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La ciencia está huérfana de maestros

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Vincent

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador graduó este año 62 profesores de Física. Otros 93 estudiantes recibieron títulos en el área de Química y 286 en Matemática. Sólo 5% de los nuevos docentes pertenecientes a la cohorte 2011 escogió el área científica para dictar clases. La UPEL, con 8 institutos en el país y 75 años de fundada, es el reflejo de una constante que se da en el resto de las universidades que forman docentes. Las llamadas Tres Marías no tienen quien las dicte. Los profesores especializados en esas asignaturas cada vez son menos, y el déficit se extiende a otras materias como Inglés, Francés, Ciencias de la Tierra y Biología. Especialidades como Deficiencias Auditivas también presentan déficit. En la cohorte 2011, sólo egresaron 9 profesionales en esa área, pese a que es una mención que nació en el Pedagógico de Caracas. El coordinador del Posgrado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, Tulio Ramírez, enumera varias razones para el desinterés. La primera, la carencia de aptitudes para estudiar disciplinas científicas. "Hay un círculo vicioso. El Ministerio de Educación exonera a los alumnos que no cursan las materias por falta de profesor y eso hace que no tengan herramientas básicas para aprobar una carrera a nivel superior. Los estudiantes que sí tuvieron todos sus docentes optan por las materias científicas puras", dijo.

Ramírez indica que ese grupo de alumnos elige los pedagógicos o las escuelas de Educación porque ofrecen menciones afines a las que deseaban estudiar en la universidad. "Un porcentaje bajo opta por estudiar Educación por vocación. Con el tiempo eso se ha reducido. Ese grupo no tenía vocación al inscribirse, pero la desarrollan en el ejercicio de la profesión. Siempre va a haber estudiantes que no consiguen cupo en las universidades, y los pedagógicos son una opción", subraya. Mariano Herrera, director del Centro de Investigaciones Culturales y Educativas, calcula que el déficit de docentes es de 30%. Afirma que son escasos los bachilleres con vocación para la docencia en el área científica o para las ciencias en general. "Hay poco campo laboral y menos de 5% de las empresas hace trabajos de investigación, por lo que no los emplean", agrega. Coincide en que hay poco interés también por la docencia. "Estudian Educación las personas que no tienen otra alternativa". La subdirectora de Docencia del Instituto Pedagógico de Caracas, Alix Agudelo, considera grave la ausencia de alumnos...

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