Liderazgo Estratégico: Perspectiva clave hacia la responsabilidad social en Instituciones de Educación Superior
| Autor | Luis Urrego |
| Cargo | Universidad Simón Bolívar |
| Páginas | 28-43 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año V. Vol V. N°9. Enero – Junio 2020
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Luis Urrego
28
http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v5i9.556
Liderazgo Estratégico: Perspectiva clave hacia la responsabilidad social en
Instituciones de Educación Superior
Strategic Leadership: Key perspective towards social responsibility in
Higher Education Institutions
Luis Urrego
lurrego2@unisimonbolivar.edu.co
Universidad Simón Bolívar
Colombia
https://orci.org/0000-0002-9210-4338
Recibido: 1 de julio de 2019
Revisado: 30 de julio de 2019
Aprobado: 20 de agosto de 2019
Publicado: 20 de enero de 2020
RESUMEN
El alcance general de este estudio es comprender el liderazgo estratégico como
perspectiva clave hacia la responsabilidad social en instituciones de educación
superior. Sustentado en autores como Hax y Majluf, (2009), Etkin (2011), entre
otros, además aportes que hagan los informantes, así como la opinión del mismo
investigador. Bajo esta perspectiva, se opta por la etnografía como método,
orientado desde la corriente de pensamiento interaccionismo simbólico con
enfoque introspectivo vivencial. La información se obtuvo mediante la observación
y entrevistas semiestructuradas. Los resultados indicaron que la evolución del
contexto presiona a las organizaciones a la formulación de estrategias con la
finalidad de minimizar los efectos negativos de la competencia sobre su
desempeño y al mismo tiempo aprovechar oportunidades. Este dinamismo en el
que se encuentran las organizaciones promueve cambios que alientan a la
renovación constante de los objetivos, así como también modifica las preferencias
de la gente a quien dirigen sus esfuerzos.
Descriptores: Liderazgo; responsabilidad social; responsabilidad social;
desarrollo económico y social. (Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
The general scope of this study is to understand strategic leadership as a key
perspective towards social responsibility in higher education institutions. The
research is sustained in authors such as (Hax and Majluf, (2009), Etkin (2011),
among others, in addition to the contributions made by the informants, and the
opinion of the same researcher.). From this perspective, ethnography is chosen as
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año V. Vol V. N°9. Enero – Junio 2020
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Luis Urrego
29
a method, oriented from the current of thought: symbolic interactionism with an
experiential introspective approach. Based on this, information was obtained
through observation and semi-structured interviews. The results indicated that the
evolution of the context puts pressure on organizations to formulate strategies in
order to minimize the negative effects of competition on their performance and, at
the same time, take advantage of opportunities. This dynamism in which
organizations find themselves promotes changes that encourage the constant
renewal of objectives, as well as the modification of people’s preferences to whom
they direct their efforts.
Descriptors: Leadership; social responsability; Social responsibility; Economic
and social development. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).
INTRODUCCIÓN
En el mundo contemporáneo, en varios ámbitos de los diferentes sectores ha
brotado la necesidad de descubrir nuevas formas de afrontar retos, que se les
aplican a los individuos, organizaciones y estados, donde el liderazgo se esboza
como la estrategia que permite a los ejecutivos consumar con las metas
planteadas. Así, la gestión pragmática moderna debe estar bien idónea con
conocimientos administrativos, para responder a los desiguales escenarios, donde
las instituciones están comprometidas y deben adecuarse a los efectos generados
por la globalización.
En el mismo sentido, es significativo aludir que existen incontables esfuerzos
realizados por los conductistas por introducir las diferentes teorías de liderazgo,
haciendo hincapié en organizarlas. Además, las teorías contemporáneas
destacan como última corriente, el estudio de la teoría del liderazgo estratégico, la
cual se caracteriza por tener un carácter estratégico, situacional y sistemático.
Habitualmente, se especula al líder como un individuo aislado que conduce
aspiraciones, metas de un grupo y como si fuera un personaje solitario, tomando
las riendas logrando victorias demandadas para triunfar. Nada más lejos de la
concepción esencial del liderazgo, esto es un fenómeno dual, pues no existe líder
sin seguidores. El líder nace de una necesidad de todo grupo humano quien
consciente o inconscientemente sabe que requiere de orden, dirección,
organización e integración.
Es por ello que pueda decirse que hoy, en este mundo complejo, el binomio
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba