Enseñanza del fútbol basada en una planificación integral para la iniciación deportiva
| Autor | Edisson Adrián León-Narváez, Helder Guillermo Aldas-Arcos |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues, Azogues |
| Páginas | 351-372 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VII. Vol VII. N°2. Edición Especial. 2022
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Edisson Adrián León-Narváez; Helder Guillermo Aldas-Arcos
351
http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v7i2.1948
Enseñanza del fútbol basada en una planificación integral para la iniciación
deportiva
Soccer teaching based on an integral planning for sports initiation
Edisson Adrián León-Narváez
edisson.leon.69@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-0578-4196
Helder Guillermo Aldas-Arcos
hgaldasa@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-8389-5473
Recibido: 01 de marzo 2022
Revisado: 10 de abril 2022
Aprobado: 15 de junio 2022
Publicado: 01 de julio 2022
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VII. Vol VII. N°2. Edición Especial. 2022
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Edisson Adrián León-Narváez; Helder Guillermo Aldas-Arcos
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RESUMEN
En el proceso de enseñanza del fútbol es fundamental que los entrenadores dominen
los componentes que forman parte de las etapas de enseñanza - aprendizaje. Por esta
razón, el objetivo es analizar los principales fundamentos técnicos y metodológicos en
la planificación y la enseñanza de la iniciación deportiva del fútbol. De tipo descriptivo
de corte transversal con un enfoque cuantitativo, utilizando una encuesta validada por
profesionales, a una muestra de setenta y siete entrenadores de las escuelas de fútbol
de la ciudad de Cuenca y la provincia del Azuay, la población fue a través de un
muestreo no probabilístico voluntario. Luego de la aplicación del cuestionario se
determina que son pocos los profesionales con título de entrenador, por lo que es
imprescindible la capacitación acerca de la iniciación deportiva, los métodos utilizados
son pocos y en menor medida utilizan estilos y modelos de enseñanza.
Descriptores: Método de enseñanza; proceso de aprendizaje; programa de
enseñanza; deporte. (Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
In the soccer teaching process, it is essential that coaches master the components that
are part of the teaching-learning stages. For this reason, the objective is to analyze the
main technical and methodological fundamentals in the planning and teaching of soccer
sport initiation. A cross-sectional descriptive type with a quantitative approach, using a
survey validated by professionals, to a sample of seventy-seven coaches of soccer
schools in the city of Cuenca and the province of Azuay, the population was through a
voluntary non-probabilistic sampling. After the application of the questionnaire, it was
determined that there are few professionals with a coaching degree, so it is essential to
have training on sports initiation, the methods used are few and to a lesser extent they
use teaching styles and models.
Descriptors: Teaching method; learning process; teaching program; sport. (UNESCO
Thesaurus).
INTRODUCCIÓN
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