Migración y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
| Autor | Julio Xavier Masapanta-Serpa, Darwin Gabriel García-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca |
| Páginas | 184-203 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año 2020. Vol V. N°1. Especial Educación
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Mónica Carolina Ojeda-Chimborazo; Darwin Gabriel García-Herrera; Juan Carlos Erazo-Álvarez; Cecil ia Ivonne Narváez-Zurita
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v5i1.778
Migración y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
Migration and academic performance in high school students
Julio Xavier Masapanta-Serpa
julio.masapanta@psg.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador.
https://orcid.org/0000-0002-7155-7602
Darwin Gabriel García-Herrera
dggarciah@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6813-8100
Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta
bolivarcabrera@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6853-635X
Juan Carlos Erazo-Álvarez
jcerazo@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6480-2270
Recibido: 22 de abril de 2020
Revisado: 10 de mayo de 2020
Aprobado: 29 de mayo de 2020
Publicado: 27 de junio de 2020
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año 2020. Vol V. N°1. Especial Educación
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Mónica Carolina Ojeda-Chimborazo; Darwin Gabriel García-Herrera; Juan Carlos Erazo-Álvarez; Cecil ia Ivonne Narváez-Zurita
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RESUMEN
La investigación tuvo por objetivo determinar la influencia que tiene la migración en el
rendimiento académico de los estudiantes en cuanto a la evaluación Ser Bachiller.
Metodológicamente es tipo descriptiva correlacional no experimental, a través de los
datos de 1234 estudiantes, perteneciente a los cantones de Cañar, El Tambo y Suscal
del Ecuador. Al aceptarse la hipótesis afirmativa, se comprueba que la motivación a
migrar influye positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes. La
migración cuando es planificada, puede influir positivamente en el rendimiento
académico de los estudiantes de bachillerato, por cuanto se perciben con posibilidades
de superarse, aunado a generar oportunidades de ingresar a estudios universitarios en
el país receptor.
Descriptores: Migración; rendimiento escolar; evaluación del estudiante; calidad de la
educación. (Palabras del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
The objective of the research was to determine the influence that migration has on the
academic performance of students in terms of being a Bachelor. Methodologically, it is a
non-experimental correlational descriptive type, using data from 1234 students,
belonging to the cantons of Cañar, El Tambo and Suscal of Ecuador. By accepting the
affirmative hypothesis, it is verified that the motivation to migrate positively influences
the academic performance of the students. Migration, when planned, can positively
influence the academic performance of high school students, since they perceive
themselves to be able to excel, along with generating opportunities to enter university
studies in the host country.
Descriptors: Migration; academic achievement; student evaluation; educational quality.
(Words from the UNESCO Thesaurus).
INTRODUCCIÓN
Desde sus inicios la humanidad viene experimentado diferentes fenómenos sociales
que afectan directa o indirectamente el entorno en el que se presenta dicho
acontecimiento, entre ellos está la migración, que a nivel mundial es conocido por todos
los beneficios y consecuencias que el mismo conlleva. El continente americano no es la
excepción, el mismo tiene un país que recibe emigrantes de todo el mundo como lo es
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