, DONDE VARIOS DOCENTE LO PRESENTAN EN VISTA DE LA SITUACIÓN QUE SE ESTBA PRESENTANDO DENTRO DEL CUARTO GRADO EN CONTRA DE LA DOCENTE A.G.? CONTESTO? Con tengo conocimiento de eso. (...) PREGUNTA: DIGA USTED SI TIENE CONOCIMIENTO QUE ELLA FUE ALUMNO DE LA DOCENTE A.G.? COTNESTO: Si. PREGUNTA: DIGA USTED SI TIENEN CONOCIMIENTO DE QUE LA CIUDADANA M.M. EN VARIAS OPORTUNIDADES FORMULO UNA DENUNCIA ANTE EL COLEGIO POR ESOS MALTRATO QUE LA MISMA LE OCASIONO A SU HIJA. CONTESTO: Bueno Si. me dijo que si podía hacerle el favor de aceptarle a la niña en el turno de la tarde. PREGUNTA: POR QUE? CONTESTO: porque había tenido inconveniente con la docente. (...) PREGUNTA: SABIA USTED QUE HA LA DOCENTE LA HABIAN INTENTADO ENVENAR CON UNA MALTA? CONTESTO: Si PROEUGNA: PORQUE? CONTESTO: supuestamente porque no quería a la maestra. PREGUNTA: POR QUE? CONTESTO: No se. (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal.- (Pieza N° 06 folio 293).-

En fecha 05 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo

dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana M.J.H.D.H., titular de la Cédula de Identidad N° 4.589.293, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 26 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: DESDE HACE CUANTO TIEMPO EN LA U.E.N. C.C.? CONTESTO: Tengo 19 años. CUTDO LLEGO AL DOCENTE A.G.? CONTESTO: llego unos meses después que yo(...). PREGUNTA: TIENE USTED CONOCIMIENTO DE QUE AÑOS ATRÁS LA PROFESORA AURORA ACOSTUMBRABA A MALTRATAR A SUS ALUMNOS PSICOLÓGICAMENTE, A VERBALMENT A DARLE CON ALGUN OBJETO. CONTESTO: No tengo conocimiento. (...) PREGUNTA: (...) USTED HA ESCUCHADO ALGUN TIPO DE COMENTARIO CON RELACION A ESTE CASO? CONTESTO: Lo que he escuchado allí en la puerta del colegio es que se le había abierto el proceso y varias madres estaban molesta porque decían que era injusto lo que le estaba ocurriendo a la docente. (...). (...). Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal, quien manifestó que no tenia pregunta. (Pieza N° 06 folio 91).-

En fecha 05 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto se dejó c.q.e.N. JHOELBIS D.B.S., en su condición de alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., no compareció al presente acto. (Pieza N° 06 folio 295).-

En fecha 05 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana A.C.P.D.M., titular de la Cédula de Identidad N° 4.584.381, en su carácter de testigo promovido por la

requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 26 lado “A” y lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado el Tribunal le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la requerida(...) PREGUNTA: USTED TUVO ALBUNA AMAL EXPERIENCIA DURANE ESTOS 5 AÑOS EN LOS CUALES FUE REPRESENTANTE CON LA PROFESORA AURORA? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: DIGA USTED SI SUS HIJOS EN ALGUNA OPORTUNIDAD LE HAN MANIFESTADO QUE LA PROFESORA AURORA HA MALTRATADO ALGUN ALUMNO? CONTESTO: No. (...) USTED CONSIDERA QUE UNA DOCENTE POR SER EXIGENTE CON LOS NIÑOS LE TRAE ALGUN TRAUMA PSICOLÓGICO PREGUNTA: No yo creo que no, no sucedió nada de eso. (...) PREGUNTA: USTED CONOCE ALGUN NIÑO QUE HAYA DADO MARCADO PSICOLÓGICAMENTE POR LA ACTUADION DE LA DOCENTE? CONTENTO: No en lo absoluto.(...) PREGUNTA: COMO SE ENTERO METED DE ESTE PTOBLEMA? CONTESTO: por los demás representantes que fueron a mi casa (...). (...) PREGUNTA: CONOCIO USTED ALGUNA DE LAS SECRETARIAS DE ESA INSTITUCIÓN? CONTESTO: Zaida, Marianela (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta Sala de Juicio acordó regresar el cassettes donde se encuentra grabada la deposición de la testigo antes mencionada a los fines de aclarar la exposición formulada por la declarante. PREGUNTA: SE COMUNICARON A SU CASA? PODRIA DECIR CUAL FUE EL MEDIO EN QUE SE COMUNICARON A SU CASA? CONTESTO: Por teléfono y fueron a mi casa. (...). PREGUNTA: DENTRO DE LOS REPRESENTNTES QUE FUERON A SU CASA ESTA LA CIUDADANA MONICA GALÍNDEZ? CONTESTO: Si. PREGUNTA: DIGA USTED DE QUE TRATO ESA REUNION QUE USTED SOSTUVE CUANDO FUERON A SU CASA? CONTESTO: Bueno que ellos se habían

enterado por la prensa, que, que opinaba yo de eso (...). PREGUNTA: CUANTO TIEMPO ESTUVO USTED COMO SOCIEDAD DE PADRE? CONTESTO: 5 años. (...)Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal.- En ese mismo acto se dejó constancia que las ciudadanas JOILIS GARCIA y J.G., en su condición de testigos no comparecieron al presente acto. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta sala de Juicio y a los fines de la búsqueda de la verdad y del esclarecimiento de los hechos acaecidos en la presente acción ordenó la practica un informe Psiquiátrico a la Ciudadana A.F.G.D., así como informes Psicológicos a los adolescentes D.B. y R.C. a cuyo fin ordenó las respectivas participaciones. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 2 de esta sala de Juicio acordó escuchar para el décimo cuarto día siguiente a la citación del requerido a los niños YOHE SALCEDO, JHOELBIS BOYER SAYAGO, J.H., J.L.O. y R.I. y para el décimo quinto día siguiente a la citación del requerido a las ciudadanas JOILIS GARCIA, J.G., B.S. y GILDRE BLANCO. (Pieza N° 06 folio 296 al 307).-

En fecha 05 de junio de 2002 se dictó auto en el cual se acordó oír las deposiciones de los testigos A.R. y JHOELBIS D.B.S. para el décimo cuarto día de despacho siguiente a la citación de la requerida; y la deposición de la testigo ESMA ROSALES para el décimo quinto día de despacho siguiente a la citación del requerido.- (Pieza N° 06 folio 308 al 311).-

En fecha 05 de junio del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó el cierre de la pieza N° 06 y la apertura una la pieza N° 07.-

En fecha 10 de junio de 2002 se dictó auto en el cual el tribunal dio por recibido comunicación S/N emanada del Distrito Escolar N° 02 del Estado Miranda en respuesta a la

comunicación N° 02/1471 en la cual remiten Copia Certificada de las Denuncias formuladas contra la ciudadana A.F.G.D.. (Pieza N° 07 Folios 02 al 44).-

En fecha 10 de junio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó Boleta de Citación dirigida al ciudadano YOHE SALCEDO y B.S., debidamente firmada. (Pieza N° 07, folios 45 al 48).-

En fecha 10 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto se dejó constancia de la comparecencia del N.J.D.B.S., en su condición de alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 26 lado “B”, cassettes N° 27 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal Dra. I.L.T.. (...) PREGUNTA: COMOS SE LLAMA TU MAMÁ? CONTESTO: BELKIS. PREGUNTA: QUE GRADO ESTAS ESTUDIANDO TU? CONTESTO: Primer grado. PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU COLEGIO? CONTESTO: Sequin Vera. PREGUNTA: Y DONDE ESTUDIABAS

TU ANTES? CONTESTO: En el C.A.. PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA EN EL C.C.? CONTESTO: AURORA. PREGUNTA: COMO ERA ELLA? CONTESTO: Mala. PREGUNTA: POR QUE? CONTESTO: Porque me empujaba, (...) le tiraba las tizas a mis compañeros (...) las lanzaba (...) estaba sentada en el escritorio. PREGUNTA: COMO TE LLAMABA ELLA A TI? CONTESTO: Cerdo. (...) PREGUNTA: ELLA ALGUNA VEZ TE MANDO HACER ALGUNA PLANA SABES LO QUE ES PLANA? CONTESTO: Si caligrafía larga (...) PREGUNTA: Y ELLA TE DABA PERMISO PARA IR AL BAÑO? CONTESTO: A veces porque cuando yo le decía dos veces no me dejaba, cuando le decía otra vez no me dejaba (...) porque yo iba dos veces al baño y la otra vez no me dejo. PREGUNTA: QUE ES CASTIGAR? CONTESTO: Es ponerlo solo y no salir ... al receso. PREGUNTA: A TI TE PASO ASI, TE LO HIZO? CONTESTO: Si porque yo me quedé estudiando, (...) porque puso una tarea muy laga y no la había terminado. PREGUNTA: ERA A DESAYUNAR O HA MERENDAR? CONTESTO: Era para desayunar y después al recreo o sino se va al recreo con el desayuno. PREGUNTA: PERO HASTA QUE NO TERMINARAS LA TAREA NO PODIAS SALIR? CONTESTO: NO, ni me merendar. (...) PREGUNTA: TUQUE TE DECIA TU MAESTRA? CONTESTO: que era lento, cerdo, bruto, me hacia con el dedo en la cabeza. PREGUNTA: LA FISCAL DEL MINISTERIO LE INDICA AL NIÑO QUE LE HAGA A ELLA TODO CAUNDO LA MAESTRA LE HACIA A EL? CONTESTO: El Tribunal deja c.q.e.n. con el dedo le todo el rostro a la Fiscal de Ministerio público. PREGUNTA: QUE MAS TE HACIA? CONTESTO: Me halaba las orejas. LA REPRESENTANCION FISCAL LE INDICO AL NIÑO QUE LE HCIESE TODO CUANTO LA DOCENTE LE HACIA A EL ¿ CONTESTO: el Tribunal dejo constancia de que el niño con un gesto le halo la oreja a la Fiscal. (...) Habiía un amiguito que cuando yo no fui le halaba esto, EL TRIBUNAL DEJO C.Q.E.N. SE HALO LAS OREJAS A LA FISCAL. (...) PREGUNTA: A QUE AMIGUITOS ELLA EMPUJABA? CONTESTO: JOHE, LUCIA, ANDREA, la mas no me acuerdo los nombres. PREGUNTA: A TI TE GUSTA LA MAESTRA AURORA O LA MAESTRA QUE TE DA EN TU NUEVO COLEGIO? CONTESTO: A mi maestra del nuevo Colegio,(...) porque tienen sellito, (...) los de leer tiene un libresito leyendo, y tiene otro que es una nubecita que es tarea mala, (...). PREGUNTA: QUIEN TE PONIA

SIGNOS TU MAESTRA AURORA O TU MAESTRA MARICRUZ. CONTESTO: Mi maestra AURORA. (...)PREGUNTA: ALGUNA VEZ TU MAESTRA AURORA TE DIJO QUE TE PARARAS, Y QUE TE QUEDARAS PARADO MIRANDO A LA PARED? CONTESTO: No, pero si a todos nos ponía las manos así, nos quedáramos un rato así ...El Tribunal deja c.q.e.n. con un gesto alzo los dos brazos en posición vertical. PREGUNTA: QUE TE PASABA CUANDO TE QUEDABAS ASI? CONTESTO: Que me dolían los brazos. PREGUNTA: Y SI BAJABAS LOS BRAZOS QUE TE DECIA LA MAESTRA? CONTESTO: Que subieras los brazos. PREGUNTA: Y CUANTO TIEMPO PASABAS ASI? CONTESTO: 5 minutos. PREGUNTA: QUE HACIAN USTEDES PARA QUE ELLA LE MANDABA A LEVANTAR LOS BRAZOS? CONTESTO: Gritábamos mucho ... y otros niñitos se paraban. PREGUNTA. ¿PORQUE NO TE GUSTA TU MAESTRA AURORA? CONTESTO. Porque e.e. muy mala. (...) a todos los niñitos le ponía negativo (...). PREGUNTA: CUANDO USTEDES HACIAN UNA ACTIVIDAD ESTABA UN RELOJ EN LA PARED? CONTESTO: Si PREGUNTA. QUE DECIA ELLA? COTNESTO: Después de 5 minutos ustedes tienen que terminar esa tarea. PREGUNTA: QUE HACIAS TU? CONTESTO: me apuraba PREGUNTA: Y SI NO LO TERMINABAS QUE HACIA ELLA? CONTESTO: No me dejaba salir para el receso, 2 días de castigo sin receso... yo no podía jugar con mis amigos en el receso tenia que hacer puras tareas... En este estado la Lic. Virginia Molina le formulo la pregunta al niño. PREGUNTA: TU LE HAS DICHO ALGUNA VEZ A TU MAMA QUE TU NO SABES HACER ALGO, QUE TU ERES LENTO, QUE CREES QUE NO ERES CAPAS DE HACER ALGUNAS COSAS? CONTESTO: No. PREGUNTA: EN ALGUN MOMENTO TE DIJO TU MAESTRA QUE TU NO SERVIAS QUE NO PODIAS HACER LAS COSAS? CONTESTO: Si PREGUNTA: QUE TE DIJO. CONTESTO: Que no servía para nada. PREGUNTA: TU CREES ESO? CONTESTO: No. (...) PREGUNTA: PORQUE TE DIJO ESO QUE ESTABA HACIENDO TU? CONTESTO: Yo estaba trabajando rápido y un compañero mío me entretenio (sic) me puse a jugar. PREGUNTA: COMO TE SENTISTES TU CUANDO ELLA TE DIJO ESO? CONTESTO: Mal. (...) PREGUNTA: TU MAMA TE DICE ASI? CONTESTO: No. PREGUNTA: Y TU PAPA? CONTESTO: Tampoco. (...)(...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la

palabras a las Apoderadas Judiciales de la Requerida. PREGUNTA: CUANDO TU HACIAS UNA TAREA BUENA CON LA MAESTRA AURORA QUE TE DECIA LA MAESTRA? CONTESTO: yo no hacia tareas buenas, porque todas las tareas que la maestra AURORA me ponía eran muy largas. (...) PREGUNTA: TU VEIAS LOS CUADERNOS DE TUS AMIGUITOS? CONTESTOS: No PREGUNTA: COMO ABES TU QUE A ELLOS LE PONEN NOTAS NEGATIVAS CONTESTO: Porque cuando yo voy pasando por la fila veo que a mis compañeros le están poniendo una nota. (...) PREGUNTA: TU MAESTRA GRITABA EN EL SALON? CONTESTO: Si. ¿POR QUÉ? Porque se escuchaba hasta la casita. (...) PREGUNTA: CON LA AMESTRA HABIAN ERAN MESAS? CONTESTO: Eran mesas. PREGUNTA: EN ESAS MESAS USTEDES LO TENIAN CLASIFICADOS EN BUENOS, MALOS Y REGULARES? CONTESTO: Si yo estaba en los malos. PREGUNTA: PORQUE TE CONSIDERAS QUE ERES MALO? CONTESTO: Porque yo lo ahcia tan bien. (...) PREGUNTA: ALGUNA VEZ A TI LA MAESTRA TE GOLPEO? CONTESTO: Si me empujo. PREGUNTA: PORQUE TE EMPUJO? CONTESTO: Porque yo iba a poner una cosa y le dije así maestra y me dijo termina. (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. (Pieza N° 07 folio 49).-

En fecha 10 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto se dejó constancia de la comparecencia del Niño

YOHE SALCEDO, en su condición de alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 27 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la Requerida. (...) PREGUNTA: COMO SE LLAMA TU MAESTRA? CONTESTO: AURORA. (...)PREGUNTA: RU POR EJEMPLO ESTAS HACIENDO UNA TAREA YOHE PUEDE SALIR AL RECESO? CONTESTO: Si (...) PREGUNTA: Y ALGUNOS COMPAÑERITOS SALEN TODOS NO SE QUEDA ALGUNOS EN EL SALON DE CLASE? CONTESTO: Algunos. (...) PREGUNTA: LA MAESTRA TE PONES NOTAS EN EL CUADERNO? CONTESTO: Si PREGUNTA: POR QUÉ? CONTESTO: porque hablo mucho, porque no hago la tarea bien y ... PREGUNTA: ALGUN NIÑITO QUE ESTUDIA CONTIGO FUE A PEDIRLE PERMISO PARA IR AL BAÑO Y LE HAN DICHO QUE NO? CONTESTO: Si, PREGUNTA: SE HA HECHO PIPIS EN EL PANTALÓN? CONTESTO. JUNIOR. PREGUNTA: PERO JUNIOR LE DIJO A LA MAESTRA QUE QUERIA IR AL BAÑO Y LA MAESTRA QUE LE DIJO? CONTESTO. Le dijo que después iba ir para el baño. PREGUNTA: POR QUE EL NO FUE? CONTESTO: Porque pedía mucho permiso para ir. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabras a las Representación Fiscal. PREGUNTA: QUE MAESTRA TE GUSTA A TI MAS? CONTESTO: La maestra AURORA. (...) PREGUNTA: TU MAESTRA AURORA POR CASUALIDAD ALGUNA VEZ TU TE PORTASTES MAL Y TE AGARRO POR LAS OREJAS Y TE DIJO SIÉNTATE? CONTESTO: No. PREGUNTA: Y PORQUE TU MAMÁ PELEO CON LA MAESTRA? CONTESTO: Yo no se porque la maestra no me había dicho nada. (...) PREGUNTA: LA MAESTRA ALGUNA VEZ LES DIJO QUE ERAN BUENOS MALOS Y REGULARES. CONTESTO: Si. PREGUNTA: Y EN QUE MESA ESTAS TU?... CONTESTO:.... Buenos. PREGUNTA: QUIENES ESTABAN EN LA MESA DE LOS MALOS? CONTESTO: En la tercera y en la última. PREGUNTA: QUIENES ERAN? CONTESTO: Un amiguito mío Rando, Roiner y Heber. PREGUNTA: TU CONOCES A IRAIMA? CONTESTO: A YURAIMA. PREGUNTA: SI CUÉNTAME QUE FUE LO

QUE LE PASO A ESA NIÑA? CONTESTO: No. PREGUNTA: PERO ELLA SE HIZO PUPUS EN EL SALÓN? CONTESTO: Si. PREGUNTA: PERO PORQUE NO PIDIO PERMISO? CONTESTO: No se. (...) PREGUNTA: Y SI TE DAN GANAS DE HACER PIPIS TRES VECES TE DA PERMISO? CONTESTO: No me manda a sentar. (...) PREGUNTA: COMO DECIA ELLA TIENEN 10 MINUTOS PARA TERMINAR LA TAREA? CONTESTO: No tienen 5 minutos. PREGUNTA: QUE HACIAS TU SINO TERMINABAS LA TAREA? CONTESTO: Me dejaban un poquito. PREGUNTA: PERO DONDE TE DEJABAN UN POQUITO? CONTESTO: No me acuerdo. Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. (Pieza N° 07 folio 50).-

En fecha 10 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia del Dras. N.H. y A.T. identificada en autos, en su carácter de apoderadas judiciales de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, quien no puede estar presente en el presente acto, según orden emanada por este Despacho Judicial. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. De la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga adscrita a este Tribunal. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta sala de Juicio, concedió 10 minutos de esperas a los niños J.H., J.L.O., R.I. Y A.R.. En ese mismo acto se dejó constancia de que los Niños J.H., J.L.O., R.I. Y A.R., en su condición de alumno de la requerida ciudadana A.F.G.D., en la U.E.N. C.C., no comparecieron al presente acto. (Pieza N° 07 folio 51).-

En fecha 10 de junio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó Boleta de Citación dirigida a la ciudadana ESMA ROSALES, debidamente firmada. (Pieza N° 07, folios 52 al 53).-

En fecha 11 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana JOSELIS M.G.C., titular de la Cédula de Identidad N° 13.845.256, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 27 lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a las Apoderadas Judiciales de la Requerida. (...) PREGUNTA: USTED PUEDE RECORDAR EN QUE AÑO LE DIO CLASE LA DOCENTE AURORA? CONTESTO: Si en el año 90. PREGUNTA: QUE GRADO LE DIO? CONTESTO: Tercer grado. (...) PREGUNTA: NOS PODRIA INDICAR AL TRIBUNAL QUE RECUERDA USTED DE LA MAESTRA A.G.? CONTESTO: (...) ella le gustaba que le hicieran sus cosas bien hecha, (...) le gusta la puntualidad, cuadernos limpios (...). (...) PREGUNTA: CUANDO TU NO

LLEVABAS ALGUNA REALIZABA TE COLOCO ALGUNA NOTA EN ESE MOMENTO? CONTESTO: En algunos momentos. (...) PREGUNTA: PRESENCIASTE ALGUN MALTRATO A TI O ALGUN OTRO ALUMNO? CONTESTO: No. (...). En esa misma oportunidad la testigo consigno Pruebas las cuales se encuentran inserta en la Pieza N° 07 Folios 57 al 58 (ambos inclusive), las cuales se encuentran clasificadas de la siguiente manera: Marcado “A” comunicación dirigida al Tribunal suscrita por la ciudadana JOYLIS GARCIA y Marcado “B” Foto de la docente A.F.G.D. y una alumna del año 1987-1988. PREGUNTA: TU HERMANA EN ALGUN MOMENTO SE QUEJO DE LA MAESTRA? CONTESTO: No. (...). (...) Es todo cesaron las preguntas de las Apoderadas de la Requeridas. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabras a las Representación Fiscal.(...) PREGUNTA: (...) Eso es todo. Cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En ese mismo acto la Dra. I.A.L.D.O. dejo constancia que la ciudadana JOHILIS GARCIA se deja constancia de que la misma no compareció.-(Pieza N° 07 folio 56 al 58).-

En fecha 11 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana B.C.S.C., titular de la Cédula de Identidad N° 7.684.442, en su carácter de testigo promovido por la Dra. I.L.T. en su carácter de Fiscal Décima Tercera del

Ministerio Público, la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 27 lado “B”, casetes N° 28 lado ”A” y lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: YO QUISIERA QUE USTED NOS RELATARA TODO LO QUE ACONTECIÓ CON SU HIJO JHOELBIS BOYER SAYAGO TUVIMOS LA OPORTUNIDAD DE ESCUCHAR A SU HIJO EN EL A.S.V., QUE USTED INSCRIBIÓ EN EL AÑO LECTIVO 2001 - 2002 EN EL PRIMER GRADO SECCION “A” EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL C.C. YO QUISIERA SABER PORQUE EL NIÑO NO ESTA ALLI Y NOS NARRE QUE PASO DESDE LA INSCRIPCIÓN Y QUE RELACIÓN TUVO USTED COMO REPRESENTANTE DOCENTE? CONTESTO: El Niño empezó el año escolar con mucho entusiasmo y pasados la vacaciones navideñas el empezó con una apatía mamá me duele la barriga, todo el tiempo era “no quiero ir”, “no quiero ir”, “me siento mal”, yo sin embargo le decía que tenia que ir, que ese era su colegio, que iba a aprender muchas cosas, (...) todos los días el niño me decía “mamá la maestra me puso una nota”, pero porque? Porque no hice nada, pero porque no hiciste nada? Pero mamá es porque no me dio tiempo, yo le decía seguro que estabas hablando, no había forma ni manera que el se interesara en las actividades académicas (...) yo le decía pero porque vas a dejar que te pongan una nota si tu sabes escribir, tu sabes leer de la pizarra porque no atiendes lo que te esta diciendo la maestra (...), en la casa yo lo ponía (...) y trabajaba chévere (...), yo lo ponía y lo hacia, de hecho en varias oportunidades lo castigue no vas a ver televisión, no vas a ir a jugar con tus amigos, y no había forma ni me manera que se interesaba en el colegio (...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la

palabras a las Apoderadas Judiciales de la Requerida.(...) En esa misma oportunidad la testigo consigno Pruebas las cuales se encuentran inserta en la Pieza N° 07 Folios 59 al 205 (ambos inclusive), las cuales se encuentran clasificadas de la siguiente manera: Marcado “A” y “B” cuadernos del n.J.B.S.. Marcado “C” Copia del Reglamento interno del salón. (...) en varias oportunidades hable con la maestra de que no colocara las notas que me dijera de otra manera (...) en aquella oportunidad yo le explique que si trabaja no le iban a poner el signo negativo (...) yo tome la decisión propia de sacarlo del colegio el niño ha avanzado muy bien en el colegio (...) ya sabe leer, (...) toma dictado, suma, resta, (...) hay momento en que el se distrae(...) pero es coherente en su edad, (...). PREGUNTA: PERO PORQUE DICE QUE USTED QUERIA HACERLE MAS DAÑO A SU HIJO A QUE SE REFIERE? CONTESTO: A no dejarlo en el colegio con la maestra AURORA, para que el no continuara con esa actitud negativa porque habían momentos en que me decía “mamá pero porque yo voy a hacer esto si yo no sirvo para nada”, “para que yo lo voy hacer si yo no sirvo para nada”. En una oportunidad yo lo lleve estaba disfrazado y yo lo lleve y cuando yo me siento en la mesa se me acerca una niña y me dice “señora usted es la mamá de JHOELBYS? Yo le dije si hay que lindo esta tu disfraz mamí, ella me dice “sabe que el no sirve para nada el es un flojo, el no sirve para nada”, esa fue una niña de ese mismo grado (...) en otra oportunidad cuando la entrega de los boletines del primer lapso, yo fui una de las que le levante la mano y le dije que porque los niños decían que ellos tenían separados por mesas de regulares, buenos y malos, la maestra me explico que las mesas no se tienen separadas así, sino los tengo separado por los mas rápidos, los mas lentos y los no se que, (...) yo como docente pienso que eso no puede ser así, apartar a los niños de esa manera, todos ellos en conjunto pueden ayudarse (...) pienso que no se debe etiquetar. PREGUNTA: A EL GUSTABA IR AL COLEGIO? CONTETO: No el iba tranquilo, después de ponerme en varias oportunidades pero, me duele la barriga, no quiero ir, hoy no hay clase, la maestra dijo que hoy no

fueramos. (...) PREGUNTA: SU HIJO COMENTO AQUÍ EN EL TRIBUNAL ALGUNAS PALABRAS QUE LE DECIA SU MAESTRA ¿EL LE COMENTO ESAS PALABRAS QUE LE DECIA SU MAESTRA? CONTESTO: Bueno la que te estoy diciendo de que llego a decirme “mamá pero para que yo voy a hacer esto si yo no sirvo para nada” pero quien te dijo eso hijo el me dijo “mi maestra me dijo que yo no sirvo para nada” (...) “la maestra me empujo”, “la maestra me pego en la cabeza así”, “mamá tu sabes que vi a la maestra tirandole una tiza a un niño que si no me agacho me la pega a mi” cosas así. (...) PREGUNTA: COMO FUE EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO DESPUÉS DE ESOS COMENTARIOS QUE RECIBIÓ? CONTESTO: En todo por ejemplo yo le decía anda a bañarte y el me decía “báñame tu es que yo no lo se hacer bien”, hijo pero de equivocarse uno aprende yo te voy a decir como te bañas y tu lo vas a intentar pero “mamá yo no hago nada bien” (...) cuando las hace bien yo le digo viste que si la puedes hacer bien, “mamá pero como la maestra AURORA me decía que nosotros no servíamos”. (...) PREGUNTA: QUE DICE SU MAESTRA ACTUAL? CONTESTO: Que es un niño muy aplicado, excelente, ordenado, se preocupa por tratar de hacer esas cosas muy bien (...) estaba mal emocionalmente (...) en una oportunidad ellos hicieron un payasito que lo tenían que rellenar con plastilina y yo veo el payasito metido en un cuaderno y le pregunto que paso con esto decía ”el niño fue el único que no finalizo” nosotros como representantes nos reuníamos afuera hablar, yo le digo a una de las mamás de los amiguitos de mi hijo mira tu hijo finalizo la actividad que le pusieron a rellenar el payasito con plastilina me dice “mira no el fue el único que no finalizo” yo le dije no pero el mío también fue el único que no finalizo” (...) Había un representante que me dijo que a los niños los clasificaban como malo, buenos y regulares (...) mi hijo hizo un cuento en el que decía que le gustaba ir al colegio (...) pero que el seria feliz si su maestra le revisaba su cuaderno y le ponía una carita feliz, (...) PREGUNTA: USTED EN ALGUNA OPORTUNIDAD HABLO CON DIRECCIÓN O DECIDIÓ SACAR A SU HIJO? CONTESTO: Yo decidí sacarlo del colegio y como yo trabajo en el Sequin Vera hable allí (...) y me dijeron que no había problemas

(...) y lo inscribí allí (...) PREGUNTA: TENGO ENTENDIDO QUE CUANDO USTED PROBLEMA CON EL NIÑO ESTABA CONFRONTANDO PROBLEMAS CONYUGALES? ES CIERTO ESO O NO. CONTESTO: Yo no llevo una vida completamente normal, tengo una familia completamente normal, mi esposo vive en mi casa, tengo mascotitas, todo es normal (...).(...) Es todo cesaron las preguntas de la Representación Fiscal. En este estado la Dra. A.A.L.D.O. en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio le concede la palabra a la Representación Fiscal. (...) PREGUNTA: (...) Eso es todo. Cesaron las preguntas de las Apoderadas Judicial de la Requerida. (Pieza N° 07 folio 59 al 205).-

En fecha 11 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana G.E.B.D.G., titular de la Cédula de Identidad N° 3.718.548, en su carácter de testigo promovido por la Dra. I.L.T. en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público, la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 28 lado “B” casetes N° 29 lado “A” y lado “B”, casetes N° 30 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal).- (Pieza N° 07 folio 206).-

En fecha 11 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Evacuación de Pruebas conforme a lo dispuesto en el artículo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto compareció la ciudadana A.M.P.D.R., titular de la Cédula de Identidad N° 10.696.911, en su carácter de testigo promovido por la requerida ciudadana A.F.G.D., la cual fue debidamente juramentada en la forma de Ley manifestó no tener impedimento alguno para declarar, le fue leído lo preceptuado en el artículo 271 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, cuya deposición se encuentra reproducida en el cassettes N° 30 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal).- En esa misma oportunidad las Apoderadas Judiciales de la parte actora solicito al Tribunal se sirva autorizar escuchar los cassettes anteriores a los fines de elaborar las conclusiones. En ese mismo acto la Dra. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio a los fines de garantizar la igualdad entre las partes acordó lo solicitado por las abogadas y en consecuencia acordó diferir para el día 13 de junio de 2002 el acto oral para el recibo de pruebas y las conclusiones. (Pieza N° 07 folio 207).-

En fecha 11 de junio del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó el cierre de la pieza N° 07 y la apertura una la pieza N° 08.-

En fecha 17 de junio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 02/1470-A dirigido al director de Asesoría Jurídica de la zona Educativa del Estado M.c.s.e. Altamira, debidamente firmado. (Pieza N° 08, folios 02 al 03).-

En fecha 17 de junio del 2002 siendo la oportunidad legal fijada por esta Juez Unipersonal N° 2 para que tuviera lugar el Acto Oral de Consignación de Pruebas y Conclusiones, conforme a lo dispuesto en el artículo 323 literales C y D de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en el presente Juicio de Acción de Protección, se levantó Acta en la cual se dejó constancia de la comparecencia de la requerida ciudadana A.F.G.D., plenamente identificada anteriormente, debidamente asistida por sus apoderadas judiciales Dras. N.H. y A.T., identificadas en los autos anteriores. De la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial con sede en Guarenas. En ese mismo acto el Tribunal dejó constancia de haber recibido de manos de la Dra. I.L.T. en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público las Pruebas las cuales se encuentran inserta en la Pieza N° 08 en los folios 05 al 11 (ambos inclusive) los cuales son los siguiente: Marcado “A” Copia del Informe Psicológico del n.J.R.M. realizado por la Lic. A.T.. Marcado “B” Nomina de Alumnos inicial de los alumnos del 1er grado Sección “A” de la U.E.N. C.C.. Marcado “C” Copia del Informe médico de la Adolescente D.B. emanado del IPASME. En ese mismo acto el Tribunal deja constancia de haber recibido de manos de la Dra. N.H. las siguientes pruebas las cuales se encuentran inserta en la Pieza N° 08 en los folios 12 al 42: Marcado “A” Resultado del rendimiento del alumno del año escolar 2000-2001. Marcado “B” Copia de la comunicación dirigida a la docente A.G. procedente de la Secretaría Municipal. Marcado “C” Copias de Diplomas a nombre de la ciudadana A.F.

GRUBISA DUARTE. Marcado “D” Copia de la Gaceta Municipal Resolución N° 03 y 04/2002 emanada del C.M.. Marcado “E” Pasaporte de la ciudadana A.F.G.D. de fecha de expedición del 11-04-97. En ese mismo acto el Tribunal dejo constancia de haber oído las conclusiones de ambas partes no limitando el tiempo de exposición de ninguna de ellas cuyas deposiciones tanto de la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial y de las Dras. N.H. y A.T. en su carácter de apoderadas judiciales de la parte requerida ciudadana A.F.G.D., se encuentran reproducidas en los cassettes N° “ 31 y 32”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal). En ese mismo acto una vez oídas las exposiciones de ambas partes la DRA. A.A.L.D.O., en su carácter de Juez Unipersonal N° 02 da por terminado el acto oral y en consecuencia ordenó dictar un auto para mejor proveer a los fines de recabar toda la información solicitada en la presente causa y una vez conste en autos lo recaudos se procederá a fijar la oportunidad para dictar sentencia. (Pieza N° 08 folios 04 al 306).-

En fecha 18 de junio del 2002 el tribunal dictó auto en el cual acordó oficiar al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes a los fines de que se sirva remitir un ejemplar del nuevo diseño curricular de educación. (Pieza N° 08 folios 307 al 308).-

En fecha 26 de junio del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó el cierre de la pieza N° 08 y la apertura una la pieza N° 09.-

En fecha 26 de junio de 2002 se levanto nota de Secretaría en la cual la ABG. J.L.P., en su carácter de Secretaria Titular de esta Sala de Juicio hace constar que por noticia criminis tuvo conocimiento de que el canal televisivo Globovisión trasmitió un programa de opinión relacionada con la presente causa. En esa misma fecha el

Tribunal dicto auto en el cual acordó oficiar a la referido canal televisivo a los fines de que remitan cassettes donde se encuentra grabado el programa del día 19 de junio del año 2002. (Pieza N° 08 Folios 02 al 04).-

En fecha 02 de julio de 2002 se dictó auto en el cual el tribunal dio por recibido comunicación S/N emanada de la Unidad Educativa Nacional “C.C.” del Estado Miranda en respuesta a la comunicación N° 02/1677 en la cual remiten Copia Certificada de las Denuncias formuladas contra la ciudadana A.F.G.D., las cuales reposan en los archivos muertos de esa institución. (Pieza N° 08 Folios 06 al 19).-

En fecha 03 de julio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficios N° 02/1674, 1420, 1677, 1471, 1484, dirigido al Director del Departamento de Higiene Mental del Hospital General Guatire Guarenas, Director del Departamento de Higiene Mental del Hospital General Guatire Guarenas, Director de la Unidad Educativa Nacional C.C., Director de la Zona Educativa del Estado M.c.s.e. Los Naranjos, Director del cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalisticas con sede en los Naranjos, respectivamente, debidamente firmados. (Pieza N° 08, folios 20 al 28).-

En fecha 09 de julio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficios N° 02/1678, 1681, 1680, 1679, 1684, dirigidos al Jefe del Departamento del Distrito Escolar del Estado M.c.s.e. Los Naranjos, director de la zona Educativa del Estado M.c.s.e. Los Naranjos, Director del Cuerpo de Investigaciones Científicas, Penales y Criminalisticas con sede en Los Naranjos, Director del Departamento de Asesoría Jurídica de la zona Educativa del Estado Miranda, Licenciada Virginia Molina, respectivamente, debidamente firmados. (Pieza N° 08, folios 29 al 38).-

En fecha 18 de julio de 2002 se dictó auto en el cual el tribunal dio por recibido y acordó agregar a los autos, comunicaciones emanadas del Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas; del Distrito Escolar N° 02 de la zona Educativa Los Teques Estado M.d.M.d.E.C. y Deportes; Del Cuerpo de investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas y de la División de Servicios Judiciales de la Dirección Administrativa Regional del Estado Miranda adscrita a la Dirección Ejecutiva de la Magistratura relacionadas con la presente causa. (Pieza N° 09 Folios 40 al 75).-

En fecha 22 de julio del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó oficiar al Jefe de la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S.d.l.T. a los fines de que se sirva practicar evaluación Psiquiátrica a la ciudadana requerida A.F.G.D.. (Pieza 09 Folios 76 al 77).-

En fecha 23 de julio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó Boletas de Citaciones dirigidas a los ciudadanos: J.L., J.L.O., R.I., BETZABY RIOS, J.G., I.V.R., B.F., J.F., A.R., las cuales no pudieron ser practicadas por cuanto no constan dirección en las mismas. (Pieza N° 09, folios 78 al 109).-

En fecha 23 de julio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó Boletas de Citaciones dirigidas a los ciudadanos: F.F., R.D.H., Y.D.H., K.F., C.O., H.D.J. ARROYO, VARBARA DE ILARRAZA, R.E., M.A., M.D.D., M.D.M., N.H., O.D., M.A., J.J., L.G., M.D.H., G.M., A.D.M., JHOELBIS BOYER, YOHE SALCEDO, B.S., GILDRE BLANCO, los cuales comparecieron en fechas: 28-05-2002, 30-05-2002, 31-05-2002, 22-05-2002, 30-05-2002,

30-05-2002, 30-05-2002, 31-05-2002, 31-05-2002, 31-05-2002, 31-05-2002, 31-05-2002, 03-06-2002, 03-06-2002, 03-06-2002, 04-06-2002, 05-06-2002, 05-06-2002, 05-06-2002, 10-06-2002, 10-06-2002, 11-06-2002, 11-06-2002, respectivamente. (Pieza N° 09, folios 110 al 181).-

En fecha 23 de julio del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficios N° 02/1685, 02/1811, 02/1682, 02/1676, dirigidos al Ministerio de Educación Cultura y Deportes, Presidente de Globovisión, Director de Asesoría Jurídica de la zona Educativa del Estado Miranda, Director de Cecodac, respectivamente, debidamente firmados. (Pieza N° 09, folios 182 al 189).-

En fecha 30 de julio de 2002 se dictó auto en el cual el tribunal dio por recibido y acordó agregar a los autos, comunicación S/N de fecha 28 de junio del presente año proveniente del Equipo Multidisciplinario adscrito a este Tribunal en la cual remite las observaciones psicológicas de cada uno de los niños y adolescentes en las audiencias en las que comparecieron los niños y adolescentes llamados a exponer en el presente caso, asimismo en ese mismo auto se acordó el cierre de la pieza N° 09 y la apertura de la pieza N° 10.- (Pieza N° 09 Folios 190 al 200).-

En fecha 06 de agosto del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficios N° 2091, dirigido al Dr. F.V., en su carácter de Jefe de la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S., debidamente firmado . (Pieza N° 10, folios 02 al 03).-

En fecha 13 de agosto del 2002 comunicación S/N de fecha 09 de agosto de 2002, emanada de CECODAP. (Pieza N° 10 folio 06).-

En fecha 14 de agosto del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó oficiar a CECODAP a los fines de solicitar se amplié la información e igualmente se sirva remitir copia

Certificada de la Comunicación enviada al Distrito Escolar N° 02, debidamente sellada y firmada, así como informe el motivo por el cual no hubo conciliación en la reunión que se acordó en fecha 28 de junio de 1999 en el distrito Escolar N° 02. (Pieza 10 Folios 07 al 08).-

En fecha 22 de octubre del 2002 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficios N° 2383, dirigido al Director de CECODAC, debidamente firmado . (Pieza N° 10, folios 09 al 10).-

En fecha 18 de octubre de 2002 se dió por recibido y se acordó agregar a los autos, oficios N° 42-02 y 84-02, de fecha 15 de agosto y 10 de octubre del año 2002 proveniente del Equipo Multidisciplinario adscrito a este Tribunal en la cual remiten Informes Psicológico de D.B. y R.C.. (Pieza N° 10, folios 11 al 22).-

En fecha 23 de octubre del 2002 comparece por ante la sede de este Tribunal la ciudadana M.L.C.A., debidamente asistida para este acto por la Dra. I.L.T. en su carácter de Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma Circunscripción Judicial y consignó cassettes que contiene grabación del programa de Plomovisión del canal de televisión llamado Globovisión. (Pieza N° 10 Folios 23).-

En fecha 17 de diciembre del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó ratificar los oficios dirigidos al Departamento de Higiene Mental del Hospital General Guatire Guarenas de fecha 25-05-2002, Departamento de Psicología del Ipasme de Fecha 23-05-02, Director de la Unidad Educativa C.C. de fecha 23-05-2002, Jefe del Distrito Escolar del Estado Miranda de fecha 27-05-2002, Departamento de Asesoría Jurídica de la zona Educativa del Estado Miranda de fecha 27-05-2002, Director de Cuerpo de Investigaciones científicas Penales y Criminalisticas con sede en los Naranjos en fecha 30-05-2002, Director de la zona Educativa del Estado Miranda de fecha 30-05-2002 y al Dr. Francisco

Verde, Jefe de la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S. de fecha 22-07-2002. (Pieza N° 10 Folios 24 al 34).-

En fecha 21 de enero del 2003 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 3880, y el oficio S/N, dirigido a Director del cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas y al Ciudadano J.G. en su carácter de Jefe del Distrito Escolar del Estado Miranda, respectivamente, debidamente firmado . (Pieza N° 10, folios 35 al 39).-

En fecha 24 de enero del 2003 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 3877, dirigido al Director de la U.E.N. C.C., debidamente firmado . (Pieza N° 10, folios 40 al 41).-

En fecha 28 de enero de 2003 se dio por recibido y se acordó agregar a los autos, oficios N° 9700-048/475, de fecha 17 de enero del 2003 proveniente del Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas Seccional Guarenas en el cual remiten Información relacionada con el presente caso. (Pieza N° 10, folios 42 al 44).-

En fecha 10 de febrero del 2003 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 3874, dirigido al Dr. F.V. en su carácter de Jefe de la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S.L.T., debidamente firmado. (Pieza N° 10, folios 45 al 46).-

En fecha 10 de febrero del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó autorizar al ciudadano I.V. en su carácter de Alguacil adscrito a este Tribunal a los fines de que se sirva retirar las resultas de la evaluación realizada a la ciudadana A.F.G.D. por ante la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S.L.T.. (Pieza N° 10, folios 47 al 48).-

En fecha 11 de febrero del 2003 se recibió diligencia del ciudadano I.V. en su carácter de Alguacil titular adscrito a este Tribunal quien entre otras cosas expone lo siguiente: (...) UNA VEZ EN EL LUGAR ME ENTREVISTE CON LA CIUDADANA BELKIS VELANDIA (...) LA CUAL ME COMUNICÓ QUE DEBIA ESPERARA A LA CIUDADANA M.G., QUE EJERCE EL CARGO DE SECRETARIA QUIEN ME COMUNICÓ QUE DESCONOCIA LO SOLICITADO POR ESTE TRIBUNAL QUE ESPERARA QUE LLEGARA EL DR. F.V. PARA QUE ME DIERA MAYOR INFORMACIÓN. AL MOMENTO QUE LLEGO EL CIUDADANO ANTES MENCIONADO, ME MANIFESTO QUE DESCONOCIA EL NOMBRE DE LA PACIENTE Y QUE TENIA QUE SOLICITAR LA HISTORIA AL PISO (1), IGUALMENTE ME INFORMO QUE DEBIA ACUDIR EL DIA JUEVES 13 DE FEBRERO A LAS 10:30 AM, PARA DARME RESPUESTA DE DICHAS RESULTAS. (...)”. (Pieza 10 folio 49).-

En fecha 14 de febrero del 2003 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 03/0274, dirigido al Dr. F.V. en su carácter de Jefe de la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S.L.T., debidamente firmado. (Pieza N° 10, folios 50 al 51).-

En fecha 14 de febrero de 2003 por recibido y se acordó agregar a los autos, oficios N° PSIQ-013/03, de fecha 13 de febrero del 2003 emanado del Servicio de Psiquiatría del Hospital General V.S.R. en el cual notifican al Tribunal que en ese servicio no ha sido practicado ningún tipo de examen a la ciudadana A.F.G.D. debido a que no ha asistido a esta Institución. (Pieza N° 10, folios 52).-

En fecha 24 de febrero de 2003 compareció por ante la sede de este Tribunal la ciudadana L.M.B.V. a los fines de consignar escrito constante de 05 folios útiles. (Pieza N° 10 Folios 53 al 58).-

En fecha 25 de febrero de 2003 el Alguacil titular adscrito a este Tribunal consignó oficio N° 3876, dirigido al Director del Departamento de Higiene Mental del Hospital

General Guatire Guarenas, debidamente firmado. (Pieza N° 10, folios 59 al 60).-

En fecha 25 de febrero de 2003 por recibido y se acordó agregar a los autos, oficios S/N, emanado del Director de la zona Educativa N° 15 del Estado Miranda, en la cual remiten Copias Certificadas de lo solicitado por este Tribunal según oficio N° 02/3873. (Pieza N° 10, folios 61 al 105).-

En fecha 26 de febrero de 2003, compareció por ante la sede de este Tribunal la ciudadana A.F.G.D. quien manifiesta que ella si se realizo el examen ordenado por este Tribunal y que se lo hizo en el Departamento de Medicatura Forense del Hospital V.S.d.L.T.. (Pieza N° 10 Folios 106 al 107).-

En fecha 05 de marzo del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó autorizar al ciudadano I.V. en su carácter de Alguacil adscrito a este Tribunal a los fines de que se sirva retirar las resultas de la evaluación realizada a la ciudadana A.F.G.D. por ante la Unidad de Psiquiatría del Hospital V.S.L.T.. (Pieza N° 10, folios 110 al 111).-

En fecha 07 de marzo del 2003 se recibió diligencia del ciudadano I.V. en su carácter de Alguacil titular adscrito a este Tribunal de sus actuaciones realizadas en el Hospital V.S.d.L.T.. (Pieza 10 folio 113).-

En fecha 11 de marzo del 2003, se levanto nota de secretaria en la cual se acoro recabar copia del Nuevo diseño curricular del Ministerio de Educación. (Pieza N° 10 Folios 123).-

En fecha 17 de marzo del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó agregar las resultas del Informe Psquiátrico practica a la ciudadana A.F.G.D..-

En fecha 18 de marzo del 2002 se dictó auto en el cual el Tribunal acordó fijar la oportunidad para dictar Sentencia contado partir del quinto día de despacho siguiente al de hoy. Estando en la oportunidad legal para dictar sentencia se acordó diferir la sentencia para el quinto día de despacho

siguiente al presente auto de conformidad con lo establecido en el artículo 251 Código de Procedimiento civil.-

Se dicto auto en el cual se acordó corregir la foliatura de las piezas 04 y 05. Asimismo se acordó el cierre de la pieza N° 10 y la apertura de la Pieza N° 11.-

ESTANDO EN LA OPORTUNIDAD LEGAL PARA DECIDIR ESTE TRIBUNAL OBSERVA EN EL MISMO ORDEN CADA UNA DE LAS PRUEBAS CONSIGNADAS EN EL PRESENTE EXPEDIENTE DE LA SIGUIENTE FORMA.-

PUNTO PREVIO

Las Apoderadas Judiciales de la Requerida alegaron en las conclusiones que la ciudadana A.F.G.D. al momento de rendir su declaración no debió ser Juramentada por esta Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio del Tribunal de Protección del Niño y del Adolescente de la Circunscripción Judicial del Estado M.E.B., sin embargo considera oportuno esta sentenciadora señalar lo indicado por el TRIBUNAL SUPREMO DE JUSTICIA, en Sentencia dictada en la Sala de Casación Civil, de fecha 06 de junio del 2002, cuya ponencia estaba a cargo del Dr. C.O.V., en la cual alegaron lo siguiente: “... Así mismo, considera la Sala pertinente transcribir la acepción que del vocablo “JURAMENTO” que enseña el diccionario de Derecho Procesal Civil Venezolano:”El JURAMENTO, que es la invocación que se hace poniendo a Dios como testigo en caso de que profese religión alguna, caso contrario por su honor o su conciencia, para afirmar o negar un hecho, o para asegurar que se cumplirá una promesa. Al mismo tiempo se le constituye en Juez vengador para el caso de faltar a la verdad o ser infiel a lo prometido. La Ley establece una formula para el juramento...”. (Diccionario de Derecho Procesal Civil Venezolano. E.C.B., Pag. 199).

Del significado de la palabra antes señalada, resulta perfectamente apreciable que el juramento es una solemnidad de carácter formal, que le impone al acto procesal de que se

trata, el carácter de compromiso para el que lo presta de hacer o decir fielmente la verdad. Ahora bien, este se asume voluntariamente, de esta forma lo ha entendido la doctrina autoral patria y así observamos que entre las condiciones, que llama esenciales de la confesión, el Dr. E.C.B., menciona expresamente: “...2 espontaneidad. Esta condición de la confesión supone que el confesante la preste sin ninguna sugerencia ajena, aún sin valerse de apuntes o escritos, sólo es permitido consultar, cuando se trate de cantidades u otros asuntos complicados a juicio del Tribunal...” (Calvo Baca, Emilio. Código de Procedimiento Civil de Venezuela, Ediciones Libra Tomo IV, pág. 222). En este orden de ideas, vale citar la opinión del eminente procesalista E.C., quien afirmó: “...Toda declaración decisiva supone en el espíritu un cálculo de valores. Por una parte las premisas del interés: por otra, las permisas de la responsabilidad. La declaración engañosa significa un triunfo de las premisas del interés, porque han sido mas fuertes los valores derivados de una esperanza de ventaja. La declaración cierta, contraria al interés, significa un triunfo de las premisas de responsabilidad, porque ha sido mas poderoso el sentido de esta última. En la confesión se coloca a la parte, “libremente”, frente al conflicto, para que decida. No es necesaria ninguna presión externa, porque la declaración no admite mas de dos supuestos: o se declara de acuerdo con el interés, y entonces se afronta la responsabilidad; o se declara en contra del interés, y en este caso toda la coacción es innecesaria...” (Couture, “El juramento previo a la absolución de las posiciones. Estudios de Derecho Procesal Civil, Tomo II, pp.288 y ss.) (Subrayado de la Sala).

De las opiniones invocadas y transcritas, es evidente que el juramento como formalidad intrínseca de algunos actos procesales, no puede considerarse sinónimo de coacción, ya que como se explicara a través de las citas doctrinarias aludidas, ello no es mas una solemnidad que compromete mas bien la moral del absolvente, en consecuencia, la veracidad o

no de lo declarado dependerá en grado de la calidad ética de quien declara, que del hecho de haber prestado el juramento.” (Exp.N°.AA20-C-2000-000957 Sent. de 06/06/2000 de S.C.C. del T.S.J.).-

En este orden de ideas y en relación al Juramento de la Requerida ciudadana A.F.G.D., esta Sentenciadora lo consideró oportuno, en virtud de las consecuencias Jurídicas que dicha Acción de Protección acarrea respecto al Derecho o Garantías objeto de la Acción y en virtud de lo novedosísimo de la misma, uno de los Principios Básicos establecidos en el articulo 450 literal j) el Juzgador debe ir en la búsqueda de la Verdad Real, y “lo que abunda para la búsqueda de ella, no vicia ni vulnera el debate oral”, por otra parte dicho juramento no fue impugnado por la defensa en la oportunidad legal correspondiente por lo tanto considera esta Juzgadora que el Juramento y por ende la exposición de la requerida ciudadana A.F.G.D. quedo convalidada. ASI SE DECIDE.-

Muy significativo para este Juzgador lo constituyen las cartas escritas por algunos alumnos de la docente ALEXANDER SALAS; NORFRAN; KRISBELL CASTRO; R.L.; LEONARDO; R.E.; los que fueron promovidos por la misma y oídos en el transcurso del juicio, quienes opinaron que les gusta su maestra y que les ponía exceso de tareas para que ellos aprendieran y que cuando los gritaba era por su bien misivas estas que se encuentran en la Pieza N° 01 folios 220 al 226, y en ellas se puede apreciar: “ALEXANDER SALAS: “...Gracias por los regaños que van a ser de mucha ayuda...”. NORFRAN: “...Quiero darle las gracias por averme (sic) regañado y ayudado durante el año escolar...”. KRISBELL CASTRO: “...tus regaños nos fueron muy buenos para mi...” R.L.: “... siga haci (sic) no cambie su carácter, por que con ese carácter fue que yo sali adelante...”. LEONARDO: “...Nunca olvidare os regaños que me dabas...”. R.E.: “... Le agradezco mucho lo que a hecho por mi, tratar de ayudarme a acomodar la letra después de gritos y regaños ...” R.E. :

... Me gusto mucho compartir y estar con usted estos meses aunque era muy regañona y exigente...

VANESA DIAZ: “...A veces usted nos regaña por todo,...”. este Tribunal las aprecia y les asigna todo su valor probatorio por cuanto las mismas son indicios que le indican a esta Juzgadora el sentir de los niños a quienes la docente A.F.G.D., años atrás les impartió clase.- ASI SE DECIDE.-

Con relación al Informe Psicológico del n.J.R.M.B., el cual corre inserto en la Pieza N° 02 en los folios 15 al 20, este Tribunal lo aprecia mas no le asigna ningún valor probatorio por cuanto el mismo es un documento privado emanado de terceros y no ratificados por su emisor en su debida oportunidad de conformidad con lo establecido en el artículo 431 del Código de Procedimiento Civil.- ASI SE ESTABLECE.-

Con relación al cuaderno consignado por la ciudadana M.B. del refuerzo pedagógico de su hijo J.R.M.B., en el cual se evidencia que el niño se encuentra iniciado en la escritura, y en los números, demostrando de esta manera que el niño para su edad se encuentra preparado para culminar su primer grado, y por cuanto el mismo no fue impugnado en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que este Tribunal le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE.-

Al folio 116 de la Pieza N° 02 cursa comunicación dirigida a la directora O.H. debidamente suscrita por la ciudadana M.B., en la cual le indica la problemática que presenta el n.J.R.M.B. y solicita el cambio de turno del niño, recibida por el profesor M.T. en su carácter de director (E) de la Institución, demostrándose de esta forma que la ciudadana anteriormente mencionada realizó los tramites necesarios para solventar la problemática de su hijo y la institución tuvo conocimiento de los hechos aquí narrados, este Tribunal le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

Con relación a los documentos consignados por la ciudadana KRISBELL CARMONA los cuales corren insertos a los folios 06 al 228 de la Pieza N° 03, en los cuales se evidencia las reuniones de la referida ciudadana con el profesor M.T., así como las comunicaciones entregadas a la Zona Educativa del Estado Miranda, a los fines de solventar la problemática de su hija con la docente se demuestra asimismo, que la institución tuvo conocimiento de los hechos aquí narrados; consigna Boletas de otros grados de su hija KRISBELL C.C., para demostrar que la misma es buena estudiante en otros grados en los cuales no recibía clase con la maestra; Cuadernos de la niña KRISCARD CASTRO en el cual se evidencia la evaluación a través de signos negativos (-), positivos (+), interrogación (?); las Observaciones tales como: “NO FINALIZO LA ACTIVIDAD”, (SUBRAYADO Y NEGRILLA NUESTRO), realizadas todas por la docente, así como las planas “castigo” donde se coloca “DEBO PORTARME BIEN EN CLASE” (SUBRAYADO Y NEGRILLA NUESTRO), las cuales eran efectuadas por la niña antes mencionada, corroborando así lo alegado por la Representación Fiscal, y por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 51 al 54 de la Pieza N° 03, corre inserto comunicación dirigida al Jefe de la Zona Educativa debidamente suscrita por los docente y orientadores de la U.E.N. C.C. debidamente firmadas por ellos en la cual solicitan se busque una solución a la problemática planteada con relación a la docente; igualmente acta de declaración de testigos suscrita por la ciudadana O.M. y el Supervisor M.L. relacionados con los casos de D.B. Y R.C., por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente este Tribunal le asigna todo su valor probatorio, quedando demostrado de esta forma lo alegado por la Representación Fiscal.- ASI SE DECIDE.-

A los folios 58 al 339 de la Pieza N° 04, del presente Expediente, corre inserto las siguientes pruebas presentadas por la ciudadana IRAIMA R.O.P.: Marcados “A”, “B” y “C” Tres cuadernos de su hija Y.G.P.O., estudiante del 1er grado Sección “A” de la U.E.N. C.C.. Marcado “C” Evaluaciones de fecha 11 de enero del 2002 realizada a su hija Y.G.P.O.. En los cuales se evidencia las evaluaciones a través de signos negativos (-), positivos (+), interrogación (?); las Observaciones tales como: “NO FINALIZO LA ACTIVIDAD”, “DEBES PONER MAS ATENCIÓN EN CLASE”, “LA NIÑA SE ENCONTRABA HABLANDO EN EL MOMENTO QUE LA MAESTRA SE ENCONTRABA CONTANDO UN CUENTO”, “TODA LA MAÑANA HACIENDO LO MISMO” “FALTO PALABRA INCOMPLETO”, “ERA COPIAR UN SOLO PARRAFO” “ERA COPIA UN SOLO PARRAFO”, “LA ACTIVIDAD NO FUE FINALIZADA”, “INCOMPLETO” “SE DISTRAE MUCHO”, “DEBE DEDICARSE MEJOR A LO QUE ESTA HACIENDO” “LA NIÑA NO REALIZO LA ACTIVIDAD, OBSERVE EL ESTADO DE LA HOJA TRABAJADA” ETC., (SUBRAYADO Y NEGRILLA NUESTRO), realizadas todas por la docente. Comunicaciones entregadas a la Zona Educativa del Estado Miranda, demostrando de esta forma todos los tramites realizados por la representante a los fines de solventar la problemática de su hija Y.G.P.O. con la docente y así mismo se demuestra que la institución tuvo conocimiento de los hechos aquí narrados. Así como las asignaciones de fecha 11 de octubre del 2001, para ser elaboradas por el niño en su casa, demostrando de esta forma el exceso de tareas y lo complicado de las mismas, cuando el niño apenas tiene un mes de haberse iniciado en el primer grado, corroborando así lo alegado por la Representación Fiscal, y por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 21 al 39 de la pieza N° 05 corre inserta comunicaciones dirigidas a la Lic. O.H., al ciudadano R.M. en su condición de Jefe de la Zona Educativa de Los Teques, debidamente suscritas por las ciudadanas M.G. y M.M., así como las

constancias de asistencia tanto al servicio de Higiene Mental del Hospital General Guatire Guarenas como a la U.E.N. C.C., demostrándose de esta manera todos los tramites realizado por la ciudadana M.G. a los fines de solventar la problemática de su hijo R.C. con la docente y así mismo se demuestra que la institución tuvo conocimiento de los hechos aquí narrados; corroborando así lo alegado por la Representación Fiscal, y por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE. Con relación a la Copia del Informe de Psicológico del Adolescente R.A.C.G., por ser copia simple este tribunal lo aprecia mas no le asigna ningún valor probatorio por cuanto el mismo no fue aceptado expresamente en juicio por la otra parte de conformidad con lo establecido en el articulo 429 del Código de Procedimiento Civil. ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 55 al 81 de la Pieza N° 05 cursa en autos comunicaciones dirigidas a la profesora O.H. y a Lic. R.M. TORO, al ciudadano C.B. en su condición de Jefe del Distrito Escolar N° 2, debidamente suscritas por la ciudadana M.M., Acta de ratificación de denuncia y boleta de citación suscrita por la ciudadana M.M., demostrándose de esta manera todos los tramites realizado por la ciudadana M.M. a los fines de solventar la problemática de su hija D.B. con la docente y así mismo se demuestra que la institución, y el distrito Escolar N° 02, tuvieron conocimiento de los hechos aquí narrados; corroborando así lo alegado por la Representación Fiscal, y por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE.- Con relación a los Informes emanados de los Departamentos de Psiquiatría, Psicología y Pediatría del Instituto de Previsión y Asistencia Social del Ministerio de Educación (I.P.A.S.M.E.), los Informes finales de la Adolescente D.B. del Quinto, Sexto y Séptimo Grado en la U.E.N. C.C., por cuanto los

referidos Informes no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente, aunado a ello son emanados de Instituciones Públicas es por lo que este Tribunal les asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.- Con relación al lista de palabras y las copias de las Guías de Estudios quien aquí decide, las aprecia mas no le asigna ningún valor probatorio por cuanto las mismas son documentos privados emanados de terceros y no ratificados por su emisor en su debida oportunidad.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 80 al 81 de la Pieza N° 05 corre inserta comunicación manuscrita elaborada por la profesora O.H. al Supervisor M.L. e igualmente corre inserto a los folios 12 y 13 de la Pieza N° 09, comunicación de fecha 15-06-1999 suscrita por la directora de la U.E.N. C.C.O.H. enviada al Profesor M.L., quien para entonces se desempeñaba hasta ahora como Supervisor del Distrito Escolar N° 02 otra nueva misiva, en donde se puede leer claramente, “(...) me dirijo a Ud. Respetuosamente a fin de solicitarle el traslado de la docente A.G. (...) quien en forma irrespetuosa se ha dirigido a la Dirección del Plantel (...)”, “ayer nuevamente sucede otro incidente con la alumna D.B.M. a quien vejó delante de sus compañeros de clases y humilló al pararla en la pizarra a realizar una cuenta de dividir y hacerla el hazme reír del grado (...) la docente en tono grosero y altanero no quiere reconocer su error y hasta de estúpida trata a la Directora, de estar hablando estupideces (...) Alternativas se han dado a esta colega, pienso que en arás de la salud mental y el desarrollo de la misma lo mas loable es un traslado de la colega”. Observa esta Juzgadora que el referido documento original manuscrito por la ciudadana O.H., aun cuando el mismo fue consignado por la ciudadana M.M., madre de la adolescente D.B., el mismo fue debidamente reconocido en juicio de su puño y letra por la signataria antes mencionada, dándole pleno valor probatorio. Ahora bien las Apoderadas Judiciales de la requerida

solicitaron que el referido manuscrito no se le asigne ningún valor probatorio por cuanto, el mismo formaba parte de la carpeta personal de la docente A.F.G.D., la cual se extravió de los Archivos de la dirección de la U.E.N. C.C.. Sin Embargo aun cuando a este manuscrito no se le asigne valor probatorio, el mismo fue corroborado con la Copia Certificada de los recaudos enviados por el Profesor A.A.A., en su carácter de Subdirector de la U.E.N. C.C. que corren insertos en la Pieza N° 09 en los folios 12 y 13 del presente expediente, confirmando así lo alegado por la Representación Fiscal, por lo que esta Sentenciadora acuerda asignarle todo su valor probatorio tanto al manuscrito como a la copia Certificada de los referidos recaudos. Y ASI SE DECIDE.-

En relación a las diversas denuncias que fueron formuladas por los representantes, consta en los autos comunicaciones enviadas a los jefes de Distritos que trabajaron en ese cargo entre 1988 y 1999 por la ciudadana O.H., así, en la Pieza N° 05 a los folios 110 al 138 del presente Expediente cursa comunicación emanada de la Unidad Educativa Nacional C.C., en la cual señalan la relación de las denuncias en contra de la Docente A.F.G.D. encontrados en los archivos muertos de esa Institución, desde el año 1982 hasta el año 1987, esta comunicación fue enviada al ciudadano E.L.B. en fecha 15 de julio de 1988, quien era para ese momento el jefe del Distrito Escolar N° 2, en la misma, se indica lo siguiente: “... La profesora A.G. se inició en el año escolar 1982 –1983 como profesora de Área en 4°, 5° y 6° en esa oportunidad confrontó problemas con los alumnos y con los Representantes (...) En el año 1983 – 1984 trabajo con 2° grado, se presentaron problemas desde que inició el año escolar quería exigirle a los alumnos mas de lo que exige el programa y mas de lo que ellos podían dar para su nivel (...) Los representantes se quejaron durante todo el año escolar pero la situación no mejoró (...) El año 1984 – 1985 fue trasladada a 1er grado (...) desde que inició el año

comenzaron los problemas con los Representantes y con los alumnos por su trato y sus exigencias nuevamente, (...) En el año 1984 – 1985 manifestó que no quería trabajar “mas nunca” con 1er grado que la cambiáramos, fue ubicada en 3er grado los problemas se presentaron en la misma forma, tenemos casos de Representantes que denunciaban que ordenaba un dibujo libre por ejemplo y luego le escribía en el Dibujo “No sirve”. (...) En el año 1985- 1986 trabajo con 3er grado nuevamente, problemas durante todo el año escolar. En 1986 – 1987 trabajó con 3er grado y fueron tantos los problemas que las denuncias llegaron a la Supervisión (...) En el año 1987 – 1988 la situación no mejoró como se esperaba pues la docente por recomendaciones del Dtto. Escolar N° 2 en la Jefatura del Prof. A.S. recomendó ubicarla a trabajar por áreas en los grados superiores. El área asignada fue Sociales (...) hay alumnos excelentes en todas las otras áreas pero en sociales es grave la situación, le tienen terror no permite que los alumnos le pidan aclaratoria (...) En la prueba del tercer lapso de los grados asignados a ella la misma no respeto las normas mínimas evaluativas y se le invito a repetir la misma lo cual hizo con gran desgano (...) Los Representantes se han mostrado preocupados y han llegado a preguntar en que plantel trabajará en el próximo año para retirar a sus hijos (...)” Esta comunicación demuestra lo alegado por la Representación Fiscal en el sentido de que la Docente A.F.G.D., año tras año continua aplicando disciplinas no acordes a todos los alumnos a los cuales imparte clase, recibiendo mas de una denuncia la Institución del Plantel educativo e Inclusive el Distrito Escolar N° 2, quedando demostrado el motivo de la presente acción, y por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente es por lo que este Tribunal le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

Con relación al cuaderno consignado por la ciudadana A.J.Z.M. de la escuela Básica Trapichito del n.J.R.M.B., en el cual se evidencia que el niño se encuentra iniciado en la

escritura, y en los números, demostrando de esta manera que el niño para su edad se encuentra preparado para culminar su primer grado, y por cuanto el mismo no fue impugnado en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que este Tribunal le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE.-

A folio 30 de la Pieza N° 06 del presente Expediente corre inserto comunicación dirigida a la Docente A.G. de fecha 23 de octubre de 1997, debidamente firmada por la profesora O.H., en la cual le comunica a la docente que “debe tener mayor consideración para con los alumnos que el Ministerio le asigna para su Educación”, asimismo aparece una observación en donde se deja constancia de que la ciudadana Requerida se negó a firmar la referida comunicación, y por cuanto se evidencia que la misma no fue impugnada dentro del lapso legal correspondiente es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 36 a la 57 de la Pieza N° 06 del presente expediente corre inserta Copias Certificadas del Expediente de las denuncias formuladas por la ciudadana KRISBELL CARMONA en contra de la docente A.F.G.D. por ante Zona Educativa N° 02 del Estado M.c.s.e. Los Teques, por cuanto las mismas no fueron impugnadas dentro del lapso legal correspondiente esta Juez Unipersonal N° 02 le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE.-

A los folios 59 al 69 de la Pieza N° 06 del presente Expediente corre inserto comunicación de fecha 28 de mayo de 2002, en la cual el profesor M.T. remite recaudos encontrados en los archivos muertos relacionados con el presente caso en la cual cursa comunicación de fecha 02 de junio de 1999 donde la Lic. R.M. TORO notifica al Supervisor M.L. la denuncia plantea por la ciudadana M.G., “...en relación a la no entrada de su hijo al aula por tres días consecutivos....” y la citación y declaración de testigo de la ciudadana R.M.T.,

corroborando así lo alegado por el Ministerio Público a lo largo de este Juicio, y por cuanto el mismo no fue impugnado dentro del lapso legal correspondiente es por lo que este Tribunal le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECLARA.-

De igual forma en la misma pieza a folios 92 AL 288 del presente expediente fue consignado cuaderno de tareas por la ciudadana L.T.G.P., en su carácter de madre del n.J.D.F., se puede apreciar un cuaderno muy limpio y ordenado y las realizaciones de las tareas para la casa, como por Ejemplo los recortes de las palabras por fonemas son de la siguiente forma: “Recortar y Pegar 5 palabras por ma, me, mi, mo, mu,”; lo que a la vista significa para un niño de 7 años recortar 25 palabras sin embargo la madre del n.D.F. en su deposición manifestó que es normal el exceso de tareas. Ahora bien, se considera esto según el nuevo modelo curricular de educación para 1° grado, como exceso de tareas, evidenciándose de esta manera que la docente A.F.G.D., mandaba exceso de tareas, al colectivo de niños de 1er grado sección “A” de la U.E.N. C.C., lo que se corrobora tanto por el cuaderno presentado en juicio como prueba de la defensa, tanto como lo dicho con su exposición por la Representante O.M.. Así como también el comienzo de los problemas con la docente y algunos representantes, quienes comentaban y hablaron con la misma acerca de las tareas tan largas para niños de 7 años. Quedando demostrado de esta forma lo señalado por el Ministerio Público, y por cuanto los mismos no fueron Impugnados en al oportunidad legal correspondiente es por lo que por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 03 al 44 de la Pieza N° 07 del presente Expediente, corre inserto, comunicación enviada por el Profesor J.G. en su carácter de Jefe de Distrito Escolar N° 02 de el Estado Miranda en la cual remiten Copias Certificadas de las Denuncias presentadas por la ciudadana

KRISBELL CARMONA en contra de la docente A.F.G.D., en cuanto a las mismas, este Tribunal ya se pronunció en cuanto a su valoración en los puntos anteriores; Copia certificada de comunicación enviada al Profesor A.I., en su carácter de Jefe de Zona Educativa del Estado Miranda suscrito por la Coordinadora de los Derechos del Niño y del Adolescente; copias Certificadas de las Actas de Supervisión realizada a la U.E.N. C.C. en el mes de mayo del año 2002, Carta dirigida al profesor M.T. suscrita por la docente A.F.G.D., Copias Certificadas de las comunicaciones dirigidas a la U.E.N. C.C., en la cual les comunican las designaciones de la docente suplente para el 1era grado sección “A” de la referida Institución, Director y Subdirector del Plantel antes mencionado, por cuanto las mismas no fueron impugnadas dentro del lapso legal correspondiente es por lo que este Sentenciadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECLARA.-

Con relación a la comunicación dirigida a este Tribunal suscrita por la ciudadana JOYLIS GARCIA la cual corre inserta al folio 107 de la Pieza N° 07 este Tribunal lo desecha por se un documento privado emanado de terceros y no ratificados por su emisor en su debida oportunidad de conformidad con lo establecido en el articulo 431 del Código de Procedimiento Civil.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 111 al 252 de la Pieza N° 07, corre inserto las siguientes pruebas: Marcados “A” Y “B” Dos cuadernos de su hijo JHOELBIS BOYER SAYAGO, estudiante del 1er grado Sección “A” de la U.E.N. C.C.. Marcado “C” Copia del Reglamento Interno del aula del 1er grado sección “A” de la U.E.N. C.C.. En los cuales se evidencia las evaluaciones a través de signos negativos (-), positivos (+), interrogación (?); las Observaciones tales como: “NO FINALIZO LA ACTIVIDAD”, “EL NIÑO NO QUIZO COPIAR LAS ACTIVIDADES DADAS, NO FINALIZAO LA ACTIVIDAD EL TIEMPO SE LE FUE JUGANDO CON PLASTILINA, NO REALIZO LA TAREA DEL MIÉRCOLES, ETC.,

(SUBRAYADO Y NEGRILLA NUESTRO), realizadas todas por la docente. Igualmente se evidencia que en una de las paginas del cuaderno cursa nota suscrita por la docente URORA F.G.D. que señala: “ Estimado representante le agradezco que hable con su hijo, ya que no quiere trabajar en clase de continuar con esa actitud lo pasaré a la orientadora”, así como la respuesta de la ciudadana BELKYS SAYAGO a la docente “El niño me comento” “¿qué para que trabajar? Si su maestra y sus compañeros le dicen que no sirve y que es un flojo. ¿Usted está formando?”.- Así como se observa el exceso de asignaciones para ser elaboradas por el niño en su casa, demostrando de esta forma el exceso de tareas y lo complicado de las mismas, corroborando así lo alegado por la Representación Fiscal, y por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente, es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 05 al 11 de la Pieza N° 08 corre inserto en el presente Expediente Informe Psicológico realizado al n.J.R.M., Copias de los Informes del Servicio de Pediatría del I.P.A.S.M.E., los cuales ya fueron valorados por esta sentenciadora anteriormente. Listado de Inscripción Inicial del Primer Grado Sección “A” de la U.E.N. C.C. del año 2001 – 2002, por cuanto el mismo no fue impugnado dentro del lapso legal correspondiente es por lo que este Tribunal lo aprecia y le asigna todo su valor probatorio. ASI SE DECIDE.-

Cursa a los folios 12 al 14 de la Pieza 08, del presente Expediente, resultado del rendimiento de los alumnos del año lectivo 2000 – 2001, 1999 – 2000, en los cuales se observa el rendimiento académico de cada uno de los alumnos en el referido Plantel, por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente es por lo que este Tribunal les asigna todo su valor probatorio quedando así demostrado el bajo rendimiento académico de los alumnos. ASI SE DECLARA.- Igualmente consta en autos los Diplomas

recibidos por la ciudadana A.F. GRUBIZA DUARTE; RESOLUCIÓN N° 03 Y 04/2000 emanados del C.M.d.D. del Niño y del Adolescente Municipio A.P.; el trabajo Especial de Grado y constancia de trabajos a nombre de la ciudadana A.F.G.D., por cuanto los mismos no fueron impugnados en la oportunidad legal correspondiente es por lo que este Tribunal le asigna todo su valor probatorio demostrando de esta manera la docente requerida que la misma a tratado de adquirir los conocimientos necesarios para impartir educación ASI SE DECLARA.- Con relación al Pasaporte N° A0125062 , a nombre de la requerida, por cuanto el mismo es emanado de una Institución Pública esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio. ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 07 al 19 de la Pieza N° 09 de la presente causa cursa comunicación remitida por el Profesor A.A.A. en su carácter de Subdirector de la U.E.N. C.C. en el cual remite Copia Certificada de la comunicación de fecha 15 de julio de 1988, la cual corre inserta en los folios 114 al 127 de la Pieza N° 05 del presente Expediente, comunicación de fecha 17 de junio de 1999 dirigida al Profesor M.L.d. fecha 17 de junio de 1999, así como las diferentes denuncias recibidas por esa Institución y recaudos relacionados con el presente caso, los cuales ya esta Juzgadora se pronunció anteriormente.- Con relación a la Copia Certificada de la comunicación dirigida al Profesor D.F. en su carácter de Jefe del Distrito Escolar N° 02 de fecha 03 de junio de 1999, suscrita por Directora la ciudadana O.H., en la cual entre otras cosas se señala: “(...) le comunicó la situación planteada con la docente A.G. de 4to grado “A”. La misma veja a los niños en el salón y les dice palabras inadecuadas (...) es violatorio a los derechos del niño a estudiar. (...) agradezco a Ud. Citar a la Docente a su despacho ya que la misma se niega a recibir al niño en el salón de clases a solo un mes de culminación del año escolar. (...)”, quedando demostrado con esta comunicación todo lo

alegado por la Representación Fiscal, y por cuanto la misma no fue impugnada dentro del lapso legal correspondiente es por lo que esta Sentenciadora le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE.-

Al folio 41 de la Pieza N° 09 del presenten Expediente cursa en autos comunicaciones de fechas 06 de junio del 2002, ratificado en fecha 09 de julio del 2002, emanadas del Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas Seccional Guarenas, en las cuales notifican a este Tribunal que en los últimos años no se ha iniciado averiguación por la comisión de delitos contra la propiedad, perpetrados contra la U.E.N. C.C., este Tribunal le asigna todo su valor probatorio, en virtud de que la referida comunicación fue emanada de un Organismo Público.- Y ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 42 al 71 de la Pieza N° 09 del presenten Expediente corre inserta comunicación de fecha 04 de julio del 2002, en la cual remiten Copias Certificadas del Expediente relativa a la niña KRISCARL C.C., los cuales este Tribunal se pronuncio anteriormente.-

A los folios 191 al 200 de la Pieza N° 09 del presente Expediente corre inserto Informe Psicológico elaborado por la Lic. VIRGINIA MOLINA, en su carácter de Psicóloga integrante del Equipo Multidisciplinario adscrito a esta Sala de Juicio del Tribunal de Protección del Niño y del Adolescente de la Circunscripción Judicial del Estado M.E.B., de su participación en las deposiciones de todos los Niños, Niñas y Adolescentes intervinientes en este proceso, en el cual la Lic. Antes mencionada realiza una serie de recomendaciones, de acuerdo a lo percibido por ella en juicio, indicando lo que requiere cada uno de los Niños, Niñas y Adolescentes intervinientes. Esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio, por cuanto el mismo fue elaborado por una Licencia adscrita a esta Sala de Juicio.- Y ASI DE DECLARA.-

Al folio 06 de la Pieza N° 10 del presente Expediente cursa en autos comunicación emanada de CECODAP de fecha 09 de agosto de 2002, en la cual indican a este Tribunal los tramites realizado por ellos a los fines de solventarle el Derecho de los Adolescentes D.B. Y R.C., corroborando lo alegado por la ciudadana M.G. al indicar que la misma se había trasladado a diferentes instancias a los fines de solventar la problemática que confrontaba su hijo con relación a la Docente A.F.G.D., por cuanto el mismo no fue impugnado en la oportunidad legal correspondiente es por lo que esta Juzgadora le asigna todo su valor probatorio.- Y ASI SE ESTABLECE.-

A los folios 11 al 22 de la Pieza N° 10 corren insertos las resultas de las evaluaciones Psicológicas ordenadas realizar por esta sala de Juicio a los Adolescentes JENNIER; D.B.M. y R.C.G., en los mismos se puede apreciar: en relación a la Adolescente D.B.: “(...) RECOMENDACIONES: Orientación Psicológica al adolescente, con la finalidad de adquirir herramientas de control de emociones e incorporar a la madre con el objeto de proveer de recursos para el trato a los hijos en la etapa adolescente y revisión de los patrones de comunicación”. En relación a la Adolescente JENNIER RODRÍGUEZ “(...) RECOMENDACIONES: Realizar Evaluación Neurológica. Orientación Psicológica al adolescente.”. En relación al Adolescente R.C. GAMBOA: “(...) CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: (...) Se observa recursos personales y familiares par la resolución de problemas; el proceso de orientación psicológica recibida en el momento de la crisis, se evalúa favorable en la resolución de la problemática emocional que se suscitó a raíz de los hechos en estudio”. Esta Juez Unipersonal N° 02 le asigna todo su valor probatorio.- ASI SE DECIDE.-

Consta en Autos que la ciudadana M.C. en fecha 23 de octubre del 2002, consigna video del Programa Plomo-

visión en donde aparece el caso de la docente A.F.G.D., el cual aun cuando no representa Plena prueba en la presente Acción, es criterio de quien aquí decide considerarlo como un Indicio de conformidad con lo establecido en el articulo 510 del Código de Procedimiento civil.- ASI SE DECLARA.-

A los folios 62 al 105 de la Pieza N° 10 del presente Expediente cursa en autos, comunicación S/N emanada de la Dirección de la Zona Educativa N° 15 ubicado en Altamira, del Estado Miranda en la cual remiten copias Certificadas de las denuncias recibidas por la División de Asesoría Jurídica de esta Zona Educativa, las cuales ya fueron analizadas por esta Juzgadora anteriormente.-

A los folios 126 al 129 de la Pieza N° 1º del presente Expediente cursa en autos Informe Psiquiátrico Forense emanado de Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas Medicatura Forense de Los Teques realizado a la ciudadana A.F.G.D. en la cual concluyen los siguiente: “(...) Impresión diagnostica: No se evidencia Enfermedad Mental. (...) Se trata de una docente quien es al parecer acusada de maltratar a algunos alumnos, lo cual ella niega. Se realiza entrevista y evaluación psicológica durante las cuales solamente se revela un aumento de su ansiedad debido a la denuncia y sus rasgos leves de agresividad, sin figurar un cuadro de nivel patológico.”. Esta Juez Unipersonal N° 02 que si bien es cierto que el referido informe fue elaborado por un órgano distinto al Hospital V.S.d.L.T., no es menos cierto que el referido Hospital funciona el Área de Psiquiatría Forense, del Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalisticas, y siendo una Institución Pública la cual cuenta con expertos en la materia es por lo que esta Juez Unipersonal N° 02 le asigna todo su valor probatorio al presente Informe.- ASI SE DECIDE.-

En cuanto a las testimoniales de los niños y

Adolescentes promovidos por la defensa es necesario destacar los testimonios del niños J.S. y los Adolescentes O.D., M.A. y B.M.G..- J.S.d. 7 años de edad y alumno de la profesora A.F.G.D., expresó: “(...) A veces me pone notas malas (...) Si y no grita (...)”. El Adolescente O.D. de 13 años de edad expuso: “(...) siempre tuvo un carácter estricto (...) mandaba actividades de 9 o más preguntas por cada materia (...) en 4° grado mi experiencia fue poca porque ingresé a mitad de año (...)”.- A la adolescente M.A. le impartió clases en 4° y 6° grado, la misma expuso: “(...) era estricta (...) era mejor para tratar a Adolescentes (...) era normal que no me diera chance de presentar un trabajo atrasado (...)” Al n.B.M.G.d. 7 años de edad, quien es alumno del primer grado sección “A” de la U.E.N. C.C. expuso: decía ella “hacer la tarea tienen 5 minutos”.-

Entre las testigos promovidas por la defensa, es necesario destacar y dar todo su valor probatorio a las ciudadanas C.C.O. en el cassettes N° 18 lado “A” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal), quien expuso ante esta Juez unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio: “(...) ponía bastante tarea (...) algunas madres se quejaban contra la maestra (...) pero era porque era estricta (...) mi hijo se orinó en la escuela, la maestra no le dió permiso para que fuera al baño (...) lo que hice fue reírme no me importó (...)”. La testigo ZURJAIL GONZALEZ en el cassettes N° 18 lado “B” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal), expuso: “(...) la maestra es estricta porque les manda a repetir la tarea (...) mi hijo es muy apático (...)”. La testigo VARBARA ILARRAZA en el cassettes N° 20 lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal), dijo en su deposición: “(...) se que le regalaron una malta con raticida (...) trataron de envenenarla (...)”. La testimonial de la ciudadana F.L.F.D. representante del n.J.S. en el cassettes N° 17 lado “B” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal),

expuso: “(...) mi hijo me dice: la maestra grita mucho (...) yo también di clases y gritaba y regañaba, eso es normal (...) he escuchado comentarios negativos sobre la maestra (...) El me dijo a mi que la maestra le había halado las orejas, yo le pregunte que porque le había halado las orejas entonces el me dijo no mamí ella me agarró las orejas para que me sentara, pero no me la halo duro (...)”.- Observa esta Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio, que aun cuando los testigos fueron presentados por las defensa en sus deposiciones los mismos narran la ocurrencia de conductas que directa e indirectamente pudieron ocasionar sufrimiento físico, emocional y afectivo, de cuya autoría es responsable la requerida ciudadana A.F.G.D. quedando así demostrado lo alegado por Representación del Ministerio Público.- ASI SE DECIDE.-

En su deposición en Juicio, el ciudadano M.L.S. de la Zona Educativa del Estado Miranda en el cassettes N° 16 lado “A” y lado “B” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal), expresó en el mismo: “(...) que la ciudadana docente A.G. tenia 2 expedientes administrativos (...) hablábamos con ella y la orientábamos (...) si un niño no leía nos lo llevábamos a la dirección y lo enseñábamos a leer (...) pasé un oficio a la Zona (...) me robaron el expediente de la colega (...) la carpeta se extravió en Junio (....)”. Se pregunta esta Juzgadora: Si los niños que tenían dificultad para la lectura eran llevados a la dirección para que aprendiera a leer y entonces ¿No es esa la labor de la Docente de Aula?.- La ciudadana O.H. en su deposición ante esta Sala de juicio, cuya deposición se encuentra reproducida en los cassettes N° 20 lado “B”, cassettes 21 lado “A”, lado “B” y cassettes N° 22 lado “A”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal),refirió: “(...) PREGUNTA: DIGA USTED SI CONOCE ALGUN CASO DE MALTRATO VERBAL REALIZADO POR LA DOCENTE A.G. DURANTE EL TIEMPO EN QUE ESTUBO COMO DIRECTORA HASTA LA FECHA DE SU JUBILACIÓN? CONTESTO: Bueno si, los representantes tienen por norma que cuando acuden a la dirección del plantel hacer una denuncia, no pasarlo por

escrito,(...) uno siempre conversa con el docente, mira tienes una denuncia por un representante trata de hacerlo mejor, (...) tuve varias denuncias las cuales fueron notificadas ante mi jefe inmediato superior que era el Supervisor Jefe del Distrito para la época, yo le pase los informes respectivos, ellos mandaron hacer las debidas diligencias en la Institución y eso sigue su curso para la Jefatura de la Zona y de la Jefatura de la zona llega a Asesoría Legal.(...) PREGUNTA: DIGA USTED SI LA CIUDADANA BERTHA ALDANA LE MANIFESTO EN EL AÑO 90 CUANDO SU HIJO SE ENCONTRABA CURSANDO EL TERCER GRADO CON LA DOCENTE A.G. QUE ESTA LO SACO DEL AULA DE CLASE? CONTESTO: Si. PREGUNTA: CUANTOS CASOS TUVO USTED DONDE LOS REPRESENTANTES LE MANIFESTARON SU MOLESTIA POR LA ACTITUD ASUMIDA POR LA DOCENTE A.G. EN CUANTO A SU REPRESENTADO? NOMBRE POR FAVOR. CONTESTO: No recuerdo mucho los nombre, pero el mas reciente es el del n.G., el de la niña BRACAMONTE, el ultimo caso no tuve conocimiento del mismo sino de otro que empezó a procesar el n.M.. (...) en el año 2000, fui yo tuve una denuncia (...) como directora de la Institución de una Rifa de una computadora y entonces yo les dije, que caramba que habían sido muy rápidos para tratar ese caso de la rifa de la computadora pero no se habían preocupado que esa ciudadana tenia 5 Expedientes anteriores y que yo no había tenido respuesta de los mismo, la que me atendió (...) no encontró el expediente (...) yo le dije que le agradecía que le dieran celeridad porque el problema lo tengo soy yo. (...) PREGUNTA: ES DECIR QUE LA DOCENTE A.G. TIENE 5 EXPEDIENTES APERTURADOS POR ANTE LA ZONA EDUCATIVA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: DE 5 CASOS DISTINTOS? CONTESTO: Si. Incluyendo estos dos. PREGUNTA: SI PORQUE ELLOS DOS VAN PARALELAMENTE ESOS VAN EN UNO SOLO? CONTESTO: Si el de DARIELA y el deL niño de la Sra. MAGALI, el de RICHARD es uno solo. (...) porque por ahí están diciendo que yo he sido alcahueta, es falso yo no he sido alcahueta ni de ella ni de nadie. Yo recomendábamos todos los años pero mientras no hubiese una acusación por escrito del representante nosotros no podíamos actuar, (...) PREGUNTA: Y MIENTRAS TANTO LOS

NIÑOS QUE ELLA LE ESTABA DANDO CLASES? (...) CONTESTO: Nosotros la supervisamos y por los niños le voy a ser sincera, los niños que decían, por ejemplo, este niño no lee, nosotros nos lo llevamos y le dábamos clase en la dirección, conversábamos con ellos nos los llevábamos y los tratábamos con nosotros. (...) Cuando ya el niño considerábamos que estaba bien para que después no fueran a decir de que no puede pasar porque tiene problemas los regresábamos al aula y el niño estaba en condiciones. (...) PREGUNTA: DE TODAS MODO AQUI HAY UNA DOCUMENTACIÓN INSERTA AL FOLIO 83 DEL EXPEDIENTE DONDE DICE CIUDADANO M.L., ¿Y ESA ES SU LETRA? CONTESTO: Si. PREGUNTA: QUISIERA LEERLA: LA SUSCRITA DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA...... En ese mismo acto la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público Dra. I.L.T. le leyó y le puso de vista y manifiesto de la ciudadana testigo O.D.J.H. el documento (carta) cursante a los folios 83 y 84 de la pieza N° 05 del presente Expediente. En ese mismo acto la ciudadana O.D.J.H., reconoció que la misma fue escrita por ella. (...) USTED SABIA QUE ESOS NIÑOS QUE HABIAN SIDO CONTINUAMENTE VEJADOS Y HUMILLADOS POR LA DOCENTE A.G. HECHOS A PARTICULARES FUERON SOMETIDOS A TERAPIA PSICOLÓGICA. CONTESTO: No (...) El problema de la Institución es que no se podía cambiar para otra sección porque solamente hay en la Institución 2 secciones con 40 alumnos cada uno. (...)DIGA USTED EN CUANTAS OPORTUNIDADES SOSTUVO USTED REUNION CON LA DOCENTE A.G. A LOS FINES DE COORDINAR ACCIONES A LOS FINES DE EVITAR VEJACIONES, HUMILLACIONES, ATROPELLOS Y VEJÁMENES QUE HABIAN RECIBIDO LOS NIÑOS EN SU CONDICIÓN DE DIRECTORA? CONTESTO: Mira en varias oportunidades. PREGUNTA: COMO CUANTAS? CONTESTO: Que recordemos nosotros como 5 reuniones con evaluación, con la coordinadora, mi persona cada vez que pasaba un caso yo conversaba con ella con la colega, y lo mismo hacia la profesora R.M. conversaba con ella. PREGUNTA: HAY UNA COORDINADORA QUE SE LLAMA YO CREO QUE ELLA TODAVÍA ESTA DENTRO DEL INSTITUCIÓN, SINO ME EQUIVOCO LA ORIENTADORA SE LLAMA E.S., QUIEN MANIFESTO EN VARIAS OPORTUNIDADES ANTE ESTE TRIBUNAL EN DONDE

LE HABIA INDICADO A USTED DE QUE HABIAN CASOS DE NIÑOS QUE HABIAN SIDO ATENDIDOS POR ELLA Y QUE PRESENTABAN MUESTRAS DE MALTRATO PSICOLÓGICO POR PARTE DE LA DOCENTE. QUE ACCIONES TOMO USTED CON RESPECTO A LA OPINIÓN DE ESA ORIENTADORA Y LA PREOCUPACIÓN DE LA MISMA E INCLUSO ESTA FIRMANDO EL ACTA? CONTESTO: La orientadora me manifestó que se le presentó un solo caso y cuando le dijo a la Sra. Páselo por escrito la Sra. Se negó a firmarlo. (...) Primero que en Consultoría Jurídica se extraviaron todos los expediente no solo de la C.C., sino de todo el Estado Miranda. Luego cuando volví ellos se habían mudado y no sabían donde los tenían, a mi se me citó recientemente hace 4 o 5 meses a otro caso y yo me quedé en la Luna. Cuando yo fui a Asesoría Legal me dijeron “profesora por coincidencia ese es el único caso que nosotros tenemos aquí de usted”, lo verifique (...) no me han vuelto a llamar de ese caso. Esos casos señorita uno pasaba y ellos le decían “lo vamos a tratar”, “lo vamos a tratar”, “nos mudamos”, “se perdieron los Expedientes” y de hecho el que yo tenia en la escuela se extravió completito no porque la Directora hubiese querido que se le extraviara sino porque alguien se introdujo en la dirección y lo sustrajo, alguien que no es la directora, porque la directora cuando empieza a procesar una denuncia ante su inmediato superior deja que eso procese. (...) PREGUNTA: A LA CIUDADANA A.G. LE FALTO EL RESPETO COMO DIRECTIVO EN ALGUNA OPORTUNIDAD. CONTESTO: Si tienes la comunicación ahí, será. PREGUNTA: ES DE SU PUÑO Y LETRA LO ACABA DE AFIRMAR EN EL TRIBUNAL. ENTONCES LE FALTO EL RESPETO SI O NO? CONTESTO: Si y lo mande a decir en el oficio. PREGUNTA: SABIA USTED QUE ESO ES UNA CAUSA DE DESTITUCIÓN INMEDIATA QUE UN DOCENTE LE FALTE EL RESPETO A UN SUPERIOR EN ESTE CASO A SU PERSONA? CONTESTO: Si pero yo tengo un inmediato superior empezando que nosotros como directiva no podemos botar a nadie, ni trasladar a nadie. (...) PREGUNTA: CONSIDERA USTED QUE LAS PLANAS SON PRACTICAS NORMALES PARA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS DE UN NIÑO? CONTESTO: No solamente si un niño yo le hago un dictado me coloca un palabra mala yo le hago que la repita 5 veces para que aprenda a escribir la letra, bajo ese punto de vista

si. PREGUNTA: 5 VECES LA PALABRA O 5 LINEAS? CONTESTO: La palabra. Cuando tu le haces un dictado a un niño simplemente para reforzarlo en su aprendizaje, la palabra que el niño te escribió mala tu lo vas a ponerlo que la copie 5 veces pero para que la aprenda a hacer bien. (...)”. Observa esta Juzgadora que la ciudadana O.H., en su carácter de Directora de la U.E.N. C.C., si bien es cierto realizó todos los trámites necesarios para la apertura de los Expedientes Administrativos con relación a las denuncias que le habían sido formuladas en contra de la docente A.F.G.D., no es menos cierto que no fue diligente al tratar de solicitar por ante el organismo superior una solución rápida al problema, y al no hacer, y dejar pasar, se entiende como cómplice en la violación de cada uno de los Derechos de los niños, niñas y Adolescente a los cuales la docente requerida, les había ocasionado un maltratado tanto física como psicológica. Por lo que considera quien aquí decide, que la ciudadana O.H. debe ser sancionadas por su conducta pasiva.- Y ASI SE DECIDE.-

La ciudadana BELKYS SAYAGO, representante legal del n.J.B.S., quien es docente en la Colegio Sequin Vera, en los cassettes N° 27 lado “B”, cassettes N° 28 lado ”A” y lado “B”, (Los cuales se encuentran en resguardo del Tribunal), expuso: “(...) El niño comenzó con una apatía (...) “mamá no quiero ir al colegio (...) no sirvo para nada (...)” Los tenia separados por mesas: malos, regulares y buenos (...) la maestra me dijo que no era así sino que los dividía en rápidos y lentos (...) “la maestra me empujó” (...) le tiró la tiza a un niño (....)” En cuanto a estos testimonios, este Juzgador les da todo su valor probatorio. Y ASI SE DECIDE.-

En cuanto a la testimonial de la ciudadana GILDRE BLANCO en el cassettes N° 28 lado “A” y lado “B” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal), Docente y Coordinadora del Derecho del Niño y del adolescente del Distrito Escolar

N° 02 del Estado Miranda, la defensa solicita que dicho testimonio no sea valorado por esta Sala, en virtud de que hay enemistad entre la testigo y la docente A.F.G.D., sin embargo considera esta Juzgadora que por tratarse de una docente su testimonio debe ser considerado de conformidad con lo establecido en el artículo 510 del Código de Procedimiento Civil, como indicios de la aplicación no acorde a la disciplina escolar, cuando expresa en su testimonial “(...) la Profesora Grubisa en 2° Grado le dio clases a mi hijo (...) las tareas eran confusas, me dijo que mi hijo no servía (...) la directora O.H. me dijo que no se adaptaba (...) mi hija me dijo, que a HAROLD lo habían puesto a limpiar un vomito de otro niño (....) me fui a hablar con la maestra (...) me dejó con la palabra en la boca (...)” “(...) siempre oí de los maltratos (...) y orientaba a la gente que denunciara al Distrito (...)”.- ASI SE DECIDE.-

En cuanto a lo expresado por la defensa en relación a que no se realizó la presente Acción de protección, Agotando la vía del C.d.P., la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente es clara cuando establece en su articulo 276 lo siguiente “La acción de Protección es un recurso judicial contra hechos, actos u omisiones de particulares, órganos o instituciones públicas o privadas que amenacen o violen derechos colectivos o difusos del niño y del adolescente”. Asimismo es competencia de los órganos Administrativos, velar porque no se vulneren los derechos individuales de niños y adolescentes y que el Órgano Administrativo, en todo caso, y a todo evento como receptor denuncias cuando se vulneren los interés colectivos o difuso, como lo es el caso de marras, es el C.d.D. que al igual que el Ministerio Público son los legitimados de conformidad con lo establecido en el artículo Así mismo la referida ley en su artículo 278 establece en forma expresa quienes son los legitimados para intentar dicha Acción. Así en el literal a) señala “El Ministerio Público” (...). Igualmente siendo la Acción de Protección una materia

de Orden Público, mal podría celebrarse entre las partes una conciliación en fase Administrativa, por lo que le corresponde al Tribunal de Protección conocer de la presente acción. Por lo que considera esta Sentenciadora que la autoría de la presente acción se encuentra ajustada a derecho por cuanto el caso aquí en litigio es una acción de Protección que es materia de orden Público, la cual fue iniciada por la persona legitimada por la Ley Orgánica para hacerlo como lo es el Ministerio Público. ASI SE DECIDE.- (Subrayado y negrilla nuestro).-

Alega igualmente la defensa en su escrito de conclusiones que se violó el principio de igualdad entre las partes, en tal sentido el Tribunal aun cuando la parte requerida, lo relevó del deber de citar a los testigos promovidos por ella tal y como lo dijo en su escrito de promoción de pruebas inserta al folio 162 al 166 de la Pieza N° 01, del presente Expediente, ordenó oír los testigos de la defensa y muchos de ellos al momento de ser promovidos no se encontraban claramente identificados, tal y como lo establece el Código de Procedimiento Civil, en su artículo 482. Sin embargo esta Juzgadora ordenó oír a todos los testigos promovidos tanto por la Representación Fiscal como por la Defensa, todo con la finalidad de ir en BUSCA DE LA VERDAD REAL (MAYÚSCULA Y SUBRAYADO NUESTRO), tal y como lo consagra el articulo 450 Literal “j”, de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, siendo este uno de los principios de la normativa procesal en esta materia, garantizándosele de esta manera el principio de igualdad procesal entre las partes. ASI SE DECIDE.-

Una característica de este proceso oral es la inmediación. En aras a dicho principio las audiencias del juicio oral se adelantarán en presencia del Juez o del Tribunal. Desde el punto de vista probatorio se expresa como la necesidad de presencia del Juez que va a sentenciar en la incorporación de las pruebas de las cuales obtendrá su convencimiento. El Juez que a sentenciar debe dirigir la

evacuación de las pruebas. Pero la inmediación puede extenderse a una fase del proceso lógica y cronológicamente diferente, cuál es la de los alegatos de las partes. El Juez puede hacer los interrogatorios a las partes que estime necesarios, no se concibe un acto oral para alegar donde el Juez no puede hacer preguntas a los presentes, no solo con fines aclarativos de los alegatos, destinado a la fijación de los hechos controvertidos, sino también con fines probatorios para verificar las afirmaciones contrapuestas a las partes. Esta situación puede ir variando conforme a las diversas normas que rijan el proceso oral, tal como sucede con el juicio oral del Código de Procedimiento Civil. La actuación de los mandatarios en el proceso oral está permitida por diversas leyes del país. En términos generales el Código de Procedimiento civil, lo acepta al no haber norma especifica prohibitiva par el proceso oral. En casos como estos; no es necesario la presentación personal de los poderdantes a las audiencias orales destinadas a alegar, ni a la del debate oral a las cuales no se llame a los mandantes porque se requiere de ellos alguna actividad, sea o no probatoria (posiciones juradas, por ejemplo). Distinta es la situación, cuando la comparecencia personal de la parte y no la de sus apoderados, sea ordenada por la ley. La presencia del Juez en el acto reproducido garantiza no solo la autenticidad del mismo, sino el mantenimiento de la igualdad procesal y del ejercicio del derecho de defensa de las partes. Si bien es cierto que la cronología del testigo procedente de la inmediación, aporta una serie de elementos para su valoración, provenientes de la conducta del testigo, de su gestualidad, de sus posturas corporales y hasta de la inflexión de la voz, no es menos cierto que en la m.d.J. se instala lo que dice el declarante, con todos los peligros que entraña una insegura audición o un desliz de la memoria. De allí que lo ideal es reducir la declaración oral en actas escritas, aunque mucha mayor fidedignidad otorga la reproducción audiovisual del acto, motivo por el cual su consulta, resulta de mayor peso para la

evaluación de la declaración. Entre los rasgos positivos de la inmediación, se encuentra la dirección judicial del acto de incorporación de pruebas al proceso a lo largo de la audiencia. Es allí donde el Juez se erige como el verdadero director del debate. (Exp. N° 01-1274 – Sent. N° 1571. Ponente Magistrado Dr. J.E.C.R.).-

Por otra parte alega la defensa en su escrito de conclusiones que la presente acción de Protección esta viciado de Nulidad Absoluta, pues se violó el Derecho a la Defensa establecido en el artículo 191 del COPP, por haber estado un (01) día sin asistencia de Abogado, esta Juzgadora considera que el hecho de no haber estado asistida de abogado por UN (01) día no vicia el proceso, en Primer Lugar porque el debate oral duró más de un mes y el día en que la requerida no estuvo asistida de Abogado, ella con su presencia convalido dicho acto, pues el literal “a” del articulo 323 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, expresa lo siguiente: “(...) Si no concurre el requerido continuará la audiencia (...)”; mas en la presente acción de protección en la que la misma Convención de los Derechos del Niño en uno de sus considerándos expresa: “(...) Teniendo presente: “(...) que el niño por su falta de madurez física y mental necesita protección y cuidados especiales incluso la debida protección legal (...)”. Asimismo, en su artículo 3 ordinal 1° expresa: En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones públicas o privadas, de bienestar social, los Tribunales, las autoridades administrativas o los Órganos legislativos, una consideración primordial a que se atenderá será el interés superior del Niño”; (Subrayado Nuestro), el cual forma junto con los nuevos paradigmas del Sistema de Protección tal como la Prioridad Absoluta y la Participación, la nueva doctrina de Protección integral del Niño y del Adolescente. En todo caso, al día siguiente del debate, la defensa ha debido solicitar se repusiese la causa al estado de volver a oír a los testigos que depusieron ese día en especial, y al no solicitar tal reposición las mismas quedaron convalidadas en

la presente causa. Por otra parte, el debate oral cumplió su objetivo, el cual era oír los testimonios de todas las personas que fueron promovidos como testigos, oír a los niños y a los adolescentes; pues siendo esta Acción de Protección uno de los institutos mas novedosos en la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, y por tanto la máxima expresión de la Potestad Jurisdiccional a los fines de resguardar los derechos difusos y colectivos de los niños, niñas y adolescentes, el interés del Tribunal de Protección es buscar la verdad real a los fines de establecer si hubo por parte de la docente requerida A.F.G.D., maltrato físico, verbal y mental en contra del colectivo de niños, niñas del Primer Grado de la Unidad Educativa Nacional C.C.; pues se trata así de averiguar si los derechos colectivos de estos niños fueron violados, en tal sentido esta Juez Unipersonal N° 02 DRA. A.A.L.D.O., Niega lo solicitado por las partes en su escrito de conclusiones con relación a la Reposición de la Causa. Y ASI SE DECIDE.-

La mayoría de los niños, niñas y Adolescentes, involucrados en la presente Acción, los cuales fueron promovidos por el Ministerio Público fueron unánimes al declarar durante el proceso, los maltratos a que fueron sometidos por parte de la ciudadana requerida A.F.G.D., maestra del primer (01) Grado Sección “A” de la U.E.N. “C.C.”; otro grupo de Niños y Adolescentes promovidos por la defensa, fueron igualmente oídos y expresaron que su maestra era buena, otros ratificaron lo alegado por la Representación Fiscal al manifestar que su maestra les daba 5 minutos para terminar una actividad, lo que demuestra el uso del reloj para realizar las actividades propias del aula.-

Especial atención merecen las deposiciones de los Adolescentes promovidos por la parte Actora la Representación Fiscal los cuales son: R.C., JENIER RODRÍGUEZ, D.B. y la de los niños KELBIS BOYER SAYAGO de 6

años de edad, Y.P., D.R.R.C., Y K.G.F.R., entre otros. Así el Adolescente R.C. expresa en el Cassettes N° 10 lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal), entre otras cosas lo siguiente: (...) Nos insultaba... los hombres no sirven para nada ...” nos decía “... prendete la computadora ¡chivo! ... nos rayaba los cuadernos... me rompió el fichero contra el piso... me pisó mi tarjeta del día de las madres ... sentí mucha rabia...”. El Adolescente JENNIER RODRÍGUEZ expresa entre otras cosas lo siguiente en el cassettes N° 10 lado “B”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal): “... Me decía que tenia la cabeza de cucarachas... me ofendía y me pegaba la cabeza contra el cuaderno ... desde la hora del recreo hasta la salida me paraba contra la pared ...”. La Adolescente D.B. quien le dió una crisis de llanto durante su relato en el proceso, sin embargo expresa entre otras cosas claramente lo siguiente en el cassettes N° 10 lado “B”, cassettes N° 11 lado “A”, (EL cual se encuentra en resguardo del Tribunal),: “... Me humillaba enfrente de mis compañeros, les decía que se rieran de mi porque no sabia dividir ... prende la computadora ...”.

Igualmente el ciudadano A.J.S. expresó en el cassettes N° 14 lado “A” y lado “B” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal) “ (...) Me dio clases en 3° y 5° grados (...) la maestra se altera fácilmente (...) rompía las hojas del cuaderno ... cuando uno hacia una actividad decía: ¡bruto! (...) tenía momentos de histeria (...) En 5° Grado me dio clases la maestra AURORA (...) me sacó del aula por que oyó el comentario que hice que no era posible que la tuviésemos de nuevo en 5° grado (...)”.

La adolescente K.L.V.C. expresó en el cassettes N° 08 lado “A” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal) “(...) Pone como castigo físico alzar los brazos por mucho tiempo y después pregunta si sienten la presión sobre los hombros, que así se siente ella (...)”.-

El n.J.B.S. en el cassettes N° 26lado”B” y casetes 27 lado “A” (El cual se encuentra en resguardo del Tribunal) corrobora este mismo tipo de castigo cuando expreso en el juicio “(...) nos dice que alcemos los brazos” (...) “(...) nos subía los brazos 5 minutos (...)” “(...) me decía bruto (...)”, corroborando lo dicho por la Representación Fiscal.-

En la novedosisima LEY ORGANICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE, el cambio paradigmático plantea una nueva forma de convivencia social, reconociendo a los niños, niñas y adolescentes como el sector Fundamental de la población que debe recibir del adulto toda la atención necesaria para su pleno desarrollo, incluyendo así la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente entre sus disposiciones directrices la protección Integral: Social y Jurídica, esta última contiene normas que hacen exigibles los derechos consagrados en la misma, mediante la creación de INSTANCIAS Administrativas y Judiciales cuando esos derechos sean amenazados o violados; en la naturaleza jurídica de los derechos y garantías de niños, niñas y adolescentes existen dos caracteres muy importantes; propios de los derechos inherentes a la persona humana: La independencia entre si y la indivisibilidad, así, la violación de unos implica la violación de otros, siendo ese el carácter de la interdependencia; ello implica que no se pueden dividir, en consecuencia para lograr el disfrute efectivo y pleno de todos los derechos inherentes a la persona humana es imprescindible el respeto y la garantía de todos los derechos absolutamente.-

Si bien es cierto que los casos de D.B., R.C., JENIER RODRÍGUEZ y otros ocurrieron hace varios años, esto constituyen para este sentenciados indicios suficientes de que ocurrieron actos de Disciplina no adecuados los cuales son corroborados en su exposición por la ciudadana O.H., quien fungía como directora del Plantel para esa época y quien denunció los mismos ante las autoridades competentes, cuando el presente proceso se

inicia, lo hace con hechos nuevos como lo constituyen los casos del colectivo de niños y niñas del primer grado Sección “A” de la U.E.N. “C.C.” , en el año lectivo 2001-2002 y en los cuales se evidencia a través de las deposiciones de los representantes y de los niños, así como de las revisiones de los cuadernos consignados que solo en este año lectivo comenzaron a surgir los problemas con la docente, desde el inicio del año escolar, tal como ocurrió en años anteriores, lo que demuestra una conducta sucesiva de años atrás de no implantar disciplina escolar acorde, al colectivo de Niños, Niñas y Adolescentes de los alumnos a quien la docente impartía educación, de allí los señalamientos expresados por la ciudadana O.H., expresar “(...) uno siempre conversa con la docente, mira tienes una denuncia por un representante trata de hacerlo mejor (...)”.-

Es importante que esta Juzgadora pase a.l.c.e. el nuevo diseño CURRICULAR BASICO NACIONAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN BASICA PRIMERA ETAPA. PRIMER GRADO, al respecto observo lo siguiente:

Finalidades del Nivel: * La formación integral del educando. * La formación para la vida. * La formación para el ejercicio de la democracia. * El fomento de un ciudadano capaz de participar activa consciente, y solidariamente en los procesos de transformación social. * El desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente y la calidad de vida y para el uso racional de los recursos naturales. * El desarrollo de sus destrezas y su capacidad científica, técnica humanística y artística. El inicio de la formación en el aprendizaje de disciplinas y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

CARACTERÍSTICAS: * Centrado en la Escuela: Se instrumenta a través de los Proyectos Pedagógicos de Plantel y de Aula. * Sustentado en teorías del Aprendizaje. * Consensuado. * Abierto y Flexible. * Organiza el conocimiento

por tipos de contenidos: Entre todas estas características del Curriculo Básico Nacional del Nivel de Educación Básica, destacan su carácter dinámico, flexible y abierto.

M.L.: La Ley Orgánica de Educación en el articulo 21 señala: “La educación básica tiene como finalidad contribuir a la formación integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas y de su capacidad científica, técnica, humanísticas y artística; cumplir funciones de exploración y e orientación educativa y vocacional e iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil; estimular el deseo de saber y desarrollar la capacidad de ser cada individuo, de acuerdo con sus aptitudes...”.

La reforma enfatiza el respeto a los derechos del niño y el fortalecimiento de la conducta democrática y el educar para la vida; sobre la base de un plan de estudio conformado además por ser áreas académicas: Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, ciencias Sociales, Educación Estética, Educación Física y la Incorporación de los ejes transversales: Lenguaje, Desarrollo del Pensamiento, Valores y Trabajo como elementos relevantes en el desarrollo de las áreas; la capacidad de los distintos agentes educativos que participan en el desarrollo de los componentes curriculares y el ejercicio de los proyectos pedagógicos de plantel y de aula. Estas disposiciones se formularán conforme a los requerimientos para la ejecución de los diferentes componentes de la reforma educativa.

La Ley Orgánica de Educación señala en el articulo 63 lo siguiente: “La evaluación, como parte del proceso educativo será continua, integral y cooperativa. Determinará de modo sistemático en que medidas se han logrado los objetivos educacionales indicados en la presente Ley; deberá apeciar y registrar de manera permanente mediante procedimientos apropiados el rendimiento del educando, tomando en cuenta los factores que integran su personalidad; valorará asimismo, la actuación del educador y, en general todos los elementos que constituyen dicho proceso”.

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BASICA PRIMERA ETAPA PRIMER GRADO:

En el área de Lengua y de Literatura el propósito de la enseñanza y aprendizaje de la lengua es lograr el desarrollo de la competencia comunicativa del alumno atendiendo a los procesos de comprensión y producción. En esta primera etapa de alfabetización, s considerará como propósito esencial la adquisición y progresivo desarrollo de competencias para la lectura comprensiva y para la expresión e interacción comunicativa apropiada, a través de la oralidad y la escritura de diversos tipos de textos.

LINIAMIENTOS GENERALES PARA EL USO DEL PROGRAMA:

El alumno es entendido como un individuo que al entrar a la escuela tiene ideas preconcebidas sobre su realidad, quizás vagas, quizás poco sistemáticas, quizás poco concientizadas... pero estímulos básicos, impresiones vividas y una visión de el mismo quedan en su mente durante los primero años de su vida previos a la experiencia escolar. El docente es un agente que sugiere nuevas formas de aproximarse a la vida. Lo que resulte de este proceso dinámico será decisivo para la vida posterior. Creer que el alumno es un simple ente pasivo es un error, su éxito en la vida depende de su dinamismo. Por esto, el primer punto esencial es el docente como agente que respeta al alumno, le oye y está dispuesto a reflexionar con él, razonar y llegar a conclusiones sobre una base muy distinta a la simple imposición. En tal sentido, se demanda más paciencia del docente, más claridad en las reglas que conducen la vida diaria en el aula y mas apertura a las ideas de otros. Todo ello entraña un reto, un entendimiento del salón de clases como una sociedad en pequeño, donde el líder es el docente por su conocimiento y carisma y el centro es el alumno. El estudiante necesita herramientas que se revelen eficientes en lo que al niño le interesa más: su autoestima, su relación con los otros y su capacidad de logro. En la medida que lo trasmitido en el aula permita mayor éxito en los juegos, en el entendimiento con otros, será posible estimular la curiosidad y abrir un mundo más vasto.

S.R., insigne maestro de nuestro Libertador y de generaciones de su época expresaba lo que es un maestro “El titulo del Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender, no... al que manda a aprender, indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se aprenda, ...El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseñó a aprender...” .-

El nuevo diseño curricular tiene como objetivo fundamental la formación del ser humano capaz de practicar de la sociedad cambiante, valores como la libertad, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad, el amor por la vida, la responsabilidad y la Justicia, para con ello integral del individuo y la continuidad de nuestros valores culturales e históricos, razón primordial de nuestra existencia como país, ubicando dentro de este contexto de nuevo diseño curricular de Educación y en el caso que nos ocupa, el nuevo diseño para los niños y niñas venezolanos que cursan 1° grado. En consecuencia, el nuevo diseño curricular ofrece a los niños, niñas y adolescentes una formación: Integral, General y Básica que tiene por finalidad la formación del educando para la vida, para el ejercicio de la democracia, para la transformaciones sociales, así como para el desarrollo de una conciencia ciudadana, el desarrollo de destrezas y capacidades técnicas, científicas, humanística y artísticas para que el educando se transforme a través de la educación en un ciudadano socialmente útil.- En consecuencia “La Escuela debe ser el complemento del hogar, el lugar donde se contribuye de manera sistemática a formar el aprecio por los valores. Cuando las condiciones familiares del niño no sean favorables, la responsabilidad de la escuela aumenta considerablemente.- En cualquier caso, la escuela debe ser inteligentemente dirigida, celosamente cuidada y meticulosamente evaluada.- El niño viene a la escuela desde su hogar, pero viene inmerso en una sociedad que lo condiciona implacablemente, por lo que el aula y el ambiente escolar deben permitirle lograr dos cosas: En primer Lugar:

Un ambiente de sosiego para sistematizar sus conocimientos, analizar sus conductas, meditar sobre sus exigencias, apreciar sus valores y formular comparaciones y opiniones criticas. En segundo lugar: una colectividad escolar que sea ejemplar en todas sus manifestaciones pero esencialmente en la conducta de sus directivos y docentes, de sus administrativos y obreros, y que ello se manifieste en su apariencia física externa, en su organización interna y en la armonía de sus relaciones humanas dentro de la escuela como fuera de ella.-

Es por ello que en el nuevo modelo curricular, los objetivos a cumplir es un aprendizaje que ejerce el niño de manera continua, sistemática y de acuerdo a sus capacidades, porque la comprensión de los objetivos se va logrando en la medida que el educando adquiera madurez y ello al final es el motivo del nuevo diseño curricular de la educación básica. En tal sentido se demanda mas paciencia del docente mas claridad en las reglas que conducen la vida diaria en el aula y mas apertura a las ideas de otros.-

LA CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESTABLECE lo siguiente:

Artículo 78: “Los niños, niñas y Adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados, los cuales respetarán y desarrollarán los contenidos de esta Constitución, la convención sobre los Derechos del Niño y demás tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la República. El Estado, las familias y la sociedad asegurarán con prioridad absoluta, protección integral, para lo cual se tomará en cuenta su interés superior en las decisiones y acciones que les conciernan.”.-

Artículo 102: “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como

instrumento y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la Ley.”

Artículo 103: “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación, y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado.” (...).-

Artículo 104: “La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y comprobada idoneidad académica.”(...).-

LA LEY ORGANICA PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE ESTABLECE:

Artículo 3: “ Las disposiciones de esta Ley se aplican por igual a todos los niños, niñas y adolescentes, sin discriminación alguna fundada en motivos de raza, color sexo, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religión creencias, cultura, opinión política o de otra índole, posición económica, origen social, étnico o nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier otra condición del niño o adolescente, de sus padres, representantes o responsables, o de sus familiares.”.-

Artículo 8: “El Interés Superior del Niño es un principio de interpretación y aplicación de esta Ley, el cual es de

obligatorio cumplimiento en la toma de todas las decisiones concernientes a los niños y adolescentes. Este principio está dirigido a asegurar el desarrollo integral de los niños y adolescentes, así como el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías. (...)

Parágrafo segundo: En aplicación del Interés superior del Niño, cuando exista conflicto entre los derechos e interés de los niños y adolescente frente a otros derechos e intereses igualmente legítimos, prevalecerán los primeros.”.-

Artículo 10: “Todos los niños y Adolescentes son sujetos de derecho, en consecuencia, gozan de todos los derechos y garantías consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurídico, especialmente aquellos consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño.”.-

Artículo 11: “Los Derechos y garantías de los niños y adolescentes consagrados en esta Ley son de carácter enunciativo. Se les reconoce, por lo tanto, todos los derechos y garantías inherentes a la persona humana que no figuren expresamente en esta Ley o en el ordenamiento jurídico.”.-

Artículo 35: “Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión. Los padres, representantes o responsables tienen el derecho y el deber de orientar a los niños y adolescentes en el ejercicio de este derecho, de modo que contribuya a su desarrollo integral.”.-

Artículo 53: “Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación. Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o instituto oficial, de carácter gratuito y cercano a su residencia. (...)”.-

Artículo 55: “ Todos los niños y adolescentes tienen el derecho a ser informados y a participar activamente en su

proceso educativo. El mismo derecho tienen los padres, representantes o responsables en relación al proceso educativo de los niños y adolescentes que se encuentren bajo su patria potestad, representación o responsabilidad. (...)”.-

Artículo 56: “ Todos los niños y adolescentes tienen derecho a ser respetados por sus educadores”.-

Artículo 57: “La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los derechos, garantías y deberes de los niños y adolescentes. En consecuencia:

a.- Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la escuela, plantel o instituto de educación los hechos que son susceptibles de sanción las sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas;

b.- Todos los niños y adolescentes deben tener acceso y ser informados oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes;

c.- Ante la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los niños y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y, después de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante una autoridad superior e imparcial;

d.- se prohíben las sanciones corporales, así como las colectivas;

e.- se prohíben las sanciones por causa de embarazo de una niña o adolescente.

El retiro o la expulsión del niño o adolescente de la escuela, plantel o instituto de educación sólo se impondrá por las causas expresamente establecidas en la Ley, mediante el procedimiento administrativo aplicable. Los niños y adolescentes tienen derecho a ser reinscritos en la escuela. Plantel o instituto donde reciben educación, salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con expulsión.”.-

Artículo 67: “Todos los niños y adolescentes tienen derecho a expresar libremente su opinión y a difundir ideas, imágenes e

informaciones de todo tipo, sin censura previa, ya sea oralmente, por escrito, en forma artística o por cualquier otro medio de su elección, sin más limites que los establecidos en la Ley para la protección de sus derechos, los derechos de las demás personas y el orden público.”.-

Artículo 80: “Todos los niños y adolescentes tienen derecho a.- expresar libremente su opinión en los asuntos en que tengan interés.

b.- que sus opiniones sean tomadas en cuenta en función de su desarrollo.

Este derecho se extiende a todos los ámbitos en que se desenvuelven los niños y adolescentes, entre ellos: el ámbito estatal, familiar, comunitario, social, escolar, científico, cultural, deportivo y recreacional. (...)”.-

Artículo 220: “Quien trabaje en una entidad de atención, en Defensoría del Niño y del Adolescente, en escuelas, planteles o institutos de educación o centros de desarrollo infantil o de adolescentes y viole, amenace, permita la violación o impida el efectivo y pleno ejercicio de los derechos y garantías consagrados en esta Ley, será sancionado, de acuerdo a la gravedad de la infracción, con multa de tres (3) a seis (6) meses de ingreso.”.-

Artículo 221: “Quien en el curso de un procedimiento administrativo o judicial viole el derecho a opinar de un niño o adolescente, en los términos consagrados en esta Ley, será sancionado con multa de uno (1) a tres (3) meses de ingreso, sin perjuicio de la declaratoria de nulidad del proceso, en los casos en que esto ultimo proceda.

Artículo 226: “Quien impida indebidamente la inscripción o ingreso de un niño o adolescente a una escuela, plantel o institución de educación, o su permanencia en el mismo, será sancionado con multa de uno (1) a seis (6) meses de ingreso.” (...).-

LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN Y SU REGLAMENTO ESTABLECE:

Artículo 3: “La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, critico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social, (...)”.-

Artículo 6: “Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuadas a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de la raza, del sexo, del credo, la posición económica y social o de cualquier otra naturaleza.” (...).-

Artículo 21: “La Educación Básica tiene como finalidad contribuir a la formación integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas y de su capacidad científica, técnica, humanística y artística; cumplir funciones de exploración y de orientación educativa y vocacional e iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil; estimular el deseo de saber y desarrollar la capacidad de ser de cada individuo, de acuerdo con sus aptitudes. (...)”.-

Artículo 63: La Evaluación, como parte del proceso educativo, será continua, integral y cooperativa. (...) deberá apreciar y registrar de manera permanente mediante procedimientos apropiados, el rendimiento del educando, tomando en cuenta los factores que integran su personalidad, (...)”.-

Artículo 118: “Los miembros del personal docente incurren en falta grave en los siguientes casos:

1. - Por aplicación de castigos corporales o afrentosos a los alumnos. (...).

4. - Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las

   obligaciones que le corresponden en las funciones de evaluación escolar.

5. - Por observar conducta contraria a la ética profesional, (...).

6. - Por la violencia de hecho o de palabra contra sus compañeros de trabajo, sus superiores jerárquicos o sus subordinados. (...)”.-

   REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN ESTABLECE LO SIGUIENTE:

   Artículo 92: “La actuación general del alumno será evaluada en los niveles y modalidades del sistema educativo a través de los siguientes tipos de evaluación:

1. - Evaluación Diagnóstica. (...).

2. - Evaluación Formativa. (...).

3. - Evaluación Sumativa. (...).”.-

   Artículo 93: “Las formas de evaluación a las que se refiere el numeral 3 del artículo anterior serán:

1. - Cualitativa. (...).

2. - De Ubicación. (...).

3. - Extraordinarias. (...).

4. - Parciales. (...).

5. - finales de Lapso. (...).

6. - De Revisión. (...).“.-

   Artículo 99: “En las dos primera etapas de la educación básica, la evaluación se hará por áreas y el logro será expresado en términos cualitativos, en forma descriptiva y de manera global. (...)”.-

   Artículo 108: “La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos primera etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y en términos literales, de la siguiente forma:

   A.- El Alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas para el grado.

   B.- El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.

   C.- El alumno alcanzo la mayoría de las competencias previstas para el grado.

   D.- El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las restantes.

   E.- El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado inmediatamente superior. (...)”.-

   EL REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE ESTABLECE:

   Artículo 6: “Son deberes del personal docente:

   (...) 4.- Cumplir con las disposiciones de carácter pedagógico, técnico, administrativo y jurídico que dicten las autoridades educativas.

5. - Cumplir con las actividades de evaluación.

6. -Cumplir con eficacia las exigencias técnicas relativas a los procesos de planeamiento, programación, dirección de las actividades de aprendizaje, evaluación y demás aspectos de la enseñanza aprendizaje.

   (...) 11.- Dispensar a los superiores jerárquicos, subordinados, alumnos, padres o representantes y demás miembros de la comunidad educativa, el respeto y trato afable, acordes con la investidura docente. (...)”.-

   Artículo 144: “En el caso en que un docente incurra en más de una falta, se hará la investigación conforme al procedimiento previsto para la falta que m.l.s. más grave, pero abarcará todas las faltas cometidas.-

   Artículo 150: “Lo s miembros del personal docente incurren en falta grave en los siguiente casos:

1. - Por aplicación de castigos corporales afrentosos a los alumnos.

   (...) 5.- Por observar conducta contraria a la ética

   profesional, a la moral, a las buenas costumbres y a los principios que informan nuestra constitución y las demás leyes de la República.

6. - Por violencia de hecho o de palabra contra sus compañeros de trabajo, sus supervisores jerárquicos o sus subordinados. (...)”.-

   Artículo 153: “Las sanciones disciplinarias aplicables a los miembros del personal docente son:

   (...) 3.- Separación temporal del cargo.

4. - Destitución e inhabilitación para el ejercicio de la profesión docente.”.-

   Artículo 159: “La destitución consiste en la separación definitiva del cargo o cargos que venía desempeñando el docente, con inhabilitación para el ejercicio del cargos docente, durante un periodo de tres a cinco años, por decisión motivada del Ministro de Educación, Cultura y Deportes”.-

   Ahora bien una vez oídas las testimoniales promovidas y examinadas cada una de las pruebas cursantes en el expediente, así como lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y su Reglamento, el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, El Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente y la Ley Orgánica Para la Protección del Niño y del Adolescente, ha quedado suficientemente demostrado que en el desempeño de sus funciones como docente de Aula, la aquí ciudadana requerida A.F.G.D., ha impartido la disciplina escolar inadecuadamente, no acorde por tanto con los Derechos y Garantías de los Niños, Niñas y Adolescentes, estableciendo patrones inadecuados, lo que mas que facilitar, inhibe de manera grave el desarrollo integral de los infantes; especialmente, las habilidades sociales y el desarrollo moral de los niños que han estado a su cargo, lo cual de alguna manera pudiese afectar el desarrollo Psico-afectivo, de estos niños niñas y adolescentes. En meritos a

   todas estas observaciones es por lo que considera esta Sentenciadora que la ciudadana requerida antes mencionada, debe ser separada definitivamente del cargo que ha venido desempeñando como docente de aula de Niños, Niñas y Adolescentes, tanto de Instituciones Públicas como Privadas, así como de cargos administrativos en donde este contacto con estos. Y ASI SE DECIDE.- Asimismo, por cuanto quedó demostrado que los ciudadanos M.R.L., R.M.T. y O.H., en sus cargos de Supervisor del Distrito Escolar N° 2 del Estado Miranda, Subdirectora y Directora de la U.E.N. C.C., respectivamente, personas llamadas a vigilar la conducta de la docente quienes han debido prevenir disciplinas acordes a los Derechos y Garantías de los niños, niñas y Adolescentes a quienes se les ha imparte Educación en esa Unidad Educativa, considera Igualmente esta Juzgadora que a estos ciudadanos se les debe aplicar las Sanciones establecidas en la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente como lo es la Multa. Y ASI SE DECIDE.-

   DISPOSITIVA

   En mérito a las anteriores consideraciones, esta Juez Unipersonal N° 02 de esta Sala de Juicio del Tribunal de Protección del Niño y del Adolescentes de la Circunscripción Judicial del Estado M.E.B.A.J. en Nombre de la República Bolivariana de Venezuela y por Autoridad de La Ley DECLARA CON LUGAR LA ACCIÓN DE PROTECCIÓN interpuesta por la Dra. I.L.T., en su carácter de Fiscal Décima Tercera de Protección de la Circunscripción Judicial del Estado Miranda, en nombre y representación del Ministerio Público, en contra de la Requerida ciudadana A.F.G.D., titular de la Cédula de Identidad N° 8.745.959, por la Violación de los Derechos colectivos y Difusos de los Niños, Niñas y Adolescentes del 1° Grado Sección “A” de la Unidad Educativa Nacional C.C. y en consecuencia se DECIDE: PRIMERO: La SEPARACIÓN DEFINITIVA DE LA CIUDADANA AURORA

   F.G.D., del cargo de Docente de Aula de la Institución antes nombrada en consecuencia, no podrá impartir clases en Aula a Niños, Niñas y Adolescentes tanto de escuelas Pública como Privadas, incluso en áreas de la Educación en donde instruya u oriente a niños, niñas y adolescentes; ni en cargos Administrativos que se relacionen con los mismos, en virtud de haber quedado suficientemente demostrado que la docente antes nombrada no administró en forma acorde los Derechos Garantías y Deberes de los Niños, Niñas y Adolescentes, especialmente en lo referente a la Disciplina escolar, todo de conformidad con lo establecido en los artículos 78, 102, 103 y 104 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; los artículos 3, 8, 10, 11, 35, 53, 55, 56, 57, 67, 80 literal b de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, en concordancia con el articulo 118 de la Ley Orgánica de Educación y el artículo 159 del Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. SEGUNDO: De conformidad a lo establecido en el articulo 220 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente, se le impone MULTA de seis (6) meses de salario al ciudadano M.R.L. titular de la Cédula de Identidad N° 3.718.626 quien es Supervisor del Distrito Escolar N° 02 del Estado Miranda, en virtud de no haber sido diligente y no haber actuado de conformidad a lo establecido en el Reglamento del ejercicio de la Profesión Docente. TERCERO: De igual forma y de conformidad a lo establecido en los articulo 220 y 226 de la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente se le impone MULTA de seis (6) meses de ingreso a la ciudadana R.M.T., titular de la cédula de Identidad N° 2.719.062 en su carácter de Subdirectora de la U.E.N. C.C., en virtud de haber tenido una conducta omisiva en cuanto a las irregularidades cometidas por la docente A.F.G.D.. CUARTO: Se le impone multa de tres (3) meses de ingreso a la ciudadana O.H. titular de la Cédula de Identidad N° 2.770.360, en su carácter de Directora de la U.E.N. C.C., de conformidad con lo establecido en el artículo 220 EJUSDEM. Así mismo se

   prohíbe a estas dos últimas, tanto a la ciudadana R.M.T., como a la ciudadana O.H., que ejerzan funciones como asesores eméritos para servicios oficiales a que se contrae el artículo 192 del Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. Notifíquense a la Fiscal Décima Tercera del Ministerio Público de esta misma circunscripción Judicial con sede en Guarenas, la Ciudadana A.F.G.D., al ciudadano M.L., a la ciudadana R.M.T. y a la ciudadana O.H. de la presente Sentencia.-

   Regístrese y Publíquese.-

   DADA FIRMADA Y SELLADA EN EL DESPACHO DE LA JUEZ UNIPERSONAL N° 02 DE LA SALA DE JUICIO DEL TRIBUNAL DE PROTECCIÓN DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE DE LA CIRCUNSCRIPCIÓN JUDICIAL DEL ESTADO M.E.B.. EN LA CIUDAD DE GUATIRE A LAS 11:00 HORAS DE LA MAÑANA DEL DÍA TREINTA Y UNO (31) DE MARZO DEL AÑO DOS MIL TRES (2003). AÑO 192° DE LA INDEPENDENCIA Y 143° DE LA FEDERACIÓN.-

   LA JUEZ

   DRA. A.A.L.D.O.

   LA SECRETARIA

   ABG. J.L.P.

   En esta misma fecha se dio cumplimiento a lo ordenado por el Tribunal.-

   LA SECRETARIA

   ABG. J.L.P.

   Exp. N° 02/2086

   AALO/JUDITH.