Reforma de ley no elimina dudas sobre formación de médicos integrales

Los médicos integrales comunitarios están en el ojo del huracán. La reforma de la Ley de Ejercicio de la Medicina, aprobada por la Asamblea Nacional el pasado primero de noviembre, los autorizó a ingresar en los hospitales y cursar posgrados. El texto consagra a los futuros facultativos Âel acto de grado será en enero como equivalentes a los médicos cirujanos egresados de las escuelas de Medicina tradicionales; la inminencia de su ejercicio ha generado polémica entre quienes los defienden como la solución para el déficit de personal asistencial que afecta actualmente al Sistema Nacional de Salud, y quienes los cuestionan. Miguel Alfonzo, profesor de la Escuela de Medicina José María Vargas de la UCV y docente colaborador del programa de Medicina Integral Comunitaria en la UBV, justifica la incursión de esos facultativos en la red asistencial. "Bajo la gestión del decano Miguel Requena, en la década de los noventa, se determinó que había una deficiencia de 22.000 médicos en la red de atención. En promedio, las 8 escuelas de Medicina tradicionales gradúan anualmente 2.000 médicos; debían pasar entonces 11 años para cubrir el déficit, y en esos 10 años la población iba a aumentar, como es natural", apunta.

De acuerdo con el docente, las universidades fueron y continúan siendo resistentes a un cambio en los programas de estudio que les permita ampliar el número de estudiantes que ingresan en cada cohorte, y como el Gobierno "no puede ni debe imponer cambios en las universidades autónomas", nació el programa de formación de los médicos integrales. "Ellos están destinados a garantizar que la salud llegue a los más necesitados. Inclusive, son una respuesta al actual discurso que sostiene que no hay médicos en los hospitales porque se están yendo del país o no se presentan a los posgrados", dijo.

Formación. Tanto los profesionales tradicionales de la salud como el gremio médico han expresado reiterativamente sus dudas en cuanto a la formación de esos médicos. Uno de los aspectos más criticados ha sido que en su programa de estudios no se incluye la anatomía con trabajo sobre cadáveres. "Efectivamente, ellos estudian aspectos anatómicos mediante programas de computadora. Pero esa es una respuesta a la imposición de la tecnología. Hace 15 años enseñábamos Fisiología observando nervios de sapos. Hoy en día la ley lo prohíbe, así que lo vemos en computadora. Es el mismo caso", explicó Alfonzo. Señaló que otra razón es la falta de cadáveres para...

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