Las TIC como herramientas en la educación superior de Ecuador: Un enfoque filosófico
| Date | 01 May 2024 |
| Author |
TELOS: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
ISSN 1317-0570 / ISSN (e) 2343-5763
Vol.
26
(2)
.
Mayo-Agosto
2024
408
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, Venezuela
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR DE ECUADOR: UN ENFOQUE FILOSÓFICO
Édgar Francisco Llanga-Vargas
https://orcid.org/0000-0002-5079-8183
Carlos Eduardo Andrade-Cuadrado
https://orcid.org/0000-0002-2769-7202
Mercy Esthela Guacho-Tixi
https://orcid.org/0000-0001-9821-7256
Verónica Yasmín Cuadrado-Solis
https://orcid.org/0000-0001-9756-0810
RECIBIDO: 14/02/2024 / ACEPTADO: 16/04/2024 / PUBLICADO: 15/05/2024
RESUMEN
Las Tecnologías de la Informació n y la Comunicación TIC, desempeñan un rol fundamental en
los procesos educativos de la actualidad, mucho más cuando la virtualización y digitalización de
los espacios sociales para la enseñanza-aprendiza se muestra como una tendencia irreversible
después de la pandem ia de C OVID-19. En este contexto, el objetivo de la investigación fue
reflexionar filosóficamente sobre el sentido teleológico de las TIC, como herramientas para el
desarrollo humano en la Educación Superior de Ecuador. Metodológicamente la investigación
se sirvió de un enfoque hٕíbrido que combinó en igualdad de condi ciones la fenomenología, que
describe los fenómenos tal como se presentaron a la conciencia del equipo de investigación; con
la hermenéutica dialéctica que interpreta el sen tido de los símbolos y signos propios de las TIC
en su relación dialéctica con el desarrollo humano y la educación superior. Se concluye que si
se parte del supuesto --siguiendo una línea argumentativa benevolente que las TIC están
consustanciadas al fenómeno del desarrollo humano--, se debe destacar que el desarrollo de
las capacidades humanas es un problema político, de creación de condiciones objet ivas y;
Autor de Correspondencia. Doctor en Cie ncias de la Educación. Magíster en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad
Católica del Ecuador. Docente en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. edgar.llanga@espoch.edu.ec
Ingeniero en Electrónica y Computación. Magíster en Informática Aplicada por la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Docente
en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. c_andrade@espoch.edu.ec
Ingeniera en Sistemas Informáticos. Magíster en Informática Educativa por la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Doce nte
en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo – Ecuador. me_guacho@espoch.edu.ec
Ingeniera en Diseño en Gráfico por la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Magíster Universitario en Diseño de Experiencia
de Usuario por l a Universidad de La Rioja – España. Técnico de Investigación 1, en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo –
Ecuador. veronica.cuadrado@espoch.edu.ec
Cómo citar: Llanga-Vargas, E., Andrade-Cuadrado, C., Guacho-Tixi, M., Cuadrad o-Solis, V. (2024).
Las TIC como herramientas en la educación superior de Ecuador: Un enfoque filosófico. Telos: Revista
de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales , 26(2), 408-421.
www.doi.org/10.36390/telos262.08
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