Editorial
| Autor | Raima Rujano |
| Cargo | Editora, Directora del Centro de Investigaciones de Trabajo Social |
| Páginas | 86-87 |
86
Interacción y Perspectiva Dep. Legal 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 10 No 2 pp. 86-87 Copyright © 2020
Julio-diciembre
En el marco de la pandemia que ha acechado a toda la humanidad en éste año,
Interacción y Perspectiva, Revista de Trabajo Social, continúa desarrollado su trabajo
aún en la difícil situación de confinamiento. Este contexto, más que un obstáculo, nos ha
impulsado a buscar alternativas distintas de comunicación, como las ofrecidas por las
tecnologías, el internet y el deseo de generar aportes a la profesión para la comprensión
de los acontecimientos sociales. En el último semestre de éste 2020, publicamos cuatro
artículos de interés para el Trabajo Social y las ciencias sociales en general; dos de
profesionales venezolanos y dos de profesionales de España. Todos productos de la
investigación como estrategia principal para la generación del conocimiento científico.
El primer artículo, de la autoría de Morillo, Araujo, Pérez y Valenzuela, lleva por
título “Aproximación al perfil profesional del docente encargado del área curricular
práctica profesional en la Universidad del Zulia”. El objetivo central fue compartir la
construcción de una aproximación al perfil profesional del docente encargado del área
curricular prácticas profesionales en la Universidad del Zulia (LUZ). Este perfil, fue
construido de acuerdo a las características y paradigmas particulares institucionales y
nacionales. Esto en palabras de los investigadores, se realizó a partir de una
exhaustiva revisión de documentos normativos en los cuales subyace el perfil, pero no
se describe taxativamente. Razones que llevaron a los autores a realizar un análisis de
contenido para contribuir en la transformación curricular impactando directamente en
la calidad de formación de los profesionales universitarios.
En el segundo artículo, de Venezuela, titulado “La resiliencia en directivos de
organizaciones educativas religiosas”, presentado por Teyes, Quiva, Martínez, Luengo
y Calderón, se planteó como objetivo analizar la resiliencia en los directivos de cuatro
instituciones educativas de perfil religioso. En un esfuerzo por medir los factores de
resiliencia, destacaron las fortalezas y capacidades sociales e interpersonales de los
educadores. Este interesantísimo artículo concluye que, los directivos poseen
capacidades sociales e interpersonales para resolver conflictos, pedir ayuda,
comunicarse con asertividad, creativos para enfrentar las adversidades, sin embargo,
desde el punto de vista de los docentes, esta dimensión está desarrollada mediamente
en el personal directivo
El tercer artículo, denominado “Metodología de intervención social con personas y
familias multiproblemáticas”, presentado por Hernández y Pastor Seller, nos ofrece una
metodología para el abordaje de personas y familias multiproblemáticas desde los
servicios sociales en España. Los autores, presentan una metodología basada en una
herramienta screening y sus fases básicas según el Trabajo Social de casos. Su
principal aporte fue demostrar que desde una metodología específica es posible
reforzar la profesionalización del Trabajo Social.
Por último, Olivares, Arredondo y Ruíz, a partir de su artículo “Análisis de violencia
sexual en el ocio nocturno”, analizan cuantitativamente las múltiples formas de
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