instituciones educativas
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Ley Orgánica de Educación.
... y en particular a las personas naturales y jurídicas, instituciones y centros educativos oficiales dependientes del Ejecutivo Nacional, l, Municipal y de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas, en lo relativo a la materia y competencia educativa ...
- Resolución mediante la cual se establece el horario de clases en todas las instituciones educativas públicas y de administración privada del subsistema de educación básica y media
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Enfoque ecológico urbano para la fundamentación de la ubicación de las instituciones educativas preescolares
La evaluación ecológica urbana es una de las áreas prometedoras para la aplicación de soluciones de planificación urbana sólidas. El estudio se llevó a cabo con el fin de elaborar recomendaciones metodológicas para la ubicación óptima de los centros de enseñanza preescolar basadas en la evaluación ecológica urbana. Se ha establecido que el uso de la evaluación ecológica urbana en la ubicación de...
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Resiliencia y desempeño docente en tiempo de pandemia en instituciones educativas de secundaria peruana
La investigación de revisión documental tiene por objetivo analizar la resiliencia y desempeño docente en tiempo de pandemia en instituciones educativas de secundaria peruana. Entre los principales problemas laborales del docente es que labora desde el hogar y debe convivir con los problemas derivados de cada miembro de la familia, siendo importante advertir que emociones negativas como la...
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Uso de las TIC para proyectos productivos en las instituciones educativas del Municipio Zona Bananera. Magdalena. Colombia
La investigación tuvo como finalidad analizar el uso de las tic para proyectos productivos en las instituciones educativas del Municipio Zona Bananera. Magdalena, Colombia. Sustentado bajo teorías de: Guzman y Briceño (2010) Orfebre (2011) Soto Márquez (2010), entre otros. Enmarcado bajo el paradigma positivista, bajo un enfoque empírico –inductivo. Tipo de investigación descriptiva analítica....
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Estrategias de enseñanza y el uso de las tecnologías de información y comunicación en las instituciones educativas departamentales en el Municipio Zona Bananera – Colombia
La finalidad fue Determinar la relación entre las Estrategias de enseñanza y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en las Instituciones Educativas Departamentales en el municipio Zona Bananera – Colombia. Se respaldó en los postulados teóricos de Marín, (2010), Mosley, Megginson, y Pietri, (2005), Cuello (2009), entre otros; se enmarca en el paradigma positivista - cuantitativo,
- Resolución Conjunta mediante la cual se establece la metodología especial a seguir para determinar el cálculo de las mensualidades en las Instituciones Educativas Privadas en todo el Territorio Nacional, en aras de mejorar y sostener el poder adquisitivo del pueblo venezolano, el fortalecimiento del sistema de protección social educativa, la estabilidad de precios y la paz económica, durante las existencias de medidas extraordinarias en virtud del COVID-19
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La Estructura Organizacional y su relación con los procesos administrativos en Instituciones Educativas privadas
Para elaborar una estructura administrativa es necesario constituir un proceso ordenado a las funciones que realicen las unidades educativas, para que les permita designar responsabilidades descentralizadas y concretar sus áreas de trabajo por medio de la planeación, organización, dirección, coordinación y control, el objetivo de esta investigación es proponer una nueva implementación estructural
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Habilidades blandas y aprendizaje autónomo en las instituciones educativas
La actual investigación la investigación tiene por objetivo determinar la relación entre habilidades blandas y aprendizaje autónomo en los educandos de primaria de la institución N°88049 Cascajal Bajo, 2021. Se basó en una metodología de tipo descriptiva correlacional de Pearson con diseño no experimental, aplicándose un programa en habilidades blandas para promover el aprendizaje autónomo en una
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Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado
El trabajo tuvo por objetivo determinar la relación entre la educación inclusiva y los mecanismos de integración del alumnado, siendo la investigación de tipo correlacional. La población se constituyó en 45 docentes de la Unidad Educativa Dr. César Delgado Lucas. Al instrumento se le aplicó el Alfa de Cronbach mediante una prueba piloto a 10 docentes, obteniéndose un resultado de 0,91 lo cual lo...
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Capacidades metacognitivas en el sistema educativo en instituciones educativas de educación media
El propósito del presente artículo es analizar las habilidades metacognitivas en estudiantes de 5to medio en Santiago de Chile. La investigación se sustentó en los postulados teóricos de Caballero (2010), Woolfolk (2006), Castejón (2009), Crozier (2001), (2012), Hernán (2014), entre otros. El estudio se enmarcó como descriptivo, con un diseño de campo, no experimental y transeccional. La...
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Desempeño académico de estudiantes en instituciones educativas públicas y privadas
Esta investigación se enfoca en dar a conocer el desempeño académico de estudiantes de instituciones públicas y estudiantes de instituciones privadas, para llevar a cabo la presente investigación se seleccionó un grupo de estudiantes de una institución pública del cantón Zaruma. La investigación es de corte transversal con datos cuantitativos recolectados a través de una encuesta, para conocer...
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Los PRAE: Proyectos que articulados fortalecen la educación ambiental desde las instituciones educativas
La presente investigación tuvo como fin establecer la articulación del proyecto ambiental escolar como herramienta pedagógica al cuidado del medio ambiente en docentes de las 4 sedes con que cuenta la institución educativa Distrital Simón Rodríguez. Se contempló desde un aspecto inicialmente cuantitativo y seguidamente cualitativo, teniendo en cuenta que el estudio obedeció a un diseño...
- Resolución mediante la cual se dicta los lineamientos administrativos y pedagógicos para garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes que reciben educación en las Instituciones y Centros Educativos Oficiales, dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal, de los Entes Descentralizados y las Instituciones Educativas Privadas ante la suspensión arbitraria de actividades educativas.
- LX Congreso Nacional II Internacional de Instituciones Educativas de Trabajo Social VI Asamblea Nacional de Amiets
- Se establecen las normas que regulan el procedimiento para la solicitud y otorgamiento del epónimo en las instituciones y centros educativos oficiales, dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal y de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas del país.
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Sentencia nº 01256 de Tribunal Supremo de Justicia - Sala Político Administrativa de 22 de Octubre de 2002
Trabajo. Violación de los derechos constitucionales a la educación. Recurso contencioso administrativo de nulidad. Proceso
... , miembros de “ ... la Comunidad Educativa de las Instituciones Educativas ‘HELEN ADAMS KELLER (IEHAK) agraviados, integradas por: 1) EL ... - \u201cSentencia de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia que declara nulo el acto legislativo de la Asamblea Nacional del 10 de noviembre de 2016, que sancionó la Ley para la Protección de la Remuneración y Defensa del Salario del Docente al Servicio de las Instituciones Educativas Oficiales Dependientes del EjecutivoNacional, Estadal y Municipal, por cuanto fue dictada en desacatode decisiones judiciales emanadas de este Máximo Tribunal de la República\u201d
- Sentencia de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia que declara nulo el acto legislativo de la Asamblea Nacional del 10 de noviembre de 2016, que sancionó la Ley para la Protección de la Remuneración y Defensa del Salario del Docente al Servicio de las Instituciones Educativas Oficiales Dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal y Municipal, por cuanto fue dictada en desacato de decisiones judiciales emanadas de este Máximo Tribunal de la República.
- Se fija para el año escolar 2011-2012, el ajuste en un porcentaje que no supere el veintidós por ciento (22%), como límite máximo de aumento de la matrícula y de las mensualidades escolares en las instituciones educativas privadas del Subsistema de Educación Básica, ubicadas en todo el territorio nacional.
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Uso excesivo de los plásticos en una Institución Educativa Pública de Trujillo, Perú
Se planteó como objetivo general determinar la importancia de contar con experiencias pedagógicas y didácticas para generar la reducción o rechazo al uso excesivo de los plásticos de un solo uso en las instituciones educativas de Trujillo-Perú. La investigación corresponde a un estudio descriptivo con un diseño cuantitativo. La unidad de análisis estuvo conformada por 50 estudiantes de cuarto y...
... al uso excesivo de los plásticos de un solo uso en las instituciones educativas de Trujillo-Perú. La investigación corresponde a un estudio ... - Resolución mediante la cual se identifica con el Epónimo 1 de Febrero de 2017-Bicentenario del Nacimiento del General del Pueblo Soberano Ezequiel Zamora, a las promociones que egresen de las instituciones y centros educativos oficiales dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal y las instituciones educativas privadas del nivel de educación media en sus dos opciones: educación media general y educación media técnica, en las menciones o especialidades respectivas para el período escolar 2016-2017.
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Lucha contra la corrupción en el ámbito educativo: experiencia ucraniana
Se identifican las principales causas de la corrupción en el ámbito educativo. El objetivo es el reconocimiento de docentes y conferencistas como posibles sujetos de delitos de corrupción; bajo nivel de gasto laboral; una discrepancia de gestión de inventarios y logística en instituciones educativas de diferentes niveles con métodos educativos modernos. Las razones subjetivas incluyen el “benefici
... ; una discrepancia de gestión de inventarios y logística en instituciones educativas de diferentes niveles con métodos educativos modernos. Las ... - Se denominan las instituciones y centros educativos oficiales, dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal y de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas del país, atendiendo al nivel y modalidad de educación que impartan, en los términos que en ella se señalan.
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Sentencia nº 00870 de Tribunal Supremo de Justicia - Sala Político Administrativa de 21 de Julio de 2004
Competencia. Tutela judicial efectiva. Consulta de la decisión. Acción de amparo constitucional autónomo
... el Nº 66.982, en su condición de Director-Fundador de las Instituciones Educativas “HELEN ADAMS KELLER” (IEHAK), inscrita en el Registro ...