Las prácticas curriculares en el grado de trabajo social. Supervición y construcción del conocimiento desde la práctica profesional
| Autor | Miriam Bracho |
| Cargo | Universidad del Zulia-Venezuela |
| Páginas | 173-175 |
Interacción y Perspectiva Dep. Legal ppi 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 5 No. 1 pp. 173-175 Copyright © 2015
Enero-Junio
RECENSIONES
De la mano de Enrique Pastor Seller nos llega ésta obra bibliográfica acerca de
las prácticas en Trabajo Social. Las prácticas profesionales han sido consideradas la
columna vertebral de la formación académica en Trabajo Social. Escribir sobre ellas
se ha constituido en todo un reto, ya que representan la reconstrucción de procesos
y vivencias inéditas en cada experiencia, convirtiéndose en aprendizajes dialógicos
que contribuyen a enriquecer el quehacer de nuestra profesión. El libro que
presentamos a continuación contiene 9 artículos magistralmente expuestos por 12
maestras y 7 maestros del Trabajo Social universitario del país hermano España.
Inicia con Rosario Ovejas Lara y Ainhoa Berasaluze Correa, quienes desde el
País Vasco, nos adentran al mundo del PRACTICUM, es decir, las Practicas Externas,
donde exponen que es imprescindible la colaboración entre el ámbito académico y
el ámbito profesional para lograr la armonía perfecta para el aprendizaje. Seguido
del trabajo sobre Supervisión educativa de Irene De Vicente Zueras, que desde
Barcelona, afirma que debe ser un espacio de acompañamiento con el y la
estudiante que realiza sus prácticas y el supervisor o supervisora debe generar en
sus estudiantes una experiencia lo más significativa posible en constante dialéctica
entre la teoría y práctica, y llevando a cabo una supervisión tanto personal como
grupal.
LAS PRÁCTICAS CURRICULARES
EN EL GRADO DE TRABAJO
SOCIAL. SUPERVISIÓN Y
CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO DESDE LA
PRÁCTICA PROFESIONAL.
ENRIQUE PASTOR SELLER
(EDITOR) EDITORIAL
UNIVERSITAS S.A. MADRID-
ESPAÑA, 2014 P. 289 ISBN 978-
84-7991-433-2
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