Educación para la ciudadanía y la democracia: El equilibrio del poder
| Autor | Luis F. Guanipa Ramírez, José L. Albites Sanabria, Julio Aldana Zavala, Félix Colina Ysea |
| Cargo | Universidad SISE, Perú / Universidad SISE, Perú / Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Venezuela / Universidad SISE, Perú |
| Páginas | 71-89 |
Iustitia Socialis. Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas
Año IV. Vol. IV. N°6. Enero – Junio 2019
Hecho el depósito de Ley: FA2016000064
ISSN: 2542-3371
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela
Luis F. Guanipa Ramírez; José L. Albites Sanabria; Julio Aldana Zavala; Félix Colina Ysea
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DOI: http://dx.doi.org/10.35381/racji.v4i6.290
Educación para la ciudadanía y la democracia: El equilibrio del poder
Education for citizenship and democracy: The balance of power
Luis F. Guanipa Ramírez
lguanipa@universidadsise.edu.pe
Universidad SISE
Perú
https://orcid.org/0000-0002-8934-885X
José L. Albites Sanabria
jalbites@universidadsise.edu.pe
Universidad SISE
Perú
https://orcid.org/0000-0001-7688-6221
Julio Aldana Zavala
julioaldanazavala@gmail.com
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Venezuela
https://orcid.org/0000-0002-7934-9103
Félix Colina Ysea
fcolina@universidadsise.edu.pe
Universidad SISE
Perú
https://orcid.org/0000-0002-6651-3509
Recibido: 17 de febrero del 2019
Aprobado: 29 de abril del 2019
Iustitia Socialis. Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas
Año IV. Vol. IV. N°6. Enero – Junio 2019
Hecho el depósito de Ley: FA2016000064
ISSN: 2542-3371
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela
Luis F. Guanipa Ramírez; José L. Albites Sanabria; Julio Aldana Zavala; Félix Colina Ysea
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RESUMEN
El presente artículo de revisión plantea al fenómeno educativo como eje fundamental de
formación ciudadana y cambios sociales dentro de procesos democráticos, teniendo
como eje de acción medular al ser desde el ser. Por lo tanto, tiene como objetivo
general comprender la educación desde los fundamentos del equilibrio del poder para el
desarrollo de la ciudadanía y democracia. Desde la metodología se asumió un tipo de
investigación documental bajo un diseño bibliográfico, utilizándose la técnica de análisis
de contenido para comprender la realidad de estudio desde la educación como proceso
de cambios en el ser biopsicosocial-espiritual y ecológico. Se concluye que las nociones
de poder, educación, ciudadanía y democracia, constituyen ejes medulares de
formación en el ser, reflejándose en cada accionar de su vida cotidiana.
Descriptores: educación; ciudadanía; democracia; equilibrio; poder
ABSTRACT
The present review article deals with education as a fundamental axis of civic education
and social changes within democratic processes, having as axis of core action being
from being. Therefore, the general objective is to understand education from the
foundations of the balance of power for the development of citizenship and democracy.
The study methodology comprise a documentary research assumed under a
bibliographic design; furthermore, the content analysis technique is applied to
understand the reality of study from education as a process of changes in the
biopsychosocial-spiritual and ecological human being. It is concluded that the notions of
power, education, citizenship and democracy, are central axes of training in being,
reflected in each action of their daily lives.
Descriptors: education; citizenship; democracy; balance; power
INTRODUCCIÓN
El mundo atraviesa grandes dilemas sociales, en donde el caos, la incertidumbre, la
degradación de los principios morales, pareciera no alejarse de la realidad de América
Latina, salpicada de una deficiencia para tomar buenas decisiones. Por un lado, se
ponen al descubierto una serie de escándalos de corrupción, por otro, se desatan
formas de gobernar bastante alejadas de los ideales democráticos, se visualizan,
también, comportamientos xenófobos, que parecían no existir en el continente.
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