Niveles de actividad física y Motivación a la práctica deportiva en estudiantes de Educación Física
| Autor | Damian Eduardo Ordoñez-Bustamante, Diego Andrés Heredia-León |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues |
| Páginas | 504-524 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Damian Eduardo Ordoñez-Bustamante; Diego Andrés Heredia-León
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1251
Niveles de actividad física y Motivación a la práctica deportiva en estudiantes de
Educación Física
Levels of physical activity and motivation to practice sports in Physical Education
students
Damian Eduardo Ordoñez-Bustamante
deordonezb40@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-2330-2303
Diego Andrés Heredia-León
diego.heredia@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-2671-8961
Recepción: 25 de enero 2021
Revisado: 20 de febrero 2021
Aprobación: 30 de abril 2021
Publicación: 15 de mayo 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°2. Edición Especial: Educación. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Damian Eduardo Ordoñez-Bustamante; Diego Andrés Heredia-León
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RESUMEN
El objetivo del estudio fue calcular los niveles de actividad física a través de la distribución
porcentual según el género y determinar la relación existente entre la actividad física, las
necesidades psicológicas básicas, motivación y la intención de ser físicamente activo.
Por tanto se ejecutó un estudio transversal descriptivo de tipo correlacional, con una
muestra de 309 estudiantes de Educación Física (M=14.23, DE=1.79) provenientes de
dos instituciones educativas de Cañar. Los resultados demostraron que tanto hombres
como mujeres alcanzaron niveles normales de actividad física, al mismo tiempo se obtuvo
que la actividad física se correlaciona positivamente con las necesidades psicológicas,
estas con la motivación intrínseca y extrínseca, regulación integrada, regulación
identificada y estas a su vez con la intención de ser físicamente activo. Se concluye que
el grado de motivación puede favorecer excelentes niveles de actividad física y en
consecuencia promover una intención futura de práctica deportiva es los estudiantes.
Descriptores: Educación física; motivación; aprendizaje. (Palabras tomadas del tesauro
UNESCO).
ABSTRACT
The study’s objective was to calculate the levels of physical activity through the
percentage distribution according to gender and to determine the relationship between
physical activity, basic psychological needs, motivation, and the intention to be physically
active. Therefore, a descriptive cross-sectional study of a correlational type was carried
out, with a sample of 309 Physical Education students (A= 14.23, SD= 1.79) from two
educational institutions in Cañar. The results showed that both men and women, reached
normal levels of physical activity, at the same time, it was clear that physical activity is
positively correlated with psychological needs, these with intrinsic and extrinsic
motivation, integrated regulation, identified regulation and these in turn with the intention
of being physically active. It is concluded that the degree of motivation can promote
excellent levels of physical activity and consequently promote a future intention of sports
practice in the students.
Descriptors: Physical education; motivation; learning. (Words taken from the UNESCO
thesaurus).
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