Decisión de Juzgado Primero de Primera Instancia en lo Penal en Funciones de Ejecución del L.O.P.N.A de Tachira (Extensión San Cristóbal), de 22 de Abril de 2014

Fecha de Resolución22 de Abril de 2014
EmisorJuzgado Primero de Primera Instancia en lo Penal en Funciones de Ejecución del L.O.P.N.A
PonenteAdriana Lourdes Bautista Jaimes
ProcedimientoRevision De Medida

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CIRCUITO JUDICIAL PENAL DEL ESTADO TACHIRA

SECCIÓN DE ADOLESCENTES DEL TRIBUNAL PENAL

TRIBUNAL DE PRIMERA INSTANCIA EN FUNCIÓN DE EJECUCIÓN

San Cristóbal, Martes Veintidós (22) de Abril del año 2014

204º y 155º

Causa Penal N° E-3596/2013

DECISIÓN DE LA AUDIENCIA ORAL Y RESERVADA PARA RESOLVER SOLICITUD DE REVISIÓN DE LA MEDIDA PRIVATIVA DE LIBERTAD IMPUESTA A LOS JÓVENES ADULTOS: OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA

Celebrada como ha sido la audiencia oral y reservada, de conformidad con lo indicado en los artículos 646 y 647 ambos de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes; en concordancia con lo previsto en el artículo 475 del Código Orgánico Procesal Penal, aplicado supletoriamente por remisión expresa del artículo 537 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes; oídos los alegatos realizados por la ciudadana Abogada G.M.T., Defensora Pública; el Abogado A.Á.P., en su condición de Fiscal Décimo Séptimo (A) del Ministerio Público; así como lo manifestado por los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA; y, revisadas las actas que conforman la presente causa; esta operadora de justicia para resolver, observa:

Corre inserta al folio 03 de la causa, Acta de Investigación Penal de fecha 08 de Abril del año 2013, en contra de los adolescentes para el momento de los hechos OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, emanada de la Sub Delegación San Antonio.

En fecha 30 de Julio del año 2013, el Tribunal en Función de Control número Tres de este Sección Penal de Adolescentes, declaró responsable penalmente a OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, y les fue impuesta como sanción las medidas de PRIVACIÓN DE LIBERTAD POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES, y simultáneamente la medida de REGLAS DE CONDUCTA POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES; por la comisión del delito de TRÁFICO ILÍCITO EN LA MODALIDAD DE OCULTAMIENTO DE SUSTANCIAS ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRÓPICAS, previsto en el artículo 149 segundo aparte de la Ley Orgánica de Drogas, en perjuicio del Estado Venezolano, de conformidad con los artículos 628 y 624 todos de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes.

De igual manera, se evidencia a los folios 270 al 272 de la causa, auto de fecha 15 de Agosto del año 2013, mediante el cual decreta el ejecútese de la sanción impuesta y el cómputo de ley, correspondiente a la PRIVACIÓN DE LIBERTAD POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES, y simultáneamente la medida de REGLAS DE CONDUCTA POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES; por la comisión del delito de TRÁFICO ILÍCITO EN LA MODALIDAD DE OCULTAMIENTO DE SUSTANCIAS ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRÓPICAS, previsto en el artículo 149 segundo aparte de la Ley Orgánica de Drogas, en perjuicio del Estado Venezolano, de conformidad con los artículos 628 y 624 todos de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes; de cuyo cómputo se desprende que, desde el día 08 de Abril del año 2013, fecha de la aprehensión de los adolescentes para el momento de los hechos OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, hasta el día de hoy 22 de Abril del año 2014, se observa que HAN PERMANECIDOS PRIVADOS DE LA LIBERTAD POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CATORCE (14) DÍAS.

Al folio 287 y su vuelto, de las actas procesales, corre agregada Acta de Imposición de la Sanción de fecha 23 de Septiembre del año 2013, suscrita por los adolescentes para el momento de los hechos OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, por ante este Tribunal de Ejecución donde se compromete al cumplimiento de las sanciones de PRIVACIÓN DE LIBERTAD POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES, de conformidad con el articulo 628 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, y simultáneamente la medida de REGLAS DE CONDUCTA POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES; por la comisión del delito de TRÁFICO ILÍCITO EN LA MODALIDAD DE OCULTAMIENTO DE SUSTANCIAS ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRÓPICAS, previsto en el artículo 149 de la Ley Orgánica de Drogas, en perjuicio del Estado Venezolano, de conformidad con los artículos 628 y 624 todos de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes.

Corre a los folios 311 al 327, Plan Individual del adolescente OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, en el cual nos informa lo siguiente: ÁREA EDUCATIVA: Obtuvo su certificación de 6to grado en la escuela básica C.M.. Cursó y aprobó el 3er año de educación media general en el Liceo F.T.. Mediante la entrevista realizada al adolescente Pedro, se puede decir que su procedencia es del Estado Táchira el cual fue trasladado a la entidad de Atención Varones Mérida en la fecha 10 de Abril del presente año. El adolescente manifiesta que cursaba el 4to año en el Liceo Bolivariano Dr. V.D.d. educación media general, sin poder culminarlos, teniendo un tiempo aproximado de 2 años sin estudiar y por motivos personales se tuvo que retirar del liceo. En el diagnóstico realizado se evidencia que el adolescente se le dificulta a la hora de resolver problemas matemáticos complejos, sin embargo tiene buena comprensión lectora y una escritura legible. ÁREA DE CAPACITACIÓN: TALLER DE SASTRERÍA: El taller de corte y costura tiene como finalidad capacitar al adolescente. En un oficio que le permita adquirir las destrezas y habilidades necesarias para utilizarlo en su propio beneficio. En la entrevista se le hace de su conocimiento que el objetivo general enuncian metas a alcanzar en términos de conductas deseables del adolescente a través de una serie de tareas, las Ciales se han establecido en orden de complejidad y de acuerdo a ellas, se ha establecido la tecnología inmediata que representa los conocimientos seleccionados y organizados para la formación básica del adolescente en el módulo de costura básica manual, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de aprendizaje del adolescente. En su permanencia en la entidad control el adolescente se destacó por su habilidad para la costura manual y dedicación en la ejecución de las tareas lo que supone que en esta área el adolescente pueda cumplir con sus metas planteadas. TALLER DE DANZA Y TEATRO: En entrevista realizada al adolescente se le informa que dentro de su Plan Individual se le incluirán metas y se le establecerán las estrategias a desarrollar en las disciplinas de danza y teatro, en las que debe desarrollar destrezas y habilidades en las áreas escénicas y en la representación de personas puestos en presentaciones, de la misma manera, el proceso de aprendizaje en el campo de la danza le permitirá conocer y profundizar el rescate de nuestras tradiciones y la aplicación de movimientos básicos y continuados pertinentes para el desarrollo físico. El adolescente manifiesta interés en el aprendizaje y compromiso en acatar las normas establecidas en la cátedra. ÁREA DEPORTIVA: El adolescente pertenece al grupo de adolescentes que conforman la Entidad de Atención Ejecución Varones Mérida. Se trata de un adolescente de 17 años de edad, con un peso de 68kg y una estatura de 1metro y 19cm. El joven no padece de ninguna incapacidad física ni lesiones a nivel caporal que le impidan realizar actividades físicas y deportivas. El adolescente manifestó por medio de la entrevista efectuada por el docente que le gusta practicar la disciplina deportiva de Futbol Sala. Es importante destacar que constantemente se desarrolla como unidad didáctica la aptitud física por un periodo de 4 meses con el adolescente, en lo que respecta a la modalidad práctica de la signatura, además de aumentar el nivel atlético en las disciplinas deportivas donde se desenvuelve con la finalidad de mejorar y ampliar las capacidades condicionantes y el desarrollo deportivo que presenta. Con respecto a la modalidad teórica de la cátedra, el joven cursara el 4to año bachillerato, donde presenciara como discente los diferentes contenidos y unidades de clase que abarcan a la materia, los cuales se encuentran aunados a la parte práctica. Al culminar el desarrollo del contenido programático anteriormente nombrado se comenzará un nuevo plan de trabajo con el adolescente por un lapso de 4 meses, donde las metas, estrategias, y lapsos de tiempo serán establecidos al momento de obtener los resultados del diagnóstico ejecutado por el docente. La valoración diagnóstica se basará en parámetros como nivel teórico de ejecución de las nuevas destrezas físicas a implementar, volumen adquirido de condición física y aumento del nivel deportivo en la disciplina que mejor se desenvuelve. Cabe agregar que la metodología a implementar en el área de educación física y deporte radica en que al terminar un determinado contenido como unidad pedagógica con el adolescente se procederá con otro plan de trabajo donde se establecerán metas, estrategias, y lapsos de tiempo que dependerán del grado de condición física obtenida y reflejada por parte del joven. ÁREA DE TRABAJO SOCIAL: Se trata de adolescente OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA, natural de San Cristóbal, quien ingresó en fecha 14 de octubre de 2013, donde se realizó entrevista al joven. DINÁMICA FAMILIAR: OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA, adolescente, desde el momento de su nacimiento ha vivido con sus padres biológicos quienes le brindaron un hogar estable con valores. Durante su infancia inició la primaria con éxito logrando culminar satisfactoriamente la etapa de básica. Posteriormente la relación de los padres termina, donde los hijos le quedan a la madre. Comienza una segunda relación por parte de la madre brindando protección y apoyo a la familia; después de cierto tiempo el padrastro inicia maltratos al adolescente, y el adolescente se va a vivir con su progenitor, posteriormente el adolescente conocer a unas personas donde comienza a delinquir y se inicia en el consumo de drogas (marihuana). La madre sorprendida porque el joven llegaba con dinero ilícito, le preguntaba quien se lo daba y respondía que se lo dio un tío. Posteriormente conoce a quien es su concubina y en vista de su conducta rebelde y problemas con su madre el adolescente decide mudarse a vivir con la concubina y la hija, continuó delinquiendo hasta hacerles un allanamiento motivo por el cual quedó privado de libertad en compañía de otros amigos y de su pareja. ÁREA CRIMINOLÓGICA: El adolescente en mención es reincidente en hechos delictivos, tiene una causa por robo agravado (robó de un celular), en el año 2011, estuvo tres meses privado de libertad y salió bajo medida de presentación; la segunda cusa por robo (robo de oro), estuvo privado de libertad durante dos meses y nuevamente sale bajo medida de presentación; la tercera causa es ésta por la cual actualmente se encuentra privado de libertad por el lapso de un año y cuatro meses. Desde niño vivió con su padre y madre hasta la edad de 9 años, momento en el cual sus padres se separan, motivados a problemas de violencia doméstica y consumo de licor, a pesar de ello el adolescente se quedó viviendo con el padre hasta los 11 años de edad. Recién separados los padres, la madre decide llevarse a OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA con ella para la grita, pero el padre lo buscó al igual que a una hermana. El tiempo que estuvo viviendo con el padre, recibió maltrato físico y observó consumo constante de licor por parte del padre, vivía en casa de la abuela paterna. El padre no ejerció responsabilidad hacia el hijo, permitiendo la permanencia del mismo en el Cyber. Aunado a los problemas que vivía con su padre, se presentó un problema con una prima y la tía, por lo que se fue a vivir con la madre. A los 11 años de edad retorna a vivir con la madre quien convivía con otra pareja, al principio las cosas marchaban bien, el sector donde vivía era el barrio, observó balaceras entre “malandros”, le gustaba estar largo tiempo en la calle sufrió constante maltrató físico por parte del padrastro y refiere que a r.d.e.t. se hizo la idea de matarlo cuando fuese grande, a menudo lo amenazaba, lo golpeaba con palos correas. Ante dicho maltrato físico la madre no se involucraba, fue permisiva en este aspecto lo que ocasionó que la relación familiar se tornara conflictiva, sintiendo el adolescente preferencia de la madre hacia el padrastro antes que el hijo. Con relación a los estudios, a pesar de los problemas familiares su comportamiento fue bueno hasta tercer año de bachillerato. Al pasar a estudiar cuarto año de bachillerato comenzó a tener “malas juntas”, no entraba a clases abandonando posteriormente el estudio, tenia quince años de edad. Efectuó su primer robo a los quince años de edad, utilizaba el dinero APRA vestirse (robos de celulares y cadenas de oro). Inicio el consumo de drogas a los 16 años y porte de arma de fuego. Expone el adolescente que se daño en el barrio, poco a poco se fue relacionando con los delincuentes del barrio. El adolescente asumió una conducta desafiante, rebelde y desobediente. Posteriormente conoce a una joven con quien procreo una hija u debido a los problemas con el padrastro se va de la casa a vivir con la pareja en casa de los padres de ésta, luego se independizan y alquila una casa en compañía de un amigo. Viviendo con su pareja continuaba realizando actividades ilícitas y la misma le aprobaba dicho trabajo ilícito. Con respecto al delito por el cual fue privado de libertad, le fue efectuado un allanamiento en la residencia donde detienen a todos, el amigo, la esposa y su concubina, tenía pocos días de haber salido en libertad, en abril de 2013, pero la policía le esta realizando seguimiento por las denuncias de algunos vecinos de presunta venta de droga. Dentro de los factores que incidieron en el comportamiento delictivo del adolescente se encuentra: Maltrato físico y psicológico por parte del padrastro, carencia afectiva, deserción escolar, consumo de droga, lugar de residencia con proliferación de conductas delictivas y oportunidades para delinquir, grupos de pares y de referencia transgresores. ÁREA PSIQUIÁTRICA: FACTORES Y CARENCIAS QUE POSIBLEMNETE INCIDIERON EN LAS CONDCUTAS DISRUPTIVAS DEL ADOLESCENTE: FACTORES PSICOFÍSICOS: Inició consumo de drogas a los 15 años de edad con el consumo de cigarrillos, alcohol y marihuana a los 16 años de edad, niega drogas. Niega TEC o lesionalidad cerebral. FACTORES PSICOSOCIALES: Adolescente que proviene de un hogar que fue estructurado hasta que tenía 10 años, la madre abandona el hogar. Pedro se queda con su hermana viviendo con el padre, recibió maltrato físico y psicológico de parte del padrastro a los 11 años; que generó odio hacia la figura masculina, lo que determinó la búsqueda de amigos, grupos donde entra en contacto con la conducta disocial- FACYORES DE PERSONALIDAD: Adolescente que fue funcional hasta los 15 años de edad presenta marcada frustración, perdida de la tolerancia a los demás, no mide las consecuencias de sus actos y manejo inadecuado de la presión de grupo. Ambicioso y gusto por el dinero fácil. Rasgo de conducta debido al abuso de cannabis; mal manejo de las emociones, impulsividad. ESTRATEGIA PROPUESTA: A nivel institucional existe un encuadre terapéutico que incide en la conducta del adolescente gracias a la labor multidisciplinaria de quienes dentro de la institución trabajan para el bien y desarrollo físico, social, educativo y psicológico del adolescente. Dentro de este encuentre recibirá sesiones de apoyo psicológico, de acuerdo a sus necesidades y disponibilidad del recurso. PLAN INDIVIDUAL A SEGUIR: FASE DE INDUCCIÓN: ÁREA EDUCATIVA: METAS: Integrar al adolescente a las diferentes actividades del área educativa; Inscribir al adolescente en la modalidad de libre escolaridad. ESTARTEGIAS: Elaborar el proyecto de vida fortaleciendo su crecimiento personal; Estimular al adolescente a trvés de un plan de estudio; Asignar actividades para realizar con su fase de adaptación. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. ÁREA DE CAPACITACIÓN: TALLER DE SASTRERIA: METAS: Conocer las herramientas de trabajo uso y seguridad; Elaboración de mostrarlo con los diferentes tipo de puntadas manuales y en máquina de coser; Aprender a pegar botones cierres y hacer ojales; Elaboración de patrones básicos. ESTRATEGIAS: Asistir regularmente a clases. Participar activamente en las actividades programadas. Realizar prácticas de manera directa con todas las herramientas de trabajo. Cumplir con las actividades asignadas e intervenir para aclarar dudas. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. TALLER DE DANZA Y TEATRO: METAS: Iniciar los conocimientos básicos en el adolescente tanto teóricos y prácticos en las disciplinas artísticas. ESTRATEGIAS: Ejercicio de relajación y concentración; Ejercicio de ayuda para el dominio del miedo escénico; Inducción a los temas informativos de la parte teatral; Trabajo de flexibilidad y elongación muscular; Ejercicios de movimientos corporales. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. ÁREA CRIMINOLÓGICA: META: Efectuar la inducción de adaptación al Régimen de vida y normativa de la institución; Conseguir la adaptación y aceptación de la nueva realidad el adolescente, revisando el motivo de ingreso a fin de reconocer y asumir la responsabilidad de sus acciones. ESTRRATEGIAS: Internalizar los aspectos positivos y negativos en cuanto a la normativa y reglamento interno de la Institución; Intervención individual a través de entrevistas no estructuradas. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. ÁREA PSIQUIÁTRICA: METAS: Elaborar el diagnóstico clínico psiquiátrico; Realizar la inducción del caso; Reforzar el reglamento interno; Fomentar la alianza terapéutica. ESTRATEGIA: Realizar y desarrollar cada ítems de la ficha psicológica; Realizar la historia clínica psiquiátrica; Realizar EEG; Indicar tratamiento si es necesario; En sesiones sucesivas gratificar cual es el objetivo de su permanencia en esta Entidad; Evaluar lo aprendido; En sesiones sucesivas revisar lo aprendido del reglamento interno y reforzar lo aprendido; En sesiones sucesivas fomentar un vínculo adolescente-terapeuta que le permita al adolescente confiar en su terapeuta. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. ÁREA FAMILIAR: TRABAJO SOCIAL: META: Lograr que el adolescente tenga acercamiento a su grupo familiar a fin que valore la importancia de la familia, necesaria para el desarrollo y estabilidad del ser humano; Informar al adolescente de la normativa establecida de la Entidad, el cumplimiento de sus deberes, conocimientos de sus derechos y conducta racional a seguir para el bienestar de su personalidad y de su entorno. ESTRATEGIA: Mediante visita domiciliaria realizada al representante; A través de entrevistas individuales con el adolescente; Entrevista familiar elaborando una programación de concientización; Cursos, talleres para el desenvolvimiento del joven. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. ÁREA DEPORTIVA: METAS: Elevar el nivel de las diferentes capacidades condicionantes del adolescente. ESTRATEGIAS: Entrenamiento en circuito; Carreras de velocidad; Aplicación de ejercicios físicos generales y Pilometria. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. ÁREA MÉDICA: META: Brindar atención médico integral y continua personal y humana; bajo un enfoque bio-psico-social al adolescente, en interacción con la familia y el entorno social donde se desenvuelve; desde su ingreso durante su permanencia y al momento del egreso del mismo de la Entidad. ESTRATEGIAS: Realizar la historia clínica integral; Antecedentes familiares y personales; Impresión diagnóstica de ingreso; Indicación de fármacos si fuere necesario; Interconsulta odontológica y psiquiátrica. LAPSOS: Noviembre 2013 a Enero 2014. FASE DE PERMANENCIA: ÁREA EDUCATIVA: METAS: Desarrollar hábitos de estudio y responsabilidad; Aprobar satisfactoriamente su 5to año de educación media general; Motivar al adolescente a reforzar los valores personales. ESTRATEGIAS: Cumplir con la normativa del aula; Cumplir con las actividades asignadas; Participar y asistir diariamente a clases; Cumplir y aprobar las evaluaciones continúas. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. ÁREA DE CAPACITACIÓN: TALLER DE SASTRERÍA: Tomar medidas; Trazados de patrones y confección de topa infantil. ESTRATEGIAS: Enseñar a tomar medidas con la cinta métrica; Elaborar fichas con el registro de medidas de diferentes tallas; Participar activamente en la ejecución de las tareas asignadas; Llevar los patrones a tela, cortar y confeccionar la prenda deseada; Diseñar ropa infantil de todo tipo, vestir y deportiva. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. TALLER DE DANZA Y TEATRO: META: Lograr que el adolescente se adapte a las actividades teatrales y dancísticas que conforman la asignatura; Ejecutar y demostrar las cualidades dancísticas del adolescente y el personal de la institución; Lograr que el adolescente tenga participación en las actividades culturales programadas en la Entidad. ESTARTEGIAS: Cumplir con la normativa del taller; Orientación e incentivo por parte del docente; Aplicar ejercicios repetitivos; Aplicación de métodos guiados; Aplicación de método productivo; Montaje coreográfico con pasos básicos; Proceso de ensayos continuos. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. ÁREA CRIMINOLÓGICA: META: Fortalecer los elementos inhibidores positivos del adolescente que le permitan desarrollar factores protectores; Crear conciencia en el adolescente sobre su comportamiento delictivo y las consecuencias del mismo; Dotar al adolescente de habilidades comunicativas, pro sociales, resolución asertivas de conflictos manejo de normas y control de impulsos; Ayudar al adolescente el manejo de sus emociones impulsividad, presión de grupo; Crear conciencia al adolescente sobre el problema de conducta debido al abuso de drogas; Fomentar la alianza criminológica a fin de evaluar uno a uno los factores que incidieron en la conducta delictiva del adolescente a fin que el mismo desarrolle la conciencia moral. ESTRATEGIA: Orientación constante a través de charlas individuales que fortalezcan a través de charlas individuales que fortalezcan la motivación del adolescente hacia el logro de objetivos; Intervención en el área cognitiva; Indagar en el adolescente sobre las fortalezas y debilidades de su conducta para intervenir en las mismas; Dotarlo de material informativo de las drogas, a través de charlas grupales e individuales; Entrevistas no estructuradas, entrevistas cerradas cuestionarios, historia de vida. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. ÁREA PSIQUIÁTRICA: META: Autoconocerse; Manejo de factores riesgo y protección para evitar el consumo de drogas; Manejo de factores de riesgo/protección para evitar la conducta delictiva; Manejo adecuado de las emociones. ESTRATEGIA: Desarrollar la 1era parte de la ruta de vida con ejercicios que le permitan al adolescente conocer quien es; Entrenar con terapia cognitiva-conductual el manejo de los factores de riesgo y protección para las diferentes esferas de la vida diaria del adolescente; Con terapia cognitiva conductual revisar el manejo de las emociones el origen y derivaciones de las mismas. Manejo del actingout. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. ÁREA FAMILIAR: TRABAJO SOCIAL: META: Lograr el apoyo familiar con el adolescente; Plantear una exposición del adolescente como objetivo de vida alcanzable que permita revertir su actual condición de enajenación en la sociedad. ESTRATEGIAS: Lograr vistas periódicas a la familia y la integración con la institución, incentivarlo a tener una conducta estable y adecuada a fin de lograr los privilegios del plan motivacional. Realizar conversatorios con el adolescente donde exponga las metas alcanzadas para determinar su alcance para el egreso. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. ÁREA DEPORTIVA: METAS: Lograr que adquiera un aprendizaje general con respecto a los deportes desarrollados en la institución (Baloncesto, Voleibol y futbol sala). ESTRATEGIA: Explicación teórica práctica de la reglamentación básica; Planificación de ejercicios progresivos que abarquen las destrezas técnicas de este tipo de deportes. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. ÁREA MÉDICA: METAS: Mantener la asistencia médica integral continua al adolescente. ESTRATEGIAS: Recomendaciones generales nutricionales y ejercicio físico; Continuar valoración odontológica y psiquiatría. LAPSOS: Febrero 2014 a Mayo 2014. PREPARACIÓN PARA EL EGRESO: ÁREA EDUCATIVA: METAS: Continuar con sus estudios de educación superior; Desarrollar hábitos de responsabilidad respeto y autoestima. ESTRATEGIAS: Cumplir con su plan de estudio; Recibir orientación necesaria para continuar con sus estudios. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. ÁREA DE CAPACITACIÓN: TALLER DE SASTRERÍA: METAS: Orientación para insertar al campo laboral; Hacer entrega de certificación en el oficio de corte y costura especialidad en ropa infantil. ESTRATEGIAS: Resaltar la importancia del aprendizaje del oficio para beneficio futuro; Elaboración del registro de los objetivos cumplidos por el adolescente en el taller; Reforzar conocimientos. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. TALLER DE DANZA Y TEATRO: METAS: Motivar para que el adolescente continué el proceso de enseñanza en las artes escénicas. ESTRATEGIAS: Ejecución de coreografías venezolanas y otros países de Latinoamérica; Proceso de ensayos continuos; Creación de un libreto y un personaje; Aprendizaje de guión y prácticas de dramatización o ensayo continúo puesta en escena. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. ÁREA CRIMINOLÓGICA: METAS: Evaluar los logros obtenidos en las entrevistas e intervenciones. ESTRATEGIAS: Realizar una entrevista sobre la evolución del adolescente en las metas alcanzadas durante su permanencia en la Entidad de Atención; Reforzar las oportunidades que tiene el adolescente al salir de la Entidad de Atención Ejecución M.V.. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. ÁREA FAMILIAR TRABAJO SOCIAL: METAS: Preparar a la familia su totalidad para el momento del egreso; Preparar una carpeta en el momento del egreso con los objetivos alcanzados en la Entidad. ESTRATEGIAS: A través de conversatorios donde pueda lograr un trabajo lícito al momento del egreso del adolescente; Hacer entrega de todos los resultados alcanzados en la Entidad. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. ÁREA PSIQUIÁTRICA: METAS: Terapia familiar; Terapia de pareja; Desarrollar el proyecto de vida. ESTRATEGIAS: En entrevista directa con el grupo familiar conocer las alianzas y la dinámica familiar donde Pedro se encuentra inmerso y este modelo conocer factores de protección; Realizar una terapia de pareja para conocer los niveles disfuncionales de la pareja joven adulta del adolescente y conocer que factores de riesgo engloban; Desarrollar el proyecto de vida contentivo de las metas, estrategias, método de alcanzarlo, basado en su capacidad; habilidades para ser reinsertado a nivel escolar y familiar como un ser funcional. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. ÁREA DEPORTIVA: META: Mejorar su forma deportiva en las disciplinas donde presenta mayor dominio. ESTRATEGIAS: Aplicación de ejercicios en realidad de juego que aumenten su nivel deportivo; Organización de juegos pre deportivos; Aplicación de ejercicios que aumenten la realización de la fundamentación técnica. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014. ÁREA MÉDICA: METAS: Evaluación médica de cierre. ESTRATEGIAS: Realizar una evaluación médica y dejar registros en el expediente en qué condiciones físicas egresa el adolescente y hacer recomendaciones. LAPSOS: Junio 2014 a Agosto 2014..

Corre a los folios 330 al 335, Informe Diagnóstico y Plan de Terapia Individual del joven OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, el cual expone: SÍNTESIS Y EVALUACIÓN: El joven adolescente refiere proviene de la relación circunstancial de la progenitora OMITIDO y el padre del cual se desconocen más datos; a los 6 años de edad la madre forma una nueva relación y es quien le guía como figura paterna, cuenta con cinco (05) hermanos, dos mayores y tres menores al prenombrado, siendo en escala descendente el tercero de los mismos, refiere buenas relaciones intrafamiliares, manifiesta relación sentimental con la Sra. OMITIDO, desde hace un (01) año y de una relación anterior procrea su única descendiente quien el actualidad cuenta con tres años de edad, Refiere incorporación al sistema educativo formal en edad acorde a la misma, alcanzando el séptimo grado de Educación Básica, igualmente que curso hasta el noveno año de la Casa de Formación Integral Mérida pero no obtuvo certificación ya que los documentos (notas certificadas) anteriores no llegaron al centro educativo. A la edad de 15 años inicia actividad laboral en el área de la construcción como ayudante de albiñeria oficio que realiza hasta el momento de su reclusión junto a su padrastro. Secundario en el mismo delito siendo su primera detención en el año 2012 y la segunda que es la cual nos ocupa en abril del año en curso, según se observa en los informes que reposan en el expediente sin sanción disciplinaria en los centros de atención; el delito en referencia Tráfico en la modalidad de ocultamiento de sustancias estupefacientes y psicotrópicas se involucra de manera racional aunado a par negativo de la comunidad. Cuenta con un tiempo de reclusión de siete meses y veinte días y dentro del recinto del Centro Penitenciario de Occidente un mes y diecinueve días, tiempo en el cual se encuentra ubicado en el edificio 3 letra K. En cuanto a su conducta intramuros no ha presentado problema alguno que amerite sanción por parte del equipo disciplinario o de custodia, respetando en todo momento la figura de autoridad. Al momento de la entrevista se observa un individuo con adecuada fluidez para expresarse e interés por resolución de su conflicto jurídico, apoyado en su grupo familiar quien le dispensa visita de manera regular; actualmente se encuentra activo solo en el área deportiva pero con amplio interés en incorporarse al sistema educativo y laboral en el venidero mes de enero. En común acuerdo con el departamento de Trabajo Social el prenombrado privado de libertad se establece metas y estrategias que se ejecutaran en el Plan de Terapia Individual. METAS: Incorporarse al sistema educativo para así culminar el bachillerato o alcanzar un grado mayor; Incorporarme al área laboral; Continuar apego a las normas institucionales; Mantenerme alejado de las situaciones que representen peligro a mi integridad física. ESTRATEGIAS: Máximo control y supervisión a nivel laboral educativo; Fortalecer su nivel de Autoestima; Mantener bajo observación su conducta intramuros; Rendir evaluación periódica al tribunal de la causa acerca de la progresividad del joven adulto.

Al folio 340 al 342, Informe Integral del joven OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, dejando constancia de: SÍNTESIS Y EVALUACIÓN: El joven cuenta con un tiempo de reclusión de 4 meses en el Centro Penitenciario de Occidente, tiempo en el cual ha presentado buena conducta, al momento de la entrevista, mostró fluidez en el diálogo y respeto por la figura de autoridad, en lo que respecta a las actividades intramuros, se observa inactivo en la parte educativa debido a la proximidad del fin de año y cierre de actividades educativas, en el ámbito laboral, no se encuentra realizando actividad alguna, en la parte deportiva práctica la disciplina de futbolito. Mantiene apoyo familiar, el cual ha sido sólido a lo largo del periodo de reclusión brindándole las visitas de manera regular y el apoyo moral para afrontar el proceso en este establecimiento. CONCLUSIONES: El joven adulto ha mostrado durante su permanencia en este recinto disposición al cambio positivo de conducta por lo cual se recomienda muy respetuosamente al Tribunal considerar la revisión de la causa en pro del prenombrado privado de libertad.

Al folio 344 de la causa, riela Diagnóstico Criminológico realizado por el Departamento de Criminología del Centro Penitenciario de Occidente al joven OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, dejando constancia de: Se trata de un joven de 18 años de edad, quien ingresa a este Centro Penitenciario en fecha 10/10/2013, por el delito de Ocultamiento de Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas, debiendo cumplir una pena de UN AÑO Y CUATRO MESES de prisión, Al realizar entrevista criminológica se observa en la persona buena presencia personal, receptividad al diálogo. Se pudo conocer que proviene de un núcleo familiar desestructurado con ausencia de la figura paterna, manifestó que abandona el plano educativo a temprana edad, se involucra en el consumo de sustancias ilícitas (marihuana) a los 15 años, acepta participación en otros hechos que infringen las normas de convivencia social. En la actualidad muestra aptitud reflexiva ante la comisión del hecho delictivo por el cual se encuentra purgando condena, observándose internalización de normas y valores de convivencia social. Dentro del establecimiento penitenciario realiza actividades deportivas y laborales (carpintería). Presenta planes de vida favorables a corto y mediano plazo.

A los folios 362 al 369, riela Informe de Actividades Desarrolladas e Informe Conductual Psiquiátrico, del joven adulto OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA, dejando constancia de: INFORME PSIQUIÁTRICO: El joven ingreso a esta Entidad con una conducta expectante, por la novedad de lo que se encontraría de esta Entidad, su conducta al comienzo se encontró enmarcada en el orden de obedecer las indicaciones que se le señalaban con una lucha entre lo que pensaba que debería ser y las normas que debería acatar dentro de la institución. Se resistencia a la adaptación fue solamente discutida en terapia con la psiquiatra, donde expreso su resistencia al cambio y sin presentar ninguna motivación al logro, posteriormente paso por la etapa de depresión al darse cuenta que no podía cambiar las normas, las reglas de las que había apartado a nivel social desde los 14 años aproximadamente, y presentó una relación depresiva que fue manejada en terapia donde se demostró al joven que somos responsables de todas nuestras acciones. Una vez que ingresa en el setting terapéutico OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA comprende la dinámica de lo que sucedió en su vida y logró separar un antes de los 15 años y un después de sus 15 años, el origen de su conducta disocial, y como rompió todas las normas a nivel familiar, de si mismo, y social. Una vez que introyecta todo esto el joven hace un despertar de la motivación al logro, deseos de cambio y fluye a nivel terapéutico y conductual dentro de la Entidad, se mostró muy activo en todas las actividades, participa de manera espontánea en las actividades de huerto demostrando interés u responsabilidad, acata las normas con apego y disciplina. ÁREA CRIMINOLÓGICA: En fecha 13 de noviembre de 2013, se realiza la entrevista inicial al joven, estableciendo metas y estrategias. En esta primera entrevista se indagó los factores de riesgo que incidieron en el comportamiento transgresor del adolescente. En fecha 18/11/2013 el joven en mención firma su plan individual de atención, donde se estableció en el área criminológica el cumplimiento de las siguientes metas: Efectuar la inducción de adaptación al Régimen de vida y normativa de la Institución; Conseguir la adaptación y aceptación de la nueva realidad del adolescente. Revisando el motivo de ingreso a fin de reconocer y asumir la responsabilidad de sus acciones. A parte de esta fecha, se comienza el abordaje criminológico, semanal y/o quincenal, del joven para realizar seguimiento de las metas establecidas en el Plan Individual de Atención. Por consiguiente al evaluar las metas establecidas en la fase de inducción del plan individual del joven, se observa que el mismo cumplió cada una de las mismas. El joven se adaptó de forma favorable al régimen de vida de la Entidad cumpliendo de modo responsable con cada una de las actividades propias de la rutina diaria. Asimismo interiorizó la normativa establecida en el reglamento Interno de la Entidad, ajustado su comportamiento a tal normativa. Hasta la presente mantiene buen comportamiento, socializa de forma adecuada con sus compañeros y acata sin inconvenientes las instrucciones de las figuras de autoridad (facilitadores pedagógicos). De igual manera, logró adaptarse y aceptar su realidad como joven privado de libertad, quien trabajó de modo sensato y responsable en la revisión de su conducta transgresora, determinando que la privación de libertad es una consecuencia de sus actos delictivos, comprendiendo el deber de ser responsable. Asume y reconoce el delito por el cual esta privado de libertad y otros delitos cometidos, expresando arrepentimiento por el daño ocasionado a terceros. Este reconocimiento es producto del comienzo de un buen proceso reflexivo que el mismo joven debe continuar consolidando, a efectos que le permita insertarse en la sociedad como un joven funcional y alejado de conflictos con la ley penal. EN LA FASE DE PERMANENCIA EL JOVEN CONSIGUIÓ: Adquirir el aprendizaje de controlar de forma adecuada sus impulsos, se dio cuenta de su carácter agresivo, intolerante, rebelde e impulsivo, así como la obstinación que en un primer momento sentía y que progresivamente el mismo fue internalizando las consecuencias negativas de ese comportamiento, permitiéndole controlar adecuadamente sus reacciones. El mismo joven reconoce su cambio, aspecto importante para la motivación al cambio. En las entrevistas criminológicas el joven hizo buena a.s.m.a. a las orientaciones, logrando identificar los causales que lo llevaron a incurrir en actos delictivos: las amistades transgresoras, consumo de drogas y licor, darse el gusto de tener sus cosas sin contar con la ayuda de nadie (implicaba utilizar medios ilícitos para obtenerlas). Acepta que el robo no se justifica por nada, ya que para ello existe el trabajo. Por otro lado el joven adulto despertó el interés por el estudio, tiene la meta de culminar su bachillerato y ejercer una paternidad responsable. Su evolución es favorable. Por otro lado, es importante destacar que el adolescente hasta la presente fecha ha mantenido buen comportamiento y en las evaluaciones del Registro Conductual Diario, el cual consiste en evaluar cada una de las actividades de la rutina diaria del adolescente, el mismo ha obtenido un alto puntaje por su excelente cumplimiento de cada una de las actividades.

A los folios 366 al 369, riela Informe de Actividades Desarrolladas del joven OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA, dejando constancia de: ACTIVIDADES DESARROLLADAS: Durante el lapso de tiempo el adolescente los primeros 30 días estuvo en fase inicial de adaptación, participando en las actividades programadas por los facilitadores Pedagógicos como: reparación de artefactos eléctricos, arranques y alternadores, cumpliendo satisfactoriamente cada una de las actividades. Al cumplir la fase inicial el adolescente es incorporado a todas las actividades propias de Encuadre terapéutico. ACTIVIDADES DESARROLADAS EN LA ENTIDAD DE ATENCIÓN CONTROL VARONES MÉRIDA (10 DE ABRIL AL 14 DE OCTUBRE DE 2013): TALLER DE HUERTO: LOGROS ALCANZADOS: Conocer y experimentar el cultivo de las hortalizas en un huerto; Identificar las herramientas propias del huerto conociendo su labor facilitadora del trabajo, su variedad uso y materiales; Hacer uso adecuado de las herramientas; Conocer la historia de la agricultura; Conocer el crecimiento de las plantas; Sembrar, plantar, cuidar y recolectar hortalizas; Valorar el esfuerzo para la obtención de una hortaliza; Experimentar los métodos de lucha ecológica contra plagas y parásitos. TALLER DE HERRERÍA: LOGROS ALCANZADOS: Utilizar diferentes máquinas y herramientas; Usar distintos equipos de soldadura y herrería; Utilizar electrodos y materiales. PRIMERA PARTE DEL CURSO DE PROMOTORES DEPORTIVOS: LOGROS ALCANZADOS: recibió la inducción en el curso de promotores deportivos. CLASE DE NIVELACIÓN (MIÉRCOLES JUEVES Y VIERNES: LOGROS ALCANZADOS: Adaptación a la normativa establecida en el aula de clases; Asistencia puntual a las clases; Excelente cumplimiento académico en cada una de las asignaturas establecidas en las clases de nivelación. TALLER DE FUNDA LECTURA (MIÉRCOLES): LOGROS ALCANZADOS: Asistencia regular y puntual al taller; Demostró interés en las actividades desarrolladas; Alcanzó de manera satisfactoria las metas planteadas para el taller. CLASE TEÓRICO PRÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA: LOGROS ALCANZADOS: Asistencia puntual a las clases de deporte; Cumplimiento de las actividades programadas en la cátedras; Presenta un nivel aceptable de aptitud física; Refleja un admisible desenvolvimiento deportivo. TORNEO DE AJEDREZ: LOGROS ALCANZADOS: Participo activamente en el torneo de ajedrez; Demostró un buen trabajo en equipo. ACTIVIDADES RECREATIVAS Y CULTURALES: LOGROS ALCANZADOS: Cumpliendo de las normativa establecida en la cátedra; Participación en las actividades de bailo terapia y culturales. ACTIVIDADES DE ORDEN CERRADO E INSTRUCCIÓN PREMILITAR: LOGROS ALCANZADOS: Durante todos los días de la semana el adolescente cumple actividades de orden cerrado e instrucción premilitar, cumpliendo de forma adecuada cada una de las instrucciones efectuadas por los facilitadores pedagógicos. El joven ingresa a la Entidad de Atención Ejecución M.V. en fecha 14/10/2013 y el mimo luego de cumplir la fase inicial, es incorporado a las actividades propias del encuadre terapéutico de la entidad. ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LA ENTIDAD DE ATENCIÓN EJECUCIÓN M.V. (14/10/2013 AL 25/02/2014): TALLER DE CORTE Y COSTURA: LOGROS ALCANZADOS: Asistencia puntual al taller; Demostró habilidad en la maquina domestica e industrial. Su comportamiento fue excelente en la calse, trabajó dedicado acatando las orientaciones de la instructora; Se esmera por terminar antes de tiempo estipulado para la tarea. TALLER DE DANZA Y TEATRO: LOGROS ALCANZADOS: Cumpliendo de la normativa establecida en la cátedra; Desarrollo de manera satisfactoria las actividades culturales demostrando responsabilidad y destrezas en el área de danza; Dominio del miedo escénico, participando en personas de obras teatrales desarrolladas en la Entidad, especialmente ejecutó el personaje de r.M. en la obra teatral “El Nacimiento del Redentor”. ÁREA EDUCATIVA: LOGROS ALCANZADOS: Adaptación a la normativa establecida en el aula de clases; Asistencia puntual a las clases; Excelente cumplimiento académico en cada una de las asignaturas establecidas en las clases; Culminó de forma satisfactoria el 4to año de Educación Media General. CONTINUACIÓN EN CLASES TEÓRICO PRÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA: LOGROS ALCANZADOS: Asistencia puntual a las clases de deporte; Participación en torneos y encuentros deportivos; Presenta un nivel aceptable de aptitud física. ACTIVIDADES DE ORDEN CERRADO E INSTRUCCIÓN PREMILITAR: LOGROS ALCANZADOS: Durante todos los días de la semana el adolescente cumple actividades de orden cerrado e instrucción premilitar, cumpliendo de forma adecuada cada una de las instrucciones efectuadas por los Facilitadores Pedagógicos; El 26 de Diciembre de 2013, el joven en mención por orden de la Ministra de Servicios Penitenciarios viajó a la ciudad de caracas, con el grupo de adolescentes seleccionados a fin de dar una demostración de orden cerrado.

A los folios 370 al 376 de la causa, riela Informe Evolutivo del Adolescente OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LA LOPNNA, LOGROS ALCANZADOS: dejando constancia de: ÁREA EDUCATIVA: El joven actualmente está iniciando el semestre 3er 4to correspondiente al 5to año de educación media general, mención ciencias en la Entidad de Atención Ejecución Varones Mérida. En el semestre que culminó en la Entidad bajo la modalidad de libre escolaridad el joven adulto curso el 4to año aprobándolo con total éxito. Es necesario resaltar que durante su transcurso y permanencia en los salones de clase, ha demostrado interés en lograr las metas propuestas, siendo participativo, responsable con sus tareas, respetuoso con los docentes. En ocasiones se distrae porque es muy comunicativo con sus compañeros, pero acata las normas establecidas dentro del aula sin problemas, además cumple con el uniforme asignado, su apariencia personal es limpia y ordenada, siempre demuestra buen humor. Al ser evaluado continuamente por todos los docentes de las diversas asignaturas demuestra un avance significativo en su aprendizaje, lo cual da como resultado positivo continuar sus estudios en la Entidad para ser aproximadamente bachiller en ciencias y así lograr la siguiente meta establecida. ÁREAS DE CAPACITACIÓN: Taller de Sastrería, Taller de Danza y Teatro, Taller de Huerto. ÁREA DEPORTIVA: ASISTENCIA A CLASES: El joven ha asistido constantemente a las clases de educación física y deporte, tanto en la modalidad práctica como teórica. VALORACIÓN FÍSICA: Las pruebas realizadas mostraron, que presenta un aceptable nivel de aptitud física, con índices de resistencia cardiopulmonar. Es importante mencionar que actualmente no padece de ninguna lesión que le impida realizar actividades físicas y deportivas. PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVDADES DE LA ASIGNATURA: Durante su estadía en la entidad ha concurrido en todos los torneos y encuentros deportivos organizados hasta ahora en la institución. RENDIMIENTO ACADÉMICO: Su rendimiento en la modalidad teórica de la materia no ha sido el esperado, mostrando calificaciones regulares en las evaluaciones ejecutadas. DESARROLLO DEPORTIVO: Tiene un desenvolvimiento deportivo en parámetros regulares, con dificultad para ejecutar algunas destrezas técnicas de los deportes colectivos e individuales desarrollados en la institución. RECOMENDACIONES: Se recomienda que el joven continué asistiendo a las clases teóricas y prácticas de la asignatura; Se recomienda q el joven se ejercite diariamente. ÁREA DE TRABAJO SOCIAL: Se trata de un joven que se encuentra en la Fase de Permanencia del Plan Individual, en la fase de inducción y permanencia el joven ha evolucionado satisfactoriamente en el tiempo que ha permanecido en la Entidad demostrando cumplimiento en las actividades que se le han asignado en las diferentes áreas. Su grupo familiar ha mantenido buen acercamiento e interés en el joven a pesar de que el núcleo familiar se encuentra en otro estado, mostrando responsabilidad en las visitas que realizan 2 a 3 veces al mes, no siendo esto un impedimento, de igual manera el joven mantiene comunicación vía telefónica una vez por semana con sus familiares, observándose buena disposición en la recepción de las llamadas. En cuanto a su comportamiento el joven adulto ha internalizado el Reglamento Interno de la Entidad demostrando tener un trato cordial y respetuoso con sus compañeros y personal que labora en la institución; en cuanto a la planificación realizada por parte de trabajo social se refuerza mediante conversatorios con el joven y sus familiares los valores basados en el respeto, la honestidad y la tolerancia que debe mantener una buena interrelación familiar para realizar la preparación de la inserción en el hogar. ÁREA CRIMINOLÓGICA: Al analizar las metas establecidas en la fase de inducción del plan individual del joven se observa que el mismo cumplió cada una de las mismas. El joven adulto se adaptó de forma favorable al régimen de vida de la Entidad cumpliendo de modo responsable con cada una de las actividades propias de la rutina diaria. Asimismo interiorizó la normativa establecida en el Reglamento Interno de la Entidad ajustando su comportamiento a tal normativa. Hasta la presente mantiene buen comportamiento, socializa de forma adecuada con sus compañeros y acata sin inconvenientes las instrucciones de la figura de autoridad (facilitadores pedagógicos). De igual forma, logró adaptase y aceptar su realidad como joven privado de libertad, quien trabajó de modo sensato y responsable en la revisión de su conducta transgresora, determinado que la privación de libertad es una consecuencia de sus actos delictivos, comprendiendo el deber de ser responsable. Asume y reconoce el delito por el cual esta privado de libertad y otros delitos cometidos, expresando arrepentimiento por el daño ocasionado a terceros. Este reconocimiento es producto del comienzo de un buen proceso reflexivo que el mismo joven debe continuar consolidando, a efectos que le permita insertarse en la sociedad como un joven funcional y alejado de conflictos con la ley penal. Por otro lado el joven, adquirió el aprendizaje de controlar de forma adecuada sus impulsos, se dio cuenta de su carácter agresivo, intolerante, rebelde e impulsivo, así como la obstinación que en un primer momento sentía y que progresivamente el mismo fue internalizado las consecuencias negativas de ese comportamiento, permitiéndole controlar adecuadamente sus reacciones. El mismo joven reconoce su cambio, aspecto importante para la motivación al cambio. En las entrevistas criminológicas el joven hizo buena a.s.m.a. a las orientaciones, logrando identificar los causales que lo llevaron a incurrir en actos delictivos: las amistades transgresoras, consumo de drogas y licor, darse el gusto de tener sus cosas sin contar con la ayuda de nadie. Acepta que el robo no se justifica por nada, ya que para ello existe el trabajo. Por otro lado el joven despertó el interés por el estudio, tiene la meta de cumplir su bachillerato y ejercer una paternidad responsable. Su evolución es favorable. ÁREA PSIQUIÁTRICA: Durante la fase de inducción el joven se le realizó la historia psiquiátrica, se elabora la ficha psicológica, obteniéndose el siguiente resultado diagnóstico: 1.- Trastorno de conducta debido al abuso de múltiples sustancias. 2.- Rasgos de déficit de atención en la infancia. 3.- Trastorno depresivo reactivo por estrés familiar. Se logró realizar la inducción del caso y explicar cuál es el objetivo de su permanencia a esta Entidad lo que el joven introyectó de manera adecuada; ahora considera que actividades como el deporte, una adecuada alimentación, el estudio, el respeto a si mismo son lo objetivos de cambio de sus pensamientos y emociones para actuar de una manera diferente. Al ingreso el adolescente se mostraba sin considerar a las terceras personas ni así mismo, manejaba una sobre identificación con el grupo de pares disocial, pero logro desarrollar un pensamiento autocrítico logrando identificar los siguientes aspectos. Logro identificar la falta de respeto a sí mismo como un elemento desencadenante para la aparición de la conducta disocial. Logró identificar todos los factores de riesgo que lo llevaron a la deserción escolar, la rebeldía y desobediencia hacia la madre, la amistad con grupos de pares disóciales y el consumo de drogas. Logró reconocer el gusto por el dinero fácil y la ambición y la tenencia a los antivalores, fueron factores que en él lo llevaron a la deserción escolar, familiar y social; peso se aprecia aun en esta primera fase que el joven aun justicia el robo como una necesidad de las personas que poseen carencias económicas. Logró identificar todos los factores que llevaron a su padre abandonar el hogar. Logró identificar los factores de protección para ser reinsertados en la sociedad del buen vivir a la que perteneció antes de los 15 años, cuyos objetivos es regresar o ser reinsertado a nivel académico en el primer a{o de una carrera técnica o universitaria, ya que el joven cuenta con el nivel intelectual y tiene claro el deseo de continuar estudiando. ACTIVIDAD EXTRAORDINARIA: Cabe destacar que el joven participó desde el 14 de enero del presenta año hasta la fecha en la Misión Cambote proyecto del Ministerio del Poder Popular para el Servicio Penitenciario.

CÓMPUTO Y CUMPLIMIENTO DE LA MEDIDA DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD IMPUESTA A LOS JÓVENES ADULTOS: OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAY OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA

Revisada la presente causa, se observa que desde el desde el día 08 de Abril del año 2013, fecha de la aprehensión de los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAY OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, hasta el día de hoy 22 de Abril del año 2014, se observa que HAN PERMANECIDO PRIVADOS DE LA LIBERTAD POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CATORCE (14) DÍAS, faltándole por cumplir un tiempo de TRES (03) MESES Y DIECISÉIS (16) DÍAS; ya que la medida de privación de libertad, fue impuesta por el lapso UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES; y dicha medida finalizaría el día Ocho (08) de Agosto del año 2014.

DE LA REVISIÓN DE MEDIDA SOLICITADA POR LA DEFENSA

Solicita la ciudadana Abogada G.M.T., en su carácter de Defensora Pública Penal de los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAY OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, en la Audiencia de Revisión de Medida, fijada por este Tribunal, la sustitución de la medida privativa de libertad por una medida menos gravosa para los jóvenes, tomando en cuenta los avances obtenidos por sus representados, durante el tiempo que han permanecido recluidos.

Ahora bien, dispone el artículo 646 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, que:

“El Juez de Ejecución es el encargado de controlar el cumplimiento de las medidas impuestas a la adolescente. Tiene competencia para resolver las cuestiones o incidencias que se susciten durante la ejecución y para controlar el cumplimiento de los objetivos fijados por esta Ley. “

De la norma antes transcrita se evidencia que, corresponde al Juez de Ejecución revisar y controlar el cumplimiento de las Medidas impuestas como sanción definitiva y asegurarse de que se desarrollen en beneficio del adolescente sancionado.

De igual manera, establece el artículo 622 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, que para determinar la medida aplicable a un adolescente que ha infringido la ley penal debe tener en cuenta, las pautas para la determinación y aplicación de las medidas, a saber:

Artículo 622. a) La comprobación del acto delictivo y la existencia del daño causado; b)La comprobación de que el adolescente ha participado en el hecho delictivo: c) La naturaleza y gravedad de los hechos; d) El grado de responsabilidad del adolescente; e) La proporcionalidad e idoneidad de la medida; f)La edad del adolescente y su capacidad para cumplir la medida; g) Los esfuerzos del adolescente por reparar los daños; h) Los resultados de los informes clínico y psico-social.

La norma antes señalada, se desprende la discrecionalidad del Juez de Control y de Juicio al momento de imponer la sanción más idónea al caso en concreto; por cuanto le corresponde individualizar la sanción de acuerdo a las condiciones personales del sancionado, siguiendo los parámetros objetivos que le impone la ley; medidas que están sometidas a la aplicación de los principios de legalidad y lesividad, como garantía para su aplicación.

Así mismo, la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, consagra la finalidad primordialmente educativa de las sanciones, debiendo complementarse dichas medidas, según sea el caso, con la participación de la familia y el apoyo de los especialistas; estableciendo como principios orientadores de las medidas, el respeto a los derechos humanos, la formación integral del adolescente y la búsqueda de su adecuada convivencia familiar y social.

En el mismo orden de ideas, la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, establece que el objetivo de la ejecución de las medidas es lograr el pleno desarrollo de las capacidades del adolescente y la adecuada convivencia con su familia y con su entorno social.

En armonía con los artículos supra señalados, se encuentra la norma establecida en el artículo 647 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, la cual es del siguiente tenor:

Funciones del Juez. El Juez de Ejecución tiene las siguientes atribuciones a) Vigilar que se cumplan las medidas de acuerdo con lo dispuesto en la sentencia que las ordena;… e) Revisar las medidas por lo menos una vez cada seis meses, para modificarlas o sustituirlas por otras menos gravosas, cuando no cumplan con los objetivos para los que fueron impuestas o por ser contrarias al proceso en desarrollo del adolescente;...

Es decir, que entre las atribuciones que tiene el Juez de Ejecución de Adolescentes, está la de vigilar y controlar el cumplimiento fiel y exacto de la sanción que le haya sido impuesta por la comisión de un hecho previsto en la ley como delito; con la obligación, de revisar dichas medida por lo menos una vez cada seis meses.

Por otra parte, el Juez de Ejecución debe constatar que el adolescente sujeto a la medida privativa de libertad, haya cumplido las metas establecidas dentro del Plan Individual, diseñado para que se cumpla con ese proceso educativo previsto en la ley Especial que rige la materia.

Se debe señalar igualmente que, la finalidad de la fase de ejecución es lograr el pleno desarrollo de las capacidades del joven y la adecuada convivencia con su familia y con su entorno social; además de la prevención dirigida a evitar la reincidencia, por lo cual se requiere la aplicación de medidas educativas, de adaptación, prevención, que permitan efectivamente el pleno desarrollo del adolescente, concienciándolo y orientándolo para lograr en él una persona útil.

Establece igualmente la ley penal de adolescentes, la posibilidad que tiene el Juez de Ejecución de hacer variar la sanción impuesta al adolescente, pudiendo modificarla o sustituirla por otras menos gravosas, cuando no cumplan los objetivos para los cuales fueron impuestas o por ser contrarias al proceso de desarrollo del adolescente.

En el caso que nos ocupa, se observa de los diversos informes practicados a los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAY OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, que ellos reflejaron una evaluación positiva, con una permanencia de buena conducta; presentando evolución que los aventaja en su proceso de cambio y mejora para la reinserción social.

Ante tal situación, considera esta Juzgadora que los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAY OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, han internalizado normas, han reflexionado respecto del delito cometido, han obtenido una evolución satisfactoria en todos los aspectos en general; así mismo, estimando que con la sustitución de la sanción privativa de libertad, por otra sanción menos gravosa, los prenombrados jóvenes podrían controlar sus impulsos, y su evolución sería altamente satisfactoria estando en libertad; aspectos éstos que los aventajarían para lograr su reinserción social y el proceso educativo que persigue la Ley Especial.

En consecuencia, con base en las anteriores consideraciones, esta operadora de justicia revisa la Medida Privativa de Libertad impuesta por el Juzgado de Primera Instancia en Función de Control Número Tres de la Sección Penal de Adolescentes del Circuito Judicial Penal del Estado Táchira, a los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAY OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA; y la sustituye por la medida de L.A., hasta el 08 de Agosto del año 2014, con la siguiente obligación: 1.- Someterse bajo supervisión, asistencia y orientación, del equipo multidisciplinario adscrito a los Servicios Auxiliares de la Sección de Adolescente del Tribunal Penal, con la obligación de presentarse ante dicho Servicio UNA (01) VEZ AL MES, debiendo informar las actividades que se encuentran realizando y presentar las constancias respectivas; de conformidad con lo establecido en el artículo 626 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. Así mismo, se deja constancia, que deberá continuar con el cumplimiento de manera simultánea de la medida de REGLAS DE CONDUCTA hasta el 08 de Agosto del año 2014, tiempo que le resta de dicha sanción; debiendo cumplir con las siguientes condiciones: 1.- Someterse a cuatro (04) charlas de orientación conductual, por ante los Especialistas adscritos a los Servicios Auxiliares de la Sección Penal de Adolescentes. 2.- Obligación de continuar sus estudios de educación formal, o realizar cursos de capacitación vocacional; o realizar una actividad laboral de carácter lícito, debiendo consignar las constancias respectivas, ante el Servicio de Trabajo Social de la Sección Penal de Adolescentes. 3.- Prohibición de consumir sustancias psicotrópicas, estupefacientes y/o bebidas alcohólicas. 4.- Prohibición de Portar, detentar y/o ocultar armas de cualquier tipo y municiones. Y 5.- Prohibición de incurrir en la presunta comisión de nuevos hechos delictivos; todo a tenor de lo dispuesto en el artículo 624 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes; a tal efecto, se acuerda levantar la correspondiente acta de compromiso; y así se decide.

En este orden de ideas, se acuerda librar la Boleta de Libertad del joven adulto OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, dirigida al Director de la Entidad de Atención varones “Mérida”, estado Mérida, y del joven adulto OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, dirigida al director del Centro Penitenciario de Occidente I, S.A., Estado Táchira, en virtud que le fue sustituida la medida de Privación de Libertad por la medida de L.A. y continuarán con el cumplimiento de la medida de reglas de conducta, y así se decide.

Así mismo, se deja constancia que los jóvenes fueron trasladados a la sede de los Servicios Auxiliares de la Sección de Adolescentes, a los fines que regule, supervise, asista y oriente, a los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA debiendo presentar las constancias de seguimiento social, el respectivo informe y las constancias de asistencia a las orientaciones, y así se decide.

Finalmente, quedaron debidamente notificadas las partes, de conformidad con lo previsto en el artículo 163 del Código Orgánico Procesal Penal, aplicado supletoriamente por remisión expresa del artículo 537 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes, y así se decide.

DISPOSITIVA DE LA DECISIÓN

Por los razonamientos anteriormente expuestos, este Juzgado de Primera Instancia en Función de Ejecución de la Sección de Adolescente del Tribunal Penal del Circuito Judicial Penal del Estado Táchira, Administrando Justicia, en nombre de la República Bolivariana de Venezuela y por autoridad de la ley, decide:

Primero

Revisa la Medida Privativa de Libertad, impuesta en fecha 30 de Julio del año 2013, por el Juzgado de Primera Instancia en Función de Control número Tres de la Sección Penal de Adolescentes del Circuito Judicial Penal del Estado Táchira, a los adolescentes para el momento de los hechos OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, y OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, quienes fueron sancionados a cumplir las medidas de PRIVACIÓN DE LIBERTAD POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES; y, simultáneamente REGLAS DE CONDUCTA POR EL LAPSO DE UN (01) AÑO Y CUATRO (04) MESES; por la comisión del delito de TRÁFICO ILÍCITO EN LA MODALIDAD DE OCULTAMIENTO DE SUSTANCIAS ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRÓPICAS, tipificado en el artículo 149 de la Ley Orgánica de Drogas, en perjuicio del Estado Venezolano, de conformidad con los artículos 628 y 624 todos de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes; de conformidad con lo establecido en el artículo 647 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes.

Segundo

Declara con lugar la solicitud de la defensa y sustituye la medida privativa de libertad impuesta a los jóvenes adultos OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, antes identificados, por la medida de L.A., hasta el 08 de Agosto del año 2014, con la siguiente obligación: 1.- Someterse bajo supervisión, asistencia y orientación, del equipo multidisciplinario adscrito a los Servicios Auxiliares de la Sección de Adolescente del Tribunal Penal, con la obligación de presentarse ante dicho Servicio UNA (01) VEZ AL MES, debiendo informar las actividades que se encuentran realizando y presentar las constancias respectivas; de conformidad con lo establecido en el artículo 626 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. Así mismo, se deja constancia, que deberá continuar con el cumplimiento de manera simultánea de la medida de REGLAS DE CONDUCTA hasta el 08 de Agosto del año 2014, tiempo que le resta de dicha sanción; debiendo cumplir con las siguientes condiciones: 1.- Someterse a cuatro (04) charlas de orientación conductual, por ante los Especialistas adscritos a los Servicios Auxiliares de la Sección Penal de Adolescentes. 2.- Obligación de continuar sus estudios de educación formal, o realizar cursos de capacitación vocacional; o realizar una actividad laboral de carácter lícito, debiendo consignar las constancias respectivas, ante el Servicio de Trabajo Social de la Sección Penal de Adolescentes. 3.- Prohibición de consumir sustancias psicotrópicas, estupefacientes y/o bebidas alcohólicas. 4.- Prohibición de Portar, detentar y/o ocultar armas de cualquier tipo y municiones. Y 5.- Prohibición de incurrir en la presunta comisión de nuevos hechos delictivos; todo a tenor de lo dispuesto en el artículo 624 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes; a tal efecto, se acuerda levantar la correspondiente acta de compromiso.

Tercero

Líbrese la Boleta de Libertad del joven adulto OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, dirigida al Director de la Entidad de Atención varones “Mérida”, estado Mérida, y del joven adulto OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA, dirigida al director del Centro Penitenciario de Occidente I, S.A., Estado Táchira, en virtud que le fue sustituida la medida de Privación de Libertad por la medida de L.A. y continuarán con el cumplimiento de la medida de reglas de conducta.

Cuarto

Se deja constancia que los jóvenes fueron trasladados a la sede de los Servicios Auxiliares de la Sección de Adolescentes, a los fines que regule, supervise, asista y oriente, a los jóvenes OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNAy OMITIDO CONFORME AL ARTICULO 545 DE LOPNNA debiendo presentar las constancias de seguimiento social, el respectivo informe y las constancias de asistencia a las orientaciones.

Quinto

Quedaron debidamente notificadas las partes, de conformidad con lo previsto en el artículo 163 del Código Orgánico Procesal Penal, aplicado supletoriamente por remisión expresa del artículo 537 de la Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes.

Publíquese, regístrese y déjese copia certificada de la presente decisión para el Archivo del Tribunal.

ABG. A.L.B.J.

JUEZA EN FUNCIÓN DE EJECUCIÓN

ABG. M.A.N.C.

SECRETARIA DE EJECUCIÓN

Cúmplase lo ordenado.

Sria.-

Causa Penal Nº E-3596/2013

ALBJ/manch.-

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