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Denuncian que resolución desvirtúa misión pedagógica de la escuela

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Vincent

La Resolución 058 del Ministerio de Educación es, a juicio de especialistas y organizaciones, un instrumento que desvirtúa el objetivo de las escuelas. La nueva estructura de participación escolar Âseñala el documento deja abierta la puerta a integrantes de la comunidad en los centros educativos. También indica que los planteles deben contribuir con la solución de problemas comunitarios. La resolución Âque deroga a la 751, en vigencia desde 1986Â, establece que cada escuela debe crear un consejo educativo, integrado por 10 comités como mínimo. Esa instancia tomará todas las decisiones dentro del plantel, y sus integrantes serán docentes, estudiantes, representantes, trabajadores administrativos y obreros. El artículo 4 del instrumento señala que también podrán participar miembros de organizaciones comunitarias. Lila Vega, vocera de la Red de Madres, Padres y Representan tes, apunta que el instrumento da pie a la distracción del objetivo central de la escuela, que es la educación de los niños y jóvenes. Por ejemplo, el Comité de Comunicación e Información tiene como objetivo Âentre otros propiciar la creación de medios de comunicación en la escuela y también en la comunidad. Está bien que se impulsen esos medios en la institución, si son útiles para el proceso pedagógico. Pero, ¿por qué invertir recursos de la escuela en un medio para la comunidad? Ese es un ejemplo de esa distracción del objetivo escolar, señala Vega. Leonardo Carvajal, miembro de la ONG Asamblea de Educación, señala que la resolución está relacionada con el Estado comunal y con el modelo de escuela propuesto en la Ley Orgánica de Educación Âvigente desde 2009Â. El artículo 6 de ese instrumento legal indica que los planteles deben estar abiertos...

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