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Gobernar es educar

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Vincent

En los siglos XVIII y XIX se pensaba y de cía "gobernar es poblar". Dentro de ese pensamiento, Venezuela, desde los días mismos de la Independencia, hizo planes y esfuerzos para atraer migrantes ofreciéndoles tierras ociosas, y así poblar vastos territorios con gente dispuesta a trabajar y producir. Uno tras otro se estrellaron los planes nacionales para atraer migrantes, pues durante más de un siglo nuestro país era poco atractivo por su clima tropical, el paludismo reinante y la plaga de interminables guerras y guerritas. En cambio, millones de europeos expulsados por la miseria llegaron a Estados Unidos, Argentina, Brasil, Uruguay, entre otros, con su voluntad de trabajar y ganarse la vida. La tendencia cambió después de la Segunda Guerra Mundial y en tres décadas la Venezuela petrolera atrajo migraciones masivas hasta convertirse en la nación que más gente recibió en proporción al número de habitantes. Luego se pensó que "gobernar es cons truir". Gran parte del ingreso petrolero se sembró exitosamente en infraestructura de carreteras, autopistas, tendidos eléctricos, edificios públicos, escuelas, centros de salud, fábricas y viviendas. Pocos gobiernos en América construyeron tantas viviendas populares como el nuestro, a través del Banco Obrero luego Inavi en Venezuela. Entre 1943 y 1983 la construcción transformó la cara geográfica del país, el hábitat de su gente se hizo urbano y se desarrolló su infraestructura productiva, con industrialización sustitutiva dependiente. Ahora necesitamos convencernos de que "gobernar es educar" y que educar es la mejor siembra de petróleo no la única. A doscientos años de nuestra Independencia no hay desarrollo personal ni nacional si no estamos convencidos de que "gobernar es educar" y, todos a una, debemos apostar a fondo por este reto. En esta materia de consenso nacional, nadie debiera tener dificultad en admitir que "la educación debe ser integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades para acceder a ella" Exposición de motivos de la Constitución. Sería anormal un venezolano que recha zara el artículo 103 de la Constitución boli variana: "Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las...

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