Plataformas Virtuales: retos y perspectivas a partir de Docentes
| Autor | Yessica Viviana Parra-Zhizhingo, Darwin Gabriel García-Herrera, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla, Juan Carlos Erazo-Álvarez |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Azogues / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca / Universidad Católica de Cuenca, Cuenca |
| Páginas | 233-249 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año 2020. Vol V. N°5. Especial II: Educación
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Yessica Viviana Parra-Zhizhingo; Darwin Gabriel García-Herrera; Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla;
Juan Carlos Erazo-Álvarez
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http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v5i5.1041
Plataformas Virtuales: retos y perspectivas a partir de Docentes
Virtual Platforms: challenges and perspectives from Teachers
Yessica Viviana Parra-Zhizhingo
yvparraz93@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-4298-2191
Darwin Gabriel García-Herrera
dggarciah@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6813-8100
Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla
cavilam@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-2649-9634
Juan Carlos Erazo-Álvarez
jcerazo@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Cuenca
Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6480-2270
Recibido: 15 de septiembre de 2020
Revisado: 19 de octubre de 2020
Aprobado: 15 de noviembre de 2020
Publicado: 01 de diciembre de 2020
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año 2020. Vol V. N°5. Especial II: Educación
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Yessica Viviana Parra-Zhizhingo; Darwin Gabriel García-Herrera; Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla;
Juan Carlos Erazo-Álvarez
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RESUMEN
El objetivo de la investigación es el analizar los retos y perspectivas que se generan en
el uso de las plataformas virtuales por parte de los docentes de las instituciones
educativas del Cantón el Tambo – Ecuador. Metodológicamente fue de tipo descriptiva
no experimental transversal, la muestra poblacional estuvo conformada por 62 maestros
de la Unidad Educativa “Mushuk Kawsay” del Canton el Tambo – Ecuador. Se concluye
que en las instituciones educativas debe existir un equipo tecnico que de soporte a los
dosentes en relacion al menejo de las plataformas virtuales, por lo que al manipular o
estar en contante uso de las mismas van generando dudad o problemas y es necesario
que la institucion cuente con un departamento de soporte tecnico para que no se genere
malestar, frustracion por parte de los docentes y quienes esten manejando plataformas
virtuales en el proceso academico.
Descriptores: Personal académico docente; educación bilingüe; enseñanza multimedia.
(Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
The objective of the research is to analyze the challenges and perspectives that are
generated in the use of virtual platforms by teachers of educational institutions in the
Canton El Tambo - Ecuador. Methodologically, it was of a descriptive, non-experimental
cross-sectional type, the population sample was made up of 62 teachers from the “Mushuk
Kawsay” Educational Unit of Canton el Tambo - Ecuador. It is concluded that in
educational institutions there must be a technical team that supports the two in relation to
the management of virtual platforms, so that when manipulating or being in constant use
of them they generate doubts or problems and it is necessary that the Institution has a
technical support department so that discomfort and frustration are not generated on the
part of teachers and those who are managing virtual platforms in the academic process.
Descriptors: Academic teaching personnel; bilingual education; multimedia instruction.
(Words taken from the UNESCO Thesaurus).
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