La metódica de las historias-de-vida en Alejandro Moreno
| Autor | Miguel Martínez Miguélez |
| Cargo | Universidad Simón Bolívar |
| Páginas | 105-124 |
Dep. Legal ppi 201002Z43506
Copyright ©2011
Interacción y Perspectiva
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RESUMEN
Este artículo trata de ilustrar el significado teórico y práctico que tiene el
concepto de “metódica” en las historias-de-vida, de acuerdo a las publicaciones
y práctica docente y de investigación de uno de los representantes más
connotados internacionalmente en ese campo: el Dr. Alejandro Moreno. En este
sentido, el artículo analiza esta temática en tres áreas: primero, contraponiendo
al conocimiento científico clásico el conocimiento ordinario en el siglo XX, e
ilustrando, para ello, el significado epistemológico de los conceptos científicos de
"universalidad", “comunicabilidad”, “intersubjet ividad” y “transferibilidad” de la
ciencia; en segundo lugar, analizando las perspectivas de la metodología
cualitativa en historias-de-vida con sus autores clasícos; y, en tercer lugar,
centrándonos en el pensamiento de nuestro autor y su “metódica”, entendida
como una posición abierta a todo lo que la historia misma va sugiriendo a través
de las “marcas-guías” o “rasgos universales” organizadores de significados.
Palabras clave: metódica, historias-de-vida, epistemología, metodología
cualitativa.
ABSTRACT
The Methodics of life-stories in Alejandro Moreno
This article attempts to illustrate the theoretical and practical significance of the
concept of "methodics" in “life-stories”, according to the publications and
teaching practice and research of one of the most internationally renowned
representatives in this field: Dr. Alejandro Moreno. In this sense, the article
explores this issue in three areas: first, contrasting the classical scientific
knowledge and the ordinary skill in the XX century, and illustrating, for this, the
epistemological significance of the scientific concepts of "universality",
"communicability", "inters ubjectivity, and "transferability" of science; in the
second place, analyzing the prospects of qualitative methodology in life-stories
with classical autho rs, and, thirdly, focusing on the tho ught of our author
"methodics", understood as a position open to all that history itself is su ggesting
through the "landmark-guides" or "universal features" organizers of meanings.
Key words: methodics, life-stories, epistemology, qualitative methodology.
Correo electrónico: miguelm@usb.ve
Inte racción y Persp ectiva
Revis ta de Tra bajo So cial
2011 Vol.1 n° 2 pp.105-124
SEMBLANZA
La Metódica de las Historias-de-Vida en
Alejandro Moreno
Miguel Martínez Miguélez
Universidad Simón Bolívar
Recibido 28-02-11/ Aceptado 22-03-11
106
Introducción
La sabiduría popular, desde hace muchos años, ha señalado que
“el árbol se conoce por sus frutos” y, viceversa, que “conociendo el
árbol se conocerán sus frutos”. Por esta razón, me parece conveniente
decir algo sobre la personalidad de Alejandro Moreno antes de hablar
de un sector importante de su vida, como es su aporte a la
metodología de la investigación científica.
El gran psicólogo humanista, Gordon Allport, nos dice que cada
ser humano es único e irrepetible, por ser el fruto de una intrincada
combinación genética y portador de un genotipo único (1966: 21). Y la
Neurociencia actual nos señala que la probabilidad de que aparezcan
dos ADN iguales es de una vez por cada 1010 000, es decir, un número
de veces de 1 seguido por diez mil ceros (Popper y Eccles, 1985: 628).
Esta unicidad la constatamos, por lo menos en parte, al ver que no
encontramos dos rostros iguales entre los 6.500 millones de habitantes
actuales de la Tierra, aunque todos tengamos los mismos elementos
faciales.
Pero esta unicidad lleva muchas implicaciones consigo y trae
muchas consecuencias en todos los campos de la vida humana, como
la metafísica, la política, la ética, la estética, la democracia y, en
general, para el estudio del ser humano y la explicación de su
conducta, como también para un conocimiento adecuado del mismo,
los métodos a usar, las técnicas a aplicar, los modelos más eficaces y la
validez de sus procedimientos.
Estas dos temáticas, la unicidad del ser humano, por un lado, y
las implicaciones que conlleva para su estudio, por el otro, se han unido
en nuestro personaje: el Dr. Alejandro Moreno. Los que lo conocemos
de cerca desde su adolescencia, siempre hemos quedado impactados
ante la dinámica de su personalidad en esos dos sectores: es cierto que
todos somos diferentes, pero, como se dice, a veces, unos son “más
diferentes” que otros, y Alejandro lo es en verdad; basta oírlo hablar, o,
también, leer alguna de sus publicaciones. El que lo oye por primera
vez, a veces, hasta se asusta, ya sea por la dinámica de su verbo como
por la lógica que lo acompaña. Pero los que lo hemos oído desde hace
tiempo, ponemos “la cosa” en un largo contexto temporal, apreciamos
su agudeza y profundidad y esperamos que, más tarde, o en otro
momento, la enfoque desde otro ángulo o perspectiva, que será,
igualmente, agudo y profundo.
La otra característica relevante de su personalidad es el ímpetu,
consagración, dedicación o tenacidad cuando emprende una tarea que
cree importante. Ésta puede ser de tipo pedagógico (como los scouts,
en su juventud), de tipo académico e intelectual (como el Centro de
Martínez Miguélez/La Metódica de las Historias-de-Vida
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