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6,5 millones de niños y jóvenes fueron excluidos del sistema educativo

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Vincent

La exclusión escolar es un tema pendiente en 31 países de América Latina y el Caribe. En esta región hay 117 millones de niños y jóvenes en edad de recibir educación, pero 6,5 millones de ellos no asisten a las escuelas. El informe elaborado por Unicef y Unesco es bastante claro: si bien las naciones se han esforzado para ampliar la cobertura, aún queda trabajo por hacer. El documento Âtitulado Completar la escuela. Un derecho para crecer, un deber para compartir, publicado a finales de agosto analiza datos de 2007 y 2008 relacionados con la población entre 5 y 17 años de edad. La primera evidencia de la exclusión se encuentra en los niños de 5 años: 15% de ellos no recibe educación inicial. El texto indica que la universalización de la enseñanza en este periodo es un verdadero desafío. Entre los 8 y los 12 años de edad hay una tasa de escolarización cercana a 100%; pero a partir de los 13 años comienza un descenso, producto del abandono escolar. Eso quiere decir Âexplica el documento que 1 de cada 6 jóvenes, con edades cercanas a los 14 años, no está matriculado en la escuela. En total, se trata de 1,9 millones de que no reciben educación secundaria. Además de los ya excluidos, hay 15,6 millones de niños y jóvenes en riesgo de dejar la educación formal. Eso significa que actualmente asisten a los salones de clases, pero podrían abandonar, pues, entre otras cosas, acumulan fracasos, están rezagados, repiten el grado y sus aprendizajes son de baja calidad. Perfil venezolano. En el país la situación es más o menos parecida al resto de la región, dice Mabel Mundó, investigadora de políticas públicas educativas del Centro de Estudios del Desarrollo de la UCV. Señala que en la educación inicial aún hay exclusión, pese a que es obligatoria. Agrega que en educación pri maria, tal como en otros países de América Latina y el Caribe, hay una tasa de escolaridad alta. De hecho, la ministra de Educación, Maryann Hanson, dijo a mediados de agosto que ese porcentaje está en 93%. La exclusión se presenta con mucha más gravedad en la secundaria, periodo en el que se registra una tasa neta de 73%, de acuerdo con Hanson. Mundó indica que en ese nivel hay ciertas diferencias...

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