La Educación Física en Confinamiento Covid-19
| Autor | Jimmy Xavier Benenaula-Rodas, Juan Carlos Bayas-Machado |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues |
| Páginas | 51-80 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Jimmy Xavier Benenaula-Rodas; Juan Carlos Bayas-Machado
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v5i5.1228
La Educación Física en Confinamiento Covid-19
Physical Education in Confinement Covid-19
Jimmy Xavier Benenaula-Rodas
jimmy.benenaula@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5297-8751
Juan Carlos Bayas-Machado
juanbayas@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5599-9240
Recepción: 25 de enero 2021
Revisado: 20 de febrero 2021
Aprobación: 30 de abril 2021
Publicación: 15 de mayo 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Jimmy Xavier Benenaula-Rodas; Juan Carlos Bayas-Machado
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RESUMEN
En Ecuador el impacto de la pandemia del Covid-19 causó el cambio de modalidad
presencial a virtual, una de las asignaturas que fue más difícil de trabajar de esta manera
fue Educación Física, que además cobró gran importancia para garantizar la salud física
de los estudiantes. El objetivo fue analizar la percepción y opinión de las estudiantes del
cuarto y quinto año de Básica de la Unidad Educativa Sor Teresa Valsé, con respecto a
las clases de Educación Física. Para ello, se realizó una investigación con un enfoque
cuantitativo, mixto y no experimental. La conclusión de que los efectos que han tenido las
clases virtuales y el confinamiento en la salud física de las estudiantes han sido
significativos y los resultados que se obtuvieron con la investigación permitieron
corroborar la importancia de utilizar herramientas tecnológicas.
Descriptores: Educación a distancia; aprendizaje en línea; educación física. (Palabras
del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
In Ecuador, the impact of the Covid-19 pandemic caused the change from face-to-face to
virtual modality, one of the subjects that was most difficult to work in this way was Physical
Education, which also became very important to guarantee the physical health of students
. The objective was to analyze the perception and opinion of the students of the fourth and
fifth year of Basic of the Educational Unit Sor Teresa Valsé, regarding Physical Education
classes. For this, an investigation was carried out with a quantitative, mixed and non-
experimental approach. The conclusion that the effects that virtual classes and
confinement have had on the physical health of the students have been significant and
the results obtained with the research allowed corroborating the importance of using
technological tools.
Descriptors: Distance education; electronic learning; physical education. (Words from
UNESCO Thesaurus).
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