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Ciudades escolares no resuelven difícil acceso a las aulas

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Vincent

Más de 500.000 per-sonas consultadas sobre la calidad de la infraestruc tura escolar en el país denuncian que no existen criterios uniformes ni coordinación entre el Ministerio de Educación, el gobierno local y las comunidades para definir donde deberían construir los planteles educativos, de manera que cuenten con un fácil acceso y servicios básicos, y estén fuera de los sectores de riesgo, según los resultados de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa realizada entre mayo y julio de 2014.Una de las propuestas surgi das de la consulta, y que sería desarrollada este año, se basa en la construcción de grandes conglomerados educativos en los que el niño pueda formarse en un mismo espacio, desde la etapa inicial hasta quinto año de bachillerato. Héctor Rodríguez, ministro de Educación, anunció que con ayuda económica de China construirán 1.500 escuelas una por cada parroquia, lo que comenzará con 30 ciudades escolares bolivarianas. Este plan lo ratifi có la semana pasada durante la gira del presidente Maduro.A juicio de expertos en mate ria de infraestructura escolar, el proyecto resulta inadecuado ante la realidad del sistema educativo. De los 335 municipios que existen en el país, 20% atiende a casi 60% de la población en edad escolar, lo que signifi ca que la mayoría de los estudiantes se concentra en unos pocos municipios, señala el estudio que será publicado en el libro La desigualdad, de la urbanista Olga Ramos, investigadora en educación.Anunciar la construcción de una escuela por cada parroquia es una estrategia comunicacional que busca que la población se sienta atendida, advierte Ramos. El ministerio ha demostrado poca planifi cación y poco manejo sobre la planta física escolar. Si mi parroquia tiene exceso de escuelas, ¿para qué quiero una nueva si hace más falta en otro sitio?.En el país se desconoce de ma nera oficial cuántas escuelas se requieren para cubrir la demanda. Tampoco se publican datos sobre la cantidad de planteles que existen y su ubicación geográfi ca, o cómo se desarrollan los planes de construcción y mantenimiento de las edifi caciones. Ramos recuerda que desde 2010 solicitan que se abra el acceso a la base de datos del ME de las escuelas.La construcción de planteles debe...

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