Sentimiento de abandono en personas extuteladas en España
| Autor | Alba Moraña Boullosa, Carmen Verde-Diego, Enrique Pastor Seller |
| Cargo | Educadora social. Profesora en ciclos formativos de grado medio y superior en Atención a Personas en Situación de Dependencia e Integración Social. Colegio Lar. España. / Trabajadora social. Profesora Titular en la Facultad de Educación y Trabajo social de la Universidade de Vigo (España). / Trabajador social. Catedrático de Universidad en la ... |
| Páginas | 158-180 |
Moraña Boullosa, Verde-Diego y Pastor Seller / Sentimiento de abandono en personas extuteladas en España
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Interacción y Perspectiva Dep. Legal pp 201002Z43506
Revista de Trabajo Social ISSN 2244-808X
Vol. 13 No2 158-180 pp. Copyright © 2023
Julio-diciembre
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Sentimiento de abandono en personas extuteladas en España/DOI:
10.5281/zenodo.7812159
Alba Moraña Boullosa* Carmen Verde-Diego** y Enrique Pastor Seller***
Resumen
Se ha investigado el concepto de abandono a través de la percepción de personas
extuteladas del sistema de protección en España, focalizando el análisis de este en tres
momentos cruciales: la separación de los menores del núcleo familiar de origen, el
período de estancia en el centro de protección, y la salida del centro y del sistema de
protección. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a ocho personas que estuvieron
en acogimiento residencial, al menos dos años, desde 1990 y hasta la actualidad.
Transcritos los relatos se plasman a la luz de tres categorías preeminentes en las
historias de vida de los protagonistas: 1) el abandono inicial (físico) por parte de la
familia y la entrada en el centro de protección; 2) el abandono emocional durante la
estancia en el mismo; y 3) el abandono institucional a la salida del sistema. Los
entrevistados se han sentido abandonados por sus familias, pero también por el sistema
de protección, quien los ha desvalorizado y no les ha prestado suficientes apoyos. La
experiencia vivida ha provocado en las personas tuteladas un fuerte impacto emocional
que persiste en la edad adulta. Se concluye que, el sentimiento de abandono tanto
familiar como institucional está omnipresente en la vida de todos los entrevistados y en
toda la secuencia temporal de sus acogimientos, sin que ello se modifique desde las
experiencias de 1990 y hasta las últimas de 2020. Se proponen algunas alternativas
como medidas de acogimiento residencial o potenciar la figura de la parentalidad
profesional.
Palabras clave: Centros de Protección; acogimiento residencial; bienestar infantil;
abuso infantil; negligencia; desordenes emocionales.
Abstract
Feeling of abandonment in people formerly in foster care in Spain
The concept of abandonment was researched through the perceptions of people formerly
in the foster-care protection system in Spain, focusing the analysis on three crucial
moments: the separation of minors from their nuclear family of origin, the duration of
their stay in the protection center, and the departure from the center and the protection
system. Semi-structured interviews were conducted with eight people who had been in
residential foster care for at least two years between 1990 and today. The transcribed
stories depict three predominant categories in the life histories of the protagonists: 1)
initial (physical) abandonment on the part of the family and entry into the protection
center; 2) emotional abandonment during the stay; and 3) institutional abandonment
upon exiting the system. The interviewees felt abandoned by their families, but also by
Interacción y Perspectiva. Revista de Trabajo Social Vol. 13 No 2 / julio-diciembre, 2023
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the protection system, which devalued them and failed to provide them with sufficient
support. The lived experience during their foster care caused a strong, emotional impact
that lasted into their adult years. The feeling of abandonment, both on a family and
institutional level, is pervasive in the lives of all the interviewees in all moments of their
foster care and has not changed since their experiences in 1990 up to the most recent
experiences in 2020. Several alternatives to this abandonment feeling by foster-care
individuals are proposed, including measures such as reinforcing the figure of
professional parenting in residential foster care.
Keywords: Protection centers, residential foster care, child welfare, child abuse,
neglect, emotional disorders
Recibido: 31/02/2023 Aceptado: 15/03/2022
*Educadora social. Profesora en ciclos formativos de grado medio y superior en Atención a Personas en
Situación de Dependencia e Integración Social. Colegio Lar. España. 0000-0001-7604-5043. Correo
electrónico: Alba.morana@colegiolar.es
**Trabajadora social. Profesora Titular en la Facultad de Educación y Trabajo social de la Universidade de Vigo
(España). 0000-0001-7109-4321. Correo electrónico: carmenverde@uvigo.es
***Trabajador social. Catedrático de Universidad en la Facultad de Trabajo social de la Universidad de Murcia.
España. 0000-0001-8693-5138. Correo electrónico: epastor@um.es
1.- Introducción
1.1. Escuchar a las personas extuteladas
Las historias de vida de las personas que en su momento fueron niños, niñas, o
adolescentes (NNA) tutelados por parte del Estado a través de una medida de
acogimiento residencial, está atravesada por el sentimiento de abandono. Éste aparece
en el momento de la separación de la familia de origen y permanece al entrar en un
centro de protección a la infancia durante la estancia y hasta después de la salida de
éste. Hemos indagado de qué forma expresan este abandono ocho personas extuteladas
del sistema de protección español a través de sus relatos.
La investigación parte de la necesidad de monitorizar a personas extuteladas por el
sistema de protección a la infancia y la adolescencia para testar su buen funcionamiento
e ir corrigiendo sus posibles deficiencias (Cabrera et al., 2020; Sanz, 2019). Pero
también a través de esta investigación se pretende resarcir a aquellos NNA del
sufrimiento infringido en su infancia o adolescencia otorgándoles un espacio para
expresar su voz, devolviéndoles el protagonismo y el valor de sus experiencias y
conocimientos vitales que es habitualmente de-preciado o des-preciado: "Es un saber
invisibilizado (descalificado) por las instituciones" (Silva, 2019:142).
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