Ludomotricidad y música: influencia en el desarrollo motor en niños con Síndrome de Down
| Autor | María Cecilia Naula-Izquierdo, Santiago Alejandro Jarrín-Navas |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues |
| Páginas | 649-668 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
María Cecilia Naula-Izquierdo; Santiago Alejandro Jarrín-Navas
649
http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1258
Ludomotricidad y música: influencia en el desarrollo motor en niños con
Síndrome de Down
Ludomotor and music: influence on motor development in children with Down
syndrome
María Cecilia Naula-Izquierdo
maria_naula@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8900-2739
Santiago Alejandro Jarrín-Navas
sjarrin@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-8044-8985
Recepción: 25 de enero 2021
Revisado: 20 de febrero 2021
Aprobación: 30 de abril 2021
Publicación: 15 de mayo 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
María Cecilia Naula-Izquierdo; Santiago Alejandro Jarrín-Navas
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RESUMEN
El presente estudio bibliográfico tiene como objetivo principal: Indagar los beneficios de
las técnicas ludicomotrices con acompañamiento musical en niños con Síndrome de
Down, mediante estudios se ha demostrado que una estimulación oportuna aporta
beneficios significativos sobre todo para su desarrollo intelectual, mental y motor. El
método que guio el estudio fue de tipo descriptivo de revisión bibliográfica, para lo cual
se recopiló y se analizó la información presente en diferentes revistas de rigor académico
y científico a nivel nacional e internacional. Los resultados del estudio dieron a conocer
que la aplicación de técnicas ludomotrices en niños con SD a una edad temprana aporta
significativamente al desarrollo motor de los niños, para lo cual también es importante el
rol que cumple el personal de salud en la intervención temprana.
Descriptores: Desarrollo motor; juego educativo; educación inclusiva. (Palabras
tomadas del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
The main objective of this bibliographic study is: To investigate the benefits of ludicomotor
techniques with musical accompaniment in children with Down Syndrome, studies have
shown that timely stimulation provides significant benefits especially for their intellectual,
mental and motor development. The method that guided the study was of a descriptive
type of bibliographic review, for which the information present in different journals of
academic and scientific rigor at national and international level was collected and
analyzed. The results of the study revealed that the application of ludomotor techniques
in children with DS at an early age significantly contributes to the motor development of
children, for which the role of health personnel in early intervention is also important.
Descriptors: Motor evelopment; educational games; inclusive education. (Words taken
from UNESCO Thesaurus).
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