Experiencia en el diseño de instrumento para la virtualidad
| Autor | José Manuel Gómez |
| Cargo | Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Venezuela |
| Páginas | 65-79 |
KOINONIA. Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Educación, Turismo, Ciencias Sociales y Económica, Ciencias del Agro y Mar y Ciencias Exactas y
aplicadas. Año II. Vol II. N°3. Ene – Julio, 2017. Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro, Venezuela.
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EXPERIENCIA EN EL DISEÑO DE INSTRUMENTO PARA LA VIRTUALIDAD
Lcdo. José Manuel Gómez. MSc.
josemanuelgog@gmail.com
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Venezuela
Recibido: 15 de febrero del 2017
Aprobado: 27 de marzo del 2017
RESUMEN
Los docentes deberían emplear técnicas e instrumentos para recoger información,
como los cuestionarios, las pautas de entrevistas y otras herramientas en la
investigación de manera virtual. Esta investigación tuvo como objetivo interpretar las
experiencias de diseño de instrumentos en la virtualidad, de los docentes de educación,
de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM). El método
fue etnográfico, informantes clave los docentes de la UNEFM. El resultado fue la
experiencia en el diseño virtual precisar dos criterios; el propósito del instrumento, el
cual se refiere a la postura metodológica y el paradigma asumido, el otro criterio es
referente a la interactividad tecnológica, la muestra del docente en su desempeño de
técnicas y métodos de investigación, que son las herramientas útiles y necesarias para
asumir posiciones responsables dentro de los ambientes virtuales que presenta la
institución.
Palabras Claves: TIC, diseño de instrumento, experiencia
ABSTRACT
Teachers should use techniques and tools to collect information, such as
questionnaires, interview guidelines and other research tools in a virtual way. This
research had as objective to interpret the experiences of instrument design in the
virtuality, of the teachers of education, of the National Experimental University Francisco
de Miranda (UNEFM). The method was ethnographic, key informants were the teachers
of UNEFM. The result was the experience in virtual design to specify two criteria; The
purpose of the instrument, which refers to the methodological position and the assumed
paradigm, the other criterion is related to the technological interactivity, the teacher's
sample in its performance of techniques and research methods, which are the tools
necessary and useful for Assume responsible positions within the virtual environments
presented by the institution
Keywords: ICT, instrument design, experience
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