El proceso de selección del personal docente basado en el enfoque de competencias. Una propuesta
| Date | 01 July 2006 |
| Author |
TELOS. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
UNIVERSIDAD Rafael Belloso Chacín
ISSN 1317-0570 ~ Depósito legal pp: 199702ZU31
Vol. 8 (2): 199 - 214, 2006
El proceso de selección del personal docente
basado en el enfoque de competencias.
Una propuesta
The Process of Selection of Educational Personnel Based
on theCompetent Level Focus. A Proposal
Edith Gouveia* y Katty Montiel **
Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo Diseñar una propuesta de optimiza-
ción para el proceso de selección de personal docente a través la detección de las
competencias básicas y laborales mediante entrevistas, pruebas psicológicas y de
conocimientos aplicados a los aspirantes a cargo docente de las Escuelas Básicas
deIyIIetapa del Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Se encuentra enmarcado
en un Proyecto Factible con apoyo en un estudio descriptivo de campo, bajo un
diseño No experimental, transeccional, desarrollado en una población compuesta
por 55 sujetos distribuidos en 05 gerentes relacionados con el proceso de selec-
ción de la Universidad del Zulia y la Zona Educativa Zulia y 50 docentes titulares
delaIyIIetapa. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestiona-
rio, a escala convencional, para la variable “Selección de Personal” y escala Likert,
para la variable “Competencias”. Validado por cinco expertos, confiabilizado por
el coeficiente Alfa Cronbach. En el análisis de datos se empleó la estadística de
tendencia central. Los puntajes aportados generaron como conclusión el cumpli-
miento de casi la totalidad de los pasos establecidos por el Reglamento del Ejerci-
cio de la Profesión Docente, así como el acuerdo de inclusión de las competencias
tanto básicas como laborales en el proceso de selección del personal. Esto conlle-
vó a la elaboración de una propuesta.
Palabras clave:Proceso de selección, competencias básicas y laborales.
199
Recibido: Agosto 2005 ·Aceptado: Junio 2006
*Prof. Agregada de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia.
Correo electrónico: edigomut@hotmail.com.
** Prof. Asociada de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia.
Correo electrónico: delvallemontiel@cantv.net
Abstract
This research had as its objective the Design of a proposal for optimization
of the selection process of educational personnel through the detection of basic
labor competence by means of interviews, psychological tests and tests of applied
knowledge. This should be applied to applicants for educational positions in
Basic Schools at the first and second stage (stages I and II) in Maracaibo
Municipality, Zulia State. It is proposed as a Feasible Project supported by a
descriptive field study, using a non-experimental, trans-sectional design,
developed in a population composed of 55 people distributed in 05 manager
related areas within the process of personnel selection at the University of Zulia
and in the Educational Ministry in Zulia, and 50 teachers in the First and Second
Stages of education. The gathering of data was carried out by means of a
questionnaire with a conventional scale in relation to “Selection of Personal”, and
a Likert scale for the variable “Competition.” The instrument was validated by
five experts, and confidence levels were measured by the Alpha Cronbach
coefficient. In the analysis of data the central tendency statistic was used. The
analysis generated as conclusions the need for the execution of almost all of the
steps set down by the Regulation for the exercise of the education profession, as
well as agreement with the inclusion of competitions in the selection process for
personnel. This led to the elaboration of a proposal.
Key words:Selection Process, basic and labour competitions.
Introducción
Toda institución educativa, como parte integrante del contexto social, fun-
ciona sobre la base del esfuerzo humano coordinado; por consiguiente, la eficien-
cia de su funcionamiento se desprende de la capacidad para administrar racional-
mente sus recursos humanos; de allí, la importancia de los procesos y procedi-
mientos empleados para proveerse del capital humano necesario para lograr sus
objetivos y metas organizacionales. Aunado a esta situación, cada vez más, se re-
quieren altos niveles de calidad en los procesos educativos a fin de lograr el desa-
rrollo integral del individuo.
El proceso de selección del recurso humano en las organizaciones, represen-
ta en la actualidad un aspecto gerencial cuyo abordaje debe tomar en cuenta enfo-
ques novedosos dirigidos a optimizar el mismo en función de los objetivos y me-
tas organizacionales.
Para tal efecto, la presente investigación se orientó a Diseñar una propuesta
de optimización para el proceso de selección de personal docente basado en com-
petencias para las escuelas básicas deIyIIetapa, a partir de lo establecido por el
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes [MECD], en el Reglamento del
Ejercicio de la Profesión Docente (1991), que incorpore otros elementos que se
consideran pertinentes al momento de escoger al personal docente, como la apli-
cación de pruebas de conocimiento, psicológicas y pruebas prácticas.
200
Edith Gouveia y Katty Montiel
Telos Vol. 8, No. 2 (2006) 199 - 214
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