Technological tools for teaching english as a foreign language
| Autor | Jessica Cecilia Vásquez-Álvarez, Tania Alexandra Rodas-Auquilla |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Cuenca |
| Páginas | 51-76 |
Iustitia Socialis. Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas
Año VII. Vol. VII. N° 1. Edición Especial. 2022
Hecho el depósito de Ley: FA2016000064
ISSN: 2542-3371
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela
Jessica Cecilia Vásquez-Álvarez; Tania Alexandra Rodas-Auquilla
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http://dx.doi.org/10.35381/racji.v7i1.1701
Technological tools for teaching english as a foreign language
Herramientas tecnológicas para la enseñanza del inglés como lengua
extranjera
Jessica Cecilia Vásquez-Álvarez
jessica.vasquez.05@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9593-6009
Tania Alexandra Rodas-Auquilla
trodasa@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6883-3047
Recibido: 15 de octubre 2021
Revisado: 10 de diciembre 2021
Aprobado: 15 de enero 2022
Publicado: 01 de febrero 2022
Iustitia Socialis. Revista Arbitrada de Ciencias Jurídicas
Año VII. Vol. VII. N° 1. Edición Especial. 2022
Hecho el depósito de Ley: FA2016000064
ISSN: 2542-3371
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela
Jessica Cecilia Vásquez-Álvarez; Tania Alexandra Rodas-Auquilla
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ABSTRACT
The purpose of the research project is to determine the appropriate technological tools
for teaching English as a foreign language to the students of the indigenous community
of Salasaca. Qualitative research was applied at first, through a bibliographic review,
and then quantitative research was applied, as descriptions of the tools were
developed and specific data from teachers and students were quantified. The use of
technology as a mechanism for learning the English language allows teachers to
incorporate in their pedagogical process new ways to make learning more efficient and
meaningful, achieving greater effectiveness in students, using modern tools that
motivate the student, that encourage autonomous learning and critical thinking,
respecting the different learning rhythms.
Descriptors: Teaching; Scientific innovations; language instruction. (UNESCO
Thesaurus).
RESUMEN
El proyecto investigativo tiene como finalidad determinar las herramientas
tecnológicas adecuados para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera
en los estudiantes de la Comunidad indígena de Salasaca. Se aplicó la investigación
cualitativa en un principio, mediante la revisión bibliográfica para luego aplicar la
investigación cuantitativa, por cuanto se desarrollan descripciones de las herramientas
y se cuantifican los datos específicos de docentes y estudiantes. El uso de la
tecnología como mecanismo de aprendizaje del idioma inglés permite a los docentes
incorporar en su proceso pedagógico nuevas maneras para hacer más eficiente y
significativo el aprendizaje logrando mayor efectividad en los estudiantes, utilizando
herramientas modernas que motiven al alumno, que fomenten el aprendizaje
autónomo el pensamiento crítico, respetando los diferentes ritmos de aprendizaje.
Descriptores: Enseñanza; Innovación científica; enseñanza de idiomas. (Tesauro
UNESCO).
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