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Los venezolanos dominan cada vez menos el inglés

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Vincent

Brayan Torres, Kevin Quintero y Carlos Sarabia, estudiantes de quinto año en la escuela Luis Beltrán Pietro Figueroa, consideran que han aprendido inglés lo suficiente. Los métodos de evaluación son los mismos cada año: exámenes escritos sobre los tiempos verbales, talleres para traducir con la ayuda del diccionario y memorización de frases.Los diálogos constituyen el examen principal para comprobar si aprendieron. En cada lapso deben inventar una conversación, que traducen al inglés con ayuda de Google. Luego deben memorizarlo, aunque no necesariamente entiendan lo que dicen, y recitarlo en el salón.A diferencia de ellos, hay otros alumnos que ni siquiera han visto inglés en sus años de escolaridad. Frank Jiménez y otros cinco adolescentes de la escuela Armando Castillo Plaza, en Lebrún, no han cursado la materia en bachillerato por falta de docente. Los jóvenes bromean sobre la importancia de conocer otro idioma. Jiménez dice, entre risas, que hay que saber expresarse si una chica sabe más que él. Keiber Montes se lo toma más en serio: A mí me gustaría aprender inglés. El año pasado lo pasé con buena nota. Si se te presenta ir a otro país y uno no sabe, es feo.O para buscar un trabajo.La carencia de personal ca lificado es una de las causas del escaso dominio del inglés en el país, considerado competencia básica para tener éxito en un mundo globalizado. En la actualidad, los venezolanos tienen uno de los más bajos ni veles de competencia de inglés en América Latina y el mundo, y no ha habido una mejora signifi cativa en los últimos siete años, señala el informe English Profi ciency Index 2014, elaborado por la compañía de enseñanza de idiomas Education First. Venezuela se ubicó en el puesto 50 de 63 países que participaron en la investigación, para la que fueron evaluadas 750.000 personas de más de 18 años de edad, en 2013. El país obtuvo 46,11 puntos y quedó muy por debajo de Argentina que lidera la región con 59,02. Le sigue República Dominicana 53,65, Perú 51,46 y Ecuador 51,05. El dominio del inglés en Europa sigue siendo superior frente a otras regiones, con un promedio de 56,92 puntos.David Durán, jefe del Depar tamento de Idiomas del Instituto Pedagógico de Caracas de donde egresa un promedio de 217 profesores de inglés al año describe el problema como una espiral. Recibimos bachilleres con una baja calidad y la mayoría de las universidades baja el nivel de exigencia para no quedarse sin estudiantes. A la larga se...

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