Editorial
| Autor | Raima Rujano Roque |
| Cargo | Editora, Directora del Centro de Investigaciones de Trabajo Social |
| Páginas | 1-2 |
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Interacción y Perspectiva Dep. Legal 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 11 No 2 pp. 1-2 Copyright © 2021
enero-junio
En este año, continuamos uniendo esfuerzos para garantizar la diseminación del
conocimiento en el área del Trabajo Social y de las ciencias sociales en general. El
contexto de pandemia ha sido de impacto para todos, sin embargo, avanzamos para
cumplir con el compromiso editorial asumido y con nuestros colaboradores, quienes han
depositado su confianza en nuestra revista.
En este primer número contamos con cinco artículos de interés para el ejercicio
profesional y docente. El rimero de ellos pertenece a Jesús García y Ana Garcés, titulado
“La racionalización étnica en el mercado laboral español desde un enfoque de género”,
en el cual, a partir de un estudio de doble abordaje metodológico, exploraron las distintas
formas de discriminación de la mujer inmigrante trabajadora en España. Además del
abordaje realizado, lo resaltante del artículo es su recomendación central, la cual expresa
una necesaria ampliación del marco epistemológico de los discursos de género,
superando los modelos conceptuales establecidos al uso de: mujer blanca y española,
debido al hecho que las mujeres inmigrantes encuentran mayores dificultades en el
acceso y permanencia en los puestos de trabajo. Para los autores, esto implica la
necesidad de establecer políticas sociolaborales que atenúen las desigualdades laborales
entre la población laboral femenina, independientemente de su origen.
El segundo artículo, titulado “Barreras que impiden a las migrantes institucionalizadas
escapar de la violencia de género”, de la autoría de Gabriela Moriana. Se trata del
resultado de un estudio etnográfico, cuyo abordaje cualitativo precisó a través de
entrevistas en profundidad las dificultades que enfrentaban estas mujeres. En sus
resultados se dibujan barreras relacionadas con la falta de información, el manejo del
idioma, la irregularidad de su situación documental, cuestiones que les impiden tener
acceso a sus derechos y a las ayudas institucionales.
Como tercer artículo destaca el de Esteban-Carbonell y Nuria Del Olmo-Vicén. Se trata
de un reporte de investigación cuyo titulo es “La intervención con familias desde la
parentalidad positiva”, en el cual se expone una experiencia de la ciudad de Zaragoza en
España, sobre el programa de apoyo a la familia. Este trabajo nos ofrece una
aproximación teórica al concepto de parentalidad positiva. De igual forma, discute las
inconsistencias teóricas y prácticas del programa para finalmente concluir sobre un
modelo de intervención alternativo.
Castellano e Hinestroza nos presentan el cuarto artículo, denominado “El sistema de
limitaciones y luchas en la educación a distancia en la Universidad del Zulia, en el
contexto de Covid-19 en Venezuela”. Estos autores, a partir de un abordaje cualitativo,
exponen los significados que los estudiantes universitarios le asignan a la modalidad de
educación a distancia en un contexto marcado por la Covid-19. Como conclusiones
resaltan las carencias que ralentizan los aprendizajes para alcanzar el logro de los
objetivos académicos en situación de confinamiento.
Por último, Aboagyewaa Peterson, Estrada Moreno y Palma García, traen a colación
un artículo titulado “Mujeres trabajadoras extranjeras de África Subsahariana en
España”. Estas autoras, con un abordaje cualitativo, resaltan la importancia de asumir
una estrategia de intervención que considere las características sociodemográficas y
experiencias de vida de las mujeres extranjeras. Destaca el estudio la importancia de
Editorial
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