Desempeño escolar en modalidad virtual de los estudiantes de Educación General Básica Superior
| Autor | María Verónica Ordóñez-Torres, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca |
| Páginas | 243-258 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°3. Edición Especial: Educación II. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
María Verónica Ordóñez-Torres; Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1312
Desempeño escolar en modalidad virtual de los estudiantes de Educación
General Básica Superior
School performance in virtual mode of students of General Basic Higher
Education
María Verónica Ordóñez-Torres
maria.ordonez.90@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8282-3155
Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta
bolivarcabrera@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6853-635X
Recepción: 10 de abril 2021
Revisado: 05 de mayo 2021
Aprobación: 30 de junio 2021
Publicación: 15 de julio 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°3. Edición Especial: Educación II. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
María Verónica Ordóñez-Torres; Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta
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RESUMEN
La desigualdad del desempeño escolar es una realidad que existe en gran parte de la
población, sea por falta de recursos económicos, presión social, actividades laborales
fuera del horario académico, que provoca que los alumnos disminuyan su rendimiento
académico e inclusive pueden desertar de manera prematura sus estudios; impidiendo
que el joven se desarrolle integralmente y mejore su calidad de vida. Por ello, se utilizó
una metodología cuantitativa de tipo descriptiva con diseño no experimental. Además,
con la ayuda de la técnica encuesta, se permitió conocer información verídica de la
realidad de los educandos. Finalmente, para erradicar la desigualdad en el desempeño
escolar, toda la comunidad educativa debe de trabajar entrelazada para ayudar a los
estudiantes a despertar su motivación, formando ciudadanos de bien.
Descriptores: Motivación; enseñanza asistida por ordenador; aprendizaje en línea.
(Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
Inequality in school performance is a reality that exists in a large part of the population,
be it due to lack of economic resources, social pressure, work activities outside of
academic hours, which causes students to decrease their academic performance and
may even drop out prematurely His studies; preventing the young person from developing
comprehensively and improving their quality of life. Therefore, a descriptive quantitative
methodology with a non-experimental design was used. In addition, with the help of the
survey technique, it was allowed to know truthful information about the reality of the
students. Finally, to eradicate inequality in school performance, the entire educational
community must work intertwined to help students awaken their motivation, forming good
citizens.
Descriptors: Motivation; computer assisted instruction; electronic learning. (Words taken
from the UNESCO Thesaurus).
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