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Últimos documentos

  • Evaluación del bienestar físico-mental en académicos del área de la salud de universidades privadas y públicas de Chile que realizan docencia a distancia en tiempos de Pandemia

    El objetivo del estudio es evaluar el bienestar físico-mental en académicos del área de la salud de universidades privadas y públicas en Chile que cumplen funciones de docencia a distancia en tiempos de confinamiento, producto de la Pandemia por COVID-19. La investigación es cuantitativa observacional analítica y transversal. La muestra incluyó 45 académicos que dictan clases en las carreras de Medicina, Odontología, Kinesiología, Nutrición y Dietética, Fonoaudiología, Enfermería y Terapia Ocupacional. Para la medición se utilizó la prueba de Estrés Laboral, adaptado del Cuestionario de Problemas Psicosomáticos (o CPP) de Hock (1988). Los resultados muestran que el puntaje obtenido en instituciones públicas presenta menores niveles de estrés asociado al confinamiento y a la realización de clases a distancia

  • La Extensión del Estado de Alarma debido a la pandemia del SARS-CoV-2 y sus efectos en las relaciones de Trabajo en Venezuela

    La pandemia del nuevo coronavirus SARS-CoV-2, ha acelerado muchas cosas, y ha creado grandes dosis de incertidumbre en torno a la relación laboral. El objetivo de la investigación es determinar cómo afecta a la relación de trabajo la extensión del Estado de Alarma durante la pandemia, decretado dentro del Derecho de Excepción en todo el territorio nacional para atender la emergencia médico sanitaria en Venezuela. Es indudable que el mencionado decreto, ha impactado no sólo las actividades cotidianas de la población, sino también las relaciones patrono-trabajador dada la suspensión de muchas actividades laborales. Se trata de una investigación jurídica, de carácter documental, con diseño bibliográfico, siendo la principal conclusión que, la extensión del Estado de Alarma decretado producto de la pandemia, tiene en el país unas consecuencias importantes sobre el ámbito laboral, puesto que modifica el sistema de relaciones de trabajo y a su vez, la forma en cómo se organiza el trabajo, siendo pertinente indicar que la relación de trabajo se ve seriamente afectada y aunque han surgido nuevas oportunidades como el teletrabajo, también se ha generado gran incertidumbre en el ámbito laboral venezolano, pues dentro de estas medidas urgentes, efectivas y necesarias, se dictaron restricciones que limitan el derecho al trabajo de sus ciudadanos

  • Influencia de los factores ambientales en mujeres teleoperadoras con migraña y cefaleas, evaluado a través de un formulario basado en la Clasificación Internacional de la Discapacidad y Salud

    Las Cefaleas y Migrañas se caracterizan por un dolor recurrente e incapacitante. Son una de las principales causas de ausencia laboral, sin embargo, no se ha determinado cuáles son los factores ambientales que influyen en las personas que sufren de este tipo de trastornos. El objetivo de este estudio fue identificar cuáles son los principales factores ambientales que influyen en mujeres teleoperadores que sufren de migrañas y cefaleas. El estudio es cuantitativo-descriptivo, la muestra fue de 32 mujeres entre 45-65 años de la comuna La Florida en Chile, con diagnóstico de cefalea o migraña crónica, las participantes respondieron una encuesta a través de un formulario de la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF) para factores ambientales, con las variables: Medicamentos, uso de aparatos tecnológicos, medios de transporte, arquitectura de lugar de trabajo, arquitectura de su hogar, clima, amigos, familiares cercanos, profesionales de la salud y políticas públicas. En la categorización los factores pueden considerarse como Facilitador, Barrera o Neutral. Dentro de los resultados fueron considerados como facilitadores los siguientes factores: Medicamentos, amigos, familiares cercanos. Fueron considerados barreras o limitadores: uso de aparatos tecnológicos, el clima, políticas públicas. Obtuvieron un resultado neutro: medios de transporte, arquitectura del lugar de trabajo, arquitectura del hogar y los profesionales de la salud. Se puede concluir que los facilitadores identificados fueron la presencia o ayuda de amigos y familiares, junto con los medicamentos y las principales barreras fueron las políticas públicas, el uso de aparatos tecnológicos y el clima

  • Violencia de género: un diagnóstico de nuestro tiempo

    En el presente trabajo se reflexionará acerca del papel que tiene la educación para disminuir o erradicar la violencia de género. Se realizará un análisis acerca de la violencia y la manera en que se ha focalizado hacia una agresión y acciones en contra de la mujer. Asimismo, se mencionarán los protocolos y acciones que se han llevado en México para erradicar todo tipo de violencia que ha llegado hasta el feminicidio, con la finalidad de proporcionar herramientas que permitan que la educación sea una herramienta efectiva para terminar con este problema

  • La doble cara de sir Isaiah Berlin sobre la libertad: libertad negativa y libertad positiva

    Los discípulos de Kant (ellos se entendían así) en el cambio del siglo XVIII al XIX, proclamaron que la libertad personal era “formal, negativa y vacía”2. Benjamín Constant, algo tardíamente, hizo de estos rasgos lo constitutivo de la libertad propia de los tiempos modernos, y desde la extensión de su obra es costumbre oponer la libertad positiva –que sería la de los héroes de Homero y la de la Edad Media- a la libertad negativa, que es la descrita. Con la acentuación de ambos tipos de libertad, lo que debieran haber sido consideradas dos caras de la misma moneda, fueron consideradas realidades opuestas, y comenzó a entrar en juego una de estas dicotomías que resultan funestas para la inteligencia

  • Idealidad, substancialismo y relacionismo. Física y metafísica en el problema de la naturaleza del tiempo

    El artículo presenta diversas temáticas sobre la naturaleza y la metafísica del tiempo. Temas como la dirección del tiempo, la dimensionalidad de los objetos, el flujo temporal, el cambio, el presentismo, el eternalismo, etc., se analizan y evalúan respecto a las tres teorías más significativas sobre la naturaleza del tiempo: (1) substancialismo, el tiempo es “algo” que existe independientemente de las cosas; (2) relacionismo, el tiempo es una relación entre las cosas; (3) kantismo, el tiempo es una condición subjetiva de nuestra sensibilidad. El análisis nos conduce a identificar que tanto la física como la metafísica, aportan diversas reflexiones que permiten concebir que quizá el tiempo no “sea algo que subsista por sí mismo”, con lo que la visión kantiana podría cobrar sentido, dada a su vez la imagen del tiempo que arroja la teoría de la relatividad

  • Naturaleza modelizadora de la ciencia

    El propósito de este trabajo académico es presentar una comprensión sobre la Naturaleza Modelizadora de la Ciencia. Para emprender esta disertación se tienen dos preguntas orientadoras, recursivas entre sí, primero, ¿qué es la ciencia? y, segundo, ¿cómo es la ciencia? En este sentido, al principio, se reflexiona en torno a la ciencia en sí misma. Luego, se efectúa una aproximación a la naturaleza de la ciencia. Posteriormente, se argumenta que la Ciencia posee una Naturaleza Modelizadora, porque, el modo de ser de la ciencia es modelizador, es decir, la esencia/cualidad/ propiedad/identidad –intrínseca– de la ciencia es concebir, emplear y validar modelos descriptivos y explicativos sobre el universo. Al final, se concluye que para elaborar, comunicar y comprender la ciencia es necesario reconocer su naturaleza modelizadora

  • La rebelión de Antígona: apuntes filosóficos sobre una tragedia

    Antígona de Sófocles es una de las obras que más ha cautivado la imaginación occidental y es una de las piezas teatrales antiguas más ricas en sugestiones sobre las mutuas relaciones entre las nociones de poder, justicia, desobediencia y conservadurismo, entre otras de tonalidad más psicológica. Con Edipo Rey constituye seguramente el arquetipo de la tragedia griega. Precisamente, sobre estas ideas se estructura el presente trabajo, aproximándonos a la tragedia a la luz de una tematización de estos conceptos presentes en la obra del griego. Para ello, hemos hecho un resumen de la obra y la hemos reconstruido bajo aquellos conceptos. La técnica fue documental teniendo como texto primario la obra del griego y usando como guía el clásico de M.C. Bowra sobre literatura griega clásica. Finalmente, llegamos a dos conclusiones preliminares: Antígona resuelve rápidamente un posible dilema moral entre obedecer, o bien a la ley positiva o bien a la divina optando por acatar el mandato de los dioses de darle sepultura a su hermano, cumpliendo así con el imperativo de su conciencia enraizada en una marcada estructura ritual. En contraste, su hermana Ismene deviene en símbolo de conservadurismo en tanto prefiere no subvertir el orden comunitario aun si comparte el dolor por la pérdida de su hermano. Por otro lado,Creonte entra en una dramática situación paradójica: cumplir con la ley de la cual es máximo preceptor o, en tanto comparte con Antígona el mismo ethos y tradición heredada, cumplir con el ritual divino del entierro de su hijo y de su mujer

  • Santo Tomás de Aquino y la muerte

    Este ensayo expone unas reflexiones exploratorias sobre el tema de la muerte y cómo era pensada por Santo Tomás de Aquino. Aparte de ideas propias e ideas actuales sobre el tema, se dialoga con las ideas que tenía el aquinate sobre la muerte. Se resaltan cuestiones como la de que la muerte, lejos de ser un asunto impensable, es más bien un asunto difícil de pensar, pero puede llegar a ser pensado exhaustivamente, si se le corta por sus aristas más captables. De tal pensar no queda tanto un saber sobre la muerte, como un saber sobre la vida misma

  • La originalidad y el plagio en la investigación científica

    Mucho se habla de plagio en distintos contextos, pero lamentablemente el vocablo ha perdido su fuerza por el mal uso que hemos hecho de él. Las palabras se desgastan, se ralentizan, se pierden en una infinidad de posibilidades que las alejan de su verdadera esencia. El Diccionario de Lengua Española3 define el plagio como “Acción y efecto de plagiar (o copiar obras ajenas)”, y al vocablo plagiar, como: “Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Su definición es simple, ya que denota echar mano de obras de otros y hacerlas pasar como propias, o tomar fragmentos de las mismas sin la cita respectiva, desconociéndose así la denominada autoría

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