Naturaleza modelizadora de la ciencia
| Autor | Marlene Castro Romero/Mario Alejandro Rico Montilla |
| Cargo | Doctora en Educación. Profesora de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad de Los Andes, Mérida - Venezuela/Doctorando en Educación. Magister en Filosofía. Licenciado en Educación Mención Ciencias Físico-Naturales |
Fecha de recepción: 7/4/2021
Fecha de aceptación: 25/6/2021
DIKAIOSYNE Nº 36
Universidad de Los Andes
Mérida – Venezuela
Enero-Diciembre, 2021
ISSN 11316-7939
NATURALEZA MODELIZADORA DE LA CIENCIA
Marlene Castro Romero*
Mario Alejandro Rico Montilla**
Resumen
El propósito de este trabajo académico es presentar una comprensión sobre la
Naturaleza Modelizadora de la Ciencia. Para emprender esta disertación se tienen
dos preguntas orientadoras, recursivas entre sí, primero, ¿qué es la ciencia? y, se-
gundo, ¿cómo es la ciencia? En este sentido, al principio, se reflexiona en torno a la
ciencia en sí misma. Luego, se efectúa una aproximación a la naturaleza de la ciencia.
Posteriormente, se argumenta que la Ciencia posee una Naturaleza Modelizadora,
porque, el modo de ser de la ciencia es modelizador, es decir, la esencia/cuali-
dad/propiedad/identidad –intrínseca– de la ciencia es concebir, emplear y validar
modelos descriptivos y explicativos sobre el universo. Al final, se concluye que para
elaborar, comunicar y comprender la ciencia es necesario reconocer su naturaleza
modelizadora.
Palabras clave: Naturaleza Modelizadora de la Ciencia. Naturaleza de la Cien-
cia. Modelos y Modelización de la Ciencia. Epistemología. Didáctica de la Ciencia.
* Doctora en Educación. Profesora de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad
de Los Andes, Mérida - Venezuela.
** Doctorando en Educación. Magister en Filosofía. Licenciado en Educación Mención Cien-
cias Físico-Naturales. Profesor en la Facultad de Humanidades y Educación de la Universi-
dad de Los Andes. Mérida - Venezuela.
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Marlene Castro y Mario Rico
NATURALEZA MODELIZADORA DE LA CIENCIA
Revista Dikaiosyne Nº 36
MODELING NATURE OF SCIENCE
Marlene Castro Romero*
Mario Alejandro Rico Montilla**
Abstract:
The purpose of this academic work is to present an understanding of the Mode-
ling Nature of Science. To undertake this dissertation, there are two guiding ques-
tions, recursive to each other, first, what is science? and second, how is science? In
this respect, at the beginning, one thinks about science itself. Then, an approach is
made to the nature of science. Subsequently, it is argued that Science has a Modeling
Nature, because the way of being of science is a modeler, that is, the essence / quality
/ property / identity –intrinsic– of science is to conceive, use and validate descriptive
models and explain about the universe. At the end, it is wrapped up that to elaborate,
communicate and understand science it is necessary to recognize its modeling nature.
Keywords: Modeling Nature of Science. Nature of Science. Models and Mode-
ling of Sciencse. Epistemology. Teaching of natural sciences.
* Doctora en Educación. Profesora de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad
de Los Andes, Mérida - Venezuela.
** Doctorando en Educación. Magister en Filosofía. Licenciado en Educación Mención Cien-
cias Físico-Naturales. Profesor en la Facultad de Humanidades y Educación d e la Universi-
dad de Los Andes. Mérida - Venezuela.
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