Prácticas Profesionales y Competencias en Trabajo Social con Grupos y Comunidades
| Autor | Enrique Pastor Seller, Blas José Martínez, Raquel Torralba |
| Cargo | Doctor en Sociología. Profesor Titular de Universidad. Departamento de Trabajo Social. Universidad de Murcia. / Profesor Asociado. Departamento de Trabajo Social. Universidad de Murcia. |
| Páginas | 129-143 |
Interacción y Perspectiva Dep. Legal ppi 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 6 No2 pp.129-143 Copyright © 2016
Julio-Diciembre
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Prácticas Profesionales y Competencias en Trabajo Social con
Grupos y Comunidades
Enrique Pastor Seller*, Blas José Martínez** y Raquel Torralba**
Resumen
En el presente artículo se reflejan los resultados de una investigación aplicada en torno
a las prácticas profesionales y competencias en Trabajo Social con grupos y
comunidades. Se muestran los resultados de la evaluación de las competencias,
capacidades, habilidades y destrezas que el estudiante en Trabajo Social adquiere en
las prácticas profesionales en organizaciones sociales en el ámbito de la intervención
comunitaria. Los resultados presentan un mapa integrado de competencias que el
alumnado adquiere progresivamente en el proceso de análisis e intervención en trabajo
con grupos y comunidades en un contexto social y organizacional concreto y que le
permite construir, gestionar y evaluar un conocimiento desde la propia experiencia,
todo ello a través de un documento validado por supervisores de prácticas y tutores de
la asignatura. Un conocimiento que garantiza la relación existente entre la formación
teórica y el conocimiento práctico que se desarrolla en las instituciones y
organizaciones sociales y cuya finalidad es dotar al estudiante de autonomía para
afrontar con éxito las demandas del entorno profesional y laboral en permanente
cambio y transformación.
Palabras clave: trabajo social, evaluación competencias, prácticas profesionales,
trabajo social con grupos, trabajo social con comunidades.
Professional practices and competences in social work with groups and
communities
Abstract
In this article are reflected the results of an applied research about professional
practices and skills in social work with groups and communities. The results of the
evaluation of competences, capabilities, abilities and skills that students acquire in
professional practices in social organizations in the field of Community intervention are
shown. The results present an integrated competence´s map that students in social
work acquire gradually in the process of analysis and intervention work with groups
and communities in a particular social and organizational context and allow them to
build, manage and evaluate knowledge from their own experience, all through a
document of practice, validated by supervisors and tutors of from the subject. A
knowledge that guarantees the relationship between the theoretical training and the
practical knowledge that is developed in social institutions and organizations and
whose purpose is to provide students with autonomy to successfully meet the demands
of professional and working environment in constant change and transformation.
Key words: social work, evaluation competences, professional practices, social work
with groups and communities.
Correo electrónico: epastor@um.es
Recibido 11-07 -2016 / Aceptado 13-08-2016
* Doctor en Sociología. Profesor Titular de Universidad. Departamento de Trabajo So cial. Universidad de
Murcia.
** Profesor Asociado. Departamento de Trabajo Social. Universidad de Murcia.
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba