Métodos e instrumentos para la valoración de la condición física en escolares
| Autor | Shubert Eduardo Minchala-Guayara, Darwin Gabriel García-Herrera |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues |
| Páginas | 449-465 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Shubert Eduardo Minchala-Guayara; Darwin Gabriel García-Herrera
449
http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1248
Métodos e instrumentos para la valoración de la condición física en escolares
Methods and instruments for the assessment of physical condition in
schoolchildren
Shubert Eduardo Minchala-Guayara
shubert.minchala.72@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-0220-6358
Darwin Gabriel García-Herrera
dggarciah@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6813-8100
Recepción: 25 de enero 2021
Revisado: 20 de febrero 2021
Aprobación: 30 de abril 2021
Publicación: 15 de mayo 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Shubert Eduardo Minchala-Guayara; Darwin Gabriel García-Herrera
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RESUMEN
La práctica constante de actividad física influye directamente en la condición física del
ser humano. Esta condición permite el desarrollo óptimo de actividades deportivas. Esta
revisión sistemática tiene como objeto analizar y comparar los métodos e instrumentos
ya existentes por diferentes autores para valorar la condición física en escolares. La
búsqueda incluye estudios científicos publicados desde el año 2003 hasta 2020,
empleando para ello bases de datos electrónicas como Scopus, Dialnet, Scielo, Redalyc.
En la primera búsqueda fueron hallados 100 artículos, de los cuales un total de 25
artículos fueron seleccionados para la revisión. Los estudios fueron clasificados con
respecto a la condición y educación física. Los resultados obtenidos indican que los
niveles de actividad, condición y educación física están relacionados entre sí, y propician
un óptimo desarrollo físico para permanecer saludables.
Descriptores: Aprendizaje; educación básica; educación física. (Palabras tomadas del
Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
The constant practice of physical activity directly influences the physical condition of the
human being. This condition allows the optimal development of sports activities. This
systematic review aims to analyze and compare the methods and instruments already
existing by different authors to assess the physical condition in schoolchildren. The search
includes scientific studies published from 2003 to 2020, using electronic databases
(Scopus, Dialnet, Scielo, Redalyc). In the first search, 100 articles were found, of which a
total of 25 articles were selected for the review. The studies were ranked with respect to
fitness and physical education. The results obtained indicate that the levels of activity,
condition and physical education are related to each other, and promote optimal physical
development and remain healthy.
Descriptors: Learning; basic education; physical education. (Words taken from the
UNESCO Thesaurus).
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