Influencia del clima institucional en el desempeño docente centrado en el perfil
| Autor | Jorge Luís Rugel-Sono, Zila Isabel Esteves-Fajardo, Hildegardo Oclides Tamariz-Núnjar |
| Cargo | Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, La Libertad, Perú/Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Guayas, Ecuador/Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, La Libertad, Perú |
| Páginas | 4-19 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VIII. Vol VIII. N°16. Julio – Diciembre. 2023
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Jorge Luís Rugel-Sono; Zila Isabel Esteves-Fajardo; Hildegardo Oclides Tamariz-Núnjar
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https://doi.org/10.35381/r.k.v8i16.2512
Influencia del clima institucional en el desempeño docente centrado en el perfil
Influence of institutional climate on teaching performance focused on the profile
Jorge Luís Rugel-Sono
jrugelso@ucvvirtual.edu.pe
Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, La Libertad
Perú
https://orcid.org/0000-0003-2882-0265
Zila Isabel Esteves-Fajardo
zila.estevesf@ug.edu.ec
Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Guayas
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-2283-5370
Hildegardo Oclides Tamariz-Núnjar
htamarizn@ucvvirtual.edu.pe
Universidad Cesar Vallejo, Trujillo, La Libertad
Perú
https://orcid.org/0000-0002-4512-6120
Recepción: 15 de marzo 2023
Revisado: 23 de mayo 2023
Aprobación: 15 de junio 2023
Publicado: 01 de julio 2023
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VIII. Vol VIII. N°16. Julio – Diciembre. 2023
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Jorge Luís Rugel-Sono; Zila Isabel Esteves-Fajardo; Hildegardo Oclides Tamariz-Núnjar
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RESUMEN
El objetivo general de la investigación fue analizar la influencia del clima institucional en
el desempeño docente centrado en el perfil. El trabajo investigativo se recorrió desde el
enfoque cuantitativo, a través de la exploración, recolección y análisis crítico mediante
una tipología documental, con un diseño bibliográfico, que busca la reflexión y análisis,
construyendo métodos relacionados al discernimiento del fenómeno y así evaluar o
considerar nuevos contextos. Adicionalmente, se revisaron y analizaron fuentes
documentales a nivel teórico y trabajos arbitrados vinculadas con los aspectos centrales
del trabajo, tales como tesis, artículos científicos y revistas arbitradas, desarrollando un
análisis de contenido. Se concluye que, sin duda alguna el clima institucional va a influir
en el desempeño docente, en virtud que es necesario crear un ambiente favorable que
contribuya al desarrollo de competencias considerando el perfil docente, de allí que se
vincula para garantizar una óptima gestión académica.
Descriptores: Docente; gestión educacional; ambiente educacional. (Tesauro
UNESCO).
ABSTRACT
The general objective of the research was to analyze the influence of the institutional
climate on the teaching performance focused on the profile. The research work was
carried out from a quantitative approach, through exploration, collection and critical
analysis by means of a documentary typology, with a bibliographic design, which seeks
reflection and analysis, constructing methods related to the discernment of the
phenomenon and thus evaluate or consider new contexts. Additionally, documentary
sources at a theoretical level and refereed works related to the central aspects of the work
were reviewed and analyzed, such as theses, scientific articles and refereed journals,
developing a content analysis. It is concluded that, undoubtedly, the institutional climate
will influence teaching performance, since it is necessary to create a favorable
environment that contributes to the development of competencies considering the
teaching profile, hence it is linked to guarantee an optimal academic management.
Descriptors: Teacher; educational management; educational environment. (UNESCO
Thesaurus).
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