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Cuestionan perfil de egresados de la Bolivariana

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Vincent

La Universidad Bolivariana de Venezuela, para muchos el núcleo que forma a los empleados de las instituciones públicas, cumple 10 años de fundada en medio de la coyuntura universitaria, en la cual se cuestiona la calidad actual de la educación superior.En 2003, después del paro petrolero, el presidente Hugo Chávez decretó la creación de la UBV con el fin de eliminar la exclusión de bachilleres y de vincular la universidad con la realidad nacional. Desde entonces, las 1.308 aldeas universitarias que posee la UBV, en 17 carreras de pregrado y 17 en posgrado, han graduado 253.000 profesionales, cifra considerada como un logro del proceso revolucionario. No obstante, expertos en el asunto educativo aseguran que el número de egresados no necesariamente da cuenta de la calidad de la preparación que tienen para enfrentarse al campo laboral.Durante la celebración del aniversario número 9 de la UBV, el rector Prudencio Chacón admitió el riesgo que corre la calidad en beneficio de la masificación. Aseguró que el reto se ha cumplido al ser reforzado con la pertinencia.Una cosa es la calidad que nos llevaría a la tecnocracia, y otra cosa es la calidad con pertinencia, que es el resultado del egresado que estamos formando, dijo en 2012.Sin embargo, la investiga dora del Centro de Desarrollo de Estudios Superiores, Mabel Mundó, advierte que hasta los momentos la UBV no ha hecho una evaluación concreta del perfil de sus egresados.Esto es muy importante por que es la primera universidad que trabaja con carreras cortas y, además, introdujeron nuevas carreras. Esa experiencia es clave en la búsqueda de la transformación universitaria, explica la docente.Fallas académicas . Una egre sada de la primera promoción de la UBV en 2008, que no quiso revelar su nombre, considera que salió bien capacitada, puesto que lo aprendido fue adecuado a lo que buscaba. La carrera la puso en contacto directo con la realidad social desde el comienzo.La tesis la empezamos des de el primer semestre y era un proyecto enfocado en resolver un problema práctico en una comunidad. Pones en práctica todo lo que vas aprendiendo, asegura.La situación en los hospita les y en las escuelas es distinta, señala Josefina Bruni Celli, investigadora del Instituto de Estudios Superiores de Administración y...

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