Sistema de actividades educativas basadas en el Aprendizaje Colaborativo para Ciencias Naturales
| Autor | Sandra Paola Rea-Alvear, Ana Zulema Castro-Salazar |
| Cargo | Universidad Católica de Cuenca, Azogues |
| Páginas | 201-225 |
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°3. Edición Especial: Educación II. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Sandra Paola Rea-Alvear; Ana Zulema Castro-Salazar
201
http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1310
Sistema de actividades educativas basadas en el Aprendizaje Colaborativo para
Ciencias Naturales
System of educational activities based on collaborative work for Natural Sciences
in Basic Media
Sandra Paola Rea-Alvear
sandra.rea.37@est.ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9483-0552
Ana Zulema Castro-Salazar
azcastros@ucacue.edu.ec
Universidad Católica de Cuenca, Azogues
Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-3837-314X
Recepción: 10 de abril 2021
Revisado: 05 de mayo 2021
Aprobación: 30 de junio 2021
Publicación: 15 de julio 2021
Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA
Año VI. Vol VI. N°3. Edición Especial: Educación II. 2021
Hecho el depósito de Ley: FA2016000010
ISSN: 2542-3088
FUNDACIÓN KOINONIA (F.K). Santa Ana de Coro. Venezuela.
Sandra Paola Rea-Alvear; Ana Zulema Castro-Salazar
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RESUMEN
La presente investigación se realizó bajo el objetivo de diseñar un sistema de actividades
basado en el aprendizaje colaborativo para el desarrollo de destrezas con criterio de
desempeño de la asignatura de Ciencias Naturales. La metodología aplicada es de tipo
descriptiva no experimental, de cohorte transversal y con un enfoque mixto. Los
resultados obtenidos de los estudiantes de profesionalización de la UNAE reflejan que el
45% desconocen las metodologías activas y que el 85% consideran que el aprendizaje
colaborativo motiva a los estudiantes a aprender y con ello se propendería mejorar el
rendimiento académico; así también lo afirman los docentes entrevistados.
Descriptores: Método de enseñanza; enseñanza multimedia; aprendizaje active.
(Palabras tomadas del Tesauro UNESCO).
ABSTRACT
This research was carried out under the objective of designing a system of activities based
on collaborative learning for the development of skills with performance criteria of the
Natural Sciences subject. The applied methodology is non-experimental, cross-sectional
cohort and with a quantitative and qualitative approach. The results obtained from the
UNAE professionalization students reflect that 45% are unaware the active methodologies
and that 85% consider that collaborative learning motivates students to learn and thereby
improve academic performance; This is also stated by the teachers interviewed.
Descriptors: Teaching methods; multimedia instruction; activity learning. (Words taken
from the UNESCO Thesaurus).
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