Vol. 5 No. 5-Especial, December 2020
Índice
- Editorial
- Google Classroom: Aplicación educativa como entorno de aprendizaje en zonas rurales en contextos de COVID-19
- Perspectivas docentes en innovación y ambientes virtuales de enseñanza
- Estrategias tecnológicas para fomentar las concepciones y su rol en los docentes de nivel inicial
- Trabajo colaborativo y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje en la educación en línea del bachillerato
- Desafíos de la educación: Perspectivas desde los estudiantes y padres de familia
- Educación emocional y su influencia como estrategia educativa con estudiantes de bachillerato
- Percepciones docentes frente a la Educación Inclusiva Superior
- Impacto de COVID-19 en Educación básica y bachillerato: Unidades educativas urbanas de Suscal – Ecuador
- Estrategias lúdicas para la vinculación familiar en el desarrollo infantil integral
- Retos de docentes en la enseñanza de Lengua y Literatura en tiempos de pandemia
- Plataformas Virtuales: retos y perspectivas a partir de Docentes
- Genially como herramienta interactiva para el aprendizaje de verbos en Inglés
- Koha como Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria en la Educación Superior
- Dino Tim y el desarrollo lógico matemático en niños de Educación Inicial
- Redes de apoyo mediante la trilogía 3Cs para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje
- Organización y liderazgo educativo en tiempos de pandemia: Perspectivas desde actores escolares en Azogues
- Tecnología en tiempos de pandemia: Una panorámica de salud mental en docentes
- Plataformas digitales: Mundo primario como estrategia para el desarrollo del lenguaje en niños
- Smartick para el fortalecimiento de matemática en educación básica
- Scratch para la enseñanza de Lenguaje de Programación en Primero de Bachillerato
- Realidad aumentada y educación en el Ecuador
- Genially y Powtoon como recursos didácticos en Básica Elemental