Métodos de Educación Física y su efectividad en el desarrollo de la fuerza en escolares
| Autor | Alex Javier Fernández-Chacón, Juan Carlos Bayas-Machado |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues |
| Páginas | 206-233 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Alex Javier Fernández-Chacón; Juan Carlos Bayas-Machado
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1236
Métodos de Educación Física y su efectividad en el desarrollo de la fuerza en
escolares
Physical Education Methods and their effectiveness in the development of
strength in schoolchildren
Alex Javier Fernández-Chacón
alex.fernandez@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-1857-1197
Juan Carlos Bayas-Machado
juanbayas@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5721-139X
Recepción: 25 de enero 2021
Revisado: 20 de febrero 2021
Aprobación: 30 de abril 2021
Publicación: 15 de mayo 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Alex Javier Fernández-Chacón; Juan Carlos Bayas-Machado
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RESUMEN
El presente trabajo investigativo se elaboró con el objetivo de conocer los diferentes
métodos que los docentes utilizan en las clases de Educación Física para el desarrollo
de la fuerza en el nivel escolar, siendo una capacidad importante dentro de la malla
curricular en la formación del estudiantado permitiendo mejorar el desarrollo motor, se
realizó mediante una investigación de diferentes fuentes bibliográficas utilizando la
metodología no experimental, de tipo descriptivo, de corte transversal, con un enfoque
cuantitativo, que sirvió para analizar y determinar los diferentes datos estadísticos, se
aplicó una encuesta de manera digital a 87 docentes del área de Educación Física de la
ciudad de Cuenca. Como resultado del estudio se observó que los profesores utilizan el
método de juego y autocargas, para lo cual se propone una guía que describe los
métodos junto con las actividades y ejercicios que ayuden a los docentes en las
planificaciones de clase.
Descriptores: Atleta; competencia deportiva; deporte. (Palabras tomadas del Tesauro
UNESCO).
ABSTRACT
This investigative work has as tittle "Physical Education Methods and their effectiveness
in the development of strength in schoolchildren" It was prepared with the objective of be
known the different methods that teachers can use for the “Physical Education” classes
in the development of strength in the school level, It’s being an important capacity within
the curricular mesh in the formation of the student body allowing to improve motor
development, It was done through an investigation of different bibliographic sources using
the non-experimental, descriptive, cross-sectional methodology, with an approach
quantitative that served to analyze and determine the different statistical data, I was
applied a digital survey to 87 teachers from the “Physical Education” Area of the city of
“Cuenca”. As a result of the it, I was observed that teachers use the game and self-loading
method, for which a guide is proposed that describes the methods together with the
activities and exercises that help teachers in planning to teach a better class.
Descriptors: Athletes; sports competitions; sport. (Words taken from the UNESCO
Thesaurus).
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