Migración en Educación: Una necesidad invisibilizada
| Autor | David Ismael Delgado-Velesaca, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca |
| Páginas | 265-288 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año 2020. Vol V. N°1. Especial Educación
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
David Ismael Delgado-Velesaca; Darwin Gabriel Garcia-Herrera; Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta; Juan C arlos Erazo-Álvarez
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v5i1.783
Migración en Educación: Una necesidad invisibilizada
Educational migration: An invisible need
David Ismael Delgado-Velesaca
david.delgado@psg.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-1498-1626
Darwin Gabriel Garcia-Herrera
dggarciah@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6813-8100
Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta
bolivar.cabrera@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9186-2161
Juan Carlos Erazo-Álvarez
jcerazo@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6480-2270
Recibido: 25 de abril de 2020
Revisado: 16 de mayo de 2020
Aprobado: 10 de junio de 2020
Publicado: 29 de junio de 2020
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año 2020. Vol V. N°1. Especial Educación
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
David Ismael Delgado-Velesaca; Darwin Gabriel Garcia-Herrera; Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta; Juan C arlos Erazo-Álvarez
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RESUMEN
La investigación tuvo por objetivo conocer los procesos inclusivos, en materia de
currículo, que poseen los niños provenientes de diversas culturas las cuales acoge el
país, sobre todo en áreas muy arraigadas al currículo propio de cada nación, como
las Ciencias Sociales o la Lengua y la Literatura. Metodológicamente se desarrolló
desde el enfoque cualitativo con método hermenéutico. Si bien la diversidad
migratoria, debe ser atendida sin excusa alguna, se pudo evidenciar que la mayoría
de docentes ven en el Ministerio de Educación al responsable de ubicar al estudiante
en el nivel que precisa de acuerdo a una prueba estandarizada que posee contenidos
del Currículo Nacional. Se observa entonces que los docentes se ven exentos de
incorporar destrezas o modificar contenidos para sus estudiantes extranjeros siendo
éstos quienes deben adaptarse.
Descriptores: Diversidad cultural, educación con vocación internacional; migración,
docente, educación intercultural. (Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
The objective of the research was to find out the inclusive processes, in terms of
curriculum, that children from different cultures have, which the country welcomes,
especially in areas deeply rooted in each country's own curriculum, such as Social
Sciences or Language and Literature. Methodologically it was developed from the
qualitative approach with hermeneutic method. Although migratory diversity must be
addressed without any excuse, it was evident that most teachers see in the Ministry of
Education the person responsible for placing the student at the level they need
according to a standardized test that has content from the National Curriculum . It is
then observed that teachers are exempt from incorporating skills or modifying content
for their foreign students, who must adapt.
Descriptors: Cultural diversity, International education; migration, teacher,
Intercultural education. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).
INTRODUCCIÓN
La migración humana ha sido y es un fenómeno que se remonta a las primeras
generaciones de humanos. En la actualidad, la inmigración y la emigración ofrecen
numerosas oportunidades tanto para los países, los migrantes y la sociedad en sí.
Asimismo, esta situación ha sido tema de debate por varias instancias
gubernamentales que miran como un desafío que deber ser atendido. Según el
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