Desarrollo de competencias socioculturales dentro del curso universitario
| Autor | Rafina Rafkatovna Zakieva, Svetlana Mikhailovna Kayugina, Svetlana V. Khoruzhaya, Vladimir Gavrilevich Torgovkin |
| Cargo | Profesor Asociado, Universidad Estatal de Ingeniería Eléctrica de Kazán,Rusia, Departamento de Electrónica Industrial e Ingeniería de Iluminación, Candidato de Ciencias Pedagógicas. / Profesor titular, Universidad Agrícola Estatal del Norte, Rusia, Departamento de Matemáticas e Informática. / Universidad Agraria Estatal de Kuban, Rusia, ... |
| Páginas | 141-153 |
Interacción y Perspectiva. Revista de Trabajo Social Vol. 11 No 2 / julio-diciembre, 2021
141
Interacción y Perspectiva Dep. Legal ppi 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 11 No2 141-153 pp. Copyright © 2021
enero-junio
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOCULTURALES DENTRO DEL CURSO
UNIVERSITARIO
Rafina Rafkatovna Zakieva*, Svetlana Mikhailovna Kayugina**, Svetlana V. Khoruzhaya**** y
Vladimir Gavrilevich Torgovkin ****
Resumen
El artículo aborda el problema de la formación de competencias socioculturales de los
estudiantes de ingeniería. A partir del análisis de la literatura pedagógica, metodológica,
lingüística, los autores identifican los criterios para la selección de textos lingüísticos y
culturales, que son la base metódica y metodológica para la formación de competencias
socioculturales de los estudiantes: contenido, autenticidad, temática, contenido
informativo, Criterios estéticos, lingüísticos: vocabulario, gramática y estilística. Este
artículo presenta hallazgos sobre un sistema de ejercicios basado en el aprendizaje
educativo lingüístico y cultural, como medio de formación de competencias
socioculturales. Se informa que este sistema de ejercicios se introdujo en el proceso
educativo de los estudiantes de la Universidad Estatal de Ingeniería Eléctrica de Kazán
en el estudio de la disciplina "Lengua extranjera"; "Lengua extranjera de negocios" en
201с-2019. Los hallazgos informados hicieron posible implementar principios
pedagógicos generales: los principios de orientación fundamental y aplicada, que reflejan
las características de la competencia sociocultural de los estudiantes que se forman
dentro del proceso de enseñanza de lenguas extranjeras, así como proporcionar a los
estudiantes la disponibilidad de conocimientos educativos. material, su fuerza de
asimilación, el aumento gradual de las dificultades y el desarrollo de las capacidades
cognitivas.
Palabras clave: competencia sociocultural, formación, criterio, texto lingüístico y
cultural.
Abstract
SOCIO-CULTURAL COMPETENCE DEVELOPMENT WITHIN UNIVERSITY COURSE
The article deals with the problem of engineering students’ socio-cultural competence
formation. Based on the analysis of pedagogical, methodological, linguistic literature,
the author identifies the criteria for the linguistic and cultural texts selection, which are
the methodical and methodological basis for students’ socio-cultural competence
formation: content, authenticity, thematicity, information content, aesthetic, linguistic
criteria: vocabulary, grammar and stylistics. This article presents findings on a system
of exercises based on linguistic and cultural educational learning, as a means of socio-
cultural competence formation. It is reported that this system of exercises was
introduced into the educational process of students of Kazan State Power Engineering
University in the study of the discipline "Foreign language"; "Business foreign language"
in 201с-2019. The reported findings made it possible to implement general pedagogical
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