Entorno virtual de apoyo al aprendizaje para el curso peritaje laboral judicial ofertado por el departamento de postgrado de la UPTAG
| Autor | Dr. Carlos Anderson, Abg. Zulay Andara. Esp. |
| Cargo | Universidad Politécnica Territorial Alonso Gamero. Venezuela |
| Páginas | 45-61 |
Iustitia Socialis. Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas.
Año II. Vol. II. N°2. Enero – Junio, 2017.
Hecho el depósito de Ley: FA2016000064
ISSN: 2542-3371
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela.
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ENTORNO VIRTUAL DE APOYO AL APRENDIZAJE PARA EL CURSO PERITAJE
LABORAL JUDICIAL OFERTADO POR EL DEPARTAMENTO DE POSTGRADO DE
LA UPTAG
Dr. Carlos Anderson
carlosandersonuptag@gmail.com
Universidad Politécnica Territorial Alonso Gamero
. Venezuela.
Abg. Zulay Andara. Esp.
Universidad Politécnica Territorial Alonso Gamero
. Venezuela.
Recibido: 11 de junio de 2017
Aprobado: 14 de septiembre de 2017
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo aplicar la tecnología educativa como
apoyo a los procesos de aprendizaje en la formación de los participantes en el Curso de
Ampliación “Peritaje Laboral Judicial” perteneciente al Programa de Ampliación en
Formación de Expertos Laborales (FEL) que oferta el Departamento de Postgrado de la
Universidad Politécnica Territorial de Falcón “Alonso Gamero” (UPTAG). El diseño
instruccional utilizado para la elaboración del entorno virtual de apoyo (EVAp) propuesto
fue el modelo ADDIE y se construyó en la plataforma de Moodle. El EVAp se encuentra
enrutado al portal web del Departamento de Postgrado. Esta herramienta consta de
cuatro módulos de aprendizaje, según las unidades temáticas del curso, los que entre
sí se relacionan para alcanzar sus fines considerando tanto el rol protagónico del
participante (adulto en aprendizaje) en aras de lograr un mayor provecho en la
generación de conocimientos a objeto de contribuir con la transformación de su entorno.
Palabras Clave: Programas de ampliación, Entornos virtuales, Tecnología educativa.
Iustitia Socialis. Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas.
Año II. Vol. II. N°2. Enero – Junio, 2017.
Hecho el depósito de Ley: FA2016000064
ISSN: 2542-3371
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela.
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VIRTUAL ENVIRONMENT OF SUPPORT FOR LEARNING FOR THE COURSE
JUDICIAL LABOR PERIOD OFFERED BY THE POSTGRADUATE DEPARTMENT OF
UPTAG
ABSTRACT
The current investigation is aim to apply the Educational technology as support for the
learning process on the participants’ teaching on the “Judicial Laboral Expertise”
Extension Course which belongs to the Extension Program in Labor Experts Education
(FEL) which offers the UPTAG’s Postgraduate Department. The instructional design
used for the elaboration of the virtual support environment (EVAp) proposed was the
ADDIE model and it was built on the Moodle platform. The EVAp is routed on the
Postgraduate Department website. This tool contains four learning modules according to
the course’s topics assignments, which are related within each others, to reach its
purpose regarding the main participant role (learning adult) to accomplish a major
benefit in the knowledge generation to help its environment’s transformation.
Keywords: Extension Programs, Virtual environments, Educational technology.
INTRODUCCIÓN
La nueva concepción de la educación universitaria venezolana requiere del apoyo de
las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) , como herramientas para su
difusión, lo que constituye hoy en día la alternativa más usada en la educación
universitaria global, como un mecanismo por excelencia que facilite la inclusión
universitaria, conformando así una amplia plataforma de aprendizaje que viene a
solucionar la atención de una alta población estudiantil que no tiene acceso directo a los
espacios físicos de las casas de estudios superiores.
Todo ello, ha cambiado los paradigmas y estrategias establecidas por muchos años
como válidas en el mundo de la educación (Colina y Gutiérrez, 2014). Es así como hoy
en día diversas instituciones de educación universitaria en el país están incorporando
las TICs dentro de sus programas de estudios tanto de pregrado como de postgrado
con el objeto de aprovechar las bondades que brindan en el proceso de enseñanza y
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